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1、二年级班主任工作总结万能范文（17篇）二年级班主任工作总结万能范文（精选17篇）二年级班主任工作总结万能范文篇1开学没几天，我的同学打电话给我，说“祝贺你当官了，而 且还是一个大官，要管很多人的，怎么样，要请客哦！”我先是晕 了 一下，然后她呵呵地笑了，我悄然大悟。说没问题，当了那么 大的官的，我怎么会忘了你呢!班主任，也是一个“官”，挺不错 的。这是我第一次当官，那就得新官上任三把火呀，没有经验， 我这三把火怎么使唤呀，已是我沉默了，怎么办呀，失眼，迷茫， 不行，工作得做呀！以下就是我这位“新官”成长的三把火。一、虚心向学，不耻下问我们学校有很多老师，当了好多年班主任，把那么班管理得 条条是
2、道。于是我就向她们寻问，班级管理的经验，她们都很认 真地向我施教。比如蔡老师说：“班主任的第一步就是要先树立 班主任威信，不然会被学生骑在头上，工作就很难展开。”梁老 师说：“要言行一致，取信于学生，力争做学生的好朋友。”王 老师说：“那杯水要端平，要不然有些学生会不服气。”听 了几位老师的见解，我认真思考了一下，试着在课堂上施展，虽 然不是很理想，但还是比我想像中的要顺利，我成功的迈出了第 心武先生也曾在他的一篇作品中有这样一句经典的话：“一个丑 恶的罪犯也有他自己的心灵美！“我们的学生再怎么调皮也不至 于将他同罪犯等同起来吧？于是，我耐着性子，把他叫到走廊，低 声问是怎么回事，但他好像已经
3、被吓得不敢说话了，支吾了半天， 我也没听懂、听清一句话，没办法，我只有主动对她进行道德行 为的引领，说：“子轩，卫生间的苕帚、擦玻璃器，水龙头等都是 公用设施，我们都要爱惜，如果你弄坏了，你今后和同学就不能 正常使用卫生间了，多不方便呀！再说”他听了我的话，点点 头，说：“老师，我知道错了，今后我不破坏了。”听到他能说出 道歉的话，我的心里顿时就敞亮了很多，我想，一个二年级的孩 子能做到这样，就已经了不起了，我又能奈他如何呢？于是，我让 他回到了班级。事后，我又与他的母亲进行了沟通，他的母亲也 承认自己的孩子特别淘，愿意今后配合老师引导孩子有一个良好 的行为习惯。我想：我们教师学会宽容学生的错
4、误和过失，往往 会使我们的心灵得到更大的释然！我们教师真的没必要去和正在 成长道路上的孩子去较真，去过意不去！这份教育的曙光来自于我对学生的极大耐心！我观察到，这个 班除了有确实智力低下的学生，但大部分学生智力还是够用的， 但为什么其他班一节课能学会的东西，到这个班甚至两节课，都 学不会?基础太差是原因之一，但不会听课，不用心听课，也是重要原因。抱着一种不轻易放弃的新滩，我开始利用一切可利用的 时间进行辅差，一遍不行，两遍，两遍不行，三遍、四遍、五遍 我就不相信，你真的是一块顽石？课堂上，只要我发现有一个不集 中注意力听讲的，我就马上停下来，了解我习惯的学生在此时突 然听不到我讲课的声音，都会
5、马上回过神来继续认真听讲，久而 久之，大多数学生也就养成了认真听讲的好习惯。有的老师问我：“王老师，你怎么这么有耐心呀?看这些孩子围在你身边，你简直 就像一只老母鸡！”这样的话，在这个班级我已经不是一次、两次 听到了，就连个别的家长也竖起大拇指说：“王老师，你的耐心， 我们真是佩服呀！就我们这样的孩子，放在你手里，我们放心呀! 谢谢，谢谢呀！”每当此时，我自感欣慰的同时，也只能苦苦地回 答：“哎，都是这群学生给我练出来的呀！“耐心，让我的学生有 了进步；耐心，练就了我的性格；耐心，让家长更放心！时间就这样一天又一天地挨过去，我也就这样一天又一天地 挨过来但我渐渐也发现了我教育教学工作中的许多不
6、足，比 如：1、因为班级学生基础太差，我又总想让他们尽快撵上来，教 学中出现了 “援苗助长”的情况；2、对于个别问题学生，我不能适时、适地了解其思想动向， 造成了个别学生群起攻击一生的现象；3、对于极个别思想比较有偏激的学生的家长，我存在着懒得 去研究，懒得去沟通的消极心理。为使班级工作以后能更好地开展下去，基于以上不足，我想 我应该从以下几方面努力：1、对于学生基础差的现状，我应该认识到：违反事物的发展 规律，急于求成，往往会适得其反！我应该再次认真钻研教育学 和心理学，吃透新课程标准的理念和教学建议，遵循学生的年 龄和心理发展特点，积极向专家、有经验的教师取经，同时，协 同学生家长，共同循
7、序渐进式地提高学生的学习效果。2、经常利用班会、队会、晨会等时间段，组织学生开展“说 说心里话”、“悄悄话”、“团结协作”等丰富多彩的业余活动， 愉悦学生身心的同时，及时洞察、了解学生的思想动向，以便研 究对策，加强学生间的团结合作，促使班风和学风向良好的方向 发展。3、通过多种途径细致研究关于不同类型的家长如何去有效沟 通的策略，使家校联合的力量更强大。时光匆匆，我知道，为了这个班级，前面还有很长的一段路， 需要我去做的还有很多，我将竭尽所能，摸索出一条更加适合于 这个班向前发展的教育教学之道！二年级班主任工作总结万能范文篇4八年级下学期是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各 方面发展最迅
8、猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增强。 但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于 导致其行为出现偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培养学 生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的 精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给 每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避 免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下 滑。我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格 管理本学期中始终坚持不懈地抓中学生守则以及中学生日 常行为规范的贯彻落实，还结合本班特点，组织学
