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1、部编版小学语文六年级下册第五单元重难点检测卷（含 答案）第五单元重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版 一、选择题1 .下面词语中字音和字形完全正确的一项是（）A.花圃（pu ）食盐飞溅B.丘蚓(y I n)C.花蕊(x I n)地域阶段搜集 实验D.疑问(y i )真理围魏救赵2 .真理诞生于一百个问号之后一文的主要观点是（）A.真理诞生于一百个问号之后。8 .科学并不神秘，真理并不遥远。C.见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。D.只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。3 .下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A.虽与之俱学，弗若之矣。（不如）B. 一儿曰
2、：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（认为）C. 一儿曰日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者乎？（这里指天气很热）D.孔子不能决也。（决心，决定）4 .文文向大家介绍下图书法作品，说法不正确的一项是（）A.点画圆润多姿B.整体稳健大方C.字体飘逸灵动D.结构 严谨端庄5 .下列句子没有语病的一项是（）A.能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B. 一场春雨后，我市市民终于呼吸到了新鲜空气。C.校园安全事故频发，各地中小学完善和建立了校园安全工作 机制。6.下面加点成语使用恰当的一组是（）这些都是疑问句，是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所 以是不
3、确定的。从这些句子中，我们可以看出“我”是个好奇心很强 的孩子。15 .本题考查语言表达。“疑惑”的意思是心里不明白，将自己小时候自己心里不明白的 现象写出来即可。如：太阳为什么会东升西落？月亮为什么会晚上出 来？太阳和月亮能同时出现吗？16 .成功的位置 17.安慰 观赏 荣耀 18. 不 适合读书的差生 好好学习，能考上大学 成为受人尊敬的雕 塑大师 19.不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、 石头等，必定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到 它的形状让他满意为止。 20.当我们在某一领域拼尽全力也无法 取得成功时，千万不要灰心丧气，认为自己一无是处，这只能说明这 个
4、领域没有自己的位置而已，但生活中总会有适合自己的位置。只要 找对自己的位置，那么你就已经站在通往成功的路上了。【解析】16.本题考查给短文拟标题。本文讲述了迈克在读书方面成绩一直很差，认为自己在母亲眼里 自己就是个失败者。但是他没有放弃自己，他远走他乡，寻找自己的 事业，最终取得成功。在发表感言时，他说：“大学里没有我的位置， 但生活中有一个我的位置，而且是成功的位置。”取的题目要符合文 章的立意即可。17 .本题考查选词填空。安慰：安顿抚慰，使心情安适；安抚：指安息、抚慰发怒或焦虑 的人。本题选“安慰”。观察：仔细察看(事物或现象)；观赏：观看欣赏。本题选“观 察”。荣耀：应得或能够赢得崇高
5、称誉；光荣：由于做了有利于人民的 和正义的事情而被公认为值得尊敬的。本题选“荣耀二18 .本题考查课文内容的理解。(1)由“迈克在求学方面一直遭遇失败与打击。高中未毕业时， 校长对他的母亲说：“迈克或许并不适合读书，他的理解能力差得让 人无法接受。他甚至弄不懂两位数以上的计算。”可知迈克在学校里 的位置是：不适合读书的差生。(2)由“母亲很伤心，她把迈克领回家，准备靠自己的力量把 他培养成才。”可知妈妈希望迈克的位置是：好好学习，能考上大学。(3)由“最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认 可。”可知最后迈克找到的自己的位置是：成为受人尊敬的雕塑大师。19 .本题考查查找句子。本文中表
6、现迈克从小就对雕刻感兴趣的句子是“不久，母亲发现 迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，必定会认真而仔细地按 照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形状让他满意为止。”20 .本题考查课文的启示。本文通过讲述了迈克在读书方面成绩一直很差，认为自己在母亲 眼里自己就是个失败者。但是他没有放弃自己，他远走他乡，寻找自 己的事业，最终取得成功。在发表感言时，从他的话语“大学里没有 我的位置，但生活中有一个我的位置，而且是成功的位置。”告诉我 们：当我们在某一领域拼尽全力也无法取得成功时，千万不要灰心丧 气，认为自己一无是处，这只能说明这个领域没有自己的位置而已, 但生活中总会有适合自己的位置。只要找
7、对自己的位置，那么你就已 经站在通往成功的路上了。21 .专心致志鸿鹄将至 22. 下棋 这样 因为 23. 专心致志 三心二意 学习一定要专心致志 24. AD【解析】21.本题考查按课文内容填空。根据背诵作答即可。“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈 秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”， 意思是弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心 一意只听弈秋的教导；另一个人虽然在听，可心里却想着有天鹅飞来, 拿弓箭去射它。22 .本题考查字词解释。使弈秋诲二人弈：意思是让弈秋教导两个人下围棋。弈：下棋。 非然也：不是这样的。然：这样。为是其智弗若与：难道是因为
