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1、2021年中考满分作文精选目录2021年吉林省2奋斗浇开成功花22021年甘肃兰州3向往那些有书的日子32021年内蒙古通辽4梦想,点亮了我的青春42021年内蒙古包头5成长的滋味52021年黑龙江省6成长,因挫折而精彩62021年黑龙江省7在“诗的舞台上72021年黑龙江绥化8走近,才能发现美82021年黑龙江龙东9我们应当追逐什么样的明星9成长背后的故事92021年黑龙江齐齐哈尔10日出的魅力10历中,有很多难忘的事。如今,回忆起来,仍然记忆犹新。那是一个炎热的暑假。妈妈把我送去练习书法,希望我能在开学之前能够有一手好字, 我心不甘情不愿的去了。到了那里,不同年龄的不同孩子都在教室里练习,
2、看到他们都那么 坚持,我仿佛也忘记了我的心不甘情不愿,也努力的练习了起来。过了半个月,我的字大有长进。我满心欢喜的把我的字拿给妈妈看,妈妈说,我很棒, 但是还要更加努力才行。过了一周左右,教我们练习书法的老师跟我们说:“我们学校将会有 一个书法比赛。我们班只能去五个人,接下来我们就要选一选是哪五个人,我们进行投票选 举。”很快,五位参赛人的名单已经出来了,其中就有我的名字,我虽然很开心,但是老师 说我们要回家自己坚持练习,很不明白老师为什么让我们回家练习,我们收拾收拾书包,便 回家了。到了家里,我跟妈妈。分享了这个好消息,妈妈也很开心,跟我说:“我们要学会坚 持,知道吗?我们一定要拿一个好成绩
3、。”我点了点头。我坚持不住那么长时间,没多久我就开始打退堂鼓了。细心的妈妈似乎已经发现了我的 动机。有一天把我叫进她的房间,语重心长的跟我说:“孩子,我知道你每天都在练习书法, 很累,腰都已经酸了,手都已经抽筋了。但是,没有辛苦哪来的收获呢?我们一定要坚持, 坚持到底,我们就会有所成就知道吗? 我似懂非懂的点点头,日后我更加坚持不懈地练习 我的书法。过了几天比赛了,终于功夫不负有心人,我拿了二等奖。我心想只要我肯坚持, 一等奖肯定也是我的。小小的成功背后蕴含着大大的成长,我希望我们每个人都能够有一颗坚持之心,只要肯 坚持,我们就会有所收获,有所成就。【详解】本题考查全命题作文。第一,审题。题干
4、要求以“成长背后的故事”为题进行写作。此文题有两个关键词,一 是“成长”,表明了写作范围,必须是成长阶段的情与感;一是“故事”,必须是青少年阶 段的人与事。成长的故事一定是喜怒哀乐忧的大杂技,也会是酸甜苦辣咸的混合味。成长中 伴随着痛苦与欢乐、挫折与希望、失败与成功,可见本文写作记叙文最佳。第二,思路。成 长中的点点滴滴常有值得我们回味的东西,在我们的记忆里一定珍藏着不少动人的片断,喜、 怒、哀、乐中有刹那的感悟,在我们成长中,阳光雨露的呵护,让我们品评了甜蜜,懂得了 珍惜;寒风雪霜的相伴,让我们学会宽容等等。注意作文构思时,可以把一个核心话题解析 成几个分支观点,使之从形式上具有并列形式,阐
5、述时则按层层推进,一环套一环的形式组 织篇章。第三,立意。本文在构思立意时,需注意关乎到了自己成长的话题,要大胆写出自 己的心里话,表达自我的真情实感。围绕成长,有主题有侧重的写出自己的独特认识。记事 记叙文中,对事的选定,叙事材料的取舍,详略的处理,结构的安排以及语言的运用,都要 围绕中心进行。可以通过典型事例表现人物思想品质的闪光点,通过这些闪光点来表现人物 的内心世界。命题作文内容广泛,应注意缩小题目侧重点,以小见大,通过平常小事去反映 成长的感悟。2021年黑龙江齐齐哈尔日出的魅力从小,我便希望看一次日出。每当我抬头看到太阳时,我便会想:日出到底是什么样子呢?它的身上好像有一股 无法抗
6、拒的魅力,深深吸引了我。终于有一次,爸爸妈妈带我来到海边度假。“我终于 能看到日出了。“我兴奋不已。第二天一大早,我们便早早起床,去看日出。天还是黑 的,几颗星星依旧在天空中眨着眼。远远的海面上,没有一点儿动静。过了一会儿,天 上的黑幕渐渐消散,远处的海面上也出现了一丝红色。“日出终于要来了!”我兴奋地等待着。 渐渐地,太阳露出了一个头,红彤彤的一片中出现了一丝丝金黄。太阳在海水中的倒影随着 波浪的起伏断断续续,远处的波涛在太阳的照射下闪闪发亮。此时的太阳散发出更强烈的光芒,渐渐驱散着阴影和黑暗。一缕缕阳光包围着我,为我 赶走了夜晚留下来的最后一丝寒意。就在这时,太阳似乎顿了顿,好像在考虑要不