9、生完善了一 套有班级特色的规章制度。如班级管理制度、班务工作承包 制度、教室卫生和生活管理制度等。制度面前，人人平等。特 别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在 班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生 自觉遵守校规。二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力；加强班 干部队伍建设，培养班级核心;加强学生能力培养，发展学生的综 合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好 的行为习惯，继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利 用班团课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，
10、重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳 动习惯，由班干部轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督， 让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。三、建立班主任与学生的双向信任相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学 生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中， 在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班 主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有 益于提高他们的自信心和主人翁意识。四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学生有 鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬，鼓励
11、学生积 极向上，形成一个良好的班风；一旦发现一些不守纪律的人和事, 及时进行批评，也进行小评论，激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又 在千变万化，我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方 法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作 是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一 个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心 血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以 在教学管理上也要“百花齐放”。二年级班主任工作总结万能范文篇5一、培养学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律
12、涣散。我从培养学 生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日 常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在 课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、 认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、表扬孩子对于二年级的孩子来说，表扬的.效果是非常好的。平时，我 会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了， “你的字越 写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！ “你学得真 快”！ “你说的真好 ！当我和家长交流时，经常听他们说起
13、， 孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特 别好。三、做好后进生的转化工作。四、存在问题班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而 来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以 接受。总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。 我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一 个新的台阶，取得丰硕的成果。二年级班主任工作总结万能范文篇6这一学期，本班共有17名学生，其中男生10人，女生7人。 他们天真纯洁，活泼可爱，依赖性较强。因此，他们对学习的态 度、方法、习惯以及他们的生活习惯，文明礼仪等方面都做了细 致耐心的培养、教育，特作出如下
14、总结：一、好开学初的准备工作1、加强了行为规范、礼仪养成教育。行为规范、礼仪养成对 小学生来说是至关重要的，它将影响到一个人的一生。因此，要认真组织他们学习小学生日常行为规范及小学生守则，让 他们知道学校的规章制度，并能自觉地去遵守。教给他们一些常 用的礼貌用语，教育他们碰到老师、同学要问好。离家、离校时， 懂得与爸爸、妈妈、老师说“再见”。2、做好班级的整顿工作：在上学期班级工作情况基础上，继 续教给他们管理班级的方法，增强他们的工作能力，做到各负其 责，树立他们具有为同学服务的精神，有效地协助任课老师开展 好班级各项工作。在班干部的选择上，避免了清一色为女生或是 优等生，而是选择适合某项工
15、作的人才，使各项工作相互结合， 扬长避短，使班干部队伍形成一个和谐的整体，并定期召开班干 部会议，时刻关注他们的工作，扶助他们完成本职工作。3、布置好班容班貌：布置好班级，出好学习园地，做到色调 鲜明，内容健康、活泼，富有情趣，让学生在一个优美、健康的环 境中学习，成长。二、养成教育常抓不懈1、养成“讲卫生”的习惯。“讲卫生”的习惯对于二年级的 小同学来说，可能还没有形成一个概念，因此，对于二年级学生 来说，养成“讲卫生”的习惯是必不可少的，否则极有可能影响 到他们的身体健康，进而影响到学习。本学期，我有计划地举行 二至三次的关于“讲卫生”的主题班会以及经常性的课外引导，促使全体学生懂得“讲卫
