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1、做一名优秀教师演讲稿（18篇）做一名优秀教师演讲稿（精选18篇）做一名优秀教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、教师们：在20年全国优秀教师座谈会上指出，推动教育事业又好又 快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍， 就没有高质量的教育。对教师提出的爱岗敬业、关爱学生，刻苦 钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。四 点希望就是我们每位教师要努力的方向。同时也让我感到作为一 名人民教师在新时期肩负的责任重大。身为89团小学的一名党员教师，更应该立志上进，勇争一流。 我们要树立四种意识：一是忧患意识，当今社会教学改革，人事制度、分配制度改 革，使得我们不能安于现状、停滞不
2、前。二是学习意识，要树立终身学习理念，要成为合格教育者， 就必须不断学习，不断充实自己。三是责任意识，要把教书育人作为教师的天职。四是大局意识，做老实人，不怕吃苦，不斤斤计较个人得失，实事求是，把事做好。 活，是爱心铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到 了更高层次的幸福源泉。我会恒久地把爱心播种下去。用真诚呵护爱的尊严也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更 没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是班级管理，我都更愿 意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与 发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置 换学生的积极性，也无意于树立一面惟老师论
3、的大旗，是我自为 人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我希望多年以后我 的学生在回眸高中学习时，不至于抛出诸如暗无天日之类的断语; 我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还希望他们每个 人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人 展露求同存异的宽容笑颜。做一名优秀教师演讲稿篇4时间飞逝，我工作已满一年，这其间的坎坎坷坷，风风雨雨 使我畏惧、害怕过，但更多的是我努力、我拼搏、我收获、我提 升，正如我刚参加工作之日在崔校长面前说过后一句话：没有教 不好的学生，只有教不好的老师。这铮铮誓言当时我没有体味到 这句话的分量，而在接下来的教学与班级管理中，我真正体会到 了这句话的内涵
4、，要想给学生一杯水，老师必须要有一桶水，现在想来，学生要的岂止是一杯水，而是一条河、一片湖、甚至是 整个大海，而我们老师就是源头、泉眼、变化不定连绵不断的雨 水。而要做源头、泉眼、变化不定连绵不断的雨水，谈何容易！下 面我就结合自己工作以来的得与失来谈一谈如何做一位学生喜欢 的老师，从而实现自己的教育梦想教好学生，当好老师，体现自我的.人生价值。首先，努力锻造自己，做阳光的老师第一、身为从师，要有正确的人生观和价值观。人生在世， 不在索取，而在于奉献，人因责任而生，人因奉献而活。比尔盖 茨作为全球首富，他所捐款于慈善事业屡见不鲜。沙特阿拉伯国 王为四川汶川地震慷慨解囊诸如此类的事举不胜举。作为
5、新世纪 的人民老师，人生的价值观不在于我们捐多少款，献多少物，而 在于对事业的兢兢业业，一丝不苟，甘为人梯的奉献精神默默无 闻干工作，扎扎实实为学生，让一个个学生成为合格的社会主义 建设者是我们最大的奉献，也是最起码的责任，要做到这一点不 洒汗水，不费心血就是枉然！第二，外在的形象是我们教师给学 生的第一印象，直接影响着学生对一位老师的第一感觉，关系到 师生关系的融洽与和睦相处。我是一个穿着很随便的人，记得刚 参加工作时，头发因很长时间才洗一次，乱糟糟的，冬天穿臃肿 的大棉鞋，夏天随便穿着拖鞋，一切为了自己方便与舒服，衣服上油迹斑斑，整个是打工的，完全没有教师的形象，有的学生当 时就认为我是建
6、筑工地的小工，这样不但影响了自己的形象，而 且也让学生对我们教师这一职业产生不好的印象。感谢杜郎口中 学，感谢崔校长为我们添置了工作服，让我这个土老冒借机塑造 了自己的外在形象，虽然夏天热点，冬天稍微冷些，但这些困难 正塑造了我，锻炼了我，使我不但在衣着上合体，而且言谈举止 方面也严格要求了自己。第三，要有超越自我的思想。我们杜郎口中学最大的一个特 点就变，变中求发展，变中求创新，变中求生存，变中求精品。我 们中学一次次的变革，尤其是课堂变化，一点点地由量变发展为 质变。而当初的我，不习惯这一次次的变化，致使自己被动地工 作，不能与时俱进。崔校长曾提出过：要与日俱进，一天一变化， 时刻在发展。
