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1、新教师入职培训心得8篇 【一】 我特别荣幸地参与了为期三天的宛城区新老师入职培训。三天的培训时间不长，但是我通过这次学习却收获了许多。我要特殊感谢各位为这次培训付出心血的老师，正是你们的细心打算，才使得我收获了很多以前未曾学习到的学问，获得了许多深刻的感悟。 当第一天进入培训教室的时候，我才真正地相识到我就要成为一名老师了，经过一个夏天的打算和一轮又一轮的考试，我最终能够有机会坐在这里，接受老师培训，为以后的工作做打算了。之前我毕业之后没有从事老师行业，工作两年以后，自己觉得心中还是有一个未完的老师梦，于是经过种种考虑后就选择了辞职备考招教，备考的过程还是有点煎熬的，不过对我来说，最终能够跨入
2、老师行业，那么全部的付出和努力就都是值得的。 培训一起先，先由刘局长对全部新老师进行了一番语重心长的讲话，从他的话中我感受了对教化事业的酷爱和对新老师的期望。刘局长讲的内容很全面，包括对老师职业的正确相识，对老师个人的职业发展、对老师个人的工作要求、对老师的思想道德修养要求等，让我对老师职业和以后的实际工作有了更加深化的相识。接下来的时间就是由各个老师对我们进行老师专业技能和思想相识的培训，从新课程标准的解读、课堂语言的运用、多媒体教学技术的运用等，这些内容在打算招教考试的时候或多或少都知道一点，但是不是很深刻，经过各位老师的讲解，我有了更加深化的理解。但是真正的教学工作还是须要将理论和实践结
3、合起来，我信任通过以后的教学实践，我会更好地运用这些学问。 整个培训过程中让我印象最深的就是师德报告团重的各位优秀老师的报告了，各个地方的优秀老师把自己在老师生涯中的经验讲给我们听，每个人的经验都值得被我们点赞。他们有的人已经接近退休或者身体不适还在坚持进行教学工作，有的人踏入老师行业仅仅几年就取得了优秀的成果和好评，有的人是和自己所在学校一起成长改变。不管是什么样的状况，我觉得他们对于教化事业是满满的酷爱，不然怎么会始终坚持着不放弃、不厌倦，而且都表示从事教化事业一点都不懊悔，还会接着坚持下去。 通过这次培训，我主要收获了以下几点: 1、对老师职业的正确相识 通过培训，我对于老师这一职业有了
4、更加明确的相识。首先，老师不仅是“传道授业解惑”为学生传授专业学问和技能，更是一个示范者，用自己言行为学生做示范，这种榜样的作用是可见的又是潜移默化的，须要老师严格要求自己，为学生做好示范，成为学生成长的引路人，使学生不断增长学问、完善人格。其次，老师是具有多种角色的，不仅是老师，还担当着父母、挚友、管理者、协调者的角色，这都须要老师刚好调整心态，担当好不同的角色，在教好学生的同时还能够促进学生的成长。最终，老师职业是一个良心职业，须要老师保持对学生的关爱和对教化事业的热忱，只有这样才能让学生真正喜爱老师、喜爱学习，为学生的成长做出最大的努力。 2、老师须要不断提高专业学问与技能 老师是专业人
5、才，须要老师做好本职工作-教学。老师要仔细备课、上课，为学生教授正确的学问。同时，还要加强自身的学习，不断提高老师自身专业水平、技能以及课堂教学管理技能等。虽然经过笔试、面试、培训之后，已经驾驭了一些作为老师的基本学问和技能，但仅仅有这些是不够的，还须要我们在以后的教学工作中不断结合教化教学实践进行总结和积累阅历。比如，如何在教学过程中激发学生学习的主动性，让学生学会学习，主动学习等，都须要老师首先树立新课程改革的教化教学理念并进行相关学习。只有不断地学习专业学问和技能，才能更好地驾驭教学学问和技能，进而才能成为一名合格的老师。 3、对胜任老师工作的充分自信 虽然在刚进入老师行业之后，我们会遇
6、到各种各样的困难，但是我也相识到这些都是能够克服的，只要树立充分的自信念，加上自己的努力，肯定可以做得更好。通过培训，我意识到想要做好老师工作，须要我们客观理性地相识社会和自己的角色，相识自身所处的教学环境和生活环境，相识新的人际关系，包括与领导、学生、家长、同事等的关系。面对这些，要有充分的自信，信任自己通过努力，能够很快地适应新问题和新环境，对将来的工作充溢激情和动力。只有这样，才能更好、更快、更久地做好老师工作。 【二】 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学
7、习，收获很大，以前一些相识模糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师
8、是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心
