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1、2022年湖北省荆荆宜三校高三上学期11月联考语文试题参考答案1 .A （必然条件误作充分条件，原文是“经济才能稳得住”，不是“就能稳得住”）2 .A （强加因果，“群众的视角最重要”和“必须从保护老人和儿童的角度出发来看待问题” 之间没有因果关系）3 .C （属于“一刀切”的做法，不符合科学防疫的要求）4 . （1）首先点明点多面广的疫情现状；（2）接着阐明能否防住疫情事关重大；（3）然后指 明防控疫情的科学方法；（4）最后表明防住疫情的坚定决心。（每点1分）5 . （1）中国：虽然点多面广，但感染数量较小，总体可控，发病率、死亡率和住院率极低; 社会经济平稳运行；综合社会成本最低。（2）外
2、国：感染人数居高不下，死亡病例屡创新高，疫情高位流行，医疗系统不堪重负； 人均预期寿命较疫情前明显下降，千万人患有新冠长期后遗症；出现新感染潮风险加大。（每 点2分）6 .C 意在表明对现实的束手无策”错误。屈原整理装束是要以有尊严的形式赴死，意在昭 告世人、警示统治者。故选C。7 .D. “对其生命价值的完美诠释”错误。屈原只是在无力挽救国运的情况下，无奈做出投江 的选择，并非是对生命价值的完美诠释。故选D。8 .屈原第二次面向西北，行三拜九叩大礼，表达对国都与故土的依依不舍和以死报国的决 绝之情。一颗明星流向西北，用浪漫的笔法昭示伟大爱国诗人的逝去，也体现其拳拳爱国 心至死不渝。（每点3分
3、）9 .示例一：此文好。从“渔翁”“老渔父”的角度看，他们的问询关心的是屈原的健康状 况和百姓的前途命运，这样就能更好地将屈原个人的命运和国家百姓的命运联系在一起，从 侧面凸显屈原的爱国情怀。从屈原的角度看，面对“渔翁”“老渔父”的问询，他无力倾 诉，只是将满腔的悲愤表现在动作神情上，面对国破家亡的现状，他已将个人的荣辱生死置 之度外，其忧国忧民的形象也因此而愈显高大。示例二：课文好。渔父引出屈原被放逐的原因，举世皆浊、众人皆醉，表明屈原的悲剧是 时代的悲剧、人性的悲剧，深化主题。和渔父的“不凝滞于物，与世推移”的人生态度形 成对比，凸显屈原正道直行的形象，高洁的品质和高贵的理想，表现其宁葬身
4、鱼腹也不与众 人同流合污的决绝态度。（任选一种看法都可，要有分析，每点3分）10.A11B “稼嵇”的意思是“种植与收割，而非“均为种植之意”。12.B王恕与马文升被任命的官职有误，应该是“任用王恕做吏部尚书，任用马文升做左都 御史二13. （1）李广凭借旁门邪道受到宠幸任用，权势压倒朝廷内外。（左道，旁门邪道；见，表 被动，倾，压倒；各1分；句意1分。）（2）各位先生一定要用正道辅佐他，让他做贤德的君主。（“辅之以正道”状语后置句，用 正道辅佐他；俾，使，让；令，善，美好，这里可翻译成“贤德”；各1分；句意1分。）14. 道理：君主用人关系到国家的安危，任用贤能国家就安定，任用小人国家就危机
5、四伏。目的: 是借古讽今，讽谏当朝及后世统治者要亲贤臣，远小人。（道理2分，目的1分）参考译文:宪宗成化二十三年九月壬寅日，皇太子继承皇位，下诏大赦天下，将第二年改为弘治元 年。过去朝廷中邪恶奸佞的臣子，几乎全被放逐斥退。冬十月，（皇帝）召见退休的南京兵 部尚书王恕，让他担任吏部尚书。当时王恕很有威望，他担任吏部尚书，考核选任官吏的制 度多有改革。十一月，大学士万安被罢免。在此之前，大学士万安结交万贵妃的兄弟，推荐 奸僧继晓来巩固自己受宠的地位。皇帝在做太子时，熟知他的恶行，不久科道衙门纷纷上奏 章弹劾他，于是下令罢免使之离开。弘治元年春正月，皇帝召见南京兵部尚书马文升让他担 任左都御史。马文
6、升谒见皇帝，（皇帝）赏赐他一套大红织金衣。这大概是皇帝做太子的时 候，平素知道他的名声的缘故。马文升感激皇帝的特殊恩遇，自己奋发振作，只要是知道的 就没有不说的。二月，皇帝耕种籍田完毕，宴请群臣，教坊用杂伎表演侍奉，有人说出污秽 的语言。马文升表情严肃地说：“新天子应当知晓耕种收获（农业劳动）的艰难，怎么可以 用这些话亵渎迷惑皇帝的心灵呢！”立即斥退他们。马文升分条陈述十五件政事，皇帝高兴 地采纳了这些建议，全部实施推行。弘治十年二月，皇帝多次游玩宫中后花园，侍讲王鳌担 任御前讲席，讲周文王不敢沉溺于游玩田猎的事。皇上醒悟，采纳他的劝谏。弘治十一年冬 十月，太监李广有罪自杀了。李广凭借旁门邪道
