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1、南阳油田2023年春期八年级期末语文参考答案1. （1）蹒（pdn）跚；噤声（lion）容（2 分）（2）棉袍；挥拳（2分）（3） （3分）中国式父亲大多是沉默、严厉却又深爱着自己的孩子，希望孩子能成才而不求回报的 好父亲。2 .画面主体是高出水面的荷叶和盛开的荷花，“荷”谐音为“和”，寓意为和谐、和平、和睦。画 面还描绘了一幅颇具趣味的水中之景：水底嬉戏的小鱼，水面上竞相追逐的小鸭子，空中自在飞 翔的小鸟，这些景象汇聚在一起共同凝聚成一幅和谐、和平的画面，凸显了 “和为贵”的中国梦 主题。（写出画面主体“荷花”及含义给1分，写出、小鱼、小鸟、小鸭子给1分，写出画面的寓 意给1分，共3分；大意
2、符合即可）3 .和气生财、和和美美、风和日丽、和蔼可亲、和风细雨、和颜悦色、和平共处、地利人和等。（一 个成语给1分，三个给三分，共3分。贬义成语不能给分，其它成语符合要求亦可）4 . （8分）关关雎鸠在河之洲隔篁竹如鸣佩环怒而飞其翼若垂天之云策之不以其意食之不能尽其材5 . A （3 分）6 .示例一：我认为苦难能锻炼一个人。钢铁是怎样炼成的中的保尔保尔当过童工，饱受折磨 和侮辱；又经历战场搏杀，感情波折，工地磨难，都没有使他倒下。伤病夺走他的健康时，他仍 不屈服，以顽强毅力开始写作，践行生命誓言，成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级英雄。示例二：我认为苦难能毁灭一个人。骆驼祥子中的祥子原本是
3、一个憨厚老实、自尊好强、吃 苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭，又经历了小福子自杀的打击后，他变成麻木狡猾、好占便宜、 自甘堕落的“行尸走肉”。（共4分，观点表达给1分，说理给3分，共4分；大意符合即可，其它人物符合要求易可）7 .“我”教育儿子要学会分享，我被儿子教育要与朋友分享好酒。“我”教育儿子小草小 鱼是有生命的。我买泥纵疏通下水道，被儿子教育泥鳏:也是有生命的。“我”说儿子偷拿了钱打 了他几巴掌，在狗窝找到钱后给儿子道歉，儿子也打了 “我”屁股。（每点1分，共4分；大意符 合即可）8 .因为儿子幼小不懂事，爸爸使用善意的谎言，教育儿子向善、向美，体现出他的良苦用心。 善意的“骗”表现爸爸
4、教育儿子的方法有趣、艺术，也能安抚或打动孩子的心。写儿子相信 爸爸的“谎言”，侧面表现儿子的心灵纯真。多次的“骗”推动了故事情节的发展。表现主题 的需要。爸爸用“骗”教育儿子，儿子的美好心灵反过来也教育了爸爸，促使爸爸不断反思、修 正自己。（答出第一点给2分，答出后面任意两点给2分，共4分；大意符合即可）9 . （2分）（1）儿子接受爸爸的教育，觉得爸爸也要跟人分享，就抱出好酒。表现孩子纯真美好的 心灵。（2） （2分）儿子为泥纵而哭，关心它，怕它天黑看不见回来的路，表现出孩子善良的心灵。10 .结尾两段运用议论抒情的表达方式，照应题目，点名题目的含义。卒章显志，揭示文章主 题，表达父子间互相
5、陪伴、互相滋养、互相教育的亲密关系。句式有的整齐、前后对举，有的 长短错落有致；语言简洁、凝练且富有哲理。运用比喻手法使语言形象生动，如“像石头铺在 地上那样，垫起孩子愿望的脚尖”。（答出第一点给2分，答出其它任意两点给2分，共4分；大意符合即可，其它答案符合要求亦可）11 . D （3分）解析：A项错在“不适合在热带生存”。材料一第一段是说热带“不利于繁殖”，不 是不适合在热带生存第二段说勺嘴鹤”到东南亚越冬”。B项错在“生存困难”，材料一第二段说“如 果没有迁徙途中父母的“教”和自己的“学”，小鹤就会生存困难”。C项错在“或”，应该是“和”。 两种方法在鸟类身上都有不同程度地存在，甲文第段
