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1、班主任一学期工作总结范文（15篇）班主任一学期工作总结范文（通用15篇）班主任一学期工作总结范文篇1本学期我继续担任12级数控七班的班主任工作，在学校各位 领导和任课教师及同事的大力支持、配合下，班级工作取得了显 著进步，本学期主要做了以下几个方面的工作：一、努力做好学生的思想引导工作针对职业学校的学生思维异常活跃，学习不太有兴趣、思想 未定型、易反复的特点，坚持每两周一次主题班会制度，及时做 好学生的思想引导，及时了解决一些重点管理对象学生的思想动 态，把危险想法消灭的萌芽状态。针对学生自信心不足的现状， 又在主题班会上作正面引导激励、再及时发现学生中存在的积极 向上的因素，在班级里树立典型
2、，重点引导鼓励。二、培养良好的生活、学习习惯职业学校的学生毛病多，坏习惯也多，因此在日常班级工作 中重点做好培养他们的好习惯方面的工作。先从日常生活习惯开 始，从起床到吃吃坂，从早操到上课，从车间实训到晚自习，处 处着重从细节入手逐步培养他们良好的习惯，再通过主题班会正 面引导、鼓励，取得了显著效果。如学生吴磊，平时嬉皮笑脸，干 况，班级工作，努力学生的素质，使学生能的发展。在班级管理, 我做了如下工作总结：1、培养学生的习惯。二年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生习 惯入手，早读课，队会课学习学校规章制度，提醒学生工作，并 且在课后注意观察学生的。学生的在学生中榜样，在日常学习中
3、， 时刻注意调动学生的性，逐渐养成听课，写作业，下课好好休息， 讲文明、讲礼貌的好习惯，2、与家长的。我经常与学生家长，与沟通学生在学情况。是不太好的学生， 我更是注意。我常和谈心，鼓励。一旦在学习上，身体上，有特殊 情况，我总是性，性地和家长，向情况。希望能和家长一起帮助 他进步。3、关注后进生。俗话说，火车跑得快，全靠车头带。要让班干部时时为表率， 处处是先锋，当好班级这列火车的头。同样在后进生块，光靠老 师关注后进生，那是远远的。还得靠全班同学来关注后进生，是 让优秀的同学来带动后进生。但后进生在进步的过程中经常反复, 过多的反复，也使有时耐心，在点我觉得做得还位。我想我日后 还需要努力
4、，整个班级的向上的精神，整个班级的学习成绩。我的班主任工作经验的欠缺，在许多着。如：预见性不强。总在事情之前，对学生的教育从而防止事情。我事情总是跟在学 生的身后，我会努力用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭 力培育，功夫才会不负有心人。4、对学生学习习惯的培养。本学期我对班级管理的环节&对学生学习习惯的培养。主要 有：(1)、对人有礼貌，同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚 实(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信, 挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌 一拳，双眼注视老师，脚平地上；(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大 胆发表的独
5、立见解。(4)、做事有始有终，独立作业，做力所能及的事情，乐于帮 助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有的作息习惯，定时上学，按时作业，学习与玩耍的关 系，先学后玩，多学少玩。经常性的要求、培养，学生的学习习惯 有的进步。上学期，都向好的发展，但也多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有同学屡次违反纪律，有些同学 屡次教育还改正，希望在今后工作中，摸索可行的方法，诱导， 使之能专心学习。班主任一学期工作总结范文篇4一、班级管理的理念尊敬老师、负责诚信、团结协作、各显其才、争年段第一。二、工作措施第一，抓晋质检、中考及沟通；1、抓班级学习目标了解学生心里所想，制定每个人的考试目
6、标，发动班干部及 团员的力量，班主任则注意引导成绩落后的学生，并端正其思想。2、与科任教师沟通主动同科任老师沟通交流，了解班级及学生学习及纪律情况; 同科任共同探论解决班级存在的问题。3、大力做好体育、其它中考学科的工作。4、做好保送工作。第二、班级开展德育工作情况，1、常规管理仪表仪容的班级检查由李振伟负责；课堂纪律由吴玉玲、吴美 娜、吴孝东、吴侨扬、黄晓彬负责；卫生由劳动委员及每天两位值日的卫生组长负责。他们这些人做事能力强，效果良好。2、班级环境和文化建设，由班长林玉丹、王子梁、吴美娜及宣传委员吴金珊负责。3、班级、年段、学校活动的组织开展情况，开展学校主题班会活动；做好助残捐款工作；积
7、极参加学校防 震演练；文体活动周；吴晓蓉被评为福建省优秀学生；王顺利在晋 江市化学竞赛中荣获二等奖；王子梁、胡庭瑞在晋江市素描比赛荣 获三等奖；王子梁在福建省化学竞赛中荣获三等奖。4、家访或与家长的联系沟通情况，同李振伟、杨召召、王恒能、王莹莹、吴玉玲、林玉丹、吴文 坤等学生家中家访;期中考后组织召开了学生家长会，同家长作了 多方面的有效交流。5、安全教育的内容措施的落实情况，安全教育的内容措施的落实到时位，专门选李振伟同学为治 保委员；每周对学生的交通、游泳、活动安全、意外伤害及管制刀 具等方面进行教育；这学期学生没有出现安全事故。三、取得的成绩吴晓蓉被评为福建省优秀学生；王顺利在晋江市化学
8、竞赛中 荣获二等奖；王子梁、胡庭瑞在晋江市素描比赛荣获三等奖；王子 梁在福建省化学竞赛中荣获三等奖，体育考试全部及格。四、后进生工作吴侨扬、吴尧坤同学刚开学时下课与不读书的同学结成群,聊天追闹。在发现这个不良表现的学生后，及时与其家长联系沟 通，通过这些对策，吴侨扬、吴尧坤表现转好，不会同同学结群， 班级同学也表现更加好。五、班级管理中存在的不足1、个别中等学生的思想了解不太到位；个别成绩下降的学生 的原由调查分析不够；自已教学理论学习有待加强；教育过程记录。2、个人存在的不足自已教学理论学习有待加强。六、今后努力的方向读书，学习先进的理念；多家访，立体式的了解学生；同学生 交流，掌握其心理；
9、要走到学生中去;加强教育过程记录。班主任一学期工作总结范文篇5班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、 有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在 工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班 主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、 标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养 一代创造型人才。、在班主任工作中应求全全：注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要 培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽 容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念， 并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心