9、理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。 其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好小学老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺
10、术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。 再次，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角
11、色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始 终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实
12、现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只有具备克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的机会很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了相识。对自我的相识，相识到自身的不足，须要不断提高自己的专业学问、管理学问和职业素养。现在经济全球化、学问化、信息化，因此学习至关重要，而且特别迫切，个人必需在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及学问，只有自身素养的提高和综合竞争实力的加强才能适应这个“唯一不变的是改变”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教化的振兴
13、已成为全民族日益迫切的需求，教化应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充溢活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教化现代化能否胜利的关键，青年老师更应成为这只队伍的生力军。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都须要实践来证明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新老师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践熬炼
14、，不断提高自身素养，丰富和完善自己。酷爱学生，酷爱教化工作，向老老师学习，为学校的发展做出应有的贡献。作为新时代的老师，我想我们或许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后!作为一名非师范类专业毕业的老师，初上讲台，已深感自己对教化教学活动理解的欠缺。因此非常注意这次培训，通过倾听各位培训老师的精深讲解，课下的仔细思索和刚好的总结，使我对教化的内涵，教化心理学的理念，老师职业道德及教化法规有了深刻的理解和把握。 新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就
15、是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参与培训，不仅丰富了自己的教化理论学问，提高了应用现代教化技术手段的实力，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教化教学工作的责任感和事业心。 总之，通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步相识到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教化事业发展贡献自己的一份力气。授课老师
16、的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。 【三】 “老师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表因为最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给学生。转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。 这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教化的讲座。 在参培的5天时间里，我们过得充溢而有意义。班主任把我们
