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1、宝诋区小学课堂教学教案课题1、挑战第一次第一课时课 时 教 学 目 标1 .学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。2 .挑战第一次必须树立信心，有恒心。3 .知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试， 助下可以尝试做做。哪些事儿在大人的帮教学重点学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。教学难点知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助 下可以尝试做做。教学方法讲授启发引导帮助教学手段多媒体课件课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动一、导入 新课1.故事引入2.揭示课题师：想听故事吗？（播放故 事小马过河）师：小马第一次过河这个故 事给你什么样的启发呢？ 学生回答后，师
2、小结：小马 第一次独立过河磨麦子，遇 到了困难，在妈妈的鼓励下 接受了挑战，勇敢去尝试， 最后获得成功。师：这个寒假，你们有没有 尝试挑战第一次？利用教材中的绘本故事帮 助孩子们理解“第一次”， 启发孩子们勇敢挑战第一 次。学生在教师的引导下回答 问题，参与讨论。学生回答预设：小马能帮妈 妈做事儿；小马遇到事情会 动脑筋；小马虽然是第一次 做事儿，但是很勇敢；做什 么事情都有第一次，不只是 听别人说，要亲自试试宝诋区小学课堂教学教案课题2、学做“快乐鸟”第二课时课 时 教 学 目 标1 .知道生活中哪些是真正快乐的事儿，并能勇敢面对不快乐的事儿。2 .知道生活中也会有不快乐，学会换一种想法消除
3、不快乐。教学重点1 .知道生活中哪些是真正快乐的事儿，并能勇敢面对不快乐的事儿。2 .知道生活中也会有不快乐，学会换一种想法消除不快乐。教学难点知道生活中也会有不快乐，学会换一种想法消除不快乐。教学方法讲授启发引导帮助教学手段多媒体课件课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动一、导入 新课1 .体验准备2.快乐门诊(1)教师将漂流瓶收集上 来，放在书架上。(2)师:孩子们,昨天上 课的时候你们在漂流瓶里 写下了自己不开心的事儿， 如果愿意帮助小伙伴开心 起来，就请来任意取走一个 漂流瓶，准备上课使用。漂 流瓶里写的不开心事儿不 用留名字。1.做个快乐小医生(1)师播放PPT师：你遇到打针、输
4、液这样 的事情会觉得很疼，你是怎 么做的呢？有一个小朋友偷偷把同学 的漂亮铅笔拿来玩，玩过之 后又悄悄放到另外一个同 学的抽屉里，他觉得这样非 常开心。做好课前的学习准备，培养 助人为乐的品质。学生思考、判断。二、讲授新课2.揭示课 题、分享快 乐3 .玩转漂流 瓶(2)师：你能说说生活中 哪些快乐的事儿是没有道 理的？哪些事儿虽然不快 乐，但是我们必须坚持、 必须挺住？引导用不同的体验活动让 学生感受生活中快乐无处 不在。(1)师：每个人都会遇到 不开心的事儿，但我也相 信你们也有消除不开心的 妙招。小小的漂流瓶里装 进了每个小朋友的不开心 往事，现在就让我们打开 漂流瓶，为朋友寻找消除 不
5、快乐因子的妙招吧。(3)指名一个小组的同学 说说消除不快乐的妙招。(4)说说书上介绍的几种 方法请小组长组织组员们举例 说说齐读课本上的儿歌小组展示：三个成员说例 子，小组长进行判断。教学环节教学内容教师活动学生活动一 二甲* 二、课呈小结教师小结组织学生活动并进行引导小结。小组合作：开启漂流瓶，悄 悄把消除不快乐因子妙招 写在纸条上吧，然后再装进 漂流瓶。板书设计2学做“快乐鸟”快乐门诊部不能避不的痛苦要挺住，不逃避做错了事情要改正让快乐更多小妙招：我不开心时，会教学反思二、讲授 新课1 .说自己的 第一次2 ,分享第一 次的困难3 .学会选择 尝试新鲜事 物（1）师：我们就在小组里 说一说