16、生”的重要意义，养成讲卫生的习惯。2、养成“爱劳动”的习惯。正确的劳动观念，热爱劳动和劳 动人民的感情，良好的劳动习惯是他们一生的资本。本学期，我 通过从自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动入 手，强化学生做到能自己吃坂穿衣，帮助家里做一两件家务活， 积极主动参加一些公益劳动和简单的生产劳动，初步掌握一些基 本的劳动知识和技能。三、认真组织开展各项教育活动1、加强安全教育、民主法制教育。对于低年级的小学生来说， 交通安全和民主法制意识都比较淡薄。本学期，在班队活动课上， 我大量利用有关交通安全的图片，指导学生初步掌握一些交通安 全知识。另一方面，我通过讲故事的形式，初步培养学生的民
17、主 意识和主人翁的精神。2、加强思想品德教育。以“五爱”为基本内容对学生进行社 会公德教育和一般的思想品德教育，充分利用班队活动课以及日 常生活中较浅显的例子，教育学生做到“心中有他人，有集体， 有祖国“，提高学生对道德的认识，培养道德情操，使学生初步 具备分辨是非的能力。3、抓好心理健康教育。我们处在一个急剧变化的时代，这是 一个追求生活质量，需要心理健康的时代。真正健康的人，不仅要有健康的体魄，而且需要健康的心理，因此，要从小培养学生 良好的心理素质。我通过日常行为认真地观察学生的动向，时常 找学生谈话，了解他们的所思所想，发现问题就对症下药，做好 学生的思想工作。同时，设立一个“班主任信
18、箱”，另外，还寓 心教于班队活动之中，陶冶学生的情操，潜移默化地提高学生的 心理素质。4、加强社会实践活动。作为班主任，我尽是为学生提供实践 的机会和实践的场所，充分利用课堂教学，课外活动引发学生动 手，动脑，努力从各方面来增长学生的社会见识，培养学生的社 会实践能力。四、因地制宜，因材施教，做好培优转后工作。优转后工作始终是班主任工作的中心任务，是素质教育的客 观要求，我通过各种方法，初步了解他们他，掌握他们的优缺点， 因材施教，做好培优转后工作。1、培优方面。针对学习好的学生，在课外适当增加一些有难 度的，灵活性大，综合性强的基础知识练习，训练；针对其他各方 面有特殊兴趣，特殊能力的学生，
19、必须在完成学习任务的情况下， 充分挖掘他们的能力，开发他们的智力。2、转后方面。人与人之间需要理解，后进生更需要理解，他 们有自尊，渴望得到老师的关注，同学的认可，学习中应随时给一步，我相信，只要有付出就会有收获，哪怕是一点点。二、培养帮手，收获信任要管我一个班，光靠班主任一个人的力量还是不足的，所以 除了与合班的老师常沟通外，还必须有一支团结的班委员。于是 开学一个星期后，我通过观查，结合合班老师的指点，然后我召 开了一个选班委的会，先让学生自荐、投票方式，选出班长，学 习委员，体育委员，每个班的语文、数学正副组长。于是我们二 班的班委就选出来了。接下来的几个星期里，我一直在默默地 观察这批
20、委员，还有常常与他们交流，我发现他们在慢慢地适应， 慢慢地成长。我们班得了很多次文明班，从取得的成绩来看，所 选的这些干部，都是很称职的，虽然他们还小，考虑问题不周到， 但是看到教室地板那么干净，两操都能够把队伍整理得那么有形, 课前课后都能够主动帮老师拿东西，我已经很高兴了。让我最欣 慰的是现在的晨读很棒，常得到年级组长的表扬，学生的读书风 气正在燃起，我可以放手的让这一个帮手去做了，真的很省心！三、榜样引导威信同树榜样的力量是无穷的。有了榜样，学生就学有方向、赶有目 标，而且学起来看得见、摸得着，具有说服力强、号召力大的作 用，时时都能受到激励。所以运用榜样可以起到激励作用，收到 事半功倍
21、的效果。如：教育学生讲究卫生，维护校园整洁;待人热 人他们创设表现自己，并及时肯定他们的成绩，他们会感到老师 的重视与信任，会努力把工作做好，要坚持多表扬少批评原则， 及时发现他们的闪光点，加以表扬、鼓励，同时，以“报喜”式 进行家访，促使他们步入良性循环的轨道。班级工作不是单纯做到以上几点就能做好的，它是一项长期 的，深入细致的雕塑工程。今后我将不断努力，不断总结经验， 争取做得更好。二年级班主任工作总结万能范文篇7本学期在班级工作和建设方面我们也进行了积极的探索。在 增强班级活力、加强班级团结、构建班级文化等方面取得了一定 成绩。我们秉着为同学服务，认真负责的态度，在年级辅导员老 师和班主
22、任的监督指导下做好班委工作。在此期间，既有一定的 成果，但是同时也存在许多不足，现将具体情况总结如下：一、积极开展班级建设，特别是班级纪律建设、文化活动建 设、班委建设：1、学期初，进行了真正的班委换届仪式，上学期所选的新班 委完全接管本班级，继续为091班的同学们服务。2、建设一个有组织，有纪律的作风良好的班级是极其重要的,为此，在原有的制度上增添了一些新的相关制度，以便更好地督 促同学们学习生活，另外，不定期强调班级纪律性。3、在思想作风建设方面，我们发现并解决问题。对于思想作 风出现某些不和谐的同学，班委尽力纠正其做法，让其意识到这 些行为、思想对班级荣誉以及个人的影响。4、增强班干部的
23、约束机制，激励其发挥模范带头作用。通过 制度的严格执行，发挥全体班委的带头作用。二、学习方面：1、上课出勤率高，迟到及旷课较其他班级而言少；2、学习委员和团支书积极组织四级备考，起到了模仿带头的 作用，这也激励了本班全员参加了四、六级等级考试。3、作业方面完成的非常优秀，基本上全部能按时上交，任课 老师对全班整体印象也很好。4、期末考试来临之际，全班总动员全力备考。多的付出有多 的回报啊！本班中医绝对优势压倒了兄弟班级，并且在全学院也 取得了极好的效果。三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，并号召同学们积极 参加学院、年级各项活动。1、关注同学们的日常生活，与每位同学保持友好的关系。合 理安排班
24、费，力求班费支出合理。2、开学之初，组织全班参加接新生，积极协助学院做好开学工作。3、大二班委发起的趣味篮球赛“寝室大灌篮”，班级全体人 员全部参与，两宿舍之间为一大队，全体同学表现出的坚持、积 极、热情高涨，团结一心，我觉得这是比成绩更重要的！寝室篮 球赛虽已经结束了，胜者得到了一份礼品，失败的却也得到了一 份快乐。我们都从中获得了感想一一激情与团结是班级的灵魂。4、十月，应全员号召，由组织委员和生活委员全程组织的“幻 化长沙游”又一次将班集体凝聚了起来，全班同学一起参与加强 同学之间的交流和沟通，促进集体的团结协作，增强班级的集体 荣誉感，同时也增进大家的相互了解，使彼此的感情得以升华。5
