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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写孙悟空识破了妖怪的yin mou1、读拼音，写字词。,他拍着 xiong tlngl ; I ， hhan:哪里来的妖怪，快快现
2、出原形！否则别怪老孙无情！ 听到这话，妖怪吓得两密封线腿 chan dou，大气也不敢喘，顿时磕头认错。猪八戒在旁看了，you zhong地佩服孙悟空。二、选择题2、下列字音、字形全都正确的一项是（）A.涟漪（qi） 烟波浩渺（m谙o）锻练 胸有成竹11、【答案】题】A【小题2】B【尔部】D【4磨I】运用比喻的修辞手法,说明姥姥剪纸的技艺非常高超,熟能生巧./JW1姥姥是一个心灵手巧.勤劳善良.深魁时的人.【分析】【蟠1】本题考查的是填X合适的标点符号.曜原文的语境进行分析，表示说话的内容时用冒号引号，一句话没有说完用逗号，一句话中表示疑问的语气，用问号,一句 活结束用后引号即可.【4更2本题
3、考查的是对文段内容的分析和概括.结合原文的内容“TE普普通通的剪刀，通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,什么就有什么了，人物、动物、植物.器物，瓶不修.”可以得出本段文字中写的传统文化是剪皈/JW1本题考查的是对文段内容的分析和概括.结合原文的结尾事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时瞰1出家乡的窗彳村路两边的四季田野.无论何时，无论何地，只要忆及那清洁爽爽的剪纸声，我的心境与梦喃立刻变得有声有色可以得出文章的结尾是对姥姥的辛劳品质的Tm美.其他三项的概括有点片面.【修】本题考查的是对表达方式的分析和理解.顺原句的内容可以从句子的修辞手法、描写手法等角度进行分析.本题中“姥姥的手就是眼睛这句话
4、中使用了比喻的修辞手 法,把姥堵的手比作眼吐 这也说明姥姥剪纸的技艺非常高超，熟徵生巧.【4图5本题考查的是对人物形象的分析和理解.结合文段的内容J把普普通通的剪刀，通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去,rm什么就有什么了，人物，动物,植物、器物，无所不能和“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只例黯:M 噂内容可以得出姥姥是一 个非常心灵手巧、勤劳善良的人.12、【答案】因为姐姐结婚是喜庆的事，图一剪纸寓意双喜临门，用于喜庆之事【详解】本题考直从文中提取信息以及理解文本的能力(D图一：有一个双身字，符合D中所描述的“两个，塞，字并放意为，双常随了二图二：有f 倒的福字，符合c中所描
5、述的将猫字倒置放，意为，瘫I了匚圄三：两只螭站在梅牡，符合A中所描述的“招叫声蜿转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的馥征，象征好运与福气 梅，古 代又称报春花二图四：一个桃子上有T寿字，符合b中所描述的“桃为长寿之意二(2)姐姐结婚属于喜事，可以用双喜字.13、【答案】贩：读掉在井里的驴子有感分，制础倒i接 悌百靴J驴子这篇文章，读完后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下，自己一次次站在脚下的泥土上，最终出上了井口，蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生，但这机会不是别人给的,是它自己争取的,靠自己的智蕊麒了自己.事实上，我们在生活中也 是一样的.每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们
6、就像加在我们身上隹T泥土工然而有的人抖落泥沙，更进一步，有的人却被 压由E士之下，再也没有爬起来了.这丝泥士”是我们人生的胖脚石，阻碍了我们的前边 但换个角度来看，它们又何尝不是 我们人生的一块块垫脚石呢？只要我由期有驴子一样锲而不舍的精神,一次次的去战胜这些泥土，我们终究有获得重生的机会，即便是掉落井底，我们 也一样可以整起来，继续碘.由此 我不禁想到了自己，每次我只要一看到思考题,就会不做思索地放弃，混这些鹿难道我真的不会做吗？我甚至连尝试的机会都不曾给自己，就直蹒避了这些蔻目我没有驴子勇敢，我选择了退缩逃避，而不是锲而不舍的前进.生活中这 样的例子很稣多，当我们遇到困难时，每次多给自己一
7、次挑战的机会.人生便会多一次成功的左悦。每一次的困难我们都能 勇敢地面对，勇蹴战，人生便会多一些射曲惊喜，这样我寸阖成功的道路才会越来越阮颐海能成为学习中的驴子！详解】本题考查书面表达能力.读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成能 要求选择你读过的一介有关智慧的故事，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受翩的一个点，一个场景去写感受.写作时要合理却两样，重点部分要随耳 重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要怡当.写 作过程中注意运用学到的写作方法及