10、他人。关心他人可 以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校， 关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运， 进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危 机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、 博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新 一代。二、在班主任工作中求活活：班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个 学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多 彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养 学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主 动积极地自我发展。同时，活动为
11、每一个学生提供思考、创造、 表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛、辩 论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生 自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。三、在班主任工作中求异异：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不 仅设学校的三好奖而且增设特长奖、助人为乐奖、金点子奖、等， 设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生 的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到 成功的欢乐。四、在班主任工作中求新新：创造教育的对象是全体学生，班主任要相信每一位学生 都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每
12、个学生都有 一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一 个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、 自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学 生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部 轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的 管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良 好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。高中的发展让我们倍感欣慰，一年比一年好的高考成绩更是 让我们鼓舞万分，相信我们还会创造出更加辉煌璀璨的明天！我们这一届，文科老师劲头十足、实力非凡，精
13、英化的班级管理，一 定会延续高考辉煌；理科，更是前景无限，我们六位理科老师精诚 团结、有效搭配，大有扭转乾坤、停止地球转动之势，相信我们 一定会创造出41中理科高考的神话！班主任一学期工作总结范文篇6本学期，我担任高一（16）班班主任工作，积极配合学校和年 级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理 想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效 果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为 以后开展班主任工作积累经验：首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱 祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德规范。 热爱本职工作，事业心、责任
14、感强，工作态度端正，作风正派。因 此班级作风正，学风浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部 的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习 惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护 学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体 体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭 富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公平、公正、平等对待班上每一位同 学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个 温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，
15、 古怪，孤僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多彩的活动， 放手让同学们去做，在具体策划，组织过程中我只起指导作用，活 动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到 弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就 逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己， 当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨 论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办？等等；其次， 明确班委职责，鸟无头不飞，人无头部走，班委要积极带好头， 各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最后 要明确目标，要有班级理
16、想，有一个共同的信念，共同的追求。经 过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自 律意识很强，也收到了极好的效果。学生的积极性更高了，凝聚 力更强了，班级跟有活力了。第四，身教重于言教，为人师表，率先垂范。很多时候，我发 现问题时并不立即找学生，而是默默地做好。尽管我没说，可学 生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。榜样 的力量是无穷的。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做 到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教育他们 热爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺 手，我就亲自拔;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级 同志搞
17、好团结，和学生交知心朋友。第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每 一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹。所以 借用兵家的一句话知己知彼百战百胜，我觉得没有我处理不好的 事情，就是因为我平时做个有心人，将工作做到了实处，学生也 将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很高兴，毕竟付 出有了回报。学生们每天都在愉快地学习，在健康地成长，我希 望看到他们灿烂的笑容，矫健的身影。最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经验也有教训。 不足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把 工作做得更好。班主任一学期工作总结范文篇7如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心