25、、这学期，我们班还购置了一些运动器材如：跳绳、建子等, 加上篮球、羽毛球、乒乓球、足球，来丰富大家的课余生活。6、12月28日，正值元旦来临之际，全体班委在全体同学号 召之下，精心策划并组织了本班的第二次元旦晚会一一煮酒论英 雄。真所谓“八仙过海各显神通”，晚会场景惊心动魄，至今忆 起还韵味十足啊！这场晚会，既娱乐了大家、感动了大家，也学 到了知识，不可谓不成功。娱乐大家、快乐你我。通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实， 在一定程度上大大地调动了广大同学参与集体活动的积极性，充 实了本班的校园生活。但是，我认为成功只是瞬间的，我们不应 该太留恋、太沉迷，思考才是永久的。成功说的太
26、多没有意义，那样并不会让我们成长，只会让你安于现状。我们需要的做的是 不断的总结不足，那样我们才能慢慢成长。二年级班主任工作总结万能范文篇81、培养学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培养学生良好习惯 入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各 项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学 生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐 渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的 好习惯。2、加强与家长的联系。我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。 尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心， 鼓励他
27、们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊 情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。 希望能和家长一起帮助他进步。3、关注后进生。俗话说，火车跑得快，全靠车头带。要让班干部时时为表率， 处处是先锋，当好班级这列火车的头。同样在后进生这一块，光 靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步 的过程中经常反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自 己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的 积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。4、加强对学生学习行为习惯的培养。我会在平时提醒孩子们，对
28、人有礼貌，主动同别人打招呼， 尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。站有站样，坐有坐样，孩子起立 时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时 挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。大胆 举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的 独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事 情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯， 按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后 玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经 有较大的进步。二年级班主任工作总结万能范文篇9希望得到老师的爱，是每一个学生的愿望。热爱学生是老师
29、的天职。在班主任工作中，我始终贯穿一个“爱”字，以老师的 真诚和热情去关心、理解、尊重学生，把爱如同阳光一样射进每 个学生的心田。、用微笑传递爱微笑，作为人的一种情感表达方式，具有巨大的潜教育价值。 对教育者而言，微笑是一种修养，是一种襟怀，是一种气度，是 一种智慧。今年我担任二（3）班班主任，刚接到新班，我马上找 原班主任了解学生情况，对学生作个初步了解。在学生报名时， 和颜悦色地对学生进行第一次谈话。开学第一天，当我进教室， 学生们立刻安静下来，瞪着眼紧张地看着我。我立刻报一个微笑。 一场向学生自我介绍的开场白，学生紧张的心情放松了下来，脸 上露出了笑容，接着我又说，上课我是你们的老师，下
30、课是你们 的朋友，你们谁愿意和我交朋友？有几个大胆的学生举起了手， 我笑着走过去一一和他们击掌，这一下，教室里顿时一片欢呼雀 跃，纷纷举起了小手叫道：老师我和你击掌！我微笑着和他们击 掌，学生们兴奋极了，小脸涨得通红，我又趁热说：“朋友归朋 友，但学习上我是老师，对你们要求是严格的，你们能认真学习 吗？ ”学生齐声回答：“能！ ”开学第一天，我就用微笑，是我 和学生的心距离缩短了。二、用真诚传递爱教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅在 爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些不太听话和学 习上有困难的特殊孩子。我班有位叫王涛的学生，性格特别内向，上下课总呆坐在座位上，既不活动
31、也不与同学交谈，学习上接受 能力很差，布置的回家作业经常不是少做就是做错，上课提问他， 练习作业做错教他，他瞪着眼看着你，无论你怎么问他，他就是 不开口说话，多问几遍他就哭。几次下来，我失去了信心，真想 放弃，但教师的责任心不允许我这么做，于是采取措施，把一位 学习较好的同学与他同桌，在学习上帮助他，并与家长联系要求 他们配合学校帮助王涛，另外把回家作业写在纸条上，要求家长 督促做好，完成后签名，第二天交给我。上课我把最简单的问题 留给王涛，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就及时表扬 他，使他有自信心。经过努力，王涛比以前稍有进步了。今后在 各方面还要继续关心、帮助他。另外，对另外学习上有