17、的生活、学习都支配得井井有条，考虑锝特别详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们打算了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。 一、对学校的前景充溢了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们师专这片充溢希望的热土的信念。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。虽然在来到师专以
18、前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 我相识到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止
19、教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、相识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的相识、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的 基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校老师的内容和特点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。 我相识到，高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师
20、和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。 作为新世纪的老师，须要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 高校课程内容有着很多的特点，详细可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为高校的教学过程，也是一门艺术，它不仅须要老师有专业的学问，还须要有独立性、创建性、实践性的教学技巧的驾驭。 我体会到要作为真正合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。四、观摩课堂教学，结合自己的教学实
21、践，找到了差距，也找到了改进的方向。 这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中很多须要改进和提高的地方。 【四】 很兴奋成为了一名人民老师，很兴奋参与了这次宝贵的岗前培训，通过这两天的学习，迷茫的我有了方向，有了自信，脚步更加坚决。让我更清晰的明白了如何做一名学生宠爱，家长信任的好老师。通过这次培训，我知道了做一名老师并不是想象中的那么简洁，它是一种责任，承载着一个家庭的希望，担负着为祖国培育人才的重任。“老师高度确定孩子高度,我必需不断学习，努力提高自身素养，提高班级管理实力，刻苦钻研，
22、为教化事业贡献自己的一份力气。 在培训中，授课老师的精彩演讲、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。我了解到，当好一名老师是特别重要的，也是非常困难的。须要老师不断的努力付出，才能有所提高。通过培训，我有以下感想： 一、珍爱每一位学生。 以前的我对于酷爱学生的看法有误区。我本身特别喜爱孩子，喜爱和孩子在一起，但表达不精确，有些孩子感受不到老师的爱，还有一些孩子受到了溺爱，这都都不利于孩子好习惯的养成。“珍爱孩子”不等于“溺爱孩子”，珍爱孩子，总结起来就是敬重孩子，敬重孩子的想法，敬重孩子的做法，关切孩子的哀痛与欢乐，但不要一味的态度温和，学会用表情和肢体语言对孩子进行评价，引导学生向好的方面发展。 二
23、、多读书，提高专业素养。 要上好课，必需多读书。几乎每一位授课老师都提出了这一建议，这也是他们上好课的最根本缘由。“你只有读了足够多的书，你讲的课才有厚度”，段岩霞老师也是这么做的，为了讲好记承天寺夜游这篇课文，段老师深化阅读了有关苏轼、苏轼次的五本书，令我震撼。怎样备课，怎样设计教学，无疑段老师给了我们最好的回答。要给学生一杯水，老师要有一桶水，还必需是源源不断的活水，要上好一堂课，老师自身肯定要有丰富的学问积累，还要不断学习，吸取新的学问，只有这样，传授给孩子的才是不断更新的东西。除此之外，还要仔细细致的对待每一课时的教案，小到课堂上要说的每一句话，每一个问题，都要细细琢磨，这样，在课堂上