7、要把它的 脸展现在世人面前。紧接着,它又开始缓缓上升,好像已经做出了决定。终于,它将自己的 大半张脸展露出来,金灿灿的,好像与一片金光闪闪的鱼鳞完美地融合在一起。就在一刹那, 它猛地一跃,将自己全部展现了出来。一个金灿灿的火球立刻出现在天空。千丝万缕的光芒 向四面八方散去,带给人们光明与温暖。我被眼前的一幕深深震撼了,它带给我的不仅仅是 视觉的震撼,更有心灵上的震撼。我好不容易从震撼中清醒过来,在心里默默地想:日出到底有什么魅力能够吸引我。回 望眼前的城市,我明白了:日出带给了世界光明与温暖,同样也把光明和温暖带给了我。同 时,它还带给我新的希望,让我更加自信地面对每一天的生活。日出,它用自身
8、的魅力感染了我,激发了我内心的激情。【详解】本题考查半命题作文写作。一、审题、补题。“魅力”一词对同学们并不陌生。在我们的生活中,有魅力的人和事 物不胜枚举。正是这些魅力让世界五光十色、丰富多彩,让我们感受世界的丰富、精彩和美 好,让我们热爱生活。所以,这个题目在审题上没有障碍,给了同学们一个比较开放广阔的 写作空间,能够让每个同学都有物可写,有感而发。由于“魅力”这一概念范围很大,补题 时,一切“极能吸引人的力量”都在可写之列:大自然的魅力,乡村的魅力,城市的魅力, 文化的魅力,异性的魅力,语言的魅力,知识的魅力,艺术的魅力,人格的魅力 二、选 材立意。可以从几个方面选材:一是自然风景和自然
9、界的事物。自然山水、名山大川、旅游 胜地给同学们提供了取之不尽的写作源泉,如“黄山的魅力”“周庄的魅力”“黄土高原的 魅力”等;还可以写自然现象,如“春雨的魅力”“秋天的魅力”“小草的魅力”“行道树 的魅力”等;二是以人物为写作对象,写我们熟悉的有独特个性的人物带给我们的独特感受。 可以是名人或文学人物,也可以是我们生活中平凡的熟悉的人物,前者如“苏东坡的魅力” “周杰伦的魅力”,后者如一位热情、开朗、乐于助人的保安的魅力,而像这位保安一样在 普通平凡的岗位上默默无闻却有着独特魅力的人比比皆是;三是从文化艺术的角度考虑选材, 如“唐诗的魅力”“宋词的魅力”“读书的魅力”;四从人的情感和精神品质
10、的角度选材, 如微笑的魅力、宽容的魅力、自信的魅力、合作的魅力等等。2021年吉林省奋斗浇开成功花你是否看见破土而出的幼芽,它拼搏向上,只为争得一抹阳光;你是否看见那纵横交错 的根茎,它深埋地下,只为收获一份甘泉;你是否看见清晨花瓣上流淌的汗水,它用了怎样 的努力,才换来了花开的美丽。一只苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去,羡慕不己:蜜蜂的工作环境,总是那么花香四溢, 馥郁芬芳;再瞅瞅自己,生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的,更让人恼火的是,儿乎所 有的生灵都对蜜蜂大加赞赏,而对自己却鄙夷不屑。于是它找到造物主,要求他把自己变成一只蜜蜂。造物主真的把它变成了一只蜜蜂。接 下来的日子,它像一只真正的蜜
11、蜂那样,每天早出晚归,采集一囊花粉,送回蜂房,放下, 然后再飞出来,马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说,每天累个半死,却只能得到 一点点食物。一天两天,它还觉得新鲜,可到了第三天,它就受不了了。它悄悄地溜开,飞 回了垃圾堆。看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。荣获辽宁省“道德小模范”称号的沈阳市第 147中学初二学生马鹏飞,又是全国十大真情人物”之一。如此小的年纪,却能取得如此高 的荣誉,只因他九年如一日的,付出真爱。他5岁开始做饭,每天照顾奶奶,料理生活, 坚持学习,是个品学兼优的学生。这个在生活磨难中与命运顽强抗争的少年,用他稚嫩的肩 膀挑起了本不