32、困难和不 能按时完成作业的学生，也采取有力措施，督促他们完成作业， 现在学生基本上能完成作业了。三、用行动传递爱爱是人间情感沟通的基础，爱不是一种与生俱来的能力，它 必须通过学习才能得到，爱作为一门完整的学问，须在教育中才 能得到。爱是最好的教育方式。只有当学生切实体验感受到教师 对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增 光的情感，只有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益 完善，聪明才智才会得到充分发挥。一天上课，学生们正在专心致志地做作业，我在批改作业，教室里静悄悄地，忽然哗的一声， 抬头一看，顾伟文吐了一地的脏物。教室里一下子热闹了起来， 学生们有的站起来张望，有的互
33、相议论，邻座的几位学生则皱着 眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到顾伟文身边询问了一下， 并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖把清除脏物，那脏物 散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后， 我对学生进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别 人的帮助，你首先要去帮助别人的教育。使人感到欣慧的是，学 生们用行动去关心，帮助别人了。这次学校去长风公园素质教育 活动，学生王旭东突然发高烧，但坚决要去。一路上和活动时， 同学们都主动关心他，照顾他，当到吃药时间时，我叫王旭东吃 药，几位学生告诉我，他们已让王旭东吃好了。一天课间，张泽 专玉呕吐了，当我走进教室时，几位学生围上来告诉
34、我，我急忙拿 拖把要去清除脏物，但他们有告诉我，王维庆和符涛已把脏物清 除了。学生人人心中有爱，已形成了你关心我，我关心你，你帮 我，我帮你的良好班风。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。 二年级班主任工作总结万能范文篇10学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候To对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累 积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回 顾总结：一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级 的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生
35、的教育 责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班 主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教 重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的 作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控 能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己， 做到“要学生做到的，老师先要做到“。比如，要求学生做到随 捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发 现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也主动捡地上的纸屑了。 教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你 之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌
36、用语来回答我。这样的 一种正面影响一定能有益学生的发展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方 面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识 世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周五的班会，在 班会课上做相应的安排。比如在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境 的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”， 给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例 让学生来评一评，说一说，议一议母亲节的时候，让孩子们给亲 爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件
37、好事。三、加强班级管理，培养学生能力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生 能力呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的 主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的 做法：1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组 长，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用 具放回原位。2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友, 我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请情有礼貌。我是这样做的：从自身做起，看到地面上有纸屑，我 就弯腰捡起来，放入垃圾桶里;从不随便吐痰。在校园里，遇到客 人或老师，