6、自己挑战的第一 次。请小组长做好组织，4个人 按照编号轮流说，要说出 简单的过程和你的感想。（3）课堂展示：请给我们评分：xxx同 学，他（她）的声音洪亮, 第一次的过程说得清楚， 如果他（她）XXXX就更好 了。（1）师：寒假有一个小朋 友做饭，结果做糊了，可 是奶奶却笑着说：“没关 系，下次记得火要小一点, 就不会糊了 J还有一个小 朋友想学轮滑，想体验飞 起来的感觉，可是他很紧 张，妈妈鼓励他说：“多玩 儿几次就好了我想你们 在挑战第一次的时候也有 同学和他们一样吧，谁愿 意来分享一下你当时遇到 的困难和获得的鼓励、帮 助？（3）师小结：每个人的第 一次不都是一帆风顺的， 每个人的成长有
7、时也需要 他人的鼓励和帮助，但是 只要我们有信心、有恒心, 一次不行就两次、三次， 就一定能做得越来越好。（1）师：每个人都喜欢尝 试新鲜事物，你还想挑战 哪些事儿呢？看图，选择, 在四人小组内说说理由。（4）师：在这些事儿中， 哪些事儿可以大胆去尝试 着做？哪些事儿不能做？ 哪些事儿必须有长辈带 领、帮助着做？（2）学生小组说（请一个组的小朋友轮流 说一说自己的第一次。）我 们大声来汇报，我们端坐 认真听。（2）在教师的引导下一个 小朋友说一说他在第一次 遇到的困难和获得的鼓 励、帮助。一个同学说一说在第一次 遇到的困难和获得的鼓 励、帮助。（2）小组展示。指名一个 组小朋友一起上台展示，
8、每个小朋友都要进行汇 报。（3）请同学们进行补充教学环节教学内容教师活动学生活动三、课堂 小结小结本课情 况引导四人小组伙伴们一起 说说这节课你有什么收获？学生在小组里充分地说，然 后一个组小朋友汇报。板书设计挑战第一次有信心有恒心有些事儿不能做有些事儿必须有长辈的帮助教学反思同学们刚开始有些紧张，不能很好地表达，通过教师的鼓励大部 分同学能够表达出自己生活中经历的各种第一次了，有的学生在说我 还想试的时候表达出不切实际和危险的想法，老师及时给予了正确的引导。宝诋区小学课堂教学教案课题1、挑战第一次第二课时课 时 教 学 目 标1 .体验尝试新事物，有耐心多试几次。2 .学会帮助朋友挑战第一次
9、。3 .和朋友们一起挑战，在挑战中培养顽强意志。教学重点体验尝试新事物，有耐心多试几次。教学难点和朋友们一起挑战第一次，在挑战中培养顽强意志。教学方法讲授启发引导帮助教学手段多媒体课件课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动一、导入 新课1.体验活动2.揭示课题(1)师出示一道题，请学 生尝试做一做要求：先独立完成，统计完 成率；如果不会做，与同桌 讨论。(2)师再出示同上类似的 一道题，请学生再尝试做一 做。要求：先独立完成；统计完 成率(3)师小结：看，经过再 次尝试，能独立完成的同学 多了很多。师：今天继续开始我们的挑 战第一次做老师出的题目参与课堂二、讲授新课1 .我们一起 来挑战2
10、 .和月月友们一起挑战(1) PPT出示P4的几幅 图师：小玲想学游泳，可是 来到泳池，想到冰凉的水 开始打退堂鼓了。如果是 你，你想怎么帮她？小希 老是控制不住看电视，他 请教你们想想好办法？小 冰想上台表演唱歌，可不 好意思，你有什么好建议 给他？(1) PPT出示女同学下腰 的图片师：有一个小朋友学过舞 蹈，经常练习下腰，已经 非常熟练了，有几个同学 也想学一学，你们说应该 怎么做？PPT出示跳集体长绳的图 片师：还有两个月学校就要 举行运动会了，班长说：“同学们，快来报名参加 集体长绳项目哟！”可是有 的同学胆怯，你们说应该 怎么做呢？(3)指名回答。回答要点: 如果是第一次挑战这样的