12、该由他挑起的生活重担,付出了对奶奶无限爱心的汗水,小鹏飞艰难的生命也 因此而无比灿烂。以著名的壁画最后的晚餐享誉全球的意大利艺术家达芬奇,为世界留下了许多流 传千古的名作。达芬奇伟大成就的取得只因他多年如一日地坚持,付出了无尽的汗水。在 长达3年创作最后的晚餐的过程中,达芬奇历尽了千辛万苦,为了创造出十二门徒有 个性的头像,他需在整个米兰寻找合适的面孔。为准确刻画犹大这个人物,他要到各种场合 观察罪犯、流氓和赌徒,反复揣摸他们的心态、神态和形态,并画了大量的速写,直到找出 他满意的形象,最终使这幅画取得空前的成功。达芬奇的人生因付出汗水并痴心不改地坚 持而熠熠闪光。历史的车轮滚滚向前,世界的发
13、展日新月异,我们追梦的脚步永不停息,愿我们早日用 辛勤的汗水浇开自己的成功之花。【详解】这是一篇材料作文。一审题立意。材料由两个部分组成,第一部分是关于“中国天眼”工程运行团队平 均年龄、以及我国科学领域项目重大突破的叙述。这段话表达的含义是“中国天眼”这 个成果的取得是年轻人奋斗的结果;第二部分“青春,是奋进” “青春,是创新” “青 春,是担当”指出年轻人实现梦想、安放激情的方式一一奋斗、创新、担当。由此可知, 本次作文的关键词是“青春”“奋斗” “创新” “担当”。“奋斗”是艰辛的,是长期 的,是曲折的;“创新”是对传统、旧事物新的认识;“担当”在词典里的意思是接受 并负起责任。担当是一
14、种态度,也是一种行动。阅读材料可知,这是要求考生谈论青春 与奋斗、创新、担当的关系。选取其中一个作为立意的基础,谈对青春的感触与思考。 参考立意:1,青春与奋斗;2.奋斗的青春最美丽;3.青春时代要奋发有为;4.让青春在 创新创造中发光发亮;5.用行动书写爱与担当;二选材。记叙文议论文都可以。写记述 文,如果选青春与担当的主题,在生活中,人会因为某件事或某个瞬间懂得负起责任, 学会担当。懂得担当,是一种成长。明确从中体会到的快乐。写作时在表达方式上,可 以采取叙述、抒情、议论相结合,使文章的内容吸引读者,情感上达到煽情的作用。写议论 文,具体行文时要注意文章观点鲜明,思路清晰,逻辑严密,论证详
15、实2021年甘肃兰州向往那些有书的日子在我已度过的十五个春秋雨雪中,书籍有着不可动摇的地位,不管是学习生活,亦 或是回老家过年,耳机里流淌着舒缓音乐的时候,手中定有一本书,在每个无聊、寂寞 之时点染着我灰白色的心情。如同周杰伦在青花瓷中所唱:“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹 一如你初妆。”儿时与书第一次相遇,就被一个个动人美好的童话所惊艳到了。此后, 在每个待在楼上,听着楼下人们喧闹声的夜晚,我的书中都有一本书,伴我走进香甜的 梦里生活中有许多烦恼,小心翼翼按揉进心房,生怕别人笑着说不值一提长久的积累下 来,就成了甜蜜又疲惫的负担。所幸,与书相识,我在书中分担烦恼,我在孤独的小 狼中
16、学会坚强;在我的天才女友中对友谊有了新的理解和祝愿;在意林和树 洞先生吐露心事。一点一滴的感动,一丝一缕的醒悟,都是与书籍在一起的时光对我的 美好饿嵋朋友,我们亲密无间,作为老师,它同样给了我很多生活给不了的东西。“世 界如此美好,你却如此暴躁,不好不好”让我在愤怒时平复心情;“一花一世界,一树一 菩提”让我明白,我在芸芸众生中虽不起眼,但也要活出自己的快乐;“每下一场雪,都 是一个如泣如诉的故事”让我耐着性子,在雪花柔柔落下的时候倾听今日的悲伤与欢喜。 而在国学经典中,修身、做人、孝亲、担责、立志一句句圣贤人们的名言让我在不 知所措的时候走向正确的前方。那些被书籍充盈的日子是我永生向往的。在
17、我人生的前十五年,我与书籍作伴,也 希望在未来,仍和书籍在一起。【详解】本题考查全命题作文。第一,审题。题干要求以“向往那些有书的日子”为题作文,写作时需注意题目中的“书” 指的是具体的书本,是指符合传统审美观的、对人的心灵和思想有裨益的书籍或某篇文章, 而不是内容空洞趣味低级庸俗的快餐书籍。所写文章不能局限于对“书”的简单介绍,不要 写成读书笔记。书是我们成长路上最宝贵的财富,所以该题重在与“向往”的联系,读书的 过程,即是不断提升自己的过程。与书这位朋友一起行走于人生的道路上,从书中汲取生命 的营养,这是不可偏离的写作方向。要体现“书”的意义和价值,切忌千人一面,拾他人牙 慧,所以在写作上
