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1、部编二年级上册语文场景歌教学设计教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中, 让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示 事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。教学目标：1 .认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔” 10个生字。2 .正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3 .引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉 的事物。教学重难点：教学重点：识字、写字和学习数量词的运用；教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学准备：多媒体课件教学时数：2课时第一课时教学目标：1 .认识“铜、队”等12个生字。2
2、.正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3、引导学生留心观察周围事物，引导学生发现美，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学过程：一引入今天我们来学习场景歌，读题目。你知道什么是场景吗？-k AC-feai一新投1借助拼音读全文，争取把读音读准确。2再读课文，说说写了哪几个场景？归纳成为：海边、乡村、公园3先 看第一个场景，读，指名读。出示军舰，指读，出示艘和舰，对比两个字有什么共同点：都有舟 字旁，和船有关。再读一读，说一说你还能填什么量词-（）海鸥一（）帆船4我们再来看看第二个场景，读，指名读 出示图片理解“畦” “方” 再来读一读，说一说你还能填什么量词一（）鱼塘一（）稻田 出示花园的图
3、片，出示圆、园，说说你怎么区分这两个字出示这个小朋友（）（）的脸蛋，真可爱！海淀公（）有一片大草坪，小朋友都喜欢。说说应该怎么填，为什么。5请读第三小节，看看公园这个场景。出示“石桥”读词，试着填一 （）石桥一（）翠竹出示孔，说说怎么记这个字，组词出示桥的甲骨文，介绍给学生，让学生理解是形声字。出示“桥铜 说说他们的共同点：形声字6我们来看最后一个小节，读一读，变红 的字指的是谁？少先队员，她们都去哪里做什么了？去各个场景做 活动。尝试填写下面的内容一（）墙壁一（）镜子一（）剪刀一（）雪地说一说群，领，旗都应该怎么记，分析领和旗的字形，进行书写指导。三、出示第一张图片，同学们看图说一说图上都有什么，注意使用 正确的数量词。出示第二张图片，同桌互相说一说图片上的内容，使用正确的数量 词。四、带着我们的理解，再来读一读场景歌