8、修辞手法，用到积累的好词佳句.B.踌躇(chU)C.手腕(wan)D.萌动(meng)矜持不苟（jTn）膘肥体壮（biao）熠熠发光（yi）慈详心惊胆战衔接 出谋画策崭新摩拳擦掌3、下面各组词语中，有错别字的一组是（）A.赏识脚力B.吓唬船舱C.航行撕裂D.炮弹矛盾放肆兴志勃勃摩拳胸有成竹逗乐龊牙咧嘴 坚固心惊胆战4、下列句子中加点词语运用正确的是哪一项？（）A.改革开放以来，我国经济建设取得了令人瞩目的成就。B.春天的植物园真美啊！百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。C.社会竞争激烈，找到理想的工作是很多人魂牵梦绕的事。D.北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。5、下列句中加点字
9、词的解释，有误的一项是（）A.吾盾之坚（坚固）B.却看妻子愁何在（妻子和孩子）C.童孙未解供耕织（理解，懂得）D.孔君平诣其父（造诣）三、非选择题6、按要求写句子。（1）照例子仿写句子。例：天真热，大狗热得伸出了舌头。菜真辣，弟弟辣得（2）请按要求用温暖造句。（形容气候）（形容人）（3）没有一手绝活儿，刷子李不会如此出名。（改为反问句）7、修改病句。人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。8、1按要求完成句子练习。（1）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。（填上恰当的关联词语，并用该关联词语造句）（2）地球上的光明和温暖
10、都是太阳送来的。（改为反问句）四、日积月累9、根据所学内容填空。（1）村晚中描写仲夏时令的景物特点的诗句是：，描写山和落日倒映 水中形象的诗句是： ，表现牧童调皮可爱、天真活泼的诗句是：（2）游子吟一诗中千百年来广为传诵的一句是：,o这首诗表达了诗人 o（3）祖父的园子选自 的，这篇文章写了作者在园子里 的童年生活，我们从中可以体会到作者的童年生活是 o（4）梅花魂一课中，祖父教导我要做一个像梅花一样、的人。五、阅读与理解10、阅读下文，回答问题。威尼斯的小艇（节选）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边 的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。船
11、夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎 么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还 能作急转弯，两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由 保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教 堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水
12、中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1 .第1自然段把威尼斯小艇比作，写出了小艇 的特点；把小艇比 作，写出了小艇 的特点；把小艇比作，写出了小艇 的特点。2 .静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这句话采用 的修辞 方法，写出了夜晚威尼斯的，与第3自然段的内容形成了鲜明的3 .第2自然段是围绕着哪句话写的？你从文中哪个词语体会到船夫的驾驶技术特别好?4 .选段从哪三个方面给我们介绍了威尼斯这座水上名城特有的风光?5 .河道上一只只往来自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景线。你
13、的家乡也有自己独特 的风景吧，请选择其中一处进行描写。11、阅读短文，回答问题。姥姥的剪纸大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人 物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像 虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任 谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手口说吧口派啥用场往哪儿贴看人乐颠颠地走了，她接 着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、德(hao)草我看惯也记牢了
14、姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的喇喇声，悦耳至极。我是个出名 的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。 岂知工夫不大，一幅喜鹊登枝便完成了。阐！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服 了，可还耍赖：姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！ 姥姥用指头点了一下我的鼻子，熟能生巧，总剪，手都有 准头了！是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对喜鹊登枝最熟感不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下 剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用