18、要有层次,不断深入,有自己独特的思考。第二,思路。在写作之时可以 从一本书的阅读体验出发进行深入的分析,也可以从大局出发仅从书籍本身的特点进行分析。 写作过程中需要突出自身从中所获得的感悟和思考书与我的故事,既要展现书的内容,也要 体现自己的故事。可以采用剪接法,即裁剪生活中的故事和书中的故事,做到前后连贯,首 尾呼应,主题一致,引起读者阅读兴趣,扣人心弦,而最重要的一点就是感情真挚,给人以 真实感和真诚感,杜绝矫揉造作和无病呻吟。要想在众多作文中脱颖而出,文章在结构上也 要寻求创新,比如可选小标题形式,罗列不同的书在成长过程中给我们带来的不同的感悟, 简单明了,让人一目了然;亦可是书信体,感
19、谢某一本书给自己成长路上的心灵慰藉,直接 的情感表达,易打动读者;还可以是对话体,将自己的迷茫与书中经典话语罗列,一问一答, 更形象地说明书是自己的“向往二第三,立意。本次作文虽然是命题作文,但是难度不高, 立意角度的选择也较为自由,以下三种立意角度可供参考:古典名著,引导“我”走入诗情 画意,感受传统文化魅力。每一部名著,都是一个可以倾心交往的朋友。因此,写作时,同学们可以选择传统文化领域的书籍,如诗经红楼梦等古典名著,选择其中自我 感悟最深刻的地方,加以意境的渲染,谈谈自己在传统文化中的收获;个性化阅读,与 自身成长经历结合,引发“我”独特的人生感悟书中,尤其是历史文化底蕴深厚的书中, 总
20、会有能够触发我们心灵感动向往的地方。具体写作时,可以叙写自己在阅读某些文学 作品时的经历,将书籍内容和自身成长经历结合,写出从中得到的人生体验和感悟;与 书对话,增进生命的素养书,是人类智慧的化身。也可以站在朋友的视角上,安排与书 中人物或作者的对话,从对话中获得深刻的人生感悟。具体写作时,可以选择思想性强 的作品,挖掘其中具有鲜明个性的人物身上的精神品质,并以此来鼓励自己去努力,去 追求。2021年内蒙古通辽梦想,点亮了我的青春青春是一张白纸,当你挥洒色彩时,它就有了一个名字叫梦想。题记“我想考重点高中”,夏日燥热的宁静被打破了。我是一名初中生,成绩不算太好,但在这个偏远的山区中,也不需学习
21、太好,反正长大 后都要帮父母干农活,这是这个村子中的“习俗”。我所在的学校也不过是几个不同大小的孩 子在一间教室里上课,而所有的课程都是同一个老师教罢了。没有人理会我,母亲正坐在院子里洗衣服,父亲和哥哥去地里干活了,而姐姐正忙着准 备午饭,所有人都忙碌着,似乎只有我一个人很闲。我默默的拿起书,蹲在角落里不吭声了。傍晚,太阳收起最后一丝光辉,将整个村子带入黑暗,但唯有我家,灯泡发出的昏弱的 灯光在黑夜之中却显得格外的刺眼。我,正在挑灯夜读。直到母亲过来催促我去睡觉并强行将灯关掉,我才不舍地放下书本。偶尔一次的不一样没有人会在意,但时间久了,便会让人觉得奇怪。那天晚上,一家人团坐在一起吃饭,母亲正
22、忙着给哥哥盛饭,姐姐正夹面前的青菜。“你 每天晚上都干嘛啊?点灯熬油的。”父亲拿起酒杯,自斟自饮后说道。“我,我想多学会儿”我 的声音很弱,附近的虫鸣声几乎能将其掩盖。“啥?”父亲皱起眉头,黝黑的肤色使眼角和额 头的层层皱纹变得更加明显,这与父亲40几岁的年龄极不相符,但,这是正常的。每天面 朝黄土背朝天的干活,任谁都会老得很快。“我想考重点高中。”这次我底气十足,几乎使出 了浑身的力气喊了出来。所有人都愣住了,虽然考高中这种事在城市来说很正常,但是在这 样一个贫穷落后的村子里,考高中就像拣着金子一样不可能。谁能想到,一个大山里的孩子还有如此“野心”。“有梦想就要努力。”父亲只说了一句话, 喝
23、光面前的酒,转身进到了里屋。“有梦想就要努力。”是的,我牢记父亲的话。梦想,像一束光,点亮了我本来灰暗的青春。我愈加努力,只为向这束光照亮的远方奔 去。【详解】本题考查半命题作文。审题。题目关键词“点亮”本义是点火,使发光。“点亮”的对象是“青春”,可以引申为影响、激励、温暖等,使青春更精彩,更有意 义,充满力量和希望。根据提示语补全文题。横线上可以补写人,如父母、老师、同学 等,由人物生发的情感,如爱、温暖、亲情、友情、鼓励、理解等等。从这个角度,可 以选择生活中的小事,如父母的关爱,让我的青春充满温暖和幸福,这份温暖和幸福让 我的青春朝气蓬勃,乐观向上,不断体验进步和成长。横线上可以补写表
