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1、给大海.给它们带来幸福和欢乐。提问学生谁在电视中看到过鲸?简 介鲸，游上岸集体自杀现象，并与海水污染联系起来。指导学生 观察画面表现的内容。刘立峻小朋友用画笔表达了与世界各国小朋友 一道为保护大海不受污染而使海洋生物永远生存下去的愿望。画面有 主有次，人物动作千姿百态，很有童趣。7.我的梦小朋友的画这幅画是朱雀小朋友用彩纸剪贴而成的，叫作剪贴画。它以儿童为主要对象，目的是引起儿童的兴趣，所以，更透出一种儿童的天真 烂漫，质朴无华的情趣。各种民间玩具，由于题材内容、风俗习惯、 制作材料不同等原因，还具有各自的地方特色。三I凡固练习学生讨论过程，教师辅导。四 堂总结总结本次的学习情况。第五篇：美术
2、教案-齐白石作品荷花及小朋友的画美术教案-齐白石作品荷花及小朋友的画课型：欣赏课课时安排：2课时第一节难点：培养学生感受美的能 力。重点：初步了解中国绘画的表现能力。知识目标：学习中国画技 能目标：初步了解中国绘画的优秀传统和艺术表现能力情感目标：启 发学生对美术的兴趣。情感目标:培养学生对祖国传统文化的热爱之情 和对祖国的自豪感.教具准备：教具挂图及有关图片。教学过程：一、组织教学二、新授简单提示以前的欣赏内容。提出课题：（板书）欣赏齐 白石的画介绍齐白石的主要成就问：你们知道齐白石这个名字吗？齐 白石是现代有名的大画家，他是湖南湘潭人，生于1863年，1957年 逝世。白石爷爷一生勤劳、刻
3、苦。画了数以千计饿画件，他观察事物 很细致，并加以融汇提炼，形成了自己的特有艺术风格。作品以大写 意为主，题材广泛。深受我国广大人民的喜爱，对我国传统绘画的发 展有杰出的贡献欣赏荷花问：你们看这幅荷花画的是什么 季节？用什么绘画工具表现的？都用了哪些颜色？小结：这幅荷花实 际大写意的中国画。表现的是秋天池塘荷叶已枯黄，然而荷花还在散 发着清香。整个画面画的很满，荷叶大，用墨轻重对比强烈，荷叶、 荷花、荷梗、莲蓬等互相穿插自然有序，那盛开的荷花颜色鲜艳夺目， 荷花中间还长出了一个绿嫩的莲蓬，与那快要成熟的莲蓬形成鲜明的 对比，给人一种大自然的感觉。采用中国传统的绘画工具：毛笔、墨、 中国画颜料、
4、宣纸。荷叶是用赭石，荷花是用胭脂加曙红，荷花中的 嫩莲蓬是用绿色。共同欣赏齐白石的其它作品。学生谈感受，老师加 以补充。小结今天我们欣赏了齐白石的一部分作品，通过介绍齐白石 刻苦学习的故事和事迹，希望我们从小向齐白石爷爷学习，画出像齐 白石爷爷一样的画。课后分析：第二节重难点：培养学生的感受能力。知识目标：学习色彩的表 现方法。技能目标：培养学生的色彩感受能力。情感目标：培养学生 进行爰护人类朋友和心灵美的教育。教具、学具准备：美术课本教学 过程一、组织教学二、新授提示上节课欣赏内容。提出课题（板书）小朋友的画提 问：这些作品你们最喜欢哪一幅？归纳：海岛是表现四周环水 的小岛上盖起了漂亮的小房
5、子，这些小房子是红房顶、白墙，颜色特 别好看，十分醒目。小画家采用的方法是：先用重黑线勾勒出房子的 外型，再用朱砂色染房顶。幸福小画家画了一个红红的太阳照 射在大地上，树木和房屋的色彩对比很强烈。还有妈妈带着哥哥和小 妹妹在花园散步。瓶花很多家庭用瓶花来装点环境，美化生活。 李山小朋友用油画棒将鲜花勾画出来，用玫瑰红画出花瓶，用蓝色画 出有格格的台布，整幅画颜色协调统一。我最快表现了小朋友 们骑车竞赛的情景。重点刻画了 1号小朋友骑车的姿势夸张了他俯下 身子、车座高、车把低的特点。为了突出赛车飞快的车速，在车的后 面还添加了几条白线。太阳马是一个小朋友牵着一匹象太阳一 样发出光芒的马，穿过田野
6、和村庄，太阳马照亮了大自然。这是一种 神奇美丽的想象。捷克小朋友是在多色纸上用刀深刻白线勾出轮廓， 在浅刻出红色、橘黄色，颜色很鲜艳，用刀大胆有力，马的头部前面 颜色有一种放射感。爰鸟节小画家画出了小朋友们爰护小鸟的 场面。小画家将亲手制作的鸟巢放在树林里，帮助小鸟盖好新家。小 鸟们见后欢快的飞舞和歌唱。整个画面颜色十分协调。我和小鸟 表现小画家喜爱小鸟的心情。身穿红衣服的小朋友好象一个音乐家， 同一群鸟儿歌唱，不管是大鸟还是小鸟都张着嘴唱的十分起劲。秦淮月采用中国传统的绘画表现方法，描绘了秦淮水天一色的幽 静画面，黑瓦白墙的房子、岸边的乌蓬船，造成一种江南风景幽雅而 迷人的效果。小结：我们欣
7、赏了小朋友八幅作品，有些作者与我们是 同龄的。希望同学们努力向他们学习，画出比他们更好、更美的作品。 课后分析：欣赏作品时在时间安排上可有所侧重，挖掘每幅作品的主 要特点。教学目的：1、认识并学会使用画箱中的美术工具。2、巧妙构思折减画册。（重点）3、大胆地添画绘制画册。（难点）4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。材料准备1、学生：白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书2、教师：PPT课件、演示画册、剪刀多把、双面胶、学生活动画 册、颜色笔多盒、标题多张教学过程：一、新课导入：师：上周，老师要求你们回去画一只蝴蝶带过来。都准备好了吗？ 谁能在同学们面前展示一下自己的作品？学生自由展示