7、如课改之初，提出让学生去分析，讲解问题，我自 认为是，固步自封，以至于落后于杜口这支大队伍，自己累得身 疲力尽，学生学得昏昏欲睡，没有把学生利用起来的理念我排斥， 使自己不能超越自己，不能自我发展，不但不为学校做不了贡献， 而且成为杜口课改的绊脚石，醒悟之时，方为提升之际，坚定了 变化的思想，坚信自我超越的梦想，螺旋式的提升便成为必然。第四，要有广阔的见识。随着科学技术的飞速发展，人民生 活水平的逐步提高，现在的学生无论在知识的接受量，还是接收的到方式与速度上，比起我们老师一点也不逊色。学生时代是黄 金时期，我们老师虽阅历比他们对点，但不能说我们就比学生强， 可以抽出一个学生，在某一方面比一比
8、，我不一定比过学生，特 别是他们敏捷的思维与广阔的见识，所以我要时时处处，方方面 面充电，多做笔记，努力让自己成为一个渊博的老师。第五，要 有扎实的基本功，诸如语言的见解与凝练，普通话的标准与规范， 写字的工整与美观，要拿我们老师身正是范的首要。而我恰恰在 基本功上欠缺很多，说话啰嗦，意思表达不清晰。普通话不标准， 读错字，说错调是家常便饭。记得去年元旦教师联欢会上，我朗诵的 少年壮志不言愁简直成了跑调字的大聚会，事后有的老师告 诉我，一百多个字的朗读，字读错调的达十多处，真令我汗颜。 说到写的字，狂草谈不上，别人看了乱七八遭是真的，不论是钢 笔字，还是粉笔字，记得前段时间在淄博上课时，我把需
9、要讲解 的问题板书在黑板上了， 一个叫李子涵的同学却拿着课本上去讲 解，我建议他把课本放下，他说的一句话让我大跌腿镜：“老师， 你写的我看不清，太乱！”当时，我就下死心一定要好好写字， 不是自己写不好，而是自己没有认真去写，包括普通话与说话的 简介方面。其次，教师要在学生中有威信，有威望。第一要激扬的情感。在这一点上，我可以说做的比较到位, 最起码声音宏亮，嗓门大为昂扬的激情打下了良好的基础，事事 不服输的心理，时时不偷懒的思想，处处细致入微的思考，使得 我精力充沛，对工作投入度高，前几天去山西吕梁上课时，周六 一天，上午与学生见面课，预习课，展示课，评析课，下午与老师 三个多小时备课，分析讲
10、解，设计学案，晚上三个多小时的报告 以及与分校的老师互动，使得我一点也不觉得累，而且还激情高 昂，一位同去的聊城同行一直在回来的路上说我那天晚上的报告 提案精彩了，既有理论又有案例，说我太投入了。但是，我与许 多老师，尤其是崔校长相比在这方面差的很远。第二要寻觅学生的兴奋点。兴趣是最好的老师，现在的学生 为什么对学习不感兴趣，感到学习是件苦差事，关键就在与我们 老师没有发现学生的兴奋点，只是一味的按自己的意愿上课，捕 捉不到学生的兴趣。在这一点上，我做的很不到位。拿教学来说， 数学知识应问题化，不只是教教材，而是用教材，不做叫教材的 奴隶，一切为学生的学习与发展，一切为学生快乐学习，幸福成 长
11、，学习一元二次方程时，有一道为握手的问题，我讲了多遍， 学生还是皱眉头，当时气得我就让学生想或建议学生真的不会就 可以放弃。下课后，其余同学说了一句，让我们展示一下握手的 情景不就完了吗？是啊！我为什么就没有让学生去前台像读小品一样，表演一下呢！自己发现不了学生的兴趣点，可以请教学生 呢！第三把自己当作一名学生的挨住思想，我们老师都当过学生, 是过来人，可我们经常忽略自己当时的心态，如作为学生如何看 待学习，如何厌倦老师的喋喋不休，如何羡慕发言同学的成就感， 如何面对骄人的成绩感，失败的自我反思等等。如果我们老师能 时时刻刻想到这一些，甘当一名学生，把自己的心态换到自己学 生的方面，一切思想问
12、题就而迎刃而解，尤其是自己当学生时， 成绩比较差，或是所谓的差生，从而为师生和谐互动打下了坚实 的思想基础。第四严格要求每一位学生，严格不等于严厉，关爱不等于放 纵。为学生的全面负责，为学生的终生负责，就这样一种思想， 我们老师就会严格而又灵活的对待每一个学生。当然，对于每一 个学生，我们尽力做到观而有法，贡而有效，即使不能使学生人 人兴趣盎然地十分投入，但我们必须尽力而为，我经常给学生说 这样一句话：与其现在我看你，批评你，你心中有怨气，我知道， 看得见，听得到，我也不愿让你们过了五年，七年后再埋怨我不 称职，虽然那时听不见，看不到。我对学生的严格在我校是出名 的，虽取得了一定的成绩，但我还
13、必须在严格的前提下，尽力想 法让学生能更好的走进我，向我说知心语，比更好地为学生的发展服务。最后，打破唯我独尊，建立和谐共处。第一走进学生的心灵，见缝插针地与学生沟通。人心隔肚皮, 只有及时地读心，交流方可与学生打成一片，融为一体，让自己 成了学生的知心朋友，成了学生的老大哥。说实在话，我们杜口 的各位老师都很忙，忙备课，忙提升，忙上课，忙同行交流，但与学生交流方面，我做的 不好，特别是刚刚教过的初一学生，仗着自己对教材熟，初一新 生好管理，而忽略与学生的沟通，致使我与学生之间的关系在较 长时期内比较紧张，课上不好，班级不好管理，令我大伤脑筋， 在我找出原因后，我就适用去年教初三的方法，多与学
