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1、Starter Unit 3 What color is it? (3a-4d )一、教学内容1 .重点单词：the, now, see, can, say, my2 .复习前三个单元的重点句式二、教学目标1 .知识目标：掌握定冠词the的用法。2 .能力目标：能听懂询问颜色的日常用语，熟练运用What color.?句 型询问颜色，掌握常见的表示颜色的形容词，掌握字母S-Z的发音, 顺序和书写规范。3 .情感目标：通过学习表示颜色的词来培养审美能力，陶冶情操。三、重难点1 .字母Uu在开音节和闭音节中的发音2 .掌握五个元音字母四、教学准备课件，多媒体五、教学过程Step 1 Lead-in
2、Teacher： Good afternoon!Student 1 ： Good afternoon!Teacher： How are you?Student! ： Im fine, thank you. And you?Teacher： Im OK, thanks.Whats that in English?Student 1 ： Its a hat.Teacher： Spell it, please.Student 1 ： H-A-T.Teacher： What color is it?Studentl： Its white.Step 2 Presentation1 .教学3a,播放录音，
3、根据所听到的颜色给3a中的物体上色，加深 学生对颜色的印象。2 .教学3b,再一次播放录音，完成3b的句子，然后再放录音，学生 跟读。3 .教学3c,播放录音，完成3c中的表格，检查学生对所学物体及其 颜色的记忆。4 .教学3d,根据3a,3b的信息，让学生们分组练习对话，邀请一些学 生朗读对话，及时纠正发音，对表演好的的学生进行表扬。5 .把26个字母顺序打乱，然后让学生们重新排列顺序。6 .跟读录音学唱字母歌，多唱几遍，直到学生们能够熟练地唱出这首 歌。7 .教学4c,播放录音，并让学生们跟读，完成4c的任务。8 .教学4d,播放录音让学生唱一唱，让学生们能够记住五个元音字 母。Step
4、3 Language Points1 .定冠词the的用法The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代 词this, that, these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些它可 以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。 1）和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事 物。Give me the book.把那本书给我。2）特指说话双方都知道的人或事物。Where is the ruler?尺子在哪里？ 3）指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen is black.这是一支 钢笔。这支钢笔是黑
5、色的。4）用在世界上独一无二的事物前。the sun太阳the earth地球the moon月亮the world世界5）和某些形容词连用，表示一类人。the old老人the young年轻 人the poor穷人6）用在方位名词前。The east东方 the west西方2 .字母Uu在开音节和闭音节中的发音元音字母Uu,在重读开音节中读字母本身的读音/ju：/。如：use, student 等。元音字母Uu在重读闭音节中一般读/A/,例如：bus, cup等；或/u：/, 例如：ruler, blue 等。Step 4 Exercise根据括号内的中文提示完成句子。1 .Whatco
6、lor（颜色）is your cup?2.Ken likesblue（蓝色）best.1.1 am in Zhanjiang now（现在）.4 .Can you say（说）it in English?5 . My（我的）ruler is green. 用冠词a,an或the完成下列短文。Can you guess whats in my bag? Let me show you.旦key,2._a ruler and 3. anold cup. Look! 4. The key is yellow.5.The ruler is blue,and 6.the old cup is white.Though （虽然）7. the cup is old,its my favorite.I like to drink tea with it.Step 5 Homework教师引导学生课后完成练习册中的相关练习，并预习下一课的内容。六、板书设计Starter Unit 3 What color is it?color, red, yellow, green, blue, black, white, purple, brownWhats this?Its V.What color is it?Its red.七、教学反思