15、剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕 下一页纸，喇涮几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老 牛背上。我不解地问：牛干啥驮着兔子？ 姥姥笑了：谁让牛是兔子的姥姥呢？噢！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃 食青草。姥姥问：看明白了吗？我想了想说：我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！姥姥把我接在怀里夸道：机灵鬼！从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛一一蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的 老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆开着各式各样的窗花，对活泼 的兔子与敦厚的老牛充满了好感。我上学了，小
16、学、中学、大学一越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅 是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔 的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现出家 乡的窗花和村路两边的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心 境与梦境就立刻变得有声有色。1 .第3自然段中内依次应填入的标点符号是（）a . ? ? r . ? , ?n. ? ? r 口，Lx O 2 .文中写的传统文化是（）。A.喜鹊登枝B.剪纸C.大平原的小屯D.窗花3 .对文章结尾理解正确的一项是（）A.赞扬了姥姥剪纸的
17、技艺高超。B.说明剪纸是祖国文化的象征，歌颂了祖国文化的多样性。C.表达了对姥姥的尊敬与怀念之情。D.歌颂了姥姥任劳任怨、和善可亲的品质。4 .下列句子运用了什么表达方法？有什么好处？姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像地两根延长的手指。5 .你觉得姥姥是个怎样的人？请结合文本至少写出两点。六、语言综合运用12、剪纸作为中国传统的非物质文化遗产，受到人们的喜爱。让我们一起走进剪纸艺术，了解剪 纸吧！（1）剪纸的不同图样寄托着人们对生活的不同期盼，请结合以下提示，将上面四幅剪纸与下列 四个选项对应。A.喜鹊叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，象征好运与福气。梅，古代又称报春花。B.桃为长寿之意
18、。C.将福字倒着放，意为福到了，表达人们对新的一年的期盼。D.两个喜字并放意为双喜临门。多用于喜庆之事。图一一一 图二一一 图三一一 图四一一（2）阳阳的姐姐要结婚了，请你帮阳阳在上面四幅剪纸中选择最合适的一幅送给姐姐，并说明 原因。13、田忌赛马跳水孔明智退司马懿这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过 的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。参考答案与解析【答案】阴谋胸膛呐喊颤抖由衷【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意僮
19、.膛、以 衷溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构要触概范k美观【答案】D【详解】本题考查字音、字形的辨析.A有误.涟薪：1曲也 形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动锻练一锻炼：指锻造或冶炼.通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和邮集体隘等品德.B有误.慈详一慈祥：形容善良、和蔼.安详的样子，多用于老人C有误.手腕：sbduwin.手和臂相接的部分.出谋画第一出谋划策：意思是制定计谋策略.多指为人出主意B【答案】A详解本题考查了学生辨析错别字的能力.平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可B、C、6项正确；A.糜，兴兴致幽：出：物.缄：样子.面）厚
20、，雕高昂【答案】A 【详解】本题考查学生对词语的理解与运用令人幅目：意思是使人;捕L栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样.魂牵梦绕：形容万分思就绘声绘色：形容叙述瞬写非常生动逼真.也说绘声绘膨、绘影绘声.B选项中的植物是血，而栩栩如生形容的事物是假的，词语运用不恰当.C选项中的魂牵梦绕是指思念入，但是这里指的是度得到理想的工作，词语运用不恰当.D选项中的绘声绘色是峻述蝴写的非常生动逼真，但是节目办得好不能用逼真娜容，词语运用不恰当.【答案】D【详解】本题考查字词的解释D.“孔君平谓其父”出自杨氏之子.意思：孔君平来拜见杨氏子的父亲。诣：拜见。雌D.、【答案】 不停地流眼泪.今天的天气真温