8、他的智力不如前一个人吗？为：因为。23 .本题考查对文章内容及主旨的理解。结合原文“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心 以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知其中一个人专心致志，只听 弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞 过来，想拿弓箭去射它。学弈告诉我们：做任何事都应专心致志，不能三心二意，否 则就会一事无成。24 .本题考查朗读语气。“为是其智弗若与？ ”意思是难道是因为他的智力不如前一个人 吗？可知是一个反问句，应读出反问的语气；“曰：非然也”意思是有人说：“不是这样的。”可知是一个肯定 句，应读出肯定的语气。【点睛】参考译文：弈秋，是全国的下棋高手，让
9、弈秋教导两个 人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽 然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它 射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是 因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的25 .范文：我发现了草原的美今年夏天爸爸带我去了美丽的内蒙古大草原，那里美如仙境，让 人心旷神怡！蓝色的天空像一面透明的镜子，上面点缀着朵朵棉花糖似的白云。 让人浮想联翩，如痴如醉。一望无际的草原仿佛和远处的山相连，草 原绿草如茵，我忍不住深吸了一 口气，绿草的清香扑鼻而来，令我陶 醉。牛、羊、马慢步在草原上，风吹草动，形成了一幅如诗如画的景 象，
10、正如诗歌里所说：“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊！”牧羊的蒙古族姑娘，身穿漂亮的民族服饰，唱着动听的草原歌曲， 挥动着牧羊鞭与美丽的草原景色构成一幅和谐的画面。天空中的大雁 时而排成“一”字形，时而排成“人”字形，给这无边无际的草原增 添了生机和活力。草原的美如同一幅壮丽的画卷！伙伴们，听完我的介绍，你们觉 得草原美吗？【详解】本题考查的四号先确定写发现了什么，再写清楚发现的 过程和得出的结论，注意一些细节性的东西要写详细。注意语言完整 流畅，不要写错别字。开头：根据文章的标题格式，补全标题的内容，根据标题的内容 进行写作。首先在开头点明故事发生的背景，写出时间地点和人物。过程：具体写出故事发
11、生的背景，加入对人物的语言描写、动作 描写和神态描写等。结尾：点明文章的主旨升华文章的主题即可。A.市民们已经司空见惯了这种拖欠农民工工资的现象。B.体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了 优秀。C.真正聪明的人在现实生活中往往能正确分析事物的发展情况,因为他们能见微知著。二、填空题7 .写同音字。bi a n （）论 （）认 （）子fu仿（）吹（）自愧（）如j u（）集占（）一应（）全8 .读拼音，写词语。）的现象中ji(1)我们要从一些 s i k d ng ji a n gu a n(a n w e i zh I zh u （）,善于发问并不断探索，你会发现zhQnl1 （
12、）并不遥远。（2）他虽然是个m G ng r 6 r1（）,却能用口琴吹奏出q i ng cu i （）的音乐，好像夏天的夜晚，xi shu a i （）唱着动听的歌。（3）这个令人感到k 6 ng b u （）的现象被zh e ng sh i （） 是一个恶作剧。9 .用下面加点词语的近义词或反义词填空。智者善抓住机会，愚者易（）机会，科学发现的机会只给有准 备的人。机遇藏在人们熟视无睹的物品中、（）的小事里。它给目光敏锐的人带来灵感，而反应（）的人却得不到它的青睐。它给坚 持不懈的人捧出成功，却给（）的人丢下失败。机会经常出现在我 们的身边，只有有准备的人才能辨识和把握它。10 .先把课文
13、中的词语补充完整，再选词填空。（）空（）惯追（）求（）（）独有（）见（）知（）不可（）（）（）而不舍（1）从一年级到现在，我们没少开班会，我们对此早已经了。（2）比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是 o11 .查字典“辫”用部首查字法先查再查画，用音序查 字法，先查,再查,在字典中把头发分股编成 的带状物：发(fa )辫。辫子(a.发辫；b.像辫子的东西；c.喻 把柄，如“抓辫辫”)。像辫子的东西：蒜辫。12 .结合课文内容填空。(1)学弈选自孟子告子上，本文运用了 的手法，写两个人跟弈秋学下棋的不同表现：一人,而另一 人三心二意，所以学习效果截然不同，用文中的原句是“虽与之俱学，(2) “
14、穷则变，通则久。”这句话出自o(3) “他这么说，就更增加了表达的神秘。不许动，里边该是 什么东西在响呢？ ”从这句话中，我们可以看出作者小时候是一个 的孩子。(4) “苟日新， ,这句话出自礼记。(5)人们常用荀子说的“”来比喻学生超过老师或后人胜过前人。三、现代文阅读课内阅读。此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我, 有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了， 我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？ ”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？ “我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要螯你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把