14、生交流， 时间不在长短，让他们说出自己想说的，既让学生不为一件小事 而忧闷，而且老师也获得了很多信息，为此后的教学与班级管理 搜集了第一手素材。第二善于接纳不足，勇于扬自己的短。人非圣贤，孰能无过。 这都说明了人不可能是十全十美的，有缺点，有不足，有失误， 有遗憾这是常事，关键是我们如何面对这些？是如护先一样，还 是敢于揭短，当然应该是后者。记得在听外地上课，一叫王晓旭 的女生拿着盒粉笔，“啪”一声隔着三四米远就向将桌上扔，当 时讲桌上还有一个电风扇在转入时，我一为了安全考虑，二为了 课堂纪律，竟下意识地瞪了王晓旭一眼，王晓旭接下来的课上的很不专心，没等下课，利用学生预习的时间我伏到王晓旭的旁
15、边， 说了声：“对不起，老师刚才的动作很不雅观，请原谅。”这一 声对不起使得王晓旭同学重新找到了自信，很快投入到学习中去, 俯下身子，敢于对学生道歉，揭自己的短，这不是出自己的丑， 而是在给学生打气。第三各方面全心全意为学生。学生还是未成年人，在想问题, 做事情的周全方面不如我们想象的好。所以，不但是学习上，而 且在生活等方面都需要我们老师的及时有效的帮助，我们的举手 之劳，可能就解决了一大难题，相反，我们的一皱眉头，一声拒 绝就犹如寒冬的冰雪使学生陷入绝望。去年刚入学的张余名同学 在一个周末回家需要家长来接，向我借用手机用一用，当时我正 忙于班级值日等事务，恰好当时手机没电了，我就让她等会儿
16、， 可事后，张余名来对我意见很大，最终也导致了张余名对我印象 也不好。因此，以后不仅学生找到我帮助，而且我还主动发现学 生的难处去帮他们，让他们感受到我的关怀与温暖，不能让自己 的一丝丝失误造成学生无尽的伤害。另外，我在无论是课下还是课上，微笑对待每一位学生，要 有一个小学生的心态来面对我的初中学生，尽最大的努力，做更 好的自己方面。严格过头，严厉使我少了微笑，没有保持一份童 真，让我一次次地失去了我的朋友一一我最亲爱的同学，让他们与我有隔阂，我成了警察，老猫，学生成了小偷，老鼠。偷懒的心 理，尤其是不善于动脑的学习，使的我事信功过，下力不能讨到 学生的好，观察学生不细致，体谅学生不到位，关心
17、学生不会法。总之，走过的五年，有喜有忧，有收获，更有遗憾，我真心希 望在崔校长的引导下，乘着杜郎口这支大船，努力拼搏，迎难而 上，勇于奉献，做一个有责任的老师，不但让学生成才，也让自 己成才，成长，各方面得以提升，为不亏作为全国名校的一员而 奋斗！做一名优秀教师演讲稿篇5尊敬的各位领导、评委、老师：大家好！我是农民的女儿，虽然父母的文化不高，但是从我记事起， 我妈就一直不断的叮嘱我：只有好好学习才有出路。我一直对这 句话深信不疑，所以尽管我智商一般，但凭着一条道走到黑的傻 劲，我如愿完成了父母的心愿，也实现了自己的梦想。四年前八月底的一天，我来到了北园小学，接受了我一生中 的第一次面试，当我来
18、到了学校门口，看着粉刷得整洁温馨的教 学楼的时候，心中涌起了一股莫名的熟悉。当时还跟我对象开玩 笑说我对北园小学一见钟情了，我将来要成为这里的老师。话虽 那么说，但那时候我只是来应聘代课老师的。我还记得那次对我进行面试的有于丽校长、赵静老师等几位老师。面试完了之后说 让我们周末等电话，但是周末没有等到电话，我想一定是没选上 我。所以我又去了另一所学校面试，也许是有了在北园的经验， 这次面试很顺利，学校通知八月三十一号上班。但就在我接受聘 用的同一天下午，于校长的电话到了，只差那么一点。就这样， 我与北园小学失之交臂了。然而，缘分是很奇妙的。20_年的三月机缘巧合之下我又来 到了北园小学，成为了
19、北园小学的一份子。由刚开始的学前班老 师到成为一年级的语文老师和班主任。我每一天的成长都在这里, 也让我感受到了北园小学大家庭的温暖。当我20_年参加教师招 考的时候，更是受到了学校领导和老师们的关心与帮助。当苏校 长询问我是否愿意回来时，我更是高兴的无法用言语表达。我的 一见钟情终于蜕变成了一生一世。我如愿成为了北园小学的正式 成贝。“学高为师”，做一名合格的教师，不仅需要鲜明的人格影 响力，还需要宽厚的知识和熟练的教育教学技能。我们只有不断 学习积累，随时更新储备知识，只有不断创新思维，拓宽学生自 主发展的空间，只有不断掌握运用现代化教学技术和手段，提高 教学的针对性和实效性，才能肩挑起培
20、育面向21世纪合格人才的 历史重担。这也是我们北园小学营造书香校园的根本目的所在，在提高认识的同时，我们必须注重实践，要在实践中践行师德。1、热爱学生，关心学生，平等对待学生，让每一位学生享受 阳光。2、和家长及时沟通和交流。要有责任感，合理地反映学生的 在校表现，增强家长的责任感，积极配合工作。3、敬业爱岗，勇于奉献，立足岗位，扎扎实实做好学校的一 切工作4、团结协作，顾全大局，服从分配，不斤斤计较，处处做学 生的表率。5、端正心态，在充满阳光和希望中，坦然幸福地做好每一件 事。总之作为一名新时期合格的人民教师，我们要自尊自励，在 工作中不断创造新的业绩，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂 工
