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1、幼儿创意美术活动教案(五篇合辑)【第一篇】活动目标：1、学习用手指画的方法画出各种动态的蝌蚪。2、提高幼儿对美术活动的兴趣，体验美术活动的快乐。活动准备：小蝌蚪图片、青蛙妈妈图片两张，每组一盘黑颜料。活动过程：一、出示蝌蚪，引导幼儿观察，发现蝌蚪的各种动态。(1)今天我们班里来了一群小客人，你们想知道它们是谁吗？(2)看看，这群小蝌蚪长的什么样子？(圆圆的黑脑袋，细细的长 尾巴)(3)它们在水里干什么呢？(游来游去找妈妈)它们的妈妈是谁呀？ 那它们是怎么游得呢?请幼儿学小蝌蚪游得动作，师从旁讲述蝌蚪游 得各种动态。(4)带孩子一起边念儿歌边在教室四周游动“小蝌蚪黑黝黝，圆 圆脑袋，细尾巴，上游
2、游，下游游，游来游去找妈妈。”二、师示范并讲解手指画及各动态的“小蝌蚪”。师：小蝌蚪长的那末可爱，你们喜欢它吗?那我们把它画下来吧！(1)示范讲解手指画“小蝌蚪”师：伸出右手的食指，其余手指抓紧，用食指去蘸上黑颜料，在 纸上轻轻按下后提起再慢慢往后拖，看，小蝌蚪圆圆的脑袋和细细的 长尾巴就出来了，像这样的画法就叫“手指点画”。(2)示范画各动态的蝌蚪。师：一只小蝌蚪去找妈妈太孤单了， 我们可以画许多从不同方向游来的蝌蚪，那它小尾巴的方向该怎么画 呢?师示范画不同方向尾巴的小蝌蚪，并配上儿歌“小蝌蚪黑黝黝， 圆圆脑袋，细尾巴，上游游，下游游，游来游去找妈妈。”三、幼儿动手作画，教师巡回指导师：那
3、现在就请小朋友用手指点画来画出小蝌蚪，帮它们找到妈 妈吧！(1)注意点画方法，要求幼儿画出不同方向游的蝌蚪。(2)蘸颜料点画后，需在抹布上擦干净手指，注意卫生和画面整 洁。(3)提醒幼儿蝌蚪不要画的太挤，要分散一点。(4)鼓励幼儿斗胆作画，子细操作。四、欣赏并讲评幼儿作品师：请画好的小朋友把蝌蚪送到青蛙妈妈身边来。和小朋友一起 欣赏幼儿的作品。五、结束：玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏师：(师戴上青蛙妈妈的胸饰)那现在我来做青蛙妈妈，你们做小 蝌蚪，我们一起到外面去玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏吧！教学反思：本节美工课，活动效果良好，目的明确，重点突出。今后自己要 不断充电，不断更新知识。当节听课的老师对这
4、节课评价很好，但自 己深深地感觉到学无止境，今后一定要进一步努力。【第二篇】【活动目标】1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。2、在活动中请幼儿体验合作的快乐。3、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。【活动准备】音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水 桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组【重点难点】分组合作描画不同人体动态。【活动过程】1.欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣：小朋友子细观察，这张画有 什么特殊的地方?你们想不想画一张特殊的画？2游戏木头人。交待规则：首先，咱们做一个木头人的游戏， 女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐 一停
5、你就得变成一个漂亮的木头人。（发标志）男孩子全体起立到前面 来，游戏规则是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得 变成一个有趣、可笑的木头人。3 .教师示范。小朋友的动作都很特殊，用什么办法能把咱们的动 作留下来呢?某某小朋友到前面来，请你摆出一个特殊的动作请大家 欣赏，教师描画出该幼儿的体态。4 .讨论：请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作（站 姿或者卧姿）。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上，将 个别动作稍做改动。5 .幼儿分7组，合作完成人体姿态的描画。6 .游戏找信。每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表 现方式，激发幼儿创作的欲望。7 .幼儿自由创作：运用线
6、条，图案或者色采装饰人体并为画面涂 底色。8 .欣赏作品：请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清晰，色 彩明艳，人体装饰的非常有特点。9.结束部份：欢庆舞。师生在音乐伴有下自由舞蹈，展示自我独 特魅力。【活动反思】大班美术活动特殊的我在进行中，教师首先请幼儿玩游戏木 头人，在不同风格的音乐中，引导幼儿斗胆的表现出自己的肢体语言: 如:女孩子优美舒展的动作和男孩子阳刚的动作，展示不同动作的魅 力。艺术是相通的，音乐带给幼儿创作的灵感，音乐让幼儿放飞心灵。 然后7名小模特摆出不同的姿态，其余幼儿分组进行人体形态的描画: 有的画头部，有的画肢体，孩子们都快乐的忙碌着，沉浸在集体的创 作中。美术创作欣
7、赏是十分重要的环节，教师首先请幼儿的欣赏大幅 作品，激发幼儿创作的欲望，点燃想象的火花，启示幼儿斗胆，自 由的运用线条、图案和色采去装饰画面;在结束环节，幼儿欣赏同伴 的作品，共同分析各组的人物动态在是否清晰，装饰的图案是否完整， 运用的色采是否干净、漂亮。最后的欢庆舞让孩子的成就感达到高潮, 将艺术创作中的兴奋赋予淋漓尽致的释放。在短短的35分钟内，孩子们在音乐和舞蹈的的伴有下，充分利 用多种材料，斗胆的创作，齐心协力共同完成为了 7张色采明艳，风 格迥异，视觉效果强烈的巨幅作品。通过自身行为体验艺术，在游 戏的情境中收获到快乐，体验自豪感和成就感，分享成功的经验。【第三篇】教学目标:1、知