15、它放在这 样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错: 表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ ”父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的 蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。13 .找出选文中的两对反义词写在下面。14 .用“ ”画出文中“我”的语言，这些句子都是_句。从这 些句子中，我们可以看出（）A. “我”是个好奇心很强的孩子。B. “我”不怕失败，执着追求。15 .小时候，我们也会对某些现象疑惑不解，请你写一写自己的 疑惑吧。阅读短文，回答问题。迈克在求学方面一直遭遇失败与打击。高中未毕业时，校长
16、对他 的母亲说：“迈克或许并不适合读书，他的理解能力差得让人无法接 受。他甚至弄不懂两位数以上的计算。”母亲很伤心，她把迈克领回家，准备靠自己的力量把他培养成才。 可是迈克对读书不感兴趣，为了（安慰 安抚）母亲，他也试着努力 学习，但是不行，他无论如何也记不住那些需要记忆的知识。一天，当迈克路过一家正在装修的超市时，他发现有一个人正在 超市门前雕刻一件艺术品，迈克产生了兴趣，他凑上前去，好奇而又 用心地（观察观赏）起来。不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，必 定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形状让 他满意为止。母亲很着急，她不希望他因玩弄这些东西而耽误学
17、习。 迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书，但同时又不想放弃自己的爱好。迈克最终还是让母亲彻底失望了，没有一所大学肯录取他，哪怕 是本地并不出名的学院。母亲对迈克说：“你走自己的路吧，没有人 会再对你负责，因为你已经长大了！”迈克知道了在母亲眼中他是一个彻底的失败者，他很难过，决定 远走他乡，寻找自己的事业。许多年后，市政府为了纪念一位名人，决定在市政府门前的广场 上置放名人的雕像。众多的雕塑大师纷纷献上自己的作品，以期望自 己的大名能与名人联系在一起，这将是难得的（荣耀 光荣）和成功。最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可。在开幕 式上，这位雕塑大师说：“我想把这座雕塑送给我的母亲，因
18、为我读 书时没有获得她期望中的成功，我的失败令她伤心失望。现在我要告 诉她，大学里没有我的位置，但生活中有一个我的位置，而且是成功 的位置。我想对母亲说的是，希望今天的我至少不会让她再次失望。”这个人就是迈克。在人群中，迈克的母亲喜极而泣。她知道迈克 并不笨，当年只是她没有把他放对位置而已。(有删改)16 .给短文拟个题目：o17 .用选出括号中恰当的词语。18 .根据短文内容填空。(1)迈克在学校里的位置是：O(2)妈妈希望迈克的位置是：o(3)最后迈克找到的自己的位置是：。19 .从哪里可以看出迈克从小就对雕刻感兴趣？用“”画 出相关的句子。20 .读了短文，你受到什么启发？四、文言文阅读
19、阅读短文，回答问题。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈 秋之为听；一人虽听之，一心以为有 ，思援弓缴而射之，虽与 之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。21 .按课文内容填空。22 .解释加点字的意思。使弈秋诲二人弈非然也为是其智弗若与23 .选文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，前一个人,后一 个人 ，结果后一个学得不如前一个人好。这个故事告诉我们24 .朗读“为是其智弗若与？ ”应该读出 的语气；日： 非然也。”应该读出的语气。A.反问B.疑问C.否定D.肯定五、书面表达25 .习作百花园以“我发现”为题，写一篇450字以上的作文。要求写出发现的过程和得出的结论，注
20、意详略得当。参考答案：1. D【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力，学生应在理 解的基础上认读生字。A： “花圃”的“圃”读音应为pi；B： “丘蚓”应改成“蚯蚓”；C： “花蕊”的“蕊”读音应为ru 1 ；D：正确。2. A【详解】考查对文章的理解。真理诞生于一百个问号之后的主要观点是：真理诞生于一百 个问号之后，本身就是真理。课文主要是用事实论证了只要善于观察, 不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中 发现真理这一论断。3. D【详解】本题考查字词解释。D项“孔子不能决也”的解释为：孔子听了之后也不能判断他们 俩谁对谁错。其中“决”的意思是判断。4. C【详解
21、】这道题考查赵孟楷书的特点。赵孟楷书的特点是点 画圆润多姿、整体稳健大方、结构严谨端庄，而C项中说的字体飘逸 灵动是行书的特点，本题选C。5. B【详解】考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要 表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变 原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1） 用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5） 重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。 （9） 指代不明。A项：能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉 字书写的基本要求。前后搭配不当，应改为：熟练规范地书写汉字， 是语文