24、示抽象经历的词, 如挫折、失败、学会独立等,这些虽是一些不快乐的经历,但是能磨砺人的意志,使人成长 得更快,对于青春来说,是最好的打磨器,“点亮”的意义更多。横线上还可以补写具体的 物或活动,如书籍、篮球、街舞、书法等,通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程中 体验青春的快乐。本次作文限定体裁为记叙文,注意行文过程中精彩细腻的描写的运用。2021年内蒙古包头成长的滋味时间如白驹过隙,转眼间,我已经走过了十几个春夏秋冬。我在快乐地成长着。成 长对于每个人都是不同的:酸、甜、苦、辣,各种滋味尽在其中。酸,就像给我们的心灵喝了一杯酸梅汁。就在那天,我的心灵再次被灌了那杯酸梅 汁。那天正在数学考试,
25、我拿出一个草稿本来计算,却被同桌一眼瞄到了草稿本上的题, 他认定我在“作弊”,我的心受了重大的创伤一委屈。卷子发下来了,我考了一百分,同 桌愤愤不平地告到老师那儿了,我束手无策,哑口无言,最后不明不白的,我被扣了十 分。我心不甘情不愿地忍受了这委屈。甜,就像喝了一大杯蜜汁,心里甜滋滋的。一个容易感冒的冬季,我得了一次严重 的风寒。它令我头晕、恶心、四肢无力,那一次我卧床不起,学校里足足请了三周的病 假,当我重新回到校园时就进行了一场模拟考试。我突然发现上面的题十分熟悉。那些 都是同学们课后为我辅导的题目。一看题、眼睛一转、脑袋一想就提笔顺答。出乎我的 意料,我考出了好成绩,老师也给我了一个大大
26、的赞。苦,就像喝了一大杯苦瓜汁。考试,我也有失误的时候一不及格。我的成绩如同青 蛙跳一样。这次我又抱了个不及格三个字回家了。别看我一脸平静,心里的滋味别提多 苦涩了。我用了那双写这张卷子的手使劲扇自己耳光,如果不打,我心里的苦汁都喷出 来了。这种苦涩令我不知所措。既然有酸甜苦,那也少了辣呀!我有时是一个乖巧可爱的小女孩,有时是一个地地 道道的四川辣妹子,我是男生的天敌,女生的救星,任何男女大战,只要我出马男生都 提心吊胆了。从此,各派安宁。我的成长就像五味瓶一样,滋味丰富多彩。我品尝着,快乐着,也成长着。【详解】本题考查材料作文。材料共有两段,可以提炼不同的关键词。一、从第一段提炼关键词“生活
27、”“经历”“成长”,三个词都比较熟悉,立意选 材可以从以下角度入手。1 .从“生活不同的滋味”角度入手。写自己或自己所见的生活 片段,写自己从中获得的体验感受或启示。如写父母生活的艰辛,隆冬清晨的早起,夏 夜凌晨的回归,你的所见皆见证了生活的艰辛,也见证了父母的责任心和不懈的努力。 这个过程,一定会触动心灵,触动思想。要么增强对父母的理解和敬畏,要么赋予自己 前行的力量。2.从“成长”的角度入手。生活中的每一次流泪、流汗、微笑等,都会源 于某件事,某个场景,某个细节,将它再现出来,融进自己的收获,便是一次成长的见 证。如考试失败后的痛哭、奋起;沾满自己汗水的靠勤工俭学赚来的学费;送给环卫工 人
28、关爱的我第微段提爆关键词“感悟”“风景” “热爱”等。从这些词中可以寻找立意 选材的角度。如独特的风景、让生命充满热爱等。可以写不同的人生经历展现的独特风 景,如李白、苏轼,亦或身边的朋友、老师;甚至可以写自然中动植物所成的风景,小 草的顽强,蝉对歌唱的执着。“热爱”这个角度,可以选择特长,如音乐、绘画、体育 等带给自己对生命、生活的浓厚兴趣、无限热爱。2021年黑龙江省成长,因挫折而精彩瀑布选择了悬崖,使它跃宕成一道奔腾的歌;荷花选择了淤泥,便成就了高洁的风姿; 贝壳选择了创伤,它才孕育出了夺目的珍珠。人世间因为有了挫折,才变得更加美丽,更加 精彩。在人生的道路上,难免会遇到各种的挫折,我们
29、要培养随挫折的健康心理和坚强意志, 掌握有效克服挫折的方法,迎难而上,开拓进取。茅以升说过这样的一句话:“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高 峰的人。”是的,奥斯特,洛夫斯基全身瘫痪,双目失明,如果他没有惊人的毅力,就不可 能完成长篇小说钢铁是怎样炼成的:几乎全聋的贝多芬没有惊人的毅力,就不可能奏出 命运交响曲,身受宫刑的司马迁不可能完成史记。古今中外,有多少人士,扼着命运的咽喉,与命运抗争,而他们在这些挫折面前,从不 低头,而是怀着一颗坚毅的心,迈着坚毅的步伐,永往直前。虽然人人希望时时幸运,事事顺利,但是万事如意。心想事成”毕竟只是人们的良好愿 望。从古到今,没有哪个人不经