21、程师。只有这样才能让教师成为社会上最受尊敬的职业，成为 太阳底下最光辉的职业。做一名优秀教师演讲稿篇2尊敬的各位、老师、亲爱的同学们：大家早上好！告别炎夏，凉爽的秋天向我们展开笑颜，满怀 着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们又迎来了新的学期。今天，读书就是生活，经历就是财富。作为一名教师，我愿意和各位同事共同努力，努力把自己锻 炼成为优秀的创新型的合格小学教师；我愿意和大家一样，用真 诚、热情、和努力为每个孩子撑起一片晴朗的天空，让他们各自 闪烁出最灿烂，最动人的光辉！最后，祝愿我们的北园小学更上一层楼！祝愿我们的每一位 老师做幸福的北园人！我的演讲结束，谢谢大家！做一名优秀教师演讲稿篇6尊敬的
22、各位、各位评委，亲爱的朋友们：大家好！我演讲的题目是创强奉献一中人。谈到“为民、 创强、奉献”，也许，没有人比搬校后的新一中人更有体会了。 也许各位都熟悉“一中”这个名字，但只有当你每天在晨光熹微 的时候，坐上6： 30分离开市区的第一班303或309,颠簸在高 水公路上，越过市民大道、乙烯厂区以及越来越多的村庄与田野， 在晏镜岭的第一缕阳光和孩子们期待的目光中准时踏入课室的时 候，“一中”，这个名字才会变得真切起来。作为一名一中的老师，搬校后曾经不止一人、不止一次地问 我：一中搬校后能延续曾经的辉煌吗？是的，20_年9月，一中承载着全市人民对教育创强的希望和梦想，搬到了新城。新高一即将开学，
23、全市人民的眼光都投向了期待中的教育新城。可是，眼前的景象却不容乐观：泥泞的广 场、轰鸣的机器和尚未拆完的竹排。新生事物总是习惯承载着世 人的质疑，不在质疑中爆发，就在质疑中消沉，而洪喜亮校长就 是一中教育创强的引爆点。新一中几易校长，他始终站在新校区 的土地上，带领全校教职员工，从强校舍、强师资、强管理、强质 量中逐渐建立市民对一中的信心。他那句低沉却充满力量的话语 总回荡在我们耳边，“我们能克服任何困难，因为我们是一中人！ ”我们在建校之初最困难的时刻，也始终坚信，我们脚下的这 片热土将是市未来经济、文化、教育的中心，新的城区将在这里 拔地而起，新的精英一代，没错，就是这里在一中成长起来。新
24、一中能不能延续过去的辉煌？新一中人的奉献身影是最好 的答案。在一中，有这样一位老师。学生得了慢性肠胃炎，吃不下饭 菜。这位宿舍里原来连煮水器都没有的年轻男老师，却每天给学 生熬一碗白粥，整整坚持了一个学期。在一中，有这样一位妈妈。她刚刚当上母亲，但是由于新校 区教学的需要，她毅然提早结束产假回到岗位上。哺乳期中的她 带着孩子和孩子的奶奶一起来上班。孩子哭了，她就在课间匆匆 给孩子喂几口奶，又在铃声中奔赴下一节的课堂。在一中，有这样一群班主任。每个台风之夜，他们都驻扎在学生宿舍。零晨一点，从宿舍探头出来的学生看到值班室的班主 任；零晨四点，被风雨的呼啸声刮醒的学生看到值班室的班主任， 早晨六点起
25、床的学生仍然看到值班室的班主任；学生不怕了！中 午来探望的家长看见班主任，晚上来送衣服的家长还看到班主任, 家长安心了！在一中，有许多这样的老师，也有许多这样的班主任。他们 拿起粉笔是老师，放下粉笔是父母。一中与市区相隔遥遥30公里, 30公里啊，两头是牵挂，一头是嗷嗷待哺的孩子，一头是孜孜不 倦的学生；30公里啊，两头是信念，一头是温馨舒适的家庭生活， 一头是教书育人的振兴强梦！一年一度学海春，一生一世一中人。在学海的岸边，有十几 棵迎风招展的小树，那是我们的一位老教师亲手种下的苗子。他 乐呵呵地给这些小苗培土、浇水，我常想，我们所坚持的不正是 这种“十年树木、百年树人”的事业吗？我们坚信，
26、在一中的万 千桃李中，一定会不断地出现参天大树和栋梁之才。这，就是新一中人，将一片曾经荒芜的土地变成了一个教育 的绿洲I。我们有理由相信，在校长的带领下，我们以为民凝聚力 量，以创强迸发智慧，以奉献再续辉煌！如果你有一天踏进一中 的校园，你一定会收获一份又一份的欣喜，因为新一中人已经用 智慧和奉献向社会交出了 一份满意的答卷！做一名优秀教师演讲稿篇7各位老师，大家好！我演讲的题目是：做一名优秀的教师。教师是人类灵魂的工程师。教师一用笔耕耘、用语言播种、 用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！当我第一次 以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。 我知道，那间教室里放飞的
