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1、八年级上学期班主任工作计划（16篇）八年级上学期班主任工作计划（通用16篇）八年级上学期班主任工作计划篇1今年我继续担任八年级班的班主任工作，八年级这一年对 于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学 到的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的 努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然我在班级管理方 面没什么经验，但我希望能在现在这批学生中把自己在教育教学 上的理论更好的利用在实践上，毕竟半上的学生每一个都是重要 的，班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学 期的工作计划：一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、
2、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设， 增强集体的凝聚力。2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中 的典型案例，认真填写学生成长记录，提高德育的实效型。二、工作目标：班级基本情况：本学期 班共有学生41名，其中女生19名， 可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的 心得、自己的感受，做到人人互动。4、尖子生辅导学困生，促进共同进步。以前我也试过让尖子生和学困生坐在一起，让他们辅导学困 生，但效果不大，尖子生没有把辅导好生学困生作为自己的责任。 现在，我不但让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的 学困生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之
3、 间不单单只在自己的成绩方面和其他同学形成了竞争，还在跟别 的尖子生比自己辅导的学困生和以前有什么不同。每当我表扬学 困生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这 样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣八年级上学期班主任工作计划篇2一、指导思想教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以 学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学 生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所 以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生， 最后还是要对得起学生。二、基本情况分析在过去的一年半中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规
4、范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的 学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学期期末考试中， 我班的数学和地理处于全市地位，生物稍显薄弱。但由于学习基 础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显 的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情 绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数 量不过关等。三、工作目标1 .形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。2 .形成勤奋好学，积极向上的班风。3.做好家访工作，形成良好的教育氛围。4、争取期末被评为先进班集体。5、做好新生思想工作，稳定学生情绪。6、加强科任之间的交流和沟通。四、工作重点1、建
5、立班委会组建一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委会成 员的具体分工，为了让更多的同学得到锻炼，实行值周班长负责 制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级 工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。2、思想教育加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对 学生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。 教育学生不赌，远离毒品。在班中“设岗位，定专人“，加强行 为规范的检查和监督。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进 取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和 实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
6、3、培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有 可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到 最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个 办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单 和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤 奋好学，树立学习榜样，同时做好差生的教育转化工作，采用正 面教育；开展学习竞赛活动；开展“互相学习，共同提高”的互帮 互助学习活动；关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。4、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐 打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打
7、架 的现象。做好仪表的规范化教育。配合政教处加强学生卫生保健 和心理健康教育。抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学 生自己的物品。5、做好安全防范工作做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩 托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，确保不出安 全事故。6、组织有益的活动，丰富学生的生活7、做好家访工作，让教育思想统一学校教育要想取得好的成绩，就必须和家长取得沟通，家访 则成为的方式，坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通 就是我们教育的方式，本学期我要做的就是尽力于家长沟通，达 到教育的目的。五、具体措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律， 提高效
8、率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的 班级文化。3、利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性,激励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取 得好成绩。8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解 决学生的问题。八年级上学期班主任工作计划篇3八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我担任班班主 任，经过一个学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步， 但还存在着很多不足，为作好这学
9、期的班主任工作，继续建设好 这个班级，特制定如下计划：一、班级基本情况我班有学生47人，男生22人女生25人。在过去的一年中， 我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐 走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。 班风、学风也日渐好转。但也存在着一些不足，优差悬殊较大， 存在着较严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的 学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开小车， 学习态度不端正。二、任务与目标。1、做好安全教育工作。2、做好学生开学的思想工作，引导学生进入正轨。3、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。4、开展比学、互助活动，形成浓厚的
10、学习风围。5、加强养成教育，增强卫生意识和良好的卫生习惯。6、积极配合学校开展各项活动三、工作措施1、思想教育。本学期对学生要加强思想教育。加强行为规范 的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风， 进行学习目的教育，激发学生的学习动力。2、大力加强班干部队伍的建设。开学初重组班委会，建立以 班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生 等各方面取得更多进步。3、结合学校德育工作安排，充分利用周会、班会、升旗仪式、 黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，让学生学 有榜样，赶有目标，并建好学生思想进步档案，建立班级学习标 兵制度。帮助学生提高明辨是非的能力，树立
11、远大的理想，确定 人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责 任感的新一代接班人。4、加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态 度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习 方式，培养学生自主学习的能力，争取有较多的同学进入全年级 前列。5、培优转差。加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起 来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，及时找学生 谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习信心。6、同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长 进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获 得家长的支持，共同对学生进行教育。7、做好常
12、规管理工作。经常性地做好校纪校规的检查督促工 作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象， 要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学 生穿好衣服，男生不留长发，女生不化妆。配合政教处加强学生 卫生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班级的室内卫生及包 干区卫生。8、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作，主要做好 交通安全教育，不追逐打闹，上下楼梯不推拉。确保不出安全事 故。9、组织有益的活动，丰富学生的生活。八年级上学期班主任工作计划篇4八年级班主任工作计划新的学期又开始了，本学期我担任八 年级一班的班主任，八年级是学生最容易产生两极分化的年级， 我所担任班主任的