18、理上的辅导什么事情都不严肃，经过半个学期，对自己的自信心明显增强；纪 强，单亲家庭学生，平时跟着奶奶，和父母很少交流。经过四周 多，精神状态明显进步。三、重视班风建设，为学生成长创造一个良好的环境班级一组建时，就让学生明白一个道理，在职业学校学习最 重要的就是要身体好，心情好，快乐成长。学不到知识、学不到 技能以后1等自己想学了还可以再学，一个好的习惯、好的品格不会等 到一个人想要拥有的时候再有。不会等到长大以后再拥有。所以 本学期重点是为培养学生的好习惯建立一个好的班级风气，如坚 决不能私自用教室里的班班通设备；坚决把每天的卫生打扫好等 等。一学期以来学生有了长足的进步。四、及时与学生家长沟
19、通，做好自己的本职工作学生在学校里成长，家长的影响也是一个重要的因素，及时 与学习家长作好沟通了解，是很重要的。在这个环节上，我重点 在培养学生良好习惯上，技能学习上根据学生的思想动向及时与 家长联系沟通。如有的学生过了周三思想不定，经常找借口回家， 这时与家长电话沟通让家长给自已孩子通个电话，稳定学生情绪。 及时与家长沟通配合，在教育工作的起到了良好的作用。五、加强理论学习，努力提高与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是:1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性 和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一 具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求
20、班主任老师深 入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解 学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人 因时因地而异做思想政治工作，做到把握学生思想脉搏，对症下 药。2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进 的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学 生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育 目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发 现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别 人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没 有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。 最后
21、，我真挚地对他说：3、重视心理健康，做学生的心理二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一 体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各 种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素 质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。 如爱护我们可爱的家一一地球，通过本次活动，了解我们可爱 的家园一一地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发 学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识, 让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与 环境保护的行动
22、。三、与日俱进，探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日 俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教， 榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生, 因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有 教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学 生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值 观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想 学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困 难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖， 给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作
23、同解决学生 实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺 少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护 时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她 的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了 她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他 们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神， 而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到 以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价 机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理， 建立一套
24、完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐 步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道 德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情 况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治 教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动， 从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。通过班主任如何 抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种 多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意 这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的班主任一学期工作总结范文篇8初三的学生学习任务很紧张，心里也承受着巨大的压力，因为他们即将参加