27、是希望，守巢的是自己；那块黑板写下 的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴, 奉献的是自己。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学 问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。 是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自 己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践 踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、 美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园 的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在 门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!勤勤恳恳、默默无 闻这是老黄牛的精神;采得百花成蜜
28、后，为谁辛苦为谁甜这是蜜蜂 的精神，燃烧自己，照亮了别人就是蜡烛的精神。可以说每种产 物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就 应该是这种高尚的师德吧！ 一位哲学家说过：人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。 到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。 因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光辉 的事业 崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：花的事业是尊贵的, 果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平 凡而谦逊的。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花 的娇艳。师者，所以传道、授业、解惑也。
29、教师的品德和素养是教师 发展的一个重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻 的认识，才能对自己提出更高要求。十年树木，百年树人，踏上 三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能 做一名好教师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好 的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通 通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯， 腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧 伤教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰 撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我 们的热情和生命去拥抱！这是我读完现代教育报有关王能智
30、老 师的长篇报道名师之路的最大感想。社会需要名师，家长追 求名师，学生信赖名师，每位教师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。何为名师？我以为，真正的名师不是教育行政部门一纸文件任 命的，名师是有思想，即有教学个性。听其课如听美妙绝伦之音 乐，久听不厌；听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。二是教学效 益突出，即教学质量高。我不认为教学成绩好的教师就一定是名 师，真正的名师不是在课堂上解答学生所有的为什么。而是让无 疑问的学生，走出课堂时能够产生满天的问号。三是师德好，即 具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。 人立其侧，即能如沐春风。似乎名师离我们很远很远，其实仔细 想想，当
31、我们守住教育这份职业的道德底线，当我们牢记我是一 名人民教师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我们， 不就是名师吗？有位智者说有人把我当人看，我把自己当牛干，有 人把我当牛干，我把自己当人看！，其实，名师是过程，名师是一 种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师！忘掉你的职称， 抛掉你的老本，放下你的架子，老老实实地向学生学习，向同事 学习，向书本学习，不断提高自己的育人水平，不断提升自己的 精神境界，不断追求新的教育理想。终生努力即名师。朋友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念 吧。做一名优秀教师演讲稿篇8尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们：大家好！我是一名刚参加工作