7、受到宠幸任用，权势压倒朝廷内外。正赶上 年幼的公主因为水痘夭折，太皇太后归罪于李广。李广恐惧，饮毒酒而死。皇上下令搜查李 广的家，搜出他受贿的账本，上面记载“某某送黄米几百石”“某某送白米几千石”。皇上说:“李广能吃多少，收受了如此多的米？ ”身边的人说：“黄米，是黄金。白米，是白银。”皇 上大怒，登记并没收了他的家产。弘治十五年正月，召见两广总督刘大夏让他担任兵部尚书。 刘大夏向来把安定国家，排除外患作为自己的责任，皇命下达，人心悦服。在此之前，刘大 夏在广东、广西任上，一年中两次请求离任，都没有被批准。弘治十八年正月，皇上召刘大 夏、戴珊当面议论政事。讨论完毕，皇上各拿一锭白银赐给二人，说
8、：“稍微补贴一下你们 过于清廉的生活并且嘱咐他们：“不必在朝廷谢恩，恐怕他人会心怀不满。”五月，皇帝 生病。庚寅这天，召见大学士刘健等人接受临终遗命。皇帝说：“太子聪明，只是年纪幼小, 喜好安逸享乐，各位先生一定要用正道辅佐他，让他做贤德的君主/刘健等人都叩头说：“臣等怎敢不尽全力。”第二天，皇帝去世。谷应泰说：世上难道有没有小人的时候吗？君主任用贤人斥退小人之间，关系到国家的 安危，这不能不审慎啊。15.B 三四句是实写，应是作者梦醒后推窗所见之景。下阕的“明日分别”是想象。16. 想象。作者设想“明日”分别的情景，友人离岸而去，柳絮飘飞，江水东流，通过想象表达 离情。拟人。多情的柳絮，明白
9、人的心愿，追逐着行舟，代替人送行。将“飞絮”人格化，突出 人的情意之深和难舍难分之情。反衬。“水东流”以流水无情，反衬人之有情，突出依依惜别之意。（“飞絮”与“江水” 对比反衬的理解亦可）借景抒情，寓情于景。“飞絮” “江水”描绘凄迷的春景，渲染一种感伤的氛围，烘托惜别 之情。（答“以景结情”亦可）象征。“飞絮”的飘忽不定、轻虚空灵象征人世的飘泊之感，传达出迷蒙怅惘、拂之不去 的眷恋之情。（每点2分，答出任意三点即可）17 . （1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃/又闻子规啼夜月，愁空山/杨花落尽子规啼，闻道龙 标过五溪
10、/松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼（每个空1分）18 .举足轻重 有口皆碑（交口称誉、口碑载道） 油然而生（每空1分）19.本着对 各国负责、对子孙后代负责的精神，中方着眼长远，发挥新技术优势，对接国际上普遍认可 的规则和标准。（两处错误：“本着”后缺中心词，可改为“本着的精神”；“发展优势” 搭配不当，可改为“发挥优势”。）（答出两处错误各2分）20 . （1）比拟：以物拟物，“中国的帮助”赋予发展中国家的基础设施建设以雄健的“翅膀”, 突出了中国对发展中国家助力的强大，十分形象生动。（2）比喻（暗喻）：本体是“中国的 帮助”，比喻词是“成为”，喻体为“助推器”，写出了中国的帮助对当地经济发展
11、的强大推 动力，化平淡为生动。（答出两种手法各1分，效果各1分。）21 .C （A引用，B项反语，C项特殊含义，D项表强调。）22 .“后备厢集市”都卖些啥？摊主还需要缴纳摊位费吗？“后备厢集市”能赚钱吗？ （每句2分）23 .【文题解析】材料中指出，“打卡”已经走入我们生活，人们越来越倾向于用“打卡”来标记生活。 材料并没有表现出明显的倾向性，考生可以自定角度展开议论。这种倾向是好是坏，也是考 生需要进行思考和展开讨论的问题。“打卡”本身是中性的，往小了说，它可以是我们对值得纪念的事物的一种记录；往大 了说，它也可以是一面宏大进程中的里程碑。我们通过“打卡”，为自己认识世界、记忆过 往留下一
12、个锚点。一方面，考生可以挖掘“打卡”现象的社会成因、心理成因，探讨“打卡”风气形成的 推动力；另一方面，也可以从“打卡”的影响入手，挖掘它对于个人生活和社会发展的意义。注意，材料是非常贴近生活的一些例子，“打卡”这种行为也是我们生活中寻常可见的 事。考生需要联系生活实际进行论述，切勿空讲道理，泛泛而谈。【立意参考】（1） “打卡”是对生活的锚定（2）不要让形式的“打卡”代替了真实的生活（3）辩证看待“打卡”的现象【评分标准】1 .切合立意，抓住关键词“打卡”，起评分45分。2,未联系生活实际进行论述，空讲道理，泛泛而谈，48分以下。3.考生无论是持赞成或反对的态度，若能体现出辩证而全面思考问题的能力，均正常评分。