30、历挫折和失败,相反,人们正是在不断地认识挫折,战胜挫 折的过程中成长和发展起来,可以说,挫折是人生的一部分。对于我们中学生来说,战胜挫折是我们成长关键的一大步,挫折就好比是人生中的敌人, 也是不可缺少的对手。它能够帮助我们茁壮成长,会锻炼出我们的一颗坚定的心,为我们的 成长打下基础,从此走向成功。但是有些人非常地害怕面对挫折,一遇到挫折就望而却步, 不再前进,到了那时候,挫折就会将我们完全吞没,将掉入一个无底的深渊,永不见天日。挫折在我们面前,并不意味着我们停止步伐,我们应该迈出坚毅的步伐,永往直前,不 退缩,不回头,而在前面所等待的,是超自无法意料的精彩。朋友们,挫折在我们面前并不可怕,可怕
31、的是自己不相信自己,在经历风云,怎能见彩 虹,在挫折面前,如果不去拼一拼,闯一闯,怎么能知道成败呢?朋友们,迈出我们坚毅的 步伐,勇往直前吧!有人说,没有你,世界照样转,我说,世界因为我而变得更加精彩!欢迎微信搜索公众号中学生满分作文“精选全国近三年中考满分作文,课本同步作文指 导,各种优美句子积累,还有作文神仙开头结尾,考场作文提分妙招。【详解】本题考查学生的写作能力。这是一篇材料+标题的命题作文。首先,审材料。所给的材料属于引语式材料。材料中首先指出一个人成长的路上, 总有一些人和事精彩着人的生活,比如亲人的呵护、师长的教诲、书香的熏陶,这就提 示考生的写作内容或重点。成长路上,既会有鲜花
32、的芬芳,也会有泪水的苦痛,选择的 迷惘不管是喜悦还是忧伤,不管是得到还是失去,都给人的成长带来一些精彩。这 就提示考生可以选择自己成长路上的得失和喜忧等。总之,考生可以根据材料的提示选 择自己的写作重点和文章的主旨。其次,审题目。要求以“成长,因 而精彩”为题目, 写一篇文章。这是一个补题作文,首先需要填入合适的词语,比如补上“对手”“挫折”“拼搏” “苦难” “奋斗” “友谊” “阅读” “合作” “坚持” “思考” “承担” 这就体现了作文的开放性。这次作文采用的是主谓短语命题的,“成长”是主语,限制 了作文的写作的范围,所写的内容要与“成长”有关;“因 而精彩”的关键词是“精 彩”,考生
33、要通过合适而新颖选材告诉读者成长的“精彩”具体表现在哪里。“因” 要求考生写清楚成长精彩的原因,即因何人何事而精彩成长。最后,构思。体裁选择记叙文时,文章要通过对具体事情的叙述,自己从中感受到这些人或事给自己的成长带来怎样 的精彩。比如可以写自己遭遇梦想破灭后,在亲友、师长的帮助下精神成长了,重新树立理 想,并有信心实现理想。记叙文在叙事时要有一定波澜,写人时要有细节描写。如果选择写 议论文,要认真补全题目后,可以把标题作为中心论点,比如拟题为“成长,因拼搏而精彩”, 然后通过“看到自然界生命的顽强.看到生命的拼搏进取”等分论点来论证中心论点,论 据可以选择石缝里的生命、断臂的钢琴师刘伟等事例
34、,最后重申论点。2021年黑龙江省在“诗”的舞台上酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下的三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。题记念他的名字,仿佛四壁间酒香满溢。念他的名字,胸怀里仿佛擂动着豪气。他,桀瞥不驯,一字上九天,风歌笑孔丘;他自命不凡,曾让“一骑红尘妃子笑的 杨玉环为其碾墨,让高力士为其脱靴。他才高八斗,称作谪仙人;又是他,因谗言被贬 至长安,流放夜郎。这一切的一切,都由他登上“诗”这个舞台开始淡墨挥笔,便是无与伦比,但却少有人知,他剑术了得,年少轻狂的他,想做一名 “十步杀一人,千里不留行”的江湖侠客。经过了一番历练,李白决心从政,但毕竟是诗 仙,浮想“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”。可