8、作品、表达自己的创作意图。看来，同学们的作品都很出色，能把一只蝴蝶画得如此漂亮。那 么，你们是用什么工具制作的呢，还有其他更好的工具吗？二、认识各种笔和颜料：1、彩色水笔。2、勾线笔。3、彩色铅笔。4、彩色手工纸。5、油画棒。6、水粉颜料和工具。7、橡皮泥。三、画一画。（综合练习）老师巡回指导。请试着用线条和颜色来画一幅你喜 欢的画。四、教师小结。通过这堂课的学习，你学会了什么？3、涂涂画画教学目的：1、提高学生对色彩的感受力。2、培养学生对绘画的兴趣。3、启发学生的想象力和创造力。4、培养良好的学习习惯，训练学生团结合作能力。教学重点：1、学生了解各种颜色、颜料的性能。2、画出新奇的图形，涂
9、上鲜艳的颜色。教学难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。 教学过程：一、介绍工具：今天，我们要用各种工具作画，所以先来认识一下有什么工具。学生观察，颜料必须用排笔调开，可以混合配色，水杯用来洗笔。二、新授课1、欣赏1）俄罗斯画家康定斯基的作品。提问：画面上用了哪些颜色？学生讨论。（红、黄、蓝、绿、白等。）师：画面上有什么具体的图形吗？学生思考。2 ）学生作品师：这幅画中有什么图形，主要采用哪种色彩？学生分析。2、引导绘画1）出示白纸，剪成各种形状。师：请各组同学用不同颜色来给这些形状添上不同形状和花纹。学生尝试画。2 ）教师演示画A、用毛笔、排笔蘸上不同颜色。B、在画
10、面上任意涂上颜色，注 意色彩的变化。C、添加不同形状或花纹。3 ）学生动手绘画提问：你在绘有什么变化时画中有什么发现？当你用红和黄涂在一起时 有什么变化？你还发现其他变化吗？三、作品展示学生自由展示作品。四、小结涂画十分有趣，许多画家用不同的颜色、形状就能涂画出美丽的 画面，这是为什么？重在他们的画有创意，能让人产生联想。4、图形变变变教学目的:1、能根据基本图形圆形、三角形进行联想，创造出新的绘画形象。2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。教学重难点:重点：能根据基本图形进行联想，创造出新的绘画形象。难点:能根据基本图形进行联想，改变，但不改变基本的形状。教学工具: 多媒体。一、组织教学1、
11、准备制作用具，规范美术制作习惯。2、同学们，你们对今天的美术课有什么要求？对自己又有什么要 求？、导入新课1、我想请大家画一画最简单的基本形状，一起试试看。游戏：比 赛谁画出的图形最多1）教师展示圆形图片，在圆形上添加了几笔，变成了篮球。2 ）教 师邀请学生与自己一起在圆形上添呀添，变成了闹钟。3）谁能来为大 家把圆形变成飞机？（学生上台添画）2、图形变变变，还能变成什么？学生讨论。3、揭示课题三、欣赏感知1、欣赏学生作品眼睛和风扇学生观察评价是什么形状怎么变成的。学生讨论。（圆形变变变）3、欣赏学生作品电脑和汽车（长方形变变变）4、欣赏学生作品棋盘和洗衣机（正方形变变变）5、欣赏学生作品扫帚
12、和甜筒（三角形变变变）四、学生创作1、引导学生用简单图形来添画，简单图形圆形、长方形、正方形、 三角形变变变，变成各种丰富的物体。2、教师巡回指导。五、作品展示学生展示自己的作品。六、总结5、我的名字牌教学目的：1、让学生认识各种绘画工具并尝试使用各种工具制作自己的名字 牌2、了解我的名字牌造型和上色的步骤。3、通过自己的画笔画出比较完整的一张作品，与自己的姓名有关。 教学工具：多媒体。教学过程：一、活动：介绍自己。二、介绍课前常规1、美术课的各种常规工具笔：铅笔、彩笔、蜡笔纸：画本、画 纸、彩纸用品：剪刀、橡皮等三、绘画创作：L刚才小朋友介绍了自己，教师的脑袋太小，一下记不住，请小 朋友用画
13、画的形式告诉我。2、把你们的姓名先用笔写出来，你觉得怎样写漂亮就怎样写，写 大一点。3、把自己的姓名装饰一下，工具各异。4、添画其他，完善画面，完成我的名字牌的制作。四、作品展评。五、总结。第三篇：外国小朋友的画教案外国小朋友的画教案教学目标：1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力，增加对外国小朋友的了 解。2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的 彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己 的想法。教学过程：一、组织教学、导入新课谈话：孩子们见过外国小朋友吗？想不想看看外国小朋友是怎样 学习、