25、中考，很多东西还需要学习，他们担心着自己的 未来，身为初三的班主任，要深刻认识到学生的心理变化，这样 才能更好的了解学生，管理好班级，同时，我还纾解了学生心中 的压力，让学生能够用平常心对待考试，下面是我的工作总结。在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育 为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人， 全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成， 学有所获。一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学 生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学 生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在
26、心中有了一个 大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向， 和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现 了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极 少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信 心，学习有干劲。二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃初三年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人 生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自 暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望， 相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努 力，每一个人都能
27、顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的 大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初 一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。 每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策 后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采用全场盯防战略毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想 努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一 定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详 细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程 监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自 我管理能力的提高，
28、但是没办法，非常时期，就得有非常策略。四、温馨教室的创建一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的，对学生的 成长起到了举足轻重的作用。近朱者赤，近墨者黑这句话告诉我 们文化氛围对一个人的影响总是无形的，但又无时无刻不影响着 每个人的思想和行为。因此，营造一个温馨、和谐的文化氛围对一个班级来说是十分重要的。因此在接手这个班级之后，我做的 第一件事就是开诚布公地告诉学生我对他们的要求，让他们明白 什么该做，什么不可以，错了要接受惩罚。对教室的改造，首先 进行的是净化教室，要求教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、 课桌摆整齐、物品放规范。为此我安排了值日表，分工到人，同 时在平时的教学中，在课前课后
29、，看到问题，先自己动手打扫， 再提示学生注意，言传身教，以身作则。然后教育化教室，利用 教室中原有的版面，结合学生的实际，门口的一块为常规栏，内 张贴了学生的一日常规、作息时间、各人岗位安排等。重点改建 后面的成长园地，张贴学生的学期目标、有关的名言警句、对学 生的批评与表扬，以及我从报刊上摘录的初三学生的心理疏导的 文章。本学期的温馨教室的创建，我则发动每个学生动手动脑， 提供意见。这样的布置促进了班级文化建设和班集体建设，为学 生的学习生活营造舒适、温馨的环境。在这样温馨、和谐的环境 中学习，我相信每一位同学都会感到开心而又愉快。班主任一学期工作总结范文篇9接手814班之初，我很不适应。因
30、为706班的学生少，32人 中就有20个女生，她们乖巧懂事、体贴温顺，带班很有幸福感和 成就感。现在的新班级有57人，男生37人，其中不乏鼎鼎有名 的活泼好动者，如许子豪、曾长淇、孔逸菲、何仁杰等，处于青春期的他们争强好胜、叛逆冲动、自控力差，犹如随时可能爆发的 火山。我则戏称自己是消防队长，本着预防为主、防治结合的原 则开展班级工作，采取了如下举措：一、健全班级制度，营造良好氛围我在开学第一周即召开主题班会我爱我家，在征集同学们意 见的基础上，拟定了班规十条，选定了班训自强不息厚德载物、 班歌相亲相爱一家人，把构建和谐、文明、温馨的班级作为目 标，选出若干班干部为同学们服务。二、实施量化管理
31、，规范学生言行自第二周开始，我继续采用小组合作竞争量化管理制度，将 学生分为两个大组，8个小组进行评比。每两周评出明星小组、反 思小组、明星个人、反思个人，分别奖惩，培养学生的竞争意识 与合作精神。良好的制度更需要坚持才能落实。我坚持早、中、 晚三进班，同时调动值日班长、小组组长来监督和管理学生，并 督促学生及时反思、自我约束。我坚持每日小结当天情况，及时 处理，不让问题过夜。管的同时，我积极引领学生养成良好习惯。开学第二周开始， 我领着学生诵经典弟子规，每天两句，坚持了一个月，将谨与 信两部分让学生理解并背诵，让经典浸润学生心灵，这样在教育 学生时又多了 一把钥匙。比如看见学生衣服敞开，我会
32、说冠必正，纽必结；学生们围观看热闹，我会说斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝 勿问；面对不文明的语言，大家会说奸佞语，秽污词，市井气，切 戒之。三、抓住契机，巧妙引导，守候花开后来，我发现再多的量化评估，再多的经典诵读都只是成长 的外因。如果一颗种子不想发芽，阳光再温暖又有什么用呢？学生 依然会犯错，甚至屡教不改。每每此时，我都会对自己说，淡定， 淡定。成功的教育不是让学生不犯错，而是让学生及时改错，有 所成长。我以学生的犯错为契机，积极引导，巧妙激励，唤醒他 们心中的真善美的种子，让它破土萌发。记得上周，王杰康因扫地倒垃圾和许子豪发生了纠纷，我以 许子豪年纪最小为突破口，找王杰康谈心，问他平时如何对
33、待小 表弟的无理取闹，结合班歌相亲相爱一家人，和他探讨如何呵 护家庭中的幼小者。他当即意识到错误，显得很不好意思。后来 发现许子豪因此事没到校，王杰康主动地一次又一次出去帮忙寻 找，最终将其找回。我当即表扬王杰康勇于认错、敢于担当，同 时教育全班同学多一个朋友多一条路，结一个仇人多一堵墙，今 天的朋友会成为你明天的人脉大树，并倡议将那天作为班级和解 日，请同学们去向曾发生误会或纠纷的同学道歉和解。结果，那 天很多同学都很开心，因为他们说出了那句久违的对不起或没关系。孔逸菲笑着告诉我：老师，我向七个人道歉了。刘卓源还拉 着何仁杰去给九年级的同学赔礼，因为之前打雪仗时彼此有些不 愉快。看到这里，我