11、 动作，一定要有专业老师 的保护，不然可能会伤及 头部、腰部，甚至非常严 重的病，比如瘫痪再也不 能活动了。经常练习过的 也要注意安全，要先活动 活动再做这样的运动。集体活动人人都要积极参 加，不会的其他同学要耐 心帮助，自己也要增强信 心，多多练习。1 .小组长组织好交流；2 .每个同学说一个；3 .按组员号顺序依次说自 己的想法；4 .小组长安排好全班交流S o(2)学生小组交流(3)课堂展示(请一个组 的小朋友轮流说一说自己 的第一次。)我们大声来汇 报，我们端坐认真听。请给我们评分：xxx同学， 他(她)的声音洪亮，他 的建议说得清楚，如果他(她)XXXX就更好了。(2)同桌的小朋友议
12、一议教学环节教学内容教师活动学生活动一 二甲* 二、课呈小结教师小结我们生活在一个集体中， 大家要互相帮助、共同进 步、一起成长。教师：这节课你有什么收 获？四人小组伙伴们一起说说回答问题板书设计挑战第一次我们一起来挑战教学反思在这节课中老师试着让孩子们到讲台上来挑战第一次在同学面前 唱歌，自告奋勇的少，后来通过鼓励和同学之间的表现，有好几个同 学完成了这一次挑战，但是课堂气氛过于活跃，影响了秩序，这一点 要注意。宝诋区小学课堂教学教案课题2、学做“快乐鸟” 第一课时课 时 教 学 目 标1 .说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2 .体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。3 .
13、知道生活中也会有不开心的事儿教学重点1 .说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2 .体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。教学难点说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。教学方法讲授启发引导帮助教学手段多媒体课件课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动一、导入 新课1 .体验活动2 .揭示课 题、分享快 乐(1)师一进教室，就表扬 听到上课铃声立即静息的 同学，表扬书本准备好的同 学。(2)师在黑板上画两个圆， 请同学们用这两个圆在两 分钟之内创造一个新的事 物，看谁最有创意？(3)我们来玩儿一个游戏 好吗？(1)师：先来和大家分享 我的快乐吧。(2)今天我们都来学
14、做“快 乐鸟”(4)师：认真听讲在教师的引导下参与课堂小组长组织四人小组的同 学一起，轮流说说自己感到 快乐的事儿。在分享快乐的时候，同学们 也和你一样快乐起来了 呢？二、讲授新课3.展示交流，分享快师：我们为什么要做一只 “快乐鸟”，也就是一个人 身心愉悦有什么好处呢？回答。要点：“笑一笑十年 少”用不同的体验活动让学生 感受生活中快乐无处不 在。4 .故事启发（1） PPT出示绘本图】 师：可是我们生活中也不 都是快乐的事儿，常常会 不开心。看，蜗牛和寄居 蟹为啥不开心呢？【同桌学习要求】1 .先独立看懂故事；2 .说说蜗牛和寄居蟹分别 是为什么不开心？每人说 一个；3 .它们的不开心事儿
15、能解 决吗？怎样解决？4 .准备好全班交流发言。（4）师：这个小故事给你什么启发呢？指名学生回答1 .说出不快乐2 .同桌交流3 .课堂展示（请同桌的小朋 友轮流说一说蜗牛和寄居 蟹。）我们大声来汇报，我 们端坐认真听。请给我们评分：XXX同学， 他（她）的声音洪亮，他 把（蜗牛或寄居蟹）的不 开心说得清楚，他把（蜗 牛或寄居蟹）的不开心是 怎么样消除的说得清楚， 如果他（她）XXXX就更好 了。教学环节教学内容教师活动学生活动一 二甲* 二、课呈小结教师小结你遇到过这样的事儿吗？(1) PPT出示课本中的 图片】师：在学校生活中，你遇 到过这样的不开心吗？(2)你的生活中遇到过哪 些不开心的事儿？把它写 下来，装进漂流瓶里。教师小结本课情况。(3)交换漂流瓶。以备下 一节课使用。板书设计2学做“快乐鸟”我很快乐分享快乐 进步快乐 创造快乐也有不开心的事为什么生气教学反思通过教学，老师发现孩子们的快乐无处不在，他们有若干个快乐的方式，但是他们也有很多不开心的事需要老师去引导怎么排解。