13、49班共有55名学生，其中男生27人，女生28 人，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多的不 足，为了做好班主任工作，继续建设好这个班级，结合校长所做 的班主任工作计划培训内容的各项要求特制定如下的计划：一、第一周工作：1 .召开班委会议，明确每个人的具体分工，并听取班干部的 班级建设计划，使班委工作正式运转。2 .结合上学期期末成绩对学生重新进行分组，使学习小组达 到最优化组合，均衡力量，建立帮扶，调整好学生的座位，每名 学生制定本学期要达到的目标，期末达到的给予奖励。3 .重新核对室外值日岗位责任，让学生主动申报自己能完成 好的岗位；室内应然采用上学期的小组轮流制，每个小组一天
14、，适 值日合格程度给小组成员每人加3到1棵不等的星，加强值日组 长职责，确保各块卫生干净整洁。4 .从开学的第一天起继续启动班级电子量化考核，兑现上学 期末的承诺，完成一项假期作业或任务加五棵星。5 .完成班级环境布置，达到学生仪容仪表过关。6 .班级统一购值积累本，小楷本，试卷粘贴纸，错题本，从 第一天起坚持完成学校所要求的每天半页小楷，每日积累，第二 天早晨由各组组长收齐交到班主任处批改，不交的双倍罚写，以 此起到督促作用，让学生从第一天开学就养成好习惯。二、日常工作：1 .及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生 的各项管理要求，重申学校各方面行为习惯的要求，防患未然.2 .开
15、展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面 入手，养成良好的习惯。同时进一步优化人文素质环境，利用学 校的一切活动增强集体凝聚力。3 .开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学 生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之 间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。4 .继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念 和积极上进的饿学习自觉性。5 .继续开展写周记、日记活动、征求同学们的意见，及时把 握学生的心里状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。6 .以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自 主学习活动，有效利用多媒体对学生进行行为养成教育，开
16、展学 生的学习自主性和创造力，对学生进行各科学法指导。7 .充分利用课余时间办好学生的手抄报活动。8 .制定合适班机实际情况的各项规章制度，进一步约束同学 们的思想行为。9 .尝试实施班干部轮换制度。10 .严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发 生。11 .大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长 经常取得联系，防止各类事故的发生。12 .充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位学 生写出考试的得失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考 试的目标。13 .开展心里健康教育，增强学生的心里品质，摆正学生的同 学交往的观念，确保主要精力放到学习上。14 .本学期做
17、好双差生的工作和重点学生的家访工作。15 .对学校布置的各项工作不折不扣的完成。16 .坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可 以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决。17 .做好班费的公开明细工作，严格班费的使用制度。18 .经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作。男生22名；住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有 4名为半寄宿生；省外随母亲迁入学生1人，省内随农民工迂入的 学生4人，留守学生3人，孤儿1人，单亲家庭学生3人，服刑 人员家庭学生1人。由于单亲、父母劳教、离异、外出打工、死 亡等特殊原因，班里学生中问题生和学困生所占比例较大，个别 问
18、题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素， 很难配合学校帮助教育自己的孩子，给班级管理带来困难。由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。 虽然我们班学生基础较差，学生的学习热情不高，但适应总是需 要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我 将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他 们及时克服学习上和生活上的困难。三、重点工作（一）、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动 要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养, 面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明 确活动要
19、求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题 教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主49班虽然教学秩序稳定，但由于学生过于活跃，在管理方面 也有一定的难度，在教育和班级管理的过程中难免回出现一些意 想不到的事件，这样就要求自己在过程中不断学习，树立信心， 鼓足勇气，更好地开展班级工作。八年级上学期班主任工作计划篇51、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运 作。2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生 的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面 入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人
20、文素质环境，增 强集体凝聚力。4、开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通老师 和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师 生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念 和积极上进的学习自觉性。6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把 握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自 主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。9、充分利用课余时
21、间办好黑板报和学生的小报活动10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同 学们的思想行为。11、尝试实施值日班长制度12、倡导在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活 动，培养竞争意识，开发创造力。13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家 长经常取得联，防止各类事故的发生。15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学 生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次 考试的目标。16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的 同学交往观念，确保主要精力放到学习上。17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访
22、工作。18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。20、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度。21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。22、经常进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好 班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。23、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟 通工作，协调各方面关系，做好学生工作。八年级上学期班主任工作计划篇6班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班 主任工作的好坏，直接影响着一个班级的班风、学风甚至学生未 来的成长。新学期我将继续留任班班主任
23、。在过去的两年里，班 取得的成绩并不理想，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩 还有待于进一步提高，很多方面还需要进一步完善。责任面前， 我不能退缩。一、工作思路。1、转变教育观念，健全学生人格。学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不 仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育 不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在 负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好 行为习惯的养成。我们对待每一个学生，每个学生的各个方面， 应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。2、换位思考，正确引导。学
24、生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标 准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错 时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些 无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人 奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖 脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏 我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜 利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如果坏我占 了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无 成。所以，我们班主任作为班级的组织者、
