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1、2022年内蒙古自治区乌兰察布市社会工作者职业资格社会工作实务（初级）真题（含答案）学校:班级:姓名:考号:一、单选题（10题）1.社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情，并给予辅导 和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能有效阻隔贫穷 文化代际相传，这属于（）。A.就业辅导和职业训练中的短期策略B.就业辅导和职业训练服务的宣传策略C就业辅导和职业训练中的长期策略D.就业辅导和职业训练之前的增能策略2 .医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。下列社会工作服 务中，不属于医务社会工作内容的是（）。A.对患者进行心理社会评估B.对医疗事故进行鉴定C.对患者和家属 进行情
2、绪疏导D.对绝症患者提供临终关怀3 .第39题我国共青团规定的团员年龄为（）周岁。A.一级B.二级C.三级D.高级34. ()儿童社会工作的内容是指对那些在结构上出现问题的家庭儿 童关系体系，介入外部力量，通过家庭工作、个案工作或小组工作对儿 童给予帮助，避免因结构性问题导致对儿童成长产生的危害，如离婚、 分居时的家庭冲突，亲子关系紧张或者过度亲密等情况。A.支持性B.补充性C替代性D.保护性第19题家庭心理辅导不同于行政教育的工作方法，它强调社会工作者 与救助者之间的平等关系，要把握()的原则。A.严格柠制B勒人自助C.权倭配合D.来人自由E.公平正义35. .社会工作者小陈在福利院从事失智
3、老人的服务工作，看到院内有些老 年人的失智情况越来越严重，觉得无论怎么努力都改善不了她们的状况, 久而久之感到自己的工作没有价值。上述情况表明，小陈所面临的主要 问题是()。A.移情B.缺少工作方法C.工作倦怠D.丧失价值信念第30题儿童社区工作有不同的介入手段。以组织、动员社区内各类社 会团体和居民组织为儿童的健康成长提供的各种各样的服务作为介入手段介入社区，属于（）。A.从II*的朋务人介入XB 从门住的物及竹纷设11标人F介入我区C.从M她蛆依内好合朋务的力量人介入工0 从廿位社因和矢射公典论人F介入G区E.从发动HX贵源入炉介入HM第9题将社会工作的专业服务实施于社会救助的过程中。用社
4、会工作的 价值、理论、知识、方法去开展社会救助，以使社会救助工作更具人性 化、更富有成效.指的是（）oA. 0加式的仅第鹿务 b.申今大的保障at务 C.量入式的保障里务 D.并入式的保修版务 e. e收式的保附*务39.在运用特殊教育方法时，社会工作者要注意的问题不包括（）oA.加强对学龄前和学龄期残疾儿童的身心全面发展的课外训练B.使残疾儿童父母、家属正确认识残疾人C.可以代替从事特殊教育服务的教师D.促使残疾人康复工作专业人员的知识、技能不断提高40 .儿童社会工作者杨凯要对社区儿童的社会交往情况进行检测,其需要使用的量表是A.智力量表B.行为量表C社会期望量表D.自我意识量表 五、单选
5、题Q题）41 .近年来，高中生实施抢劫、偷盗、伤人甚至杀人的案件屡见不鲜，这 类青少年属于（）oA.问题青年B.个性青年C叛逆青年D.偏激青年42 .不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃，但并不是所有艾滋病患者的 家庭都排斥他们，因此，社会工作者对不同的服务对象要遵循（）原则介入行动。A.特殊化B.个别化C.人性化D.服务对象自决六、单选题（2题）43 .某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务 策划阶段，社会工作者需要做的是（）oA. 了解老年人的人数及健康状况B.根据老年人身体状况安排活动场地C.招募志愿者为老年人开展健康讲座D. 了解老年人对健康活动的满意度44.第11
6、题“国家和社会对服现役的义务兵家属和抚恤补助对象发给优待 金，以及在治病、交通、住房、就业、入学、人托、生活困难补助、救济、贷款、邮政、供应、参加游览等方面提供的优惠待遇”，这是指（）。A.广义的优扒 B.要文的优执 c. r叉的优q D.帙义的优的E挟攵的抗饱参考答案LD增能理论认为，每位服务对象都有自己解决问题的能力，有效帮助 他们克服困难的方式是增强他们克服困难的能力，提高他们的自信心和 独立能力。所以，针对救助对象无力、无助、无望的心情，社会工作者 给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，正是增能 理论的运用。故，本题正确答案为D。2.B医务社会工作是在健康照顾体系内实施
7、的社会工作，其目的是协助那 些受到实际的或者潜在的疾病、失能或者伤害等不同方面影响的服务 对象、家庭和群体，增强、促进、维持和恢复他们的社会功能。ACD 三项属于医务社会工作中医院社会工作的内容。【命题点拨】本题考查的是医务社会工作的内容。3.D4.B5.B医院社会工作对象的需要包括：治愈疾病恢复健康的需要；安 顿好病人及家属的情绪和生活的需要；获得医护人员的尊重和心理关 怀的需要；解决由疾病带来的经济问题的需要。6.C7 .D艾里克森将人的一生划分成八个阶段，每一阶段或多或少均以同一 性危机的概念来贯穿：学习信任阶段（01.5岁）：基本信任和不信 任的心理冲突；成为自主者的阶段（1.53岁）
