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1、2023六年级体育教学工作计划合集6篇六年级体育教学工作计划篇1一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生 不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上 是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进 行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为 提高全民族的的素质奠定基础。”三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一 些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、
2、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，掌 握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败 不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。11、韵律活动和简易舞蹈六年级体育教学工作计划篇4周次第一内容第二内容第一周健康课：教学常规内容复习广播操游戏：障碍跑接力队列练习第二周 检测：肺活量体重指数自主游戏双脚跳游戏：掷沙包投远游戏：抢种抢收第三周50米折返跑游戏：拔萝卜跳跃练习游戏：咯吱篮球技术一花样传球游戏：传球接力
3、第四周检查：立定跳远乒乓球游戏：收果子400米走跑交替认识器材第五周羽毛球技术游戏：长征篮球技术一三步上篮游戏：娱蚣赛跑健康课：正确认识自己的身体第六周检测：身高标准体重短跑练习游戏：推掌小皮球投准反应游戏第七周健康课：拒绝吸烟塑料袋的多种玩法游戏：打背球加速跑游戏：白天和黑夜第八周50米跑游戏：摸尾巴测验：50米跑游戏：抢种抢收第九周健康课：意外损伤的一些常识踢木块游戏：打仗花样加速跑游戏：大追捕第十周健康课：男女生的身体变化往返跑游戏：推小车50米X8往返跑 游戏：抬轿子第H一周健康课：保护环境均速跑游戏：拉力赛测验：50米义8往返跑第十二周垫上技巧游戏：炸碉堡高抬腿游戏：抢占敌营健康课：
4、蔬菜的营养和功能第十三周柔韧练习游戏：赛车坐位体前屈游戏：气排球比赛测验：坐位体前屈第十四周健康课：关节脱位与急救小球的玩法游戏：接力跑追逐跑认识器材第十五周健康课：体育锻炼的注意事项仰卧起坐游戏：滚地球检测：仰卧起坐第十六周 健康课：建立良好的学习心态期末项目补测（一）球类大比拼第十七周投远比赛期末项目补测（二）第十八周健康课：心态的调整游戏课投准比赛第十九周机动第二十周机动注：因天气、假期和特殊原因将对进度作适当的调整六年级体育教学工作计划篇5一、学生分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处 于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育
5、课 的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编 排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的 学习热情。二、教学目标树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实学校体育工作条例，广泛 宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”；以提高学生综合 素质为目标，切实加强师资队伍建设，发展课外体育活动，加强体育文化建设。1、发展学生身体素质和基本活动能力，增强学生的体质，提高学生对体育 的兴趣。逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康相结合，培 养学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并注意教学的娱乐 性和趣味性。
6、2、使学生能够了解体育与健康的意识，逐步培养学生热爱体育和养成良好 的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简单伤病。3、对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律，团结、勇敢、顽强，积极向上、创新精神的优良品质。4、对学生的心理进行辅导，使学生知道不良情绪对体育活动的影响，同时 培养学生积极消除不良情绪的能力和社会适应能力。三、教材分析重难点：1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作； 其实就是增强自信心和提高学生理解能力。2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动 作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的 兴趣
7、。3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。4、初步掌握体育运动的一些常识。5、了解青春期的卫生保健知识。6、对学生的心理进行教育。（一）田径教学1、跑：进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑积极，逐渐增加步长、步 频，动作协调、快速，2、跳跃：进一步掌握跳远技术。能快速有力的踏跳；空中大腿高台，落地 小腿前伸。3、投掷：初步会退铅球技术，掌握投垒球技术。上下肢协调配合、动作合理。（二）攀爬平衡（三）体育与健康常识1、足球运动简介2、奥运会简介3、意外损伤的常识4、男女生的身体变化5、建立良好的学习心态（四）球类活动足球、篮球、乒乓球、羽毛球四、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认
8、真上好每节体育课。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，学生学有所获。3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、注重对学生身体素质提高的训练，强化学生的体质。5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。五、体育测试内容身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核评分标准：优秀:90100分；良好=7589分；合格=6074分；待合格=59 分以下六年级体育教学工作计划篇6一、指导思想体育（与保健）课程标准的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学 生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展
9、和终身学 习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教 学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作 用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改 革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的 主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育新课标 中，明确地规定了小学体育的目的：”通过教师与学生互动性体育教学，向学生 进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展， 为提高全民族的的素质奠定基础。”二、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质
10、也不尽相同，形成有的学生 不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上 是要加以研究的问题，在评价考核机制上也要加以研究。本学期加强体能项目和 技能项目教学工作。三、六年级教学目标1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体 育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态。3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目 的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能 力。4、培养学习各项基本技术的兴趣
11、和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败 不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教材分析跑：、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。、做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑，加快步频、加大 步幅。跳跃：、知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。、掌握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。、能主动参与，乐于重复练习。投掷：、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调。球类：、能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法利要求。、能运用篮球基本动作进行小篮球比赛，能做出小排球准备姿势和双手垫 球的基本动作。、在练习中体验球类运动的乐趣，并产生兴
12、趣。考核：400米。肺活量。立定跳远。50米。实心球。篮球、排球垫球。五、教学措施在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做 到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使 学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育 课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体 育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学 生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用， 更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。特制定以下几条：1、结合本校实际，努力钻研教
