《2022年[暑期社会实践活动方案]学生寒假社会实践活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年[暑期社会实践活动方案]学生寒假社会实践活动方案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年暑期社会实践活动方案学生寒假社会实践活动方案 一、活动目的 学习践行倡文明新风 度祥和节日的精神，引导学生在寒假社会实践活动中增长文化学问，砥砺道德品质，提升文明素养，弘扬楚天学子的精神，吸取前进动力，促进知行合一，努力为我们的城市贡献力气。 二、主题词 祖国在我心中阅读伴我成长、我们的节日、荆门我们在行动 三、特色活动 (一)祖国在我心中实践活动 寒假是我们进行读书的最佳时间，我们楚天学校的学生要多读书，读好书，在进行阅读的基础上进行以祖国在我心中为主题的征文、书画、摄影、手抄报、情景剧等丰富多彩的展示活动。 (二)我们的节日实践活动。 春节是我们国家最传统的节日，但随着社会的发展
2、，我们获得许多，也使失去很多。作家冯骥才曾疾呼：年文化现在正受到猛烈的冲击没有年意了!没有年味了!唯恐这是当代中国人一种很深的失落，一种文化的失落。 现在的孩子们对于春节的理解更加肤浅了，春节的由来、传闻、古老的民俗，他们一概不感爱好。社会的发展，生活质量的提高，让他们无从体会过去的艰苦生活;多渠道的信息汲取，让他们不再宠爱书本里充溢魅力的历史民俗，他们更多地痴迷能产生感官刺激的电子信息化产物。过年在他们心目中，毫无特别感觉。 过年的味道，如今再难有了。年的载体已从一种文化行为演化为一种形式主义，只留一个空壳，让人觉得毫无意义且疲于应付。年味越来越淡，是因为传统文化被越抛越远。传统文化的传承和
3、爱护，是每个中国人都应当担负起的一种责任和义务，越是民族的，就越是世界的。让我们一起携手，让年味来的更猛烈些吧。 1.写春联大力弘扬祖国传统文化，提倡手书春联，制止印刷品对联的扩散。目的要在于抓好学生书法教化，提高传统文化意识。书法教化是一项困难的系统工程，要把它发扬光大，希望家长和学生重视支持和协作。 2.剪贴窗花窗花起源于冰花，所以古时又称剪窗花为剪彩。宋、元以后，春节剪贴窗花的风俗渐渐普及，人们用剪纸表达自己庆贺春回大地的快乐心情。目的加深学生对传统文化的了解，增进学生对传统文化的情感和爱好，提高学生动手实力。 3.学做中国结中国结是中国特有的民间手工编结装饰品，始于上古先民的结绳记事。
4、据易•系辞载：上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。中国结由于年头久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。中国结象征团聚美妙，目的提高学生动手实力，增进家庭和谐。 (三)阅读伴我成长实践活动(开学上交作品) 书墨飘香我读过的难忘诗文经典书摘活动。结合中小学书法教化，通过每天一帖的毛笔书摘或每天一页的硬笔书摘，加深学生对中华经典的理解，引导学生在名言、名句、名段、名篇的阅读、观赏和书写过程中，潜移默化地接受中华民族优秀文化的熏陶。开学后，每名学生上交毛笔或硬笔书写的诗文作品各一篇。 (四)手抄报实践活动(开学上交作品
5、) 1、七年级学生以我们的节日-春节为主题做一份手抄报。 2、八年级学生以文明上网为主题做一份手抄报。 (五)社会调研活动(参考主题如下，也可自选主题) (1)社会参观活动 参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、闻名高校、工厂、高新技术产业运作状况等)，例如以当地的居民小区为调查探讨的对象和内容，可以物业管理、商业网点、文化消遣、教化设施、交通路途等为探讨方向。 (2)社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题) *爱护城市河流河、水质污染状况调查 *关于生活节能状况调查探讨 *农村经济发展状况调查 *关于生活垃圾分类处理的可行性调查 *道路状况
6、及改进看法调查 *初中生对压岁钱收支的调查与探讨 *了解父母工作的企业的发展与改变 (3)科技小作品 看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个独创提案或制作一件小独创作品。将自己平常所驾驭的科技学问和科技动态介绍给邻居和身边的挚友，宣扬节约资源、爱护环境、平安生产、健康生活的科学学问，提倡崇尚科学、破除迷信，反对伪科学和xx。 (4)济困助学行动 参加爱心捐赠。少打一次的，少买一本闲书，少吃一次零食，节约零花钱，奉献点滴爱心，用春风般的关爱来帮助短暂贫困的学友。 社会调研以社会调研报告的形式来上交书面作品 四、学生寒假实践活动要求 以上活动学生任选2到3项，开学时以班级为单位集体上交上交作品。优秀作品将展出并在成长手册中加分。 五、开学要求 上交寒假作业和寒假社会实践活动作品。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页