21、暖.小刚总给我温蹴1感觉。没有一手绝活儿，刷子季怎么会如此出名呢？【详解】本题考查了句子练习.(1)分析例句天真瓶，热到了什么程度喝？用，大碉用申出了舌头“aB象进行补充说明.题目给出的句子是“菜真辣”, 帆了什么弟弟的eif怎么牌 进行示例：领辣，弟瓣得直咳啾.(2)用“温暖的不同意思造句.形容气候时,一般指天气暖和.温度高.如：春天到了，温暖的阳光照在身上，浑身都舒展开来了.形容人时 f 指态度温和，让人觉得嚷心.如：老1币的关也 顿时让我心里觉得很温暖.(3)陈述句改反问句，化肯定为否定，或者否定为肯定，句中加反问词，句末j问词，句号改成问号.如本题中“不会改 为“怎么会”难道会i句制隰
22、问河呢”，句号改为问号.即把“刷子李不会如此出名改为例子季怎么会如此出名呢？ ”或涮 子李难道会如此出名吗？”【答案】 人人都避书交通规则.我们的安全就有了保障。 我寸暧保护漓工 太湖.北嬲I这些自然风景区.【详解】覆病句辨析.逻辑不当，停故不用保獐，嬲去和事故分类不当.“故宫”不是自然风景区，应删去“、故宫【答案 因为 所以 因为大家的精诚团结.所以我们梯队在t缰中取得了静L 地球上的光明和温暖难道襁是太阳送来的吗？【详解】本题考查的是句型的变化，槌干的要求进行相应的变化即可.(1)本题考查的是填入合适的关联词语，结合原文的语境可以得出前后两句话之间的关系是因果关系，用因为所以连接.造句时,
23、注意前后句之间的因果关系，碎写错别字，语言要完整流畅即可(2)本题考查的是陈述句改为反问句,陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时城，没有否定词改时 加上，然后在句首加上“难道。句尾加上“吗 句末的句号改为问号.所以本句话可以改为蟠上的光脚温暖雉道不都是太 阳送来的吗？9、【答案】 草满池塘水满陂 山衔落日缠游 牧童归去横牛背 谁言寸草心 报得三春晖 对母爱的敏和对母亲深深的蝴尊 敬之情地呼兰河传自由自在新的、幸福的、快乐的.自由的有品格有灵魂有骨气详解考查诗句默写和课文内容理解.(1)出自雷霆村晓.全诗为茸满池塘水满陂，山衔落日满.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹村晚的写景文
24、字集中在一.二两句，写的是山村晚景.诗人把池塘.山.落日三者有机地融合起来，描绘了一幅E常幽雅询的图画，为后 两句写牧童出场布置了背景.(2)出自孟郊游子吟，全诗为慈母手中线，游子身上衣临行密密缠，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春房通过回 忆f 看1以平常的临行前缝衣的场熬 凸显并歌颂了母爱的伟大与泓，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊 课文祖父的园子节选自现代优秀女作家萧红的自传体小说呼兰河传第三章第一篇.主要写了我呦时和祖父子里自由生活的情景，具体而又生动地翘了的好奇、贪玩和幼法(4)课文梅花魂结合原文觉梅花，是我们中国最有名的机 旁的花，大抵是春暖才开忘 她却不一样，愈是寒冷，
25、愈 是风欧雪压，花开得愈精神，愈秀气她是最有品格、最有灵电 最有骨气的！ ”可得出跳10、【答案【4噫1独木府 长，窄，深新月两头JS起水蛇行动轻快、灵活【小82】拟人m卜更3】船夫的驾驶技术槌照.操纵自如./JSS4 d唯独特的构造特点；船夫高超的驾船技术；4唯与人们的日常生活息息相关.【噫5】我的家乡是美丽而诱人的.春天. 4章发芽了.潦亮的花儿开放了.树木长出嫡绿的叶子.调皮的孩不。在玩耍. 几只4鸣频上ifunm啾欧笑.【分析】【小却】本题考查了对比喻句的理解.比喻句，是T常用修辞手法,意思是打比方,用浅显，具体、生动的事物来代替抽象.难理解 的事物从“有二三十英尺长，又窄又深可知4艰
26、的特点是长、窄、深.从“船头和船艄向上翘起.像挂在天边崎月.行动轻 快灵活，仿佛田沟里的水蚁”可砸4哑比作新月，写出了“唾两头向上翘起的特点，把4哑比作水蛇，写出了4哑行动灵活 的特点.【小题2】本题考直了拟人的修辞手法拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语.所以文硼威尼斯赋予人的特点，是拟人的修辞手法.运聊人的修辞手法写出了 威尼斯夜晚的寂静，与第3段“商人夹着大包在河边做生意、青年妇女在4整里高声谈笑等形成了鲫月的对比【小题3】本题考查了找出中心句.整个段落都是在写船夫的驾驶技术好,所以中心句为第YF船夫的驾
27、驶技术特8照.”本题理解考直了选段内容理解和填空,喉纵自如的意思掌握运用麒取得心应手，亳无阻碍.从这个词语体会到船夫的驾驶技术特8!1好.威尼斯的4哑这篇课文主要讲威尼斯4哑的特点，船夫的驾驶技术和哑的作用.题出威尼斯这个水上城市的风土人情.“威尼斯的4哑有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟.船头和船峭向上置起写了威尼斯4崛的样子.“船夫的驾驶技术特 另蜥.行船的速度极快，来往船只很治 他操纵自如，毫不手忙脚乱 W船夫驾驶小惬的技术高超；“商人夹了大包的货物, 匆匆地圭下4嘎，沿河做生意.青年妇女在4噬里高声谈笑.许稣子由保姆伴着，坐着4重倒酬法呼吸新鲜的空气.老人作用.带了全家，夹着圣经，坐着4唾上教堂去做祷告.”看出4噢的官【小题5】本题考直语言表达，按照题意要求写自己家乡独特的风景，写作时要选择自己熟悉的风景进行描写.示例：家乡秋天的果园非常美：那压弯了枝头的红苹果，以少女含着的脸蛋，那黄澄澄的大鸭梨，笑得列开了胸的石榴和那满 树的大排子，都给秋天的果醐上了艳朋的色彩秋风中飘着淡淡的果香，沁人心源,令人沉醉忘归.