35、是,“直上九万里”真就如此简单?终 是“行路难,行路难,多歧路,今安在? ”最后还是云雾散开。“长风破浪会有时,直挂云 帆济沧海。”这份豁达的执着有几人拥有?又有几人得?这份豪迈也影响了他的诗,也 怪不得杜甫说他笔落惊风雨,诗成泣鬼神,诗的舞台终是成就了他,让他大放异彩。逐,虽有昭昭若日月星之意, 杯邀明月,对影成三人。”他放弃自己的荣华富贵, 水深千尺,不及汪伦赠我情。 上了印记,“长风万里送秋雁,人有意气,才会有豁达的心胸。经历了重重险阻,成熟多了的李白面见了唐玄宗, 三首清平乐让我穿越了历史的迷雾,看到了唐朝的繁华富足,可是为何他却坚决地 辞职了呢?“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
36、”受人诽谤的李白,被玄宗赐金放 日月奇辉之才,却终化为泡影。但他仍意气风发着。“举 寄情于山水,从此逍遥,留下了多少千古名句? “桃花潭 ”你的重情重义,于桃花潭上对汪伦的感受,在我心中烙 对此可以酣高楼。”遥望万里长风吹送鸿雁的他,不由得 激起酣饮高楼的豪情逸天,真是好不豪迈阔达。李白,你是那无拘无束的清风。吹散人 们对权利、金钱的渴望。你总微笑,因为你坚信“众人皆醉唯我独醒,举世混浊唯我独 清。”你的这份豪迈,这份傲骨,在诗的舞台上,绽放出了异样的光彩。【详解】这是一则话题作文。1 .审题与立意。“舞台”的本意指“供演员表演的场地”,如剧院、广场、球场、 街头等等,这些都可以说是实指。“舞
37、台”还可以指历史舞台、政治舞台、社会舞台、 人生舞台,等等,这是“舞台”的比喻义,是虚指。“舞台”这个话题,既可以实写, 也可以虚写,但通过看材料,很显然从虚写的角度去立意更符合题意,也更容易写精彩。 人生的舞台,让我们学会了生命的意义;历史的舞台,让我们变得睿智与正直;社会的 舞台,让我们变得冷静与成熟;而心灵的舞台,则让我们有了梦想与追求。2 .选材与构思。适合于写成记叙文或散文。特别注意,舞台必须是人表演的地方,或是 展示自己的才华和美丽,或是实现自己的理想,或是发掘自己人生价值的意义。这个地方不 同于一般的生活环境,舞台必须是一个实实在在的地方,即便是虚写的人生舞台,也应该有 一个实在
38、的活动场所,不可以是抽象的、虚无缥缈的东西。写作时必须紧扣话题“舞台”, 角度是谁的舞台,舞台是什么,舞台在哪里,如何找到舞台?怎样利用舞台演好自己等。 只是实写无法写深入,只是虚写容易偏离题意,最佳构思是虚中有实,由实入虚。实写 要有对文章主旨的深入挖掘,不能流于肤浅;虚写,要有某一场所作为依托,不能使它 的基本意义落空。可以记叙与舞台相关的故事,注意要有完整的情节、精巧的构思、细 致的描写等。可以描写与舞台相关的画面,采用镜头并列的方式,表现舞台与人生的联 系。2021年黑龙江绥化走近,才能发现美美,无处不有。对于我们的眼睛而言,不是看不到美、缺少美,而是缺少走近、认真发 现的尊重。今天,
39、我在闲暇之余,独自一人来到了公园。刚一走进公园大门,映入眼帘的便是一片 花的海洋,五颜六色、芳香扑鼻。一阵微风吹过,花儿们整齐的扭动着自己那柔软的身子, 显得格外娇艳、美丽,就在我正陶醉其中时,有一个花匠走近了花海。只见他一手拿袋,一 手提桶,我心想:他要干什么呀?在好奇心的驱使下,我也走近了。花匠开始忙碌了:他先把手中的东西放到地上,然后挺直了腰杆,注视着这些鲜花,同 时他嘴角上扬,脸上露出了欣慰而又满意的笑容。接下来,他就把地上那个袋子打开,原来 袋子里装的是花儿的专用“养料”,他用手捏了适量的“养料”撒在每一朵鲜花的根部。我看了大约有10分钟,这位花匠就一直是弯着腰,手一刻也没停过。就这
40、样重复着这 一个动作,该有多累呀!又过了几分钟,终于结束了。可是,他还是没有停下来,直接提着 身边的水桶走向了公园的一角。不一会儿,他回来了,提着满满一桶水,小心翼翼地走到花 儿面前,给需要水分的花浇水。看!花儿们在他的精心呵护下变得更有精神了!此时此刻, 我感受到了这位花匠叔叔的辛劳及他崇高的敬业精神。若不是今天看到他劳作的过程,我怎么会发现他的美!我带着无限感慨,从公园出来。坐公交车时,等车的人真多!我费了很大力气才上去, 幸好那边还有最后一个座位,我急忙跑过去,一屁股坐在座位上。过了一会儿,我才发现后 边有位老人,看上去已经有五六十岁了,他还在那站着。这时候,我犹豫了一下,刚想让座, 旁