38、我就主动打招呼；当有学生向我问好时，我也常常报以 微笑或说“谢谢”。学生从老师的一言一行中感受到什么是讲卫 生、什么是有礼貌。比起空洞的说教，效果好得多了。瞧！学生们 纷纷效仿老师的做法：不随便扔纸屑，不随地吐痰，见到纸屑就 捡。见到老师、客人能主动问好。因此，凡是要求学生做到的，我 都先做到。要求学生不迟到，我从不迟到；要求学生不说谎，我就 说到做到；要求学生学会倾听，我就率先做到。学生在老师的耳濡 目染中，潜移默化地养成了许多良好的习惯。可见，教师的身教 重于言教，发挥教师为人师表的作用，使养成教育人格化。使榜 样的力量在养成教育中得到充分发挥。同时也在学生面前树立了 老师自己的威信。班主
39、任工作，不同的老师有不同的管理办法，各式各样，每 一个班级的学生也不一样，所以要因材施教。班主任工作是一杯 苦水，用不同的心情去对待，品味出来的味道可能会不一样，说 句实在的话，现在的学生越来越难管了，所以班主任要不停的去 偿试，探索，才能摸索出一条适合自己的管理之路。这条班主任 之路还很长，我相信不管你怎么管理，都没有最好的方法，只有 最合适的法子。呵呵，见笑了！他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要 上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比 如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不 闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目
40、的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。3、让学生展示自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表 现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。4、特殊学生的教育，一个班中总是有一些学生的成绩稍差一 些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时 间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。 当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的 课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独 留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天 的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文 或字词方面不理解的进行辅导
41、讲解。班中还有几个学生的学习、 生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针 对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就 安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。5、家校沟通，携手共进 四、加强留守儿童工作在本学期中，我班留守儿童学生21人，我严格将我校关于留 守儿童的工作落到实处，严格做到在学习与生活中去关爱他们， 认真做好帮扶工作。五、班级安全工作安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、 时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。我对本班的 安全高度重视，平时挤时间给学生灌输有关安全方面的知识，不 厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小
42、，我不但对他们进 行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静， 只要发现了一些学生有不安全的行为，就及时进行教育。六、德育工作为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。 开学初，我会利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，组织学 生认真学习小学生日常行为规范，小学生守则，礼仪常规 等。对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教 育，使学生从开学起有一个良好的开端。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但 苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的, 我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。二年级班主任工作总结万能范文篇11一、实抓常规建设，
43、健全干部队伍。开学时，重新学习行为规范、小学生守则和课堂常规, 再认识行为准则，强化行为目标，实现知、情、意、行的初步教育。 形成健康的班级舆论。在不影响自己和班级其他人的情况下，互相 提醒，达到共同进步的目的。建立组长责任制的管理体系。两名组长，一名专门负责学习方 面的，一名负责其他工作，采取捆绑式奖励机制，培养集体荣誉感 和责任感。班级由两部分小干部分管学习及卫生，名曰：卫生监督 员和纪检监察员主要负责每天的早操、课间操、中饭、中午卫生 及晚放学的卫生和纪律以及其它各个方面的工作的提醒，检查和 监督。由于小干部们认真负责，提醒工作到时到位，老师省了很多精 力，学生生活学习井井有序，收到了很