24、传递给学生的都是精华，引导学生思索出来的都是切中主题的，课堂无赘言。这样的一节课所传授的东西，也不仅仅只是一篇文章的内容，可以说是几本书的精髓，学生切切实实有所收获。 三、多听课，学习传授的艺术。 新老师刚入职，最大的转变莫过于角色的转变，由“学习者”转变为“传道、授业、解惑者”。最困扰我的事情就是，如何把学问清楚的教授给学生，要解决这个难题，就要多听课，听优质课，听老老师的课，听新老师的课，主动向身边有阅历的老师学习，揣摩好课的标准，学习老师与学生沟通的艺术。同样的一句诗，老老师与新老师吟出来的味道就不一样，给学生的感受也不一样。刚起先听课，就是仿照，照搬同科学习方法阅历，把前辈的阅历“拿过
25、来”，变为自己的，传授给学生，渐渐的吸取阅历，学习方法，总结提高。 四、多走动，优化班级管理。 教学是人与人之间沟通互动的活动，教化的对象是人，小学生是一群思维活跃，活泼好动的孩子，特殊是一年级，刚由幼儿园升入小学，由自由散漫到自我约束须要一个过程，如何让孩子适应这种转变，投入到学问学习中去呢？邹莉老师给我们解答了这个难题，”让孩子有事做，不要闲下来”“学生能干的，班干部不要干；班干部能干的，班主任不要干。”把班级里面的事物分的细一些，争取让每一位同学都有事可干，每一位同学都参加到班级管理中，都有任务安排，这样，学生获得了班级管理的自主权，培育了学生的自主管理实力，班主任收放结合，统筹指挥，班
26、规秩序易于建立，良好的班风也易于形成。 通过这次学习，懂得了作为一名老师责任重大。此刻的我，虽然依旧心怀忐忑，但脚步更加坚决，我坚信，不懈努力，不断学习，我肯定会找到属于我的华蜜，也让学生因我的存在而感到欢乐。 【五】 经过180多天的奋斗，最终收到了考编录用通知，这一刻自己特殊兴奋也特殊傲慢，最终乘风破浪走到了最终的成功。记得打算笔试时时间紧迫，晚上做梦都在刷题，早上第一件事就是听超哥讲时政。在这样惊慌充溢的日子里坚守着自己的信念，通过了笔试，又遇到恩师细心指导面试，才为这次战役画上了圆满的符号，有幸坐在这里接受入职培训，接受优秀老师的指导。 培训过程中仔细倾听学习阅历，几位从教几十年的优秀
27、老师细心指导，让自己受益匪浅： 倾听他们的报告学到的第一件事就是学习，终身学习。通过大量阅读学习理论学问，积奠涵养，真正做到厚积薄发。想要交给孩子一个学问点要有海量的学问做支撑，这样才能讲出内涵，讲出经典。在信息化发达的今日利用网络资源学习优质课，学习先进的学习思想，与自己的实践融会贯穿不断反思不断进步。在工作中学习老老师的教学阅历，主动请教不断的给自己设定目标，一步步完成。在培训中一位老师共享了村上春树的一句话，只有刻意的经受苦痛才能使自己进步。古言道吃的苦中苦方位人上人。从这一刻起我已做好打算，站在职业起点上，一切归零重新起先，带着优秀老师的寄予竭力向前。 在素养教化的背景之下，在这次以爱
28、为主题的老师职业道德的报告中，我深深的相识到了德育的重要性。教书要先育人，以德为先。培育学生正确的人生观、世界观和价值观。以优秀的文化和信仰来引领孩子的成长，让他们学会建立自己的精神世界，学会去衡量和推断。要实现德育，不仅要学习必要的理论学问，更重要的是从活动实践中让学生体验内心心情的改变，体会帮助别人的欢乐，感受优秀文化的内涵。依据不同学段的学生，设计不同的实践活动，真正的做到体验式学习，以学生为主体，充分发挥他们的主观能动性。古言道：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危急品。从而看出德育为先的重要性。 在倾听了理论学习之后，接下来是学习的是班主任工作的学习。被班主任
29、无微不至的工作看法所打动，xx老师用相机记录了孩子们从一年级到五年级经验的不同的精彩瞬间，当一张张笑脸出现在屏幕上时内心是暖和的、感动的。看到孩子很慢慢长高，取得了大大小小的成果作为老师感到无比的骄傲和傲慢，他们成长的背后是老师多数个日日夜夜的操劳，正式这样的专心老师看到他们的进步时内心的触动才留下了恒久的回忆。这份感动牵动着彼此，多年之后再次谈及彼此脸上的笑容，会心的拥抱仿佛又回到了那是的稚嫩，老师留给学生的不仅仅是学问更多的是爱，是感动。看到xx老师展示的班级常规、每个同学的值日分工、学生评价表等十几张表格时我震惊了，班主任的工作不仅要宏观调控更重要的是微观实干。尤其是对于一年级的小同学，