41、边的叔叔站起来说:“大叔,您坐这儿吧! ”此刻,我感到非常惭愧:我怎么没先让座呢? 于是我便低下了头。过了一会儿,车子开到了我家门口,我下车了。回到家里,我将今天的所见所闻一五一十地告诉了妈妈,妈妈摸着我的头说:“好孩子, 真的长大了!会用自己的眼光去欣赏美了,会反思自己的不美你在成长噢! ”是的,不 要看轻花匠的付出,也不看轻自己的进步。走近,才能发现更多的美,反思,才会有进步, 心灵才会丰盈,自己才会成长。【详解】本题考查材料作文。材料中的“女儿”对同一朵花态度的转变,告诉我们,走 近,才会发现不一样的美。爸爸的话更揭示了深刻的道理:由花及人,每个人都有独特的美 和价值;“既不要看轻别人,
42、也不要看轻自己”,即我们要学会欣赏他人,也要学会欣赏自 己。由此,从材料中可以提炼两个角度:要善于发现美和价值。要学会欣赏美和价值。在审题的基础上,立意选材。一、发现身边的美。“发现”是第一次看到或知道, 是以前不曾知道的。可以写发现“人”的美,如环卫工人、一个平凡的同学、外卖小哥 等等,通过具体的事件或场景表现自己“发现”的过程,表达自己“发现”后心灵的震撼;可以写发现“景”的美,如一片飘飞的落叶,一簇怒放的鲜花,一只雨中挣扎的蝴蝶, 一只执着爬行的蜗牛,通过一个瞬间发现”了被自己忽略的美。二、学会欣赏他人的美。“欣赏”享受美好的事物,领略其中的趣味,认为好,喜欢,表示称赞。“欣赏”是一个过
43、 程,要发现其美和价值,表达出对这种“美和价值”的喜欢和赞赏。可以从小事、小人物入 手。如身边最普通的同学,学习成绩平平,平时默默无闻,常被大家忽略。但是通过一件小 事,看到了他的真诚、勇敢,让你欣赏,称赞。材料作文的拟题,注意不要过于宽泛,要具 体,要突出中心才好。2021年黑龙江龙东我们应当追逐什么样的明星追星,追什么样的星?哪些人才是真正的偶像?这些问题,大家都遇到过。而现在, 许多青少年都盲目崇拜演艺明星。但是,国家强盛并不靠明星,最终是靠科研人才。他 们,才是最值得追的明星。“中国杂交水稻之父”袁隆平。他是著名农业学家,培育出了高产量的杂交水稻,帮 助祖国抵御饥荒,解决上亿的中国人温
44、饱问题。袁隆平仅用全球百分之八的耕地养活了 世界五分之一人口,堪称奇迹。中国第一位获得诺贝尔获的女性屠呦呦。她是我国中医药专家。当时疟疾肆意危害 祖国,而屠呦呦发现了治疗疟疾的青蒿素,这项发现拯救成千上万的生命,而她因此获 得了二口一五年诺贝尔医学奖。“两弹元勋”邓稼先。众所周知,邓稼先是我国核事业的领导者和开拓者。他带领团 队开始研制原子弹。而为了不让这个任务暴露,他隐姓埋名默默无闻。终于,在一九六 四年,中国原子弹炸出了巨大的蘑菇云。而邓稼先,身体因为常年受到核辐射,早已受 损严重而他仍继续带领团队研究氢弹。可谓鞠躬尽瘁,死而后已。其实,还有许多与他们一样为国献身的人,如“中国现代数学之父
45、华罗庚,中国著 名地质学家李四光等人以及在这次疫情做出巨大贡献的钟南山院士、程威院士,还有许 多可敬可爱的白衣天使,他们愿为祖国无私奉献出自己的一生,也无怨无悔。如果没有 他们为祖国撒下一片热血,哪有如今我们坐在教室安心学习?“愿做惊天动地事,甘为隐姓埋名人”,这句话准确地概括了他们的崇高精神。他们 才是新时代我们应当追的明星。【详解】本题是话题作文。“追逐”指迅速积极地追寻将要离开的东西。根据材料 “他是疫情来临冲锋在前的钟南山,是禾下好乘凉,一生逐一梦的袁隆平,是甘于 奉献的时代楷模张桂梅”分析,在这里指追随为国为民做出重大贡献的人,在他们 的伟大精神的指导下立志为实现梦想而付诸行动和实践
46、。在他们的感召下,敢于梦想, 勇于实践。可以写记叙文,根据“总会有一颗,美丽了你的生活,明亮了你的世界,让 你憧憬,让你追逐”分析,可以通过一件或几件事,叙述自己追逐“星”的过程,写出 在这个过程中的汗水、欢笑、付出、收获、思考、感悟等,在事件展开的过程中,可以 采用顺叙或倒叙来展开。记叙语言要生动、形象,富有表现力,或体现叙述性、或着眼 细节、或立足描写;抒情语言要真挚、鲜明,富有情感性,多用排比段来增强文章的表 现力。可以议论,针对现实生活中的“追星”现象分析,在当下我们应该追什么样的“星”?什么样的“星”才值。成长背后的故事成长,像一条源远流长的大河,在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花。在我们的成长经