44、好的效果。二、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响 班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受 教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利 的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸 底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导， 同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的 学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日 之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就 能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，
45、转化后进生才会 有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后 进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。 这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队 里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更 有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不 动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一 起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起讨 论了怎么帮助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位小朋友。之 后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很 少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融 洽了
46、，而且成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常 打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他们队的小队长，想 出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打 磕睡。三、小老师帮带，共同进步。随着学习的深入，学生悬殊也拉大了，为了培养小干部的能力,提高部分学业费力的学生学习能力，以自愿结队、老师调配的方式 组成小老师帮带小组，两个小老师带一个学生，在各个方面进行提 醒帮带，互相促进共同进步。效果非常好。四、及时奖励，适时提醒。平时多以表扬的形式组织教育教学，发现进步及时表扬，但对 于那些性格外露，容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生，要及时提 醒，及时敲打，扼杀苗头，防微杜渐。规范的行为
47、，文明的礼仪在集队中看的到；整洁的教室，清爽 的书桌，随时可查；良好的成绩，文明的行为现在可见。学生成长的过程就是不断健全人格的过程，教师，特别是班主 任就是学生这一攀升过程的云梯，学生攀升不止，老师便延伸不止!二年级班主任工作总结万能范文篇12著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭， 同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着， 一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良 好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一 个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。回 顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和 班主任
48、共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能 促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，下面我将自己本学期的工作总结如下：一、重视养成教育低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培 养习惯开始，我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。 根据学校为我们创造的教育环境一一对“养成教育”的学习。首 先，利用班会时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如： 讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让“养成教育”深入孩子的 心坎，使每人都产生积极的向往心理，“当一位好学生”。如孩 子遵守纪律不自觉，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培 养孩子的一日纪律常规的培养上，如：手把手的教给孩子上课前 放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓励孩 子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上， 老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢 的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。 一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方 面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们 的教学有些启发。在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注意培 养正确的集体舆论，善于