30、初入学校校规校纪毫无所知，更须要班主任的耐性引导。当xx老师谈到孩子露出会心的微笑时，我也想在以后的工作中体会这份辛苦与傲慢。 当然下午场还学习了办公软件的运用，对于新老师来说真的是手中法宝，大大减轻了工作量。我最终的体会回到了自己的职业发展上。在倾听段岩霞老师的讲座时，怀着不比得钦佩之情。尤其是讲到打算公开课时，她看了全部课题的相关书籍，每一课都讲到自己满足为止，就是这样的努力、这样的坚持、这样的专业，给我这个刚入职的新手树立了一座灯塔，这就是我的榜样，学习的标杆。我或许不会有像段老师有一样高的成就，但是我要做到这份努力。 演讲的每一位老师都有十几年，几十年的从教阅历。他们在这里毫不保留的共
31、享给我们，这不仅是学问的传授更多的也是感动。我要仰视星空，以他们为榜样；也要脚踏实地，仔细做好日常工作。争做一个有情怀、有温度的优秀老师。 【六】 感谢学校静心为我门支配的入职培训，经过为期2天的培训，我受益匪浅，感受良多。让我了解到学校的发展历程和办学理念，班级管理方法，还有对新老师的要求与期望，让我对今后的教学生涯有了明确的方向。 首先，董事长尚选玉博士提笔“敬天爱人”的哲学理念。何谓敬天，就是遵守宇宙客观规律、国家和地方法律法规、社会伦理、学校规章等，作为一名老师，最基本的是要遵遵守法律律法规，校纪校规；只有遵守规章制度，才会听从管理，才会自学校的教学办学目标为方向，团结协作，努力培育自
32、己勇夺战略高地的核心力气，创建华师海附新的教化奇迹。何谓爱人，就是敬重学生、家长、老师和一切支持、帮助我们的社会各界人士等。作为一名老师，要心中有爱，爱是一切事情的动力源泉；只有酷爱，爱岗敬业才会全身心的投入，把事业做好。只有发自内心酷爱学生，才会真正的关爱每一位学生，管理好每一位学生。 其次，是陈铁岗校长强调的立德树人。教书育人，教书是过程，育人是根本目的。德育是贯穿于每个学科的教学和日常生活的点点滴滴中，想要培育学生正确的道德观，老师有道德，师德，有责任与担当，有自信与自尊，还要有高尚的人格魅力，为人师表；在教学，生活中潜移默化的影响学生，开展德育活动，做好德育教化工作，避开出现类似于“马
33、加爵”的高分无德的学生。 最终，最吸引我的是班主任管理阅历共享这一环节。于丹老师和任晓雪老师都提到了“操行量化考核”的管理方法；关键点是制定合理细致的班规，严格遵守，公允公正，奖惩分明，民主评比；要关注情感教化。张岚老师老师则奉行“爱的教化”从点点滴滴中用爱去感化每一位学生，当然也离不了“量化考核方式”，两者结合事半功倍。这引发了我对班级管理的思索，以上几位老师共享的是中学的班级管理，而小学，尤其是低年级的学生，因为身心发展的规律，还做不到民主制定班规，有可能没有规章制度的概念，但是可以把这几位胜利的阅历因地制宜，结合小学生的身心特点，来制定符合他们的管理模式。 首先建立学生成长档案。要了解，
34、记录每一位学生的性格特点，制定公允合理细致的班级班规；并采纳通俗易懂的语言传输给孩子，如儿歌，顺口溜，口号等方式；同时结合量化考核方式，对学生进行奖惩。其次要蹲下来，抱起来。因为小学生身高较矮，视野也与我们不一样，我们要蹲下来与他们在同一高度沟通，拉进距离。第三要注意行为习惯和学习习惯的养成。一二年级的孩子，更多的是培育习惯，为之后的学习打下基础；例如要教他们讲礼貌，讲文明，团结友爱行为习惯，例如铃声响了要立马进教室，坐端正，书摆好等学习习惯。第四要家校合力。父母是孩子的第一任老师，对孩子的影响是潜移默化的，深远留长的，所以班主任要主动与家长沟通，通过电话，微信，家长委员会，家访等方式与家长刚
35、好沟通，相互了解学生的动态，共同管理学生健康成长。第五要与各科任老师相互帮助，树立科任老师的威信。与科任老师多沟通，更多了解学生每时每刻的动态，一起更好的管理学生。第六要为人师表。因为学生具有向师性，尤其是低年级的学生，把老师的话当做圣旨，我常听到家里的小妹妹挂在嘴边的是“这是我们老师说的、这是老师让我做的、这是老师嘉奖我的”；所以作为老师要时刻留意自己的一言一行。第七要严慈相济。作为班主任要有一个爱心，把爱贯穿其中，对学生严格而不严厉。总之，作为班主任，要有“婆婆的嘴，媳妇的腿”。 最终，作为一名附小人，我会在今后的教学生涯中严格要求自己，不断学习，不断探究提高自身的专业实力和综合素养，与在
36、座各位优秀的老师团结一样，创建的教化奇迹！ 【七】 年是我人生历程中难忘的一年，从三月播种参与福建省中小学老师统一聘请考试，九月收获即将去到集美小学正式起先我的老师生涯。 而伴随着收获的喜悦而来的，还有茫然、惶恐、焦虑和对人生新阶段的不确定。非师范生、没有教学阅历等因素都在困扰着我，此时的我就像一个急需点拨的小学生。幸运的是，市、区教化厅以及进修校为了使我们新老师尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期五天的岗前培训，使我对如何才能成为一名好老师有了一个更清楚的相识。 岗前培训内容非常丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学，师德师风、教学工作规范，教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。在这期间，我仔细