25、管理者、领导者和教 育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服 困难，走向进步。3、拿起表扬的武器。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯 定，而学生更是如此。“赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班 主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少 一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作 更加轻松、有序地进行。4、注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起， 甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一 等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告
26、诉我们：我们应该尊重、 热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己 的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设 法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让 他尽可能多学一点，少浪费一点时间，从而避免班级中出现不安 定因素。5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家 长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可 你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好 的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他 也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事， 家长
27、都能感觉到你对他孩子的关注。6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培养学生“善良、文 明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会为阵地，加 强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班 风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使 每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从 而热爱我们的班级，热爱我们的学校。二、具体措施：1、科学管理：结合中学生守则、中学生一日常规等法 律法规的精神，结合学校的各项制度，使班级各项工作有规可依， 有规必依，执规必严，违规必究。
28、(1)开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度, 使学生知规，进而守规。(2)制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫 生检查、督促小组。(3)加强学生的自我教育。2、民主管理：充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权交 给学生。(1)班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加 强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并 注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感， 调动他们学习的积极性和主动性。（2）班委建设：开学初，本着“公开、公平、公正”的原则， 采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方
29、式，选拔成立一 个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现 突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能带领 同学进行学习的进行批评教育。（3）量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学 期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一 定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。3、以中考为目标，加强班风学风建设（1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、 就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导 学生守规守纪，文明礼貌。（2）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在 班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”
30、等大讨论， 帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中 去，为明年的中考打好基础。（3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄 袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活 动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指 导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的 方式方法。（4）树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为 自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮 助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。进一步 培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。（5）注意促进中间层学生的正常发展。中等生
31、是班级学生的 大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上 进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。（6）开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、 后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们 的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷 惘和困惑。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一 分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定 能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无 限热爱中。八年级上学期班主任工作计划篇7 一、指导思想坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、积极进取的精
32、神，进一步加强班级的团队精神建设， 增强集体的凝聚力。二、工作目标：由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。 虽然我们班学生基础较弱，但学生的学习热情还算可以，因此， 作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮 助他们及时克服学习上和生活上的困难。三、重点工作1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动 要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面 向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确 活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教 育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题, 组织和指
33、导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题 班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围根据八年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、 进取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供 显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体 现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作
34、，指点他们工作方法：第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 以点带面第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集 体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、做好安全防范工作做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，确保不题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如 主题班队活动等。2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、 进取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心
35、的环境中学习。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供 显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体 现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 “以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集 体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我
36、批评，出安全事故。总之，作为一名班主任，重在有爱、有智慧、有方法。我将不 断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新要 求，做一名出色的班主任，八年级上学期班主任工作计划篇8本学期，深入贯彻学习中共中央、国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见，根据学校政教处安排, 开展学生素质教育工程，加强学生的思想教育工作，巩固并提高 学生的学习成果，使班集体团结向上、努力拼搏，不断提高学习 质量。现制订本学期的班主任工作计划如下：一、加强和改进学生的思想道德建设1、加强班科任老师的配合，特别是政治教师的配合。学生的思想可塑性较强，对问题的态度、看法往往容易受自 己的意识所左