22、课程标准对学生汉字书写的基本要求。C项：校园安全事故频发，各地中小学完善和建立了校园安全工 作机制。语序不当，应改为：校园安全事件频发，各地中小学建立和 完善了校园安全工作机制。6. C【详解】此题考查词语搭配能力。解答时，要先了解词语含义, 根据语境判断是否恰当。司空见惯：指某事常见，不足为奇。用在这里不合适。无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多 用于贬义）。在这里不恰当。7. 辩 辨 辫 佛 拂 弗 聚 据 俱【详解】本题考查对同音异形字的掌握，在日常学习中，要注意 积累同音异形字，汉语中，即使读音相同，字形和意思也可能不同, 组词也不同。8. 司空见惯见微知著真理 盲
23、人 清脆蟋蟀 恐怖 证实【详解】本题中主要考查学生的拼读能力和汉字书写习惯，拼读 时，要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音，同时注意把字写正确 写工整，特别注意“蟋蟀”“恐怖”的笔顺。9. 错失司空见惯迟钝半途而废【详解】本题考查对词语的近义词和反义词的积累和运用。解答 本题，要先理解加点词语的意思，然后读文段，联系上下文思考本句 中需要一个什么意思的词语。同一个词语往往有多个与之意思相近或 相反的词语，可放在文段中斟酌一下，选择一个最恰当的。熟视无睹：看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重 视。坚持不懈：意思是形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。10. 司 见 根 源 无 偶 微
24、著 思 议 锲 司空见惯 锲而不舍【详解】本题考查词语的积累、理解与运用。这些词语都是课文 中的重点词，补充词语时，注意要书写正确。填空时，要在理解词语 意思的基础上来完成。司空见惯：司空：古代官名；见惯：常见而习惯了。原指司空看 惯了某事以为平淡；后比喻常见之事；不足为奇。锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有 毅力。11. 辛 10 B bian【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画 笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识, 同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查 字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的
25、字用音序查字 法，一字多义要结合语境来理解。12. 对比 专心致志 弗若之矣 变则通 易传 有强烈好奇心 日日新 又日新 青出于蓝 而胜于蓝【详解】(1)此题考查学生课文内容的理解能力。学弈通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样 条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心 致志，不能三心二意的道理。(2)此题考查学生对名言名句的识记。“穷则变，变则通，通则久。”摘自易传系辞传下第二章 意思是：事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受 阻塞，事物才能不断地发展。(3)此题考查学生对课文的理解能力。表里的生物写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的 生物，
26、所以对父亲那能发出声音的表极为好奇。在看了表里的世界之 后，“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。表现了童年的“我” 对事物有着强烈的好奇心，激发学生从小培养自己善于观察、勤于思 考的习惯和不断探索的精神。(4)此题考查学生对文言文的识记默写。“苟日新，日日新，又日新”选自中国儒家经典礼记大学， 该章为大学的第三章，意思是如果能够一天新，就应保持天天新， 新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断 革新，加强思想革命化的这一关键行为。(5)此题考查学生对俗语的识记。“青出于蓝而胜于蓝”出自儒客先师荀子劝学，比喻人经过 学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人
27、胜过 前人。13. 答应 拒绝 丑恶 美丽 14.为什么还 蒙着一层玻璃呢？为什么呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好 的表里？ 疑问A 15.太阳为什么会东升西落？月亮为什么会 晚上出来？太阳和月亮能同时出现吗？【分析】13.本题考查反义词的辨析，反义词就是意思相反的词 语，要在理解词语的基础上，从文中找出意思相反的词语即可。文中两对反义词分别为：“答应”与“拒绝”、“丑恶”与“美丽 答应：应允；同意。拒绝：不接受(请求、意见或赠礼等)。丑恶：指丑秽邪恶。美丽：使人看了产生快感的。14.本题考查查找关键句子，要抓住关键词“我的语言”。文中描写“我”语言的句子为：为什么还蒙着一层玻璃呢？为什 么呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？