6、指出鸟类迁徙是经过千上万年的探路、尝试、 优化发展起来的，这也包含了不断的学习；另外不是所有的鸟都能依靠迁徙生存，也有的鸟迷路 以后大多数无法存活。12 .鸟类在北方气温下降到。摄氏度及以下，水面冰封，没有食物时就会迁徙到食物丰富的热带 地区。有的依靠先天“迁徙基因”。如勺嘴鹤，鸟妈先行，幼鸟“懂得”沿地标飞行。有的依 靠“教”和“学”。如丹顶鹤，“父母”手把手教，带着它迁徙，学觅食。有的鸟夜里飞翔根据 地球南北极电磁感应的变化来分辨方向。有的鸟类懂得观测星星的东升西落来定位。（答出一点 给1分，答出两点给2分，答出三点即给4分，共4分；大意符合即可）13 .举例子。举研究人员做灰雀实验的例子
7、说明城市环境对鸟类生存的影响。列数字。用染色 体端粒短了至少10%来说明城乡环境对鸟类生存的影响。作比较。拿城乡不同环境长大的灰雀作 比较来说明环境对鸟类的影响。拿人类和动物比较来说明染色体端粒长度与寿命长短密切相关。（答出一点给2分，答出两点给4分，共4分；大意符合即可）14 . C （2分）解析：A.新鲜/少B.类/连接C.更加D.做记号/记号15 . （2分）人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。16 .渔人是故事的见证者和亲历者，增加了故事的真实性。渔人是文章的线索性人物，以他的 视角讲故事，可以使故事情节更紧凑，脉络更清晰。（答一点给1分，答两点给3分，共3
8、分；大 意符合即可）17 .相似点：山阻水隔，很难进入。自然环境优美，田同风光如画。人们生活安宁和乐。 不同点：甲文是虚构的，所有的景物都是作者想象的；乙文是真实的景。（答出两点相似处即给2 分，答出不同点给2分，共4分；大意符合即可）乙文翻译：水更浅，行船不通畅，人拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路，便在药师寺住宿。药 师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。过了两夜，我就沿着小溪，从山的东侧出来。淌过溪水，这里四面被大山环绕。远望，如同一 条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹 树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉
9、戏，真的如同在图画里行走一般优美。想要问问这里所经 历的名称，可是轿夫质朴士气，不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问，大致问十 句才能够懂得两三句。翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，亭子上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。 18.示例一：我认为是“高”。秋高表明深秋。深秋时大风“怒号”，才会“卷”我屋上三重茅。一 个“高”字写出了深秋的寒冷，气候的恶劣。示例二：我认为是“怒号”。深秋时节，天渐寒冷，狂风吼叫，令人胆寒。“怒号”以拟人手法 突出狂风之猛烈。示例三：我认为是“卷”。一个“卷”字非常形象，突出了风的猛烈狂暴，以至于像卷东西一样把 屋上的厚厚的茅草都卷走了。示例四：我
10、认为是“三重”。“三”是多的意思，“三重”突出茅草之多之厚，这么多层的厚厚的茅 草居然能被狂风卷起来，卷得遍地都是，侧面写出狂风之猛。示例五：我认为是“秋”。诗人多“悲秋”。一个“秋”字自带凛冽之寒，秋风劲爆，才会有后 面的“卷我屋上三重茅”、暴雨屋漏夜难眠的困境。示例六：我认为是“八月”。“八月”交代时令，突出当下已是深秋，表明天已转寒,为下文写狂风 怒号、屋顶茅草被刮、诗人屋漏难眠做铺垫。（选择给1分，理由给1分，共2分；大意符合即可，其它答案符合要求且言之有理亦可）19. （2分）诗中包含了杜甫广济苍生的博大胸怀。“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”，诗 人由个人的遭遇推己及人，联想到要为天下寒土谋取温饱，表达了诗人对民生疾苦的关怀和伟大 的人生抱负。