32、不久的小学语文教师，可以说是一名刚 走上教育战线的新秀，今天能够站在这里我感到无比的激动。今 天我演讲的题目是如何做一名出色教师。工作近3年来，我收获甚多。记得刚实习那年，我什么也不懂，一上课，学生常常乱哄哄 的。你根本讲不下去，可我也无计可施。下课后，自个坐在椅子 上常常叹气，这班学生怎么这么淘气？这叫我如何是好？后来我 向老教师、班主任请教这个问题，他们说：“你要让学生怕你才 行，给他们个下马威。看准了揪住一个狠狠地打一顿，杀一儆百。 这样他们就老实了，不信你试试？不要心疼，他们皮厚禁打！” 起初我还不敢打，心想这小小的孩子能打吗？可最后出于无奈， 开始是轻轻地打，可不凑效，慢慢的越打越厉
33、害！最后竟成了一 个习惯！ 一看到学生作业马虎，打架之类的都是用打！这种坏习 惯我一直用了一年多才停下。那时我也不明白为什么要用打呢？ 每每打完学生后，学生气的不行！我也气的不得了！每当回想起我那可怕的神情时，那简直就是在犯罪！我就是 一个穿西装的野人！所以我决定尽量克制自己的情绪，不发，从 今以后再也不打学生了！现在我终于做到了，可我远远做的还不够好！因为我一遇到学生表现不好很容易发火，情绪很难控制下 来，有时耽误了半节课甚至一节课。我很感激我的一位学生写给 我的建议，在一次作文考试时，她就希望我上课不要因为一点小 事就发火，耽误了大家的时间。在这里我要向所有孩子们承诺： 相信老师吧！我一定
34、能做到的！因为不愿改变的老师，不是一名 合格的老师！我曾经困惑过，迷茫过，灰心过，可我从来没有停止过我那 前进的脚步！困惑时我不知道该怎么教？教六年级时我让学生作试卷，抄 题目做！看著名教育家邹越的感恩演讲、日本宫崎骏的电影等。 可做完这些我总觉得缺了点什么！直到现我才明白：阅读！孩子 们缺少的是大量的阅读！迷茫时我不知道如何挽救学生？看着一个个辍学的学生，我 心痛不已！ 一次次的家访让我了解到广大家长们！有纵容自己孩 子的，经常打骂孩子的，有父母离婚的、去世的，有爷爷奶奶力 不从心，无能为力的！家庭的教育严重失败，导致了千千万万的 学生们厌学、辍学！有多少颗留守儿童亟需温暖、关爱的幼小的 心
35、灵啊！灰心时我不知道如何抓住课堂？ 一点点耐心的讲解，可学生并不领情，反而自己玩自己的！按课时、用多媒体上呢，学生也不怎么爱听。直到现我才明白：那是因为我讲的还不够精彩！明 白了魏书生为什么开学一个月就领着学生把课本全部学完了。陶 行知说过“吃教科书如同吃蜡，吃了一回，在不想吃第二回”所以我现在让孩子们大量阅读中外名著，写读后感！给他们 讲小豆豆的故事，大量背诵古诗文。轮流演三分钟演讲，大课间 跑步！班前一支歌。放学后陪他们补作业，优生和差生做一起。 去散步等等！常常有老师说你们班学生怎么一个个这么有活力！ 真疯狂！每当做完一件事，看见孩子们很开心！我觉得做了这么多是 很值得的！是不容置疑的！
36、这时我才敢说我终于像一名合格的教 师了！朱永新说过：“应该让我们的教育者系统地读一读教育专著, 不要多，哪怕20本。这20本你不读，你不能当教师。”“做真正的教育人，办真正的教育事”，合格的教师，才是 教育的幸运。”一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩 子”，朝着这个目标，我将继续努力！我的演讲完了，谢谢大家。做一名优秀教师演讲稿篇9各位评委：大家好！人活着不是为了痛苦，而是追求幸福，作为教书育人的教师 自然也不例外。影响教师的人生幸福指数的因素很多，所教学生 集体的学业是否成功，学习生活是否幸福，教师本身的工作是否 愉悦，是一个至关重要的因素。教师要给学生以幸福，自己应先 成为一个幸福
37、的人，一个懂得如何创造幸福的人。有了幸福的教 师，才可能有幸福的学习，才可能有幸福的学生。那么，怎样做， 才能成为一个幸福的教师呢？一、善待自己一一做一个身心和谐、健康的人作为教师，要获得生活的幸福，我认为应该调整个人的工作 生活方式：1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命 去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。2、要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时 间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精 神与身体的健康状态。没有健康的身体，去谈幸福是不可能的， 脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德 修养是不起作用的。保持心理的平衡和
