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1、课堂教学设计教学内容第四单元.我们生活的地方第14课：家乡物产养育我设计者教学目标1 .通过学习让学生了解家乡的物产，并为之自豪。2 .能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的 物产中找出本地的物产。3 .学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。学难教斗点教学重点：让学生知道自己家乡都有哪些物产。教学难点：培养学生热爱家乡的情感。教学准备教师准备：收集相关家乡图片、资料等，制作多媒体课件。学生准备：课前收集的有关自己家乡的资料、实物。教学过程个性化设计第一课时一、谈话导入1 .师：同学们，我们从小生活的这个地方是哪里？谁来夸一夸我们 家乡？（指名学生回答）2 .真好！听了
2、同学们的介绍，老师为我们美丽的家乡而骄傲，其实 我们的家乡不仅美丽，而且富饶，这一节课就让我们走进家乡，走进家 乡的物产。【设计意图：由谈话导入激发学生的学习兴趣，让学生初步感受家 乡的美好，很自然的引入新课。1二、新授（一）我的家乡产什么活动一：我是小导游1 .导语：同学们，你们还记得吗？在上节课中，在同学们的带领下, 我们一起到了你们的家乡进行参观。在那里，我们不仅欣赏到了美丽的 景色，还听到了动人的传说故事，真是让人流连忘返啊！今天这节课， 就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡 都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？下面，请同学们在小组内小 声的、把自己收集的材
3、料进行交流与汇总。然后推选出一名小导游来做 领航员。2 .学生小组交流并填写“家乡物产调查表”（老师给予及时地引导）家乡物产调查表调查地点 发现的家乡物产餐桌上商场里【设计意图：通过这一环节的学习，引导学生学会与他人交流、分 享自己收集的资料和成果，达成本课的第二个教学目标。】 活动二：我的家乡物产多又多1 .同学代表上来发言：说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实 物等等，如果有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝。最后讲一 讲自己使用什么方法收集到这些材料的。2 .当一位同学发言完以后，其他同学可以给以补充。3 .课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好 一些音响、图片材
4、料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同 学理解。4 .投票评选：你最喜欢哪个地方的特产？为什么？【设计意图：通过学生展示自己收集的资料，更好地了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪，这一环节的学习达成本课的第二 个教学目标。】第二课时一、图片导入1 .出示：图片形式展示宁夏特产，请学生来赞一赞家乡的特色物产, 夸一夸家乡。（学生赞我们的家乡中宁）2 .听了同学们的介绍，老师为我们美丽的家乡而骄傲，这一节课就 让我们继续走进家乡，走进家乡的物产，感受家乡的美。（设计意图：通过图片导入，激发学生的学习兴趣，感受家乡物产 的丰富，并为之自豪。）二、新授（二）家乡物产惹人爱1 .师：出示
5、中国物产地图同学们，你们看看这张地图和以前我们认识的地图有什么不同，你 从地图中可以看懂些什么？师：同时展示收割麦子、采摘鲜果、开采石油等劳动的情景图片。师：通过刚才的观察，你有什么新的发现吗？师：刚才同学们观察的真是仔细啊，了解了祖国不仅物产丰富，而 且不同的环境物产不同。2 .师：请同学们小组讨论一下我们的家乡能种植香蕉吗？为什么？师再次补充靠山吃山靠水吃水的图片，深刻理解环境不同物产不同3 .师：家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关。家乡的物产给 我们的生活带来了哪些好处？（阅读教材P56）示例：小梅家靠卖家乡竹编发家致富；小华家乡的竹筒饭让他胃口 大开4 .合作交流，感悟生活【设计意
6、图：通过让学生观察中国的物产地图，帮助学生更好地了 解祖国不仅物产丰富，而且不同的环境物产不同。】活动一：编儿歌，玩游戏师：咱们家乡有这么多好东西，说家乡物产丰富一点也不吹牛，我 们一起来把它编成儿歌好吗？(1)(出示课本上的儿歌)朗读儿歌。(2)让学生四人小组，根据自己家乡物产自编儿歌。活动二：物产背后的故事1 .师：枸杞是我们家乡的一宝。你们了解它的来历及特点吗？生：枸杞椭圆形，表面红色或暗红色师：枸杞，其果谓“枸杞子”，是宁夏最著名的特产之一，居“五 宝”之首。长期以来，宁夏枸杞子一直以品质纯正、产量丰盈而居全国 之冠。据史籍载，宁夏栽培枸杞至少已有五百年历史。师：你们知道枸杞都可以做什
7、么用？生：煮稀饭、泡酒、泡茶，八宝茶、枸杞奶，做枸杞酒、做药材。师：我们家乡还有哪些物产？你了解它们的来历吗？2 .阅读教材P57 “千人糕”的来历，你有什么感想？【设计意图：通过“物产背后的故事”这一环节的学习，让学生明 白家乡的物产也是许多人的劳动成果，我们要懂得爱惜它们。】三、总结同学们，短短的旅行即将结束，你是不是也像老师一样意犹未尽 呢？在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱， 增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老 师与同学。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们 的成长感到自豪。四、实践作业选一种最喜欢的宁夏特色美食，介绍给同学们。板书设计14家乡物产养育我我的家乡产什么家乡物产惹人爱我们要热爱家乡个 性 化 作 业 设 计选一种最喜欢的宁夏特色美食，介绍给同学们。教 学 反 思