37、右，走向成熟的同时又显得较为幼稚，在思想上起 伏波动较大。因此，及时了解学生的思想工作，有的放矢地加以 引导，能够使其端正思想，步入正轨，向好的方面转化。在教育 过程中，班级科任教师的积极配合，能够及时发现学生中的思想 问题，从而有利于针对性的教育，有利于班主任和政治教师的思 想政治工作的深入开展。2、充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加强思想道德建设。为了更好地促进德育工作的开展，充分地利用班会课、校会、 国旗下讲话等有利课程，加深德育教育的研讨与开发，全身心对 学生进行爱国主义教育、集体主义教育、卫生安全教育，引导学 生积极参与有益锻炼，参与班级文化教育，教育学生崇尚科学， 传承
38、文明，关心他人，热爱校园，尊老爱幼，培养学生的综合实 践能力和整体素质。3、加强与政教处、团总支和家长的有效配合。(1)在工作中，通过与政教处、团总支的配合，有效地加强思 想政治教育工作，搞好学校的创安工作，使学生告别不安全的一 切行为，从而使学校放心，家长安心。(2)在本学期中，要鼓励学生向团员青年看齐，争取做一名光 荣的共青团员，从而使学生在团总支的带领下，在团总支开展的 主题活动中受到教育，拙壮成长。(3)加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采 用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个 和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。二、加强班级班风班貌的建设1、加强
39、班干部队伍的构建 继续实行值日班长制度班干部队伍整体素质的高低，直接影响到班级班风班貌的好坏。因此，期初就应该加强班干部队伍的构建，使班干部队伍既 是一支学习质量高的队伍，又是一支思想道德素质高的队伍，能 够成为同学们言行的表率，从而起到模范带头的作用，更好地带 领同学们向共同的奋斗目标而努力前进。在工作中，应切实加强 班干部队伍的思想素质教育，使其真正能起到以身作则的作用， 又能有效地对同学们起到督促引导的作用。继续实行值日班长制 度，将班上的具体事务落实到人，做到班上事事有人干，人人有 事干。2、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。(1)树立正确的舆论导向。一个班集体整体给人们的印象，是正压
40、过邪，还是邪压过正， 跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌, 需要班主任坚持不懈地引导，也需要全体同学的共同配合，特别 是需要班干部对同学们的督促。(2)发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。在一个班集 体中，能够充分地发挥团结互助的学习精神，才能够促进同学们 的共同进步。班干部作为德智体方面走在前列的学生，要能够帮 助其他的同学在德智体方面也能够取得较大的提高。学习好的要 切实帮助学习较差的，对学习当中遇到的问题、困难，同学们要 努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧，共同进步。(3)充分利用后学习园地专栏。由班上8名同学对学习园地进 行承包，他们每两人作为一组，带领
41、全班同学于本期以做人与做 事、学习与健体、感恩与回报自省和自律为主题办四期学习园地， 整体构建学习氛围。本学期，要充分地利用学习园地专栏。在学 习园地专栏中，要紧跟时代精神，当前教育，出版或张贴有关的 动态知识或学生们的优秀作品(或作文、或书法等)，使学生们感 受到整个学习氛围的熏陶教育，促进良好个性的形成，促进良好 班风班貌的形成和发展。(4)学生魅力展示改变上学期让学生自省，反思的方式，本期要求每位学生必 须一周对自己的优点进行一次魅力展示，让学生从中找到自信， 发现自身的价值。在学习园地开辟专栏，由学生自己将优点展示 在专栏上。总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的 思想道
42、德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，为学生构建一 个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。八年级上学期班主任工作计划篇9初二班在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了 比较优秀的成绩，连续三学期被评为基安中学“文明班级”。别 人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，她的就餐纪律不够良好，部分学生自律性不够，还 有部分学生成绩还有待于进一步提高，她的很多方面还需要进一 步完善，她的综合水平还需要进一步提高。荣誉面前，我不敢懈 怠，责任面前，我不能退缩。记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，学生 能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班
43、主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班 主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。如果说学生 是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品; 班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任 无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。 因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格 到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。 我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。如 果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个 乃至上千个孩子一生的幸福。在教育问题的谈话中指出“教育者要教育别人，首
44、先要 使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。”言传不如身教， 在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神 时，我们应该记得自己是人民赋予的“人类灵魂的工程师”。为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，也 为了更好的传递中华教育事业的火炬，我参阅了很多资料，结合 班级实际，思考了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工 作蓝图。现就此予以说明：一、班级管理的指导思想和理论基础1、转变教育观念，健全学生人格。作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育 人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有 强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、
45、团结 协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、 诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不 仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育 不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负 责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继 教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮 助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。我想这 也就是吴校长所说的“是承认，还是成事的问题;是养成还是速成 的问题;是内化还是外烁的问题。“所以，我们对待学生不仅要注 重成绩，更要注重他们的思想品
46、质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后 进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。2、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传 是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常 常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见, 我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时， 我们自己应该首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的 缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我 们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知 识面，注重自身良好品
47、德的形成，以身作则，一视同仁，让学生 信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。3、尊重学生，关爱学生。冰心说“有了爱便有了一切“。教书育人是教师的天职，而 育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱我根本。爱 学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以 及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、 完善的人格。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见， 接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是 学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解 是教育的前提
48、，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历， 我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊 人的潜力和爆发力。4、换位思考，正确引导。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标 准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错 时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无 声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋 进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、 不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏 我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜 利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如果坏我占了 上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。 所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、和教育者，应该 对他们适