38、身体的健康只是善待自己最基本的要素， 在专业知识上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道 德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落我们欢聚一堂，举行新学期的开学典礼。首先，我很荣幸能作为 优秀教师代表在此发言。我深知“优秀教师”这个荣誉称号的获 得，以及在工作中取得的一些成绩，都是全体师生共同努力的结 果，更是与各位大力支持、热情帮助分不开的。所以，请允许我 向各位、各位教师表示最真诚的感谢！谢谢你们！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”愉快的暑假一晃而 过，我们又一次踏进了九月，站到了一个新的起点，踏上了新的 征程。在这里，我们随时可以看到学校几位校长和几位主任的身 影
39、，他们为了学校的建设和发展，忘记了节假日，为了学校这个 大家庭，丢弃了自己的小家庭；在这里，我们可以随时看到一批 “全职保姆”，日夜操劳，爱生如子的班主任们；在这里，我们 随时可以看到离家远，但克服一切困难坚守工作岗位的，满腔热 血，刻苦钻研，不断上进的年轻教师们；在这里，我们随时可以 看到为了教学工作，一个周内能见孩子一面的“爸爸妈妈们”。 在他们身上体现了我们中学教师团队的团结奋进和锐意进取，正 因为有了他们，中学的教育教学成绩才得到了社会的肯定和称 赞。此刻，作为.中的教师，我们感到骄傲，作为一中的学生，你 们应该感到自豪。因为我们正处在蒸蒸日上的风口浪尖上，只要 我们乘势而行，践行“开
40、学就是决战，起跑就是冲刺”的誓言，伍，才是真正善待自己。如果准备以教师为终生职业的话，我们还应该放弃不必要的 攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与经商 者比财富，不与从政者比地位，不与他人比花天酒地，任凭“你 黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的 乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候，我们就能够 用自己美好的心境，去创设学生的美好心境，用自己的幸福去营 造学生的幸福。二、善待学生一一做一个慈母般的教师善待学生就是善待自己。使学生感受到学习的快乐与成长的 幸福的教师是最幸福的教师。那么，怎样善待学生呢？首先，
41、善待学生就要爱他们，要了解他们。对一个好教师而 言，只有了解了每一个学生的特点，才能引导他们成为有个性、 有志向、有智慧的完整的人。其次，善待学生就要公平对待每一位学生，把所有学生视为 自己的子弟。公平，这是孩子信赖教师的基础。第三，善待学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平 等相处，不盛气凌人，用信任和关切激发他们的求知欲和创造欲。三、善待同仁一一开辟一方适宜生存发展的乐土人有七情六欲，教师也是人，而不是神，有时也会闹情绪， 也会悲伤，相处多了，矛盾在所难免。善待同仁，不仅是一种为 人处事的态度，而且还是一门高深的学问。善待同仁可以多一些 情谊，少一些纠纷；多一些合作，少一些竞争；多一些
42、赞赏，少一 些埋怨；多一些关怀，少一些冷漠。在同事中寻找良师益友，在同事中找合作伙伴，在同事的经 历中吸取经验教训，虚心向他人学习，取人之长，补己之短，无 论是对自己、对他人还是对学校这个大集体，都是一件高价值的 事情。身为一名教师，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱自 己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着幸福，同时更收获 着幸福。幸福教师应微笑对待同事和学生，教师间的微笑可以使 同事之间气氛融洽，更可以消除自己工作中的疲劳，减轻心理上 的压力。透过微笑学生们会接纳你，会喜欢你，使他们以一种积 极向上的心态面对学习与生活，也会使你的教学变得轻松自如， 效果明显。给同事一份微笑，给学生一
43、份微笑，生活也会回报你 一份微笑，也许你的幸福就从这儿开始了。快乐本为感觉，幸福取决于心情，教师工作性质更是如此。 只要我们尽心尽力，追求心中完善的境界，无愧于“人民教师” 这个关荣的称呼，纵然我们不刻意追求幸福，真正的幸福将会常驻我们的心中。做一名优秀教师演讲稿篇10尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！我演讲的题目是做个幸福的教师。幸福是时下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们, 幸福是什么呢，幸福在哪里呢？30年前“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今天，随着 祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社 会地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据人民网 教育
