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1、口耳目教学实录（一册）师：在识字王国里，小挚友相识的“字挚友”可不少啦! 还相识它们吗？（出示生字卡片）生（抢读生子）师：读得真好！在上一节课，小挚友因为采纳了多种识字的 方法才把这几个生字记得有准有牢。现在识字王国里，又有 极为好玩的新挚友正着急得等着跟小挚友见面呢。不过，今 日的学习，老师想请小挚友做闯关嬉戏，看哪些聪慧的小挚 友能够过五关斩六将,表现精彩的，老师要把这美丽的小贴 画奖给他。师：首先请大家闯第一关：请用多种方法相识这六个字。师：（多媒体显示六个生字）现在，我们就从这节课所要学习 的六个生字中找出一个一起来学一学。这个字笔画最多，我 们就先把它所表示的实物请出来（多媒体课件显
2、示兔和兔子 的彩色图片）细致看一看，它怎样读？生：（齐读t兔）师：你是怎样记住它？生：上面的“”字头像兔子的两只耳朵，中间的口像兔子的 头，下面像兔子的身体和爪子，一点像兔子的短尾巴。师：对比着事物的形态来学习的，真不错。生：免费的免，加上一点就是兔。师：和自己相识的字对比着学，这个方法真好！师：谁能给“兔”找个挚友？生：兔子。师：小白兔。师：我们都知道兔是一种可爱的小动物，那你对兔子的了解 有多少呢？生：它爱吃萝卜爱吃菜。生：它蹦蹦跳跳很可爱。师：同学们学得真好,真了不得!老师确定把剩下的五个生字 交给小挚友自己学习。有信念吗？生：有。师：五个生字可不少，那赶快抓紧时间学习吧！生：（自学，同
3、桌互学，小组探讨学）师：五个生字都学会的小挚友举举手。谁来当小老师领读？生：（领读生字）师：真像小老师！哪个小挚友来说说你记住了哪个生字？生：我记住“羊”字。“羊”上面的两点是羊的角，三横是 羊的脸，一竖是羊的胡须。师：视察得真细致。谁来给“羊”找挚友？生：山羊、绵羊、小羊师：羊是一种可爱的小动物，谁来说说你知道的关于羊的小 学问？生：我知道羊吃草挤奶。生：羊的毛很松软，皮可以做衣服。生：它的叫声洋徉的。生：我记住了 “木”字，“大”加上一竖就是“木”。生：还有“十”字加上一撇一捺就是“木”。师：采纳了熟字加笔画的方法，真聪慧。生：一横像上面的两个树枝，一撇一捺像下面的两个树杈，一竖像中间的干
4、。师：也就是这个字很像图上的实物，是吗？生：我能给它找挚友，耳目师：哦，你的挚友找错了。生：我也能帮它找挚友，木头，木材师：在我们的生活中到处都能望见木头，小挚友知道木头可 以用来做什么吗？生：我知道木头可以做家具。生：（指桌子）书桌就是木头做的。生：木头可以用来做房子、还有桥。师：大家知道的真多，再接着说一说。你还学会了哪个字。生：我学会了鸟字，鸟字的上半部像鸟头，下半部像鸟的身子，一横像那根树枝，一点像鸟的眼睛。生：“鸡”去掉“又”字旁就读“鸟”。师：小鸟给我们的生活带来了很多欢乐，我们应当爱护小鸟 是不是？生：是。师：那你想爱护哪些鸟儿？生：（抢说）孔雀、啄木鸟、猫头鹰、鹦鹉师：老师知道
5、有一种小鸟叫麻雀，它能吃田里的虫子，这样 禾苗才能强壮生长。今日我们这里就有一株禾苗，说一说你 怎样记住它？生：木字加一撇。生：禾字头上的一撇是禾苗的谷穗，下面的横撇捺是禾苗的 叶子，中间的一竖是禾苗的杆。师：方法可真不错。看看还有哪些字咱们还没说到？生：竹子的竹。生：大熊猫吃竹子。师：对，就是这个竹字，怎样把它牢牢地记在脑子里。生：上面的撇横像竹子的叶子，下面的竖使竹子的杆。师：同学们看着图能把这些字认的很好。现在我们离开图片， 信任大家也能认的好。师：出示卡片。生：（齐读）师：齐读的也不错。现在这六个生字都学会的同学，请把你 的小手鬲高的举起来。生：（举手）师：都特别自信，那好，进行开火车
6、嬉戏。两列火车比一比， 看那列火车不脱节，开的快。生：（两组同学分别做开火车的嬉戏）师：两列火车跑的都不做，现在我宣布第一关顺当通过，看 看地二关是什么内容？（课件显示其次关：书写最大三只苹 果上的字）师：让我们写“十、木、禾”三个字。这个也难不到我们。师：在学写这三个字之前，让我们先相识3种笔画，第一种:“ I ”。竖有两种，一种是带针尖的竖（板书），一种是不 带针尖的竖（板书）；其次种笔画 J 从右上到右下，起 笔重，越来越轻，收笔时比较快（板书），第三种笔画“从左上到右下，起笔轻，越往下越重，收笔时更重，稍稍顿 一下轻轻收起（板书）。生：（分别练习三种笔画，留意书写姿态）师：好，我们先学
7、写“十”字。它是由一横一竖组成的，横 在横中线上，竖在竖中线上。生：（练习写“十”）师：再看“木”字，我们先书空它的笔顺。（师生书空）师：“木”字一横写在上半格里，竖写在竖中线上，一撇一 捺起笔在一横一竖的相交处，收笔要比竖高一些，竖不是带 针尖的。生：（练习写“木”）师：最终练习写“禾”，一撇写在上半格里，是横撇，要短 而平，下面与“木”字写法相同。生：（练习写“禾”字）师：大家都很能干，其次关我们已 经很轻松的通过了。请看第三关：请你跟我一起说。（课件 显示）小挚友们表现好，山羊开口哗洋叫。熊猫拍手直叫好, 吃着竹子满地跑。学会生字不傲慢，易错地方要记牢。木禾 相差只一撇，千万不要弄混淆。
8、兔子长着短尾巴，竖弯钩上 一点趴。小鸟不能没眼睛，头上一点要看清。师：同学们说得真好。再看第四关：抢读生字。（课件）生：（抢读）师：我知道这个也难不倒你们，下一关也没问题。（课件）第五关：请你连一连，题目在课本48页。师：那请同学们翻开书48页，用笔连一连。生：（连线）师：与正确的答案比照一下，假如全对的同学， 请把你的小手傲慢地举起来。生；（纷纷举手）师：这一关我们又顺当通过了，通常在闯关的时候，最终一 关往往是不简单通过的，让自己给自己拍拍手，加加油 生：（拍手加油）（课件：第七关；你相识这些标牌吗？）石 新路小学德克士、乡村鸡、高新区人民医院生：（认读标牌上的字）师：你还相识那些字？试着说一说？生：（生自由发言）师：最终一关，小挚友也顺当通过了。你们真是过五关斩六 将的大英雄。其实，小挚友不仅可以在我们的学校、课堂、 书本中相识许很多多的生字，当你走在大街上望见一个个美 丽的标牌，当你在家中看电视、看课外书籍的时候，只要你 留心、专心，同样也能相识很多的生