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1、单元第1学时学习目标(1) 说出所学武术动作的术语(2) 能与同伴共同游戏，展示所学拳，掌勾的武术动作学习内容(1) 武术基本动作：手型动作方法：拳，四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节 掌，四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣与虎口处 勾，五指第一指节捏拢在一起，屈腕(2) 游戏：猜手型教学建议1 .教法提示(1) 组织学生自主模仿各种会做的武术动作，介绍中华民族的传统武术精神和学习武术 的意义(2) 示范拳，掌，勾三种手型，简介在武术动作中所起的作用，让学生记住三种手型的 名称(3) 出示挂图，讲解拳，掌，勾的动作方法。组织学生练习并巡回检查指导动作完成情 况(4) 根据学生手型掌握的情况，用
2、随意性的口令变换手型动作练习，增加学生练习的兴 趣(5) 讲解游戏方法和要求，并请个别学生出来试做，教学生行抱拳礼(6) 游戏开始，提示学生之间要有1米左右的间隔距离，手型变换的节奏要快，游戏开 始和结束时，必须行抱拳礼，使学生了解中华武术的传统礼仪，传承优秀的民族文 化(7) 参与学生游戏，引导学生互评2 .学法提示(1) 在教师的启发下，了解武术精神和本单元学习的意义，将自己所会做的武术动作向 同伴进行演示(2) 看示范，听讲解，建立拳，掌，勾的动作表象，并能看到手型即说出它的名称(3) 仔细看，独主模仿拳、掌，勾手型，体会动作感觉(4) 随教师口令变换手型动作练习，比一比，看谁手型变换迅速，动作准确到位(5) 集体观看同伴示范，知道游戏方法和要求，学习抱拳礼(6) 分组游戏练习，注意游戏中尽量在猜者面前不露出任何蛛丝马迹，猜者也细心观察, 判断，力求准确，每轮比赛前后行抱拳礼(7) 选出代表向老师挑战，互评学习表现