《电磁兼容原理实验教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电磁兼容原理实验教学大纲.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、电磁兼容原理实验教学大纲课程编号：0809HX406课程名称：电磁兼容原理总学时：24学时实验学时：6学时实验室：开阔实验场地一、目的与任务通过仿真实验和开阔场地测试实验，熟悉电磁兼容常用仪器设备的使用和操 作，加深对电磁干扰现象的理解，辅助掌握电磁兼容基本原理，同时提高学员基 本的实验动手能力。具体任务：1、通过仿真实验，分析幅度调制和解调过程中产生的新频率成分，了解电 磁干扰产生的随机性和复杂性；2、通过仿真实验，计算金属平板在不同距离上对不同频率电磁波的屏蔽效 能，理解屏蔽效能与距离、频率的关系；3、通过监测空间电磁频谱分量，察看其参数，包括频率分布、幅度和功率 大小等，熟悉频谱分析仪的
2、使用和操作，了解电磁干扰现象；4、通过实验测定开阔实验场地的场地衰减值，理解开阔实验场地开展电磁 兼容测试的要求，锻炼基本的实验动手能力。二、主要内容与要求实验1铜质平板屏蔽效能的仿真计算1 .实验目的与任务铜屏蔽平板宽度1=1,5,10111,厚度d=0.02m,计算该平板对频率为0.110 MHz的入射平面波的屏蔽效能。2 .实验原理实心金属屏蔽平板的屏蔽效能为其中A是电磁波在屏蔽中的传输损耗或吸收损耗，R是电磁波在屏蔽体的 表面产生的反射损耗，B是电磁波在屏蔽体内多次反射的损耗。3 .实验内容及要求根据实心金属屏蔽平板的屏蔽效能计算公式，编制相应的计算程序。4 .实验结果及要求给出不同大
3、小L=l,5,10m铜金属平板在频率为0.110MHz范围的屏蔽效 能计算结果，用图表描述。实验2开放空间电磁频谱测量1 .实验目的与任务利用宽频带接收天线(对数周期天线)接收空间电磁波，利用先进频谱分析 仪设备对接收到的电磁信号频谱分布情况进行分析-，了解空间电磁波频率和相对 强度分布情况、理解接收信号强度与天线指向的关系。2 .实验原理接收天线将空间传播电磁波转换成输出端口上的电压信号，频谱分析仪对该 电压信号进行处理并分析，整个接收过程信号频率不发生改变，故能测量空间电 磁频谱分布。3 .实验内容及要求(1)熟悉频谱分析仪的原理、操作和使用；(2)测量空间电磁频谱分布。4 .实验结果及要
4、求(1)撰写实验报告(2)检测结果用图表形式再配以文字进行描述和说明。实验3开阔测试场地的场地衰减值测量1 .实验目的与任务测量开阔测试场地的场地衰减值和归一化场地衰减值，了解空间电磁波在传 播过程中的衰减效应，理解地面对空间衰减的影响，了解信号从产生、辐射、接 收到处理的全过程。2 .实验原理本实验利用相对测量原理测量场地衰减值和归一化场地衰减值，通过有空间 传播和无空间传播两种情况下记录同等条件下接收信号电平的差值来测量测试 场地的场地衰减值和归一化场地衰减值。3 .实验内容及要求（1）熟悉信号源的原理、操作和使用；（2）测量开阔测试场地的场地衰减值。（3）根据收发天线的天线系数数据，计算
5、开阔测试场地的归一化场地衰减 值。4 .实验结果及要求（1）撰写实验报告（2）测试结果用列表形式再配以文字进行描述和说明。三、实施建议（一）实施安排.序号实验项目名称学时分组情况实验性质实验要求备 1-1-1注1铜质平板屏蔽效能 的仿真计算11人1组基础性必做2开放空间电磁频谱 测量220人1组综合性必做3开阔测试场地的场 地衰减值测量220人1组综合性必做注:“实验性质”栏可填基础性、综合性、设计性、自主性等，其中基础性实验 包括演示、验证实验等。（二）考核与评价所有仿真实验和测试实验均以实验报告作为考核和评价的标准。（三）实验教材或指导书电磁场与微波技术系列课程本科实验指导书，电磁场与微波技术系列课程教 学组，国防科技大学电子科学与工程学院，2008.01