34、似乎看到了花儿在绽放笑脸，似乎闻到了那 扑鼻的芬芳。这帮调皮的孩子也是很可爱的呀！不是花儿不开放, 只是园丁们需要多一份耐心，多一份匠心啊！十年树木，百年树人。教育本就是一件艰巨漫长的事。作为 教育工作者的我们，应有一颗平静宽容的心，如一片温暖的湖， 这样才能在遇事时多一份冷静和睿智，才能在琐屑的生活中让自 己和学生都感到淡淡的幸福。班主任一学期工作总结范文篇10一、班级初始状态与学生基本情况本班共有学生15名，其中男生11名，女生4名。特殊家庭 1名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常 规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少 核心人物，集体缺少凝聚力。但潜
35、在的进取意识是有的，表现在 学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能 形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：二、具体管理措施（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝 不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调， 都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。（二）选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的 助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循 三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高; 有较强的组织能力和活动能力
36、，易与他人沟通的学生。其次使用 各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发 扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使学生干部同学关系形 成动态平衡，人人有机会实现自我价值。（三）实行能级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工 负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相 待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过 分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立 处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工 作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养 了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
37、（四）营造良好的学习环境。本学期在工作之余，我不断地从网络上寻找相关资料，以补 充自己、充实自己。提高班级管理水平。加入李镇西教育思想研 究团队，努力学习新的管理理念与管理方法，受益匪浅。总之，本学期除了班主任工作外，还为学校做了其他很多工 作，头绪较多，在新的一年将要到来之际，我一定努力将工作做 得更好。班主任一学期工作总结精选2不知不觉间，期末如期而至。这几天忙于期末的复习及各项 班主任工作，跟以往的期末一样，忙忙碌碌。闲暇之余，对本学 期的班主任工作做一个回顾与总结：一、积极创建文明班级，树立良好的班风。在本学期刚开学时，我就积极利用班会课时间与学生共同制 定适宜班级的班级公约，并从学习
38、、纪律、卫生、安全、礼仪等各 方面提出本期的要求，并在平时出现状况苗头时及时疏导和制止。 所以，良好的开始便是成功的一半，本学期的各项常规工作都落 实较好。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主 任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过 的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高 学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育， 学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其 次，建立一些监督机制，
39、奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分 明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和 谐向上的集体。（五）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺 盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习 生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培 养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光 点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上 缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家 里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心 和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任 充分
40、理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。（六）发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、 生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展我 为班级增光彩、我是一滴水、如何面对竞争、良好习惯的养成等 主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集 体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组 织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游， 这些活动让学生知道集体的力量的重大。不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试 中自我得出结论。世上的感受
41、，只有自己的才是最真实的。然而， 这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作 是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各 方面的挑战。不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要 是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要 求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。 会读书是基础，读好书是理想；懂健身是乐趣，身心壮是追求；能 办事是目的，办成事是必须;做好人是一切之根本，做一个有利于 社会的人。班主任一学期工作总结范文篇11本学期，我继续担任九年级一班的班主任。本学期班级工作的 重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试