8、道花朵的结构，颜色的变化。2、掌握画砂纸画的技法，能用不同的力度和色采表现画面的主 次层次。3、感受画砂纸画的乐趣。4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。5、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的 心理变化。活动准备：各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。活动过程：一、出示各种花图片，讨论引出课题：大自然里有许多漂亮的花，今天老师都给这些漂亮的花拍了 照片，带来给小朋友看。小朋友你们喜欢那一朵花，都可以说说花的颜色和形状吗？小结：花有花心、花瓣;每朵花的花瓣颜色都不同（如：从花心深 深的红慢慢就变白了）二、教师讲解示范：1、出示白纸和砂纸，让幼儿观察砂纸的特点，
9、斗胆讲述砂纸和 白纸的不同之处。（白纸光滑、涂上颜色明艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指抚摸手背的方 法感受力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要部份时要 用力，象手指重重的按在手背上。）3、引导幼儿斗胆在砂纸上画出漂亮的花朵。（1）用白色蜡笔划出花的外形。（2）试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。（花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红慢慢变白）三、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励能力弱的幼儿斗胆作画。四、作品展览，幼儿互评。从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。【第四篇】活动主题
10、：纸版拓印画活动目标：1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特 殊工具创作所带来的乐趣；2、学习揉纸法的拓印方法； 3、培养幼儿子细、耐心的良好作画习惯。活动准备：1、席子、插塑板、树叶等；2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。活动过程：（一）认识工具、了解方法，初步尝试拓印1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？2、”怎样将让版上的花纹跑到白纸上？”幼儿用报纸进行尝试（当 心颜料滴下来）根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流，寻觅成功或者失败的原因， 从而初步了解制作方法（将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上， 轻轻按压。（二）学习揉纸法拓印1、直接制作底版用记号笔勾画形象；2、学
11、习揉纸法的方法。 介绍揉纸法：揉一一卷一一折叠一一压平。 画个形象剪下贴与地板。 涂色印画。3幼儿尝试制作，充分体验 引导幼儿发现颜料的使用不能太多，压时不能太用力； 教师指导制作顺序、匡助有艰难的幼儿。（三）示作品，整理用具 看拓印的是什么?效果怎样?引导幼儿进行评价小结。知道纸版 画与普通绘画的不同，工序多，需要更细心、耐心。 整理用具。【第五篇】制作书签【活动目标】1、激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。2、使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。【活动准备】1、书签、彩色丝带、打洞机。2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或者水彩笔等【活动过程】一、开始部份：播放音乐,
12、让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。二、基本部份：1、教师出示各种书签，让幼儿欣赏，引起幼儿兴趣。2、让幼儿讨论书签的作用？（幼儿回答）教师小结:书签能够匡助阅读者记住阅读的页数，对图书起着一 定的保护作用。3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签）。4、教师出示漂亮的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后 教师讲解示范热带鱼书签的制作方法：在厚卡纸上画出热带鱼的图案。用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色用剪刀沿图案轮廓剪下来在图案后面用透明胶粘上毛线。5、发给幼儿足够的制作材料及课本，参照课本第28页制作书签; 教师巡回指导,及时匡助有艰难的幼儿。（播放轻音乐）6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意 剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。三、结束部份:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新 方法的幼儿。活动延伸：让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签，送给爸爸妈 妈或者好朋友。