14、生活的？这节课我们就一起去看看吧！板书课题：外国小朋友的画。三、讲授新课（）欣赏课本上的几幅画。1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听 听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？（二）交流体会同学们，你们把这些小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈 谈你们的体会。（三）画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从外国小朋友们的画中得到 体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？（四）交流展示1、展示优秀作品。2、点评四、小结以上8幅外国小朋友的画，
15、表现了他们丰富多彩的生活，使我们 从中了解到他们热爱生活的好品质、好思想，以及他们奔放的绘画才 能，这些画充满了纯真的童趣。我们要好好学习，热爱生活，多作有益于社会、学校、家庭的事, 尊敬长者，同学问互助友爰，我们一定可以把自己经历过的、有意义的好事画出来，与外国小朋友竞赛，看谁画得好，还可以寄些我们 的画给他们，以画交朋友，互相学习，共同进步。第四篇：一年级美术教案小朋友的画一年级美术教案小朋友的画题小朋友的画小朋友的画时时类型美术欣赏小朋友的画教学内容欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。教学目的.通过指导 欣赏儿童美术作品小朋友的画，启发学生美术创造的愿望，提高学习 美术小朋友的画的兴趣
16、。2 .利用作品使学生初步接受美的陶冶。3 .通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、 热爰家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教 育。小朋友的画教学重点、难点讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。2使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。教具准备欣赏挂图及幻灯片、幻灯机。教学过程一、组织教学检查本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。二、讲授新导入题：同学们一定在画册、书籍、杂志上看到过一些画家的作 品，有的同学可能还跟家长一起参观过画家的作品展览。画家能创作 出各种各样那么好的美术作品，是因为他们从小就喜爰美术，并不断 地刻苦学习，才取得了
17、很大成就。我们小朋友热爱美术，勤学苦练， 也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小 朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。逐幅欣赏本上小朋友的画，有条可出示挂图或放幻灯。.孔庙的大龙柱提问：有谁知道孔庙是什么地方?谁去过孔庙?里面有什么?总结答 案。2 .讲卫生提问：画面上是什么?谁见过小猫洗脸?能学学小猫洗脸的动作吗？徐安安小朋友才六岁，她的画画的很有趣。她抓住小花猫洗脸时 的一个动作，用画笔生动地表现了出来。着墨不多，形象简洁，但看 上去生动可爱。提示这幅画所用的工具材料：毛笔、墨和少量的中国 画颜料、宣纸等。这是一幅中国画。3 .新鲜空气好先让学生
18、仔细观察一下这幅画，然后提问：这 幅画怎样表现了 新鲜空气好这一主题?点明巧妙地表现了保护环境 的主题。4 .沂蒙金秋小朋友的画秋天到了，田野里的庄稼、果园里的果树，都到了收获的季节。 金黄色的果实、金黄色的麦田，在蓝天、绿草地、红房顶的衬托下， 更加醒目，一派金色秋天的丰收景象。小朋友们采摘果实，放牧牛 羊.脸上洋溢着丰收的喜悦之情。小作者生活在沂蒙山区，怀着对家 乡的热爰心情创作了这幅画，并在画中对生活中的所见所感作了深入 细致的描绘，使得这幅画很有生活气息。.百乐图面中的这个场面，是小朋友们熟悉的场面。请两三名学生说说自 己见过的这种场面和自己的感受。引导学生仔细观察画面，找找画面 上的一百个形象中，哪些是曾见过的，哪些不曾见过。然后指出，画 中有许多形象是实际的耍龙灯队伍中没有的，是小作者于斌根据自己 的想象添加的，他把平时从动画片里、画书里看到的许多形象加进画 面，发挥创造性，使画面更有趣、更生动，加强了画面所表达的节日 气氛。6 .营救小朋友的画读一读画中的文字：我们原来以为大海透明清洁，鱼儿一直生活得很快乐。可是， 不如道什么时候，大海改变了颜色，鱼儿忍受不了灰色的寂寞，它们 哭了纷纷撞到岸上，它们多么想活!让我们把碧蓝碧蓝的颜色都还