42、的成绩，做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的 工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的 约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了 安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都 有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再 在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法 是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有 了大幅度的减少。二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习 的促进作用，也达不
43、到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我 在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪 纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园 地里面的内容定斯更新。如先后举办过升考专题和法制专题的墙 报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去 看，起到了很好的宣传教育的作用。三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首 先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性 规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组 定下来之后，由原来的每组值日制改为
44、现在的每组值周制。每一 周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组 成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重 扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性 比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括 那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作 得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿 到。四、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心， 针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原 因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学 学有所获。
45、有人在背后对我们班的学生说某某老师教不了；某某老师讲 课讲不明白，没有以前的老师教的好某某老师对你们班如何如何 等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一 种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了尊其师则信其道, 信其道则成其才的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格 教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学 历，科班出身！而且至少都有几年的教学经验，讲不明白、教不了， 怎么会有那么多成绩好的学生？如果你对老师有意见或看法，是出 于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的办法。经过开导， 大部分同学的
46、思想有所转变五、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相 畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来， 说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次 （包括一次家长会）六、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那 间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作，我在班上进行 了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪， 使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定 录取之前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定 的。同时，对于参加升中考试的部分学生，我也及
47、时地做好他们 的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领 导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任 务。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出 现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大 的努力，在以后的工作中把工作做得更好初中班主任工作总结的延伸阅读&初中历史课堂教学艺术浅 探一堂成功的历史课，应该是课文内容和教学方法的统一，是 历史知识教学与能力培养的结合。首先，历史教学要突出形象性与情感性特点。初中教师面对的是1216岁的青少年。历史课堂上，他们愿 意听、乐于记形象性强的人物
48、事迹和故事。教师授课时就应紧紧 抓住这一特点，因势利导。讲历史事件，要力求渲染气氛，要讲 得有声有色，要把简单枯燥的文字变成生动具体的场面；讲历史人 物，则应突出人物鲜明而富有特色的个性，使人物形象栩栩如生， 鲜明、突出。如讲火烧圆明园一节，可这样叙述：侵略者焚烧 圆明园的大火，延续了三天。黑色的云团长达50多公里，久久不 散，飘荡在整个北京上空。大大小小的灰星落满了大街小巷，到 处是一片天昏地暗，就像发生了日食一样圆明园，这座被称为&lsqu。;万园之园&的艺术杰作，这座中国历史上最宏伟、最精美 的皇家园林，就这样被这群野蛮的侵略者烧毁了。这里，有对具 体情景的描述，有对精美无比的圆明园被烧毁的叹惜，更有对侵 略强盗野蛮行径的控诉。像这样有声有色的叙述，学生怎能不受 到强烈的感染呢？其次，历史课堂教学要注重关联，讲清发展，突出结构，理 清条理。历史是过去的现实，现实是历史的发展。在课堂上，教师除 了讲清块状的知识点外，还要注意纵向（或横向）的联系，突出关 联，讲出发展来。所谓关联，应该有三个方面：1.两堂历史课之 间的关联。班主任一学期工作总结范文篇12在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我