13、材，创出教学新模式。2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去。3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。6、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。加强对体育课的 安全教育和学生对自我保护意识的教育。3、增进身体健康，提高心理健康水平。4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
14、2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的 要求如数送还各种器材。六、教学进度表周次学习目标及内容、1、使学生了解本学期的要求。2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。养学生正确的走姿， 进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。跳跃：蹲踞式跳远。队列：行进间三种 转
15、法、1、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学生勇敢、顽强的精神。 跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。发展手臂力量，提高 手腕、手指的灵活性跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立1、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发 展跳能力。继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。 考核：蹲踞式跳远，小篮球：移动变向跑2、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。障 碍跑：40米内通过34个障碍。技巧：联合动作四、1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质培养 学生勇敢。坚强不怕
16、困难等优良品质。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 障碍跑：40米内通过34个障碍。技巧：联合动作2、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男） 的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。障碍跑: 40米内通过34个障碍。技巧：联合动作五、1、通过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的 能力耐久跑：10001200米。篮球：行进间运球2、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。改进排球的传球 技术，发展学生灵敏协调能力耐久跑：定时跑（35）。小排球：传球比赛六、国庆节放假七、1、了解学生对教材的掌握程度，提高
17、学生的跳跃能力。支撑跳跃：斜向助 跑直角腾越（考核）2、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身 体素质。八、1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。培养学生遵 守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。小篮球：移动变向跑2、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。障 碍跑：40米内通过3-4个障九、1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。进 一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。 障碍跑：40米内通过3-4个障碍物的跑。小篮球：接球跑动单手投篮2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质
18、和奔跑能力。并基本掌握练习方 法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。韵律操游戏：钻 圈赛跑十、1、初步六年级体育教学工作计划篇2一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高 学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、 上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要 目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易 急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求, 提高学生的运动
19、能力。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳， 蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生 的身体素质的练习及身体姿势的培养。四、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50 米、400米为主要教学内容。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点 改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学 内容。3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以 上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，
20、跪跳起为主要教学内容。5、游戏和韵律操五、评量方式：1、上课学习熊度（包含穿体育服装）30 %2、技能测验40 %3、健康常识测验30%六、教学进度安排课次教材内容课次教材内容1韵律活动和舞蹈跑19韵律活动和舞蹈技巧2武术投掷20技巧游戏3跑游戏21跑韵律活动4韵律活动和舞蹈投掷22技巧小篮球5跳跃选修内容23技巧小篮球6武术蹲踞式跳远24跑小篮球7跑游戏25支撑跳跃游戏8跳跃小篮球26实心球正面双手垫球9武术投掷27跳跃选用教材10韵律活动和舞蹈投掷28上步投掷垒球韵律活动和舞蹈11跳跃游戏29小排球立定跳远考核12韵律活动和舞蹈跳跃30投掷游戏13武术跳跃31小排球技巧14跳跃小篮球32投
21、掷游戏15技巧投掷33跑技巧16跳跃小篮球34投掷选用教材17技巧武术35民族传统体育跑18武术游戏36民族传统体育跳跃六年级体育教学工作计划篇3一、指导思想1、以校园体育工作条例为校园体育工作的基本法规。2、以素质教育全面深化教育改革。3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。二、总体目标1、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实校园体育工作条例2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。3、争创校园的体育特色，培养合格+特长的学生。三、具体工作1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续组建体育领导小组，使体育工作管理构成一条线。即校长支 部书记体育教师各班班主任和学生。实行各级逐
22、步下达计划，再实施，最后总结 的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常 规化、制度化、科学化2、常抓六认真今年将继续开展体育教学工作八认真，使之构成常规，做到检查与不检查一 个样，体育教师要注意学生的安全，力争本学年无意外事故。体育教师要严格对 照教学工作常规十条和师德规范以及体育教师岗位职责上的要求开 展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，教师务必写好课题计划与教案，平时 在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。在市里有关兄弟校园进行体育观摩 课，组织体育教师到校园进行参学习。4、抓好课外活动1、今年继续抓
23、好学生的1小时体育锻炼，进一步规范练习广播体操，校园 并举行全校广播操比赛。2、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。五项 身体素质测试项目：50米、50米8、立位体前屈、跳绳（男）、仰卧起坐（女）、 立定跳远。3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：1 分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。4、根据校园的特点与教师的特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径 队。每周三、五务必训练1.5小时，参加镇、区的中小学生各项体育比赛，在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、 与家长联系、向领导反映。四、确保体育经费，进一步完
24、善场地和器材我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是学生的活动场地，今年 校园为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。五、认真组织校园小型体育竞赛活动。透过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面发展。每周做好体育大 课间活动。另外根据局安排每周星期三安排校园社区体育兴趣活动，包括跳绳、 田径、排球、棋类、大合唱等，根据学生自愿兴趣为主。六、本学年度教学资料如下：1、队列队形2、广播体操3、跑和游戏（多种移动、躲闪、急停）4、跳跃与游戏（各种跳跃等）5、投掷与游戏（各种挥动、抛掷等）6、滚翻与攀爬练习7、技巧练习与器械练习8、对抗角力与游戏9、韵律活动与简易舞蹈10、小球类的基本技术与游戏