37、倾听了任勇副局长、高玉梅、易增加、李淑兰等许多优秀老师的精彩讲座，领会了他们先进的教化理论、幽默风趣的教化风格，其中还包括如何上课，如何上好一堂课，怎样把握学生的心理，以及如何处理好与同学之间的关系等种种问题。可以说此次培训收益颇丰、获益匪浅!在这样一次岗前培训中我有几点浅薄体会愿能与诸位老师沟通探讨： 第一，道德是做人的根本，而高尚的师德能成就一位华蜜老师。 内林小学校长高玉梅老师的培训课题当一个华蜜老师让我更加坚决了内心的认知。高校长向我们提出了一个看似简洁的问题：学生喜爱什么样的老师？依据调查，答案是这样的：童心、爱心、责任心。七个字、三个词用笔书写不过是几分几秒的功夫，而用自身实践去验
38、证，则须要漫长的过程。我们都是刚刚高校毕业不久的学生，奔赴工作岗位都是抱着满腔的热忱和饱满的斗志，但教学生活与此同时也向我们抛出了许多难题。在这些难题面前，培训课上的高校长为我们做出了简洁却深刻的解答：我们应当发自内心地观赏学生，酷爱学生，而且是酷爱每一个学生；表扬激励学生是爱心的表现，恰当的指责也是爱心的表现。而除了高尚的师德，我们也须要具备过硬的专业才能，所谓“学高为师，身正为范”，社会发展对培育人的要求越来越高，家长对子女教化的责任和意识也在提高，这些因素都在要求我们要不断提高自己的专业水平，就我自身而言，则更是如此，缺乏专业的师范教化背景，缺乏丰富的教化教学阅历，种种“先天不足”都在督
39、促着我不断学习，从阅历丰富的老老师身上学习教学方法，从年轻的同事身上学习新奇的教学理念，从学生身上探究教学过程中的不足。厚德、博学、善思、致用，才能成为一名华蜜老师。高老师的这一节课虽然只有两三个小时，却让我对华蜜老师这一职业的理解更实际、更深化。 其次，让我收获颇丰的是来自杏北副校长李淑兰老师的四个第一次。 李校长作为一个女性，声音中却有着铿锵有力的气概，她以杏北小学的发展为案例，为我们介绍了一个学校校内文化和校内凝合力的重要性。她的课件中，向我们介绍如何第一次与学生见面、如何第一次召开家长会、如何第一次把握课堂纪律、如何第一次管理“问题班级”。更有她作为一名老师仔细批注的作业本，有她夜以继
40、日手工整理的作品登记册，有与家长们亲切沟通互动的对话截图，这些真实的图片让一个真实的好老师站在我们面前，她对待工作的严谨看法，为学生呕心沥血的责任感，为学校工作不计私利的奉献精神，都让我们这些新老师由衷钦佩，也让我想起自己在学校与同事们相处的场景，老老师们的耐性指导，年轻同事的随和亲切，大家互帮互助的团结精神也让我感觉了我们学校的校内文化和校内凝合力。李校长在课堂上有一句话让我印象深刻，或许终生都会牢记在心，她说：“我们应当关切每一位在学习上、生活上有困难的学生！”这句话让我明白，作为老师，要爱每一个学生，要确定每一个学生的价值。她让我们明白一个好老师应当有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有
41、仁爱之心，并且将这些标准与相关法律法规相结合，通过一个个真实的案例，我们看到了一个好老师应当要有怎样的工作看法和奉献精神，这样的一位好老师，我信任肯定是华蜜感满溢。 第三，确立老师观、学生观、教学观 在培训中，我深刻意识到，随着经济、社会的发展，以往以师为本的观念已不能适应时代要求，我们必需转变思想，本着以生为本的观念，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。此外，值得我们重视的是，老师除了要有丰富的学问外，更要具有高尚的道德情操与人格魅力。时刻记住老师的言行对学生有干脆的影响，作为老师的我们要通过自身树榜样，用无言的力气教给学生做人的道理，真正理解老师的价值是体现在道德
42、情操与学问水平、教学实力的统一上的内涵。 转变学生观，我们要清晰地意识到老师和学生是同等的，老师有尊严，学生也有，因此每一个学生不管成果好坏，品德是否有缺陷，他们都有自己的尊严，理应受到敬重。作为老师，要发自内心地爱学生，努力发觉学生多方面的优点，观赏学生的每一点进步，只有这样学生才能感受到老师的爱与敬重，才能开心地学习，健康的成长。并且，在如今信息化的时代，老师也可能会有许多方面不如自己的学生，我们更有必要放下架子，与学生建立相互学习的挚友伙伴关系，真诚地向学生学习，做到教学相长、共同进步。 转变教学观，通过此次培训，我在教学观上也有了肯定的转变，明白了不能为了教书而教书。叶圣陶就曾说过：教
