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1、幼儿园清明节活动教案方案（三篇大全）【第一篇】设计意图清明节是我国的传统节日，清明来到之际，我们组织幼儿开展了 清明节主题教育活动画菊花，目的是让幼儿通过去扫墓、踏青等 活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大 建设祖国的理想；通过本活动，让幼儿了解传统的风俗习惯。活动名称美术活动：菊花活动目标1、了解清明节的来历，知道清明节的风俗习俗，乐于参预清明 节的活动。2、在欣赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和 主要特征。活动过程1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂， 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几 日清明节吗？（4月5
2、日清明节）2、教师讲述清明节的由来。3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进 光荣事迹。4、出示事物菊花，引导幼儿欣赏菊花，了解菊花的主要特征。教师：清明节，去拜祭祖先或者革命烈士人们都会带上菊花、水果、 鸡蛋等去，就代表我们对祖先和烈士的怀念和尊重。你看见的菊花是 什么样子的。2、欣赏范画漂亮的菊花提问：画画上有什么？你知道他是什么方法一步一步完成的？3、师生共同探索怎样去表现菊花的形态。4、幼儿创作活动。教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和明艳的 颜色表现菊花，且涂色要有力，颜色要深一些。5、展览幼儿的作品幼儿互相欣赏，并向同伴介绍自己的作品。【第二篇】一、活
3、动目的：1、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有 何不同。2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己救人、不 争功名的精神。3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈 土的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。二、活动准备：请幼儿在寒食节(清明节前一天)这一天看看家人 是怎样过节的。三、活动过程：1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节 家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。2、讲介之推的故事即清明节的来历。3、讨论：(1)寒食节是怎样来的？(2)现在人们为什么过寒食节?为了记念谁？4、让幼儿知道寒
4、食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的 给烈士扫墓的日子。教师：每年4月4日、5日或者6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了记念 革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清 明节习俗的图片。5、讨论：人们是怎样过清明节的?（吃鸡蛋、扫墓、踏青等）教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地 不免要荒芜，需要整理；之二，清明先后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出 去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命 先烈的主要活动了。今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英
5、雄来为小朋友 讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。6、请革命军人讲革命战斗故事。7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使 幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养 幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天 的幸福生活。四、活动延伸:(1)请幼儿观看电影录相闪闪的红星，感受战火硝烟的战斗 生活，进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情与幸福生活的来之不易。(2)带领幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动，感受 明丽的春光，体验幸福的生活。【第三篇】活动前言：在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一， 但是小朋友们对于清明节了解多少
6、呢？以下就让我们以清明节为主题 探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！活动目标：1 .理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解 中国传统节日的兴趣。2 .喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国 节日文化的了解与爱慕。3 .提高幼儿思维的敏捷性。4 .探索、发现生活中的多样性及特征。5 .了解节日的来历，知道节日的日子及习俗。活动准备：清明上河图、有关清明照片。活动过程：一、猜猜讲讲，理解四季轮换。1 .演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。2 .演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：
7、一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和 秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样 在不停的交替着。3 .演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想， 她们可能会在什么季节？4 .小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是-, 过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。二、看看找找，感知清明。1 .现在我们处在什么季节？2 .春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?（引 出清明）。3 .从文字上看，清明可能是什么意思？4 .今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明 有关?幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、
8、游园不值、清明 时节等古诗）。5 .小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们 中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天 温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美 好生活。三、视听欣赏，感受传统艺术。1 .清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、 古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一 幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹 场面？2 .幼儿欣赏清明上河图。3 .提问：有什么感觉或者?（匡助幼儿简单理解画面内容）4 .教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城， 日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。