44、频道今年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教 师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不 是很幸福。每天的黑板板书，让我们的喉咙提早衰老；每天高高的作业 本，让我们的眼睛布满血丝；每天繁重的课务，让我们回家后没 精神去搭理自己的孩子。想想何时能买得起房子，想想年迈的父 母，想想孩子又要上学了，让我们倍感压力。作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中迷失了 失落撩人回忆。回忆起十八岁时满怀热情加入教师的队伍；回忆起同是新人的我和一年级新生害羞的第一堂课；回忆起繁重的教学工作慢慢 挤走热情，倦怠渐渐升起时间走到20年，疲惫的我走进课 堂就仿佛走进一个黑暗的世界，看不见孩子们
45、纯真的笑脸，只感 受到让我心烦意乱的嘈杂，我开始怀疑自己是不是适合继续当老 师。记得一次课间休息的时候，多年下来积累的胃病发作了，我 按着自己的胃趴在讲台上缓解疼痛。这时，耳边传来一句“老师， 给你吃，甜的！我抬头看见学生黄群把一大块冻米糖放在讲台 上，随即跑开了。后来同事曹老师跟我说，是黄群主动从她那儿 要来的。没想到他自己没吃，却送给了我。我鼻子突然酸了，一 阵触动。要知道黄群是一个智力障碍的孩子，家里母亲过世父亲 也是智障，平时也没个人照顾他，有时候早饭他到学校的水槽里 捡别人扔掉的馒头包子吃。而我，也并不喜欢他，还因为不守纪 律不讲卫生批评他，甚至厌恶他。但是这时，我心里只剩下惭愧，
46、作为一个教师，我竟忘记了 “师心明如镜，岂能容纤尘？ ”黄群 和他的冻米糖就像黑暗世界里的一点灯光，让我开始挣脱职业怠 倦的黑暗包围。回忆里，我想起了我的同事们。在这个集体里，青年教师如 同朝阳一般把活力和热情带进学校；中年教师将家庭搁置一旁而 全身心地扑在三尺讲台；老教师们如老黄牛一般埋头苦干而不知 疲倦。大家虽然辛苦且清贫，却没有一个人放弃，依然坚守着讲台，坚守着课堂这个精神家园。每个老师都是一盏灯光，驱走我 们自己的黑暗，照亮孩子们的前程。每个孩子都是一盏灯，每个教师也是一盏灯，校园里没有黑 暗。我体会着孩子们的真诚，感受着同事们的勤奋努力，也挣脱 了职业倦怠的束缚。当看到孩子们那一张张
47、纯真的笑脸，一双双渴求知识的眼睛; 当课后学生们围着我讨论问题；当走在路上学生们热情地喊一声 “陈老师”；当毕业多年的学生送来一个个诚挚的问候。感觉自 己不仅仅是有这么多可爱的学生，更收获了纯真的友谊。想想， 我还是幸福的！当看到我们可亲可敬的同行们，把教育当成自己的事业，把 教育当成自己的精神追求，把教育当成自己一辈子的事，前仆后 继，乐于奉献。这十二年来，同事们带给我了太多太多的感动与 不可思议，而这份感动与不可思议我想只有用师魂才能诠释。可 以与如此高风尚道德的人为伍，想想，我还是幸福的！突然间，我感受到了幸福原来就在这里！幸福写在学生认真 的作业本上，幸福盛在学生满意的答卷上，幸福堆在
48、家长充满谢 意的脸上，幸福绽放在这小小的三尺讲台。教师的幸福是一种精 神追求，感受坚持胜利的快乐；教师的幸福是一种职业荣誉，感 受授业解惑的快乐；教师的幸福是一种理想实现，感受实现人生价值的快乐!最后与大家共享一篇寓言故事：小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？ 妈妈说：“幸福就 在你的尾巴上！ “于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论它怎 么努力还是咬不到。小猪十分懊恼：“妈妈，为什么我总抓不住 幸福呢？ 妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直 跟着你的”同行们！让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！因为，只有 坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步；只有乐于付出才能抓住教育 幸福的尾巴；只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂，只有怀着 教育理想才能真正体验到教育的幸福！做一名优秀教师演讲稿篇11今天站在这里，我心中惶恐不安，因为我的教学成绩太差， 没有资格慷慨激昂；个人事迹平淡无奇，无法打动人心;语言匮乏, 穿不上华丽的外衣。然而我想，只要我用心，朴实的语言也会放 出光彩。还记得刚刚踏上讲台的那天，我便默默地给自己定下了三个 目标，第一个就是做学生喜欢的好老师。因为在我们读书时，往 往因为讨厌某个老师而厌恶这一门课。所以我坚信：只有学生喜 欢自己，才会喜欢自己的课。然而在工作中我却发现，要让学生喜欢并不难，难得是让学生一直喜欢