43、是为了最终达到不须要教。为了达到这个目标，教学就不能只是简洁的传授学问了，要重在教学生驾驭方法，学会学习。学生驾驭了方法才会终身受益。还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。 培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。这次新老师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限朝气。真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任。今后我会学以致用，会将在那里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我校的实际状况，刚好地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力，加强平常的学习、充电。他山之石，可
44、以攻玉，我肯定要将学到的学问运用于教化教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。五天的培训课精练充溢，内涵丰富，我受益匪浅，无法用文字一一复述，在此，我想借用高玉梅校长在下课前寄予我们的话来自勉： 用童心、爱心、责任心做一名华蜜老师吧！ 【八】 ，入职汉中职业技术学院，进入农林科学与技术系工作，担当畜牧兽医教研室课程教学，由一个企业技术商人转变为高校老师，对我来说，是一个巨大的转变，也达成了儿时做一名老师的幻想。成为一名老师不难，做一名合格的老师优秀的老师却不简单。作为新进老师，参与了集中的课程学习和学院组织的内部培训。在此期间，也起先担当教学任务
45、和系部办公室工作等。通过学习和实践，对老师、对老师职业、对高校教化有了新的相识和理解，也不断的完善着自己的教学理念教学方法等。 和其他职业相比，老师亦是一个一般的职业，但又由于教化在文化传承、科技传播、人才培育、社会发展方面的独特功能和影响，对老师这一职业提出了更高的要求和期望。作为一名非师范专业毕业的新教工，岗前的专业培训显得尤为重要。陕西理工高校陕南老师发展中心组织优秀老师为我们开展了老师职业道德、教化政策法规、教化心理学和高等教化学四门课程的讲授；学院人事处细心组织了多场校内培训和名师课堂。让我们尽快的熟识老师岗位，了解老师工作内容，学习老师权利义务，培育老师职业道德，从而尽快完成转变，
46、成为一名合格老师。和大多数新进老师不同，我不是从学校毕业干脆来到高校，我在企业工作了5年后，再回到高校工作，回到熟识的校内环境，因而我更加珍惜这种成为老师的机会，也明白和应届毕业生相比，我的转变要更加巨大和艰难，须要克服的困难会更多。感谢新教工培训所赐予的机会和精彩讲解并描述，让我能尽快完成身份的转变和适应教学工作。 师者，所以传道受业解惑！学高为师，身正为范！立德树人！对老师，自古以来不断有种种论述和要求。老师，首先是学问的传播者，让学问在代代之间传承发展；其次是榜样，起到示范作用；第三，老师还是一个管理者，不仅要完成教学工作，同时要对学生进行管理和引导，促进学生更好的学习和发展；第四，老师
47、还是父母，老师之所以宏大，在于对学生无私的爱，对学生的关切、教化、付出等；最终，老师还是挚友，良师益友，老师和学生间建立一种同等的沟通，共同进步。 教书育人，以德为首。师德的好坏影响学生的发展。老师的世界观、人生观、生活看法都必定会影响到学生。一个老师的师德确定着老师在教化工作中的思想教化、政治方向和老师在教书育人中所起作用的大小。师德是老师最基本的素养、是一切教化工作的基础。老师不仅要驾驭系统的学问，教授学生专业学问技能，更要注意学生全面发展，培育德才兼备的社会主义建设者。作为一名老师，除具备社会公德外，对自身道德要求要更高更严，不仅在校内起示范作用，在社会生活中亦是如此。作为新老师，要在思
48、想上重视师德塑造，在行动上学习师德内容，在行为上践行师德规范。师德学习让我对如何成为一名合格的老师有了清楚的相识，教书育人，立德树人，先从自身做起，严格规范自身言行，不断加强自身师德提升，提升自我综合素养。 作为一名合格老师，有德，还需有才。老师须要有完整的学问体系结构，对自身专业和主讲课程须要有清楚的相识，对该课程学问有具体的脉络体会，明确学问点、重难点、结构要素等。老师的本职是传递文化和科技，老师自身应当有足够的学问储备并持续更新。作为当代的高校老师，我们是幸运的，身处这样一个快速发展蒸蒸而上的社会，同时肯定程度上也是不幸的，因为科技的发展带来了学问大爆炸和学习途径的多元化，这对我们提出了更高的要求，再也不是照本宣科备一次课用好多年，老师同样要加强自身学习，丰富自己学问的广度和深度，才能更好的完整现今的困难教学过程。