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1、大学体育老师年度考核个人总结（3篇）大学体育老师年度考核个人总结（精选3篇）大学体育老师年度考核个人总结篇1一、培养学生良好的行为习惯初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行 为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课 结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格 的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作 要领。在强化训练中，逐步让学生形成良好的姿态。其次，教会 学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长 布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学 生自我教育的一个过程。二、培养处理意外事件的能力作为一名体育老
2、师，对于学生的运动技能知识传授只是基础 部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在 体育课堂当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行 慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大 多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这 次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了， 我们其他学生应该怎么力、？”在学生进行思考的时候，其实他们就 有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突 发事件的能力便会一点点提高。三、培养团结协作的精神在体育教学中有意识培养学生团结协作的精神，不仅可以提 高学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而
3、努力拼搏。比 如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学 生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从 集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好 的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的。“团 结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者， 人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。四、注重德育教育德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品 德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育 教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主 义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、积极进取
4、的 心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进 行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既 改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有 责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特 点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教 学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱, 在学生的体质得到提高的同时，也能够健康快乐地发展。眨眼一个学年的教学工作就要过去了，在这一学
5、年里，作为 体育教师我认真学习新的课程标准的精神实质，从思想上、政治 上、工作上、严格要求自己，认真备课、刻苦钻研教材、确实上好 了两操一课，完成了体育教学的目的和任务，培养了学生德、智、 体全面发展的好风习，进一步提高了体育课教学质量，调动了学 生学体育、爱体育的积极性、推动了我校的体育活动的发展，培 养了大部分体育骨干生，为我校的精神文明建设起到了良好的作 用，同时也甩掉了我校体育落后的帽子大学体育老师年度考核个人总结篇2一、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点首先，从岗前培训到工作后参加学校的各种理论学习及各种 形式的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性 实践;从师德
6、、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。其次，在教育教学工作中我认真备课、上课，严格要求学生， 尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，有所进步，从而不 断提高自身素质，并顺利完成教育教学任务。二、坚持以学生的健康幸福为中心在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为 主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康 以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动 形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。培养学生体育 学习兴趣，调动学生学习积极性，从而使学生在体育学习中逐渐 提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积 极进取的人生态度
7、。三、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响, 而人的性格和交际关系、心理健康有着密切联系。小学阶段是性 格形成期，通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往， 兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常 会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看，究其原因， 或是由于性格孤僻而导致不合群，或是因为体育成绩不理想，而 没有人愿意与他们一组。针对这一情况，我就亲自带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地 过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩, 使不合群的学生增添信心、融入群体，让
8、这类学生在愉快的气氛 中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮助学生培 养起良好的性格。四、向40分钟要质量，切实完成体育教学任务每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，做到从有 效课堂到高效课堂的转变，按常规做好课前、课中、课后的各项 工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动， 鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价， 运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学 中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的 提高。使学生得到全面的锻炼，综合发展学生的身体素质。五、教学经验积累不足，教学方法不成熟1、自身素质远远不够，有待
9、进一步的提高。2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。3、教学方法单一，教学组织形式不够灵活。针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，再接再厉，把今后的体育教学工作开展得更出色。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求也在提高，在今后的教育教学工作中，我 将立足实际，认真分析和研究教材，紧扣课程标准，依据学生情 况，创造性地搞好体育课教学，是我们的工作有所开拓，有所进 取。在以后的工作中，我将更加严格要求自己，不断提高自己专 业素养，以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一 节课，为体育教育事业贡献自己的力量。大学体育老师年度考核
10、个人总结篇3转眼间，我来到高中工作快一年了，在这一年中，我学习了 很多，也成长了很多。下面我就以这一年的经历谈谈我作为一个 新教师的工作心得体会。第一学期我主要暂代生物实验员的工作，刚开始的时候，我 对实验室的设备一点也不熟悉，对一些实验的准备也不大了界， 作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时组里的其他老 师给了我很多的指导和帮助，我添置了很多与新课程理念下的实 验有关的新器材和药品，同时对原有消耗的其他设备进行了补充, 维修实验室桌凳，组织学生打扫卫生，积极准备实验，合理安排 实验时间，较好地完成了实验室工作，同时，我还对实验室财产 做了统计，迎接并顺利通过了省领导对实验室的评估检查
11、。第二学期我主要担任高一年级的生物教学，在教学工作中，我主要作到以下几点:1、深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力 求把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时自己制作或借鉴网 上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式和现代教学模式结合。2、认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我 及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学 生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合 能力得到发展。3、坚持听课，学习师傅和其他老师的教学经验，结合新课程 历年，寻求适合自己的教学方法。4、认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情况，从 而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的 提高打下了良好的基础。这一年中我还担任了高一 (_)班副班主任的工作，积极参与班 级管理，在优秀班主任老师的指导下，我学会管理班级的一些 方法和教育学生的一些经验，认识到对学生以为严格是不行的， 民主是要找到严和爱的切入点。作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，感 谢教育局给我安排的到教师进修学校学习的机会，请了许多资深 教育工作者给我们授课，我受益颇多。