8、：自主与羞耻、怀疑的 冲突；发展主动性阶段（35岁）:主动与内疚的冲突；变得勤奋 阶段（612岁）：勤奋与自卑的冲突；建立个人同一性的阶段（12 19岁）：自我同一性和角色混乱的冲突；承担社会义务阶段（1925 岁）：亲密与孤独的冲突：显示创造力感的阶段（2565岁）：生育与 自我专注的冲突；达到完善的阶段（65岁以上）:自我完善与绝望期 的冲突。8 .D社会工作者在挖掘资源的过程中，一是要重视挖掘社区中的人力资 源，如培养社区骨干、招募和组织志愿者等；二是重视社会政策研究工 作，通过对相关立法、政策、规章的分析，为社区居民和服务对象寻求 政府资源的支持；三是重视辖区单位（或组织）的资源发展工
9、作，通过 推动辖区内政府、事业单位、企业和公益性民间组织的合作，推动社区 建设，促进社区和谐。9 .A青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。微观层面 一般是指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的个案辅 导服务。10 .D社区居民对参与社区事务通常会有三种态度：不关心；自责;无用感。社区居民参与社区事务的兴趣关键在于这些事务与他们的切 身利益是否有密切关系，如果参与对其生活质量改善不大，他们就不会 参与。n11 .C职业康复是精神健康服务中重要的组成部分。服务内容有：帮助 精神疾病患者发展与特定就业领域相关的技能：帮助他们利用交通工 具到达工作地点、按时上班、与同事相处并
10、服从有关人员的指示；训 练他们找工作、写简历及参加面试；一旦找到工作，帮助他们维持这 份工作。12 .D社会工作认为社区关系主要有两种表现形式：对外关系，是指社 区通过与政府机构、辖区单位建立良好互动关系，表达居民的意见和诉 求，争取资源，解决社区问题和满足社区需求。对内关系。一方面是 指社区内部各组织之间的关系，如居委会、服务站（工作站）、业主委员 会、物业公司等，社会工作者致力于推动各个组织建立互信互赖的关系, 合力解决社区问题，促进社区凝聚力的形成；另一方面是指居民和居民 之间的各种关系，括邻里关系、本地人和外来人口的关系、代际关系、 同辈关系等，社会工作者致力于推动社区居民之间的交流、
11、沟通、协商 与合作，促进社区居民之间的互惠、互助，培养相互关怀的社区美德, 促进社区归属感的建立。13 .B“在社区照顾”是指将一些服务对象留在社区内并向其提供服务，其 核心是强调服务的“非机构化”，也就是将照顾者放回社区内进行照顾, 在他们熟悉的社区环境中生活，协助他们融入社区生活。故选B。14 .A危机干预是指当服务对象遇到突发性事件时，如失业、疾病天和灾 人祸等问题发生时需要社会工作者立即进行干预，包括通报相关机构、 安置和安抚服务对象、进行物资救援等。n15 .A16.B儿童的特点有基础性、发展性、未来性。多数儿童一般比较好动, 但好动性不是所有儿童的突出特点。选项B未来性为儿童特点之
12、一，为 正确答案。17.B 无18.B残疾人就业的支持性资源，第一，政府部门，对残疾人福利企业事业组织和城乡残疾人个体劳动者实行税收减免政策；对适合残疾人生产 的产品，优先安排残疾人福利企业生产；政府部门下达职工招录、聘用指标时，应当保一定数额的残疾人用人指标，不达标的则要求缴纳“残疾人就业保障金”。第二，企事业单位，不仅要加大力度聘用残疾员工，并且应该在完全公平的工作场所对残疾人的需求采取特殊照顾，这是企 业社会责任的具体表现。第三，残疾人社会组织和其他社会组织。激发 社会主体的活力，做政府部门和市场部门“做不好不能做”的事情，推动政府购买社会组织服务制度建设，大力推进各种服务残疾人的项目,
13、例如，残疾人职业康复服务项目。第,社区各类志愿者服务，社会化的志愿服务受惠最多的就是残疾人、老年人等弱势群体，应充分利用社 区各类志愿服务力量帮助残疾人融入社会、实现就业。19 .C以家庭为中心方法的核心是以改善家庭育儿行为和环境为目标，采 用家庭工作团队形式，以构建家庭在社区的支持网络为主要工作内容的 儿童社会工作方式。20 .D精神要素（对自我的超越、对意义的求索和与他人的联结感）在许 多方面是优抚安置社会工作服务对象面临的主要心理和社会挑战。本题 中，曾某高位截肢后，情绪低落，“生命无意义感”越来越严重，在这种 情况下，社会工作者要引导其找到往事的意义，以过去的经历来建构其 生命的意义。
14、21 .D1 2.B支持性小组是在小组这个互助的系统中，利用群体互动的力量，促 使小组成员依靠其他成员作为自己解决问题、发挥自己潜能和建立起信 心的资源，来达到小组成员的自助和互助，增强个人和社会的功能，进 而凭借着这种经验更好地适应社会。常见的支持性小组有单亲母亲支持 小组、受虐妇女支持小组、下岗女工互助小组、弱智儿童家长小组等。 答案为B。23.B24 .A医务社会工作者是医疗卫生服务系统中的一员,他们秉承社会工作 的理念，在医疗卫生系统中开展社会工作服务，与医疗卫生系统的服务 融为一体。医务社会工作者在医疗团队中链接各方资源，以服务对象 为中心开展专业服务。这一团队通常包括医师、药师、护
15、理人员、医务 社会工作者、康复治疗师、心理治疗师和营养师等，通过不同专业知识 技巧优势的整合与发挥，最终达到为服务对象服务的目的。25 .D老年人处于人生的最后一个阶段，老化是其显著的特点，主要表现在 三个方面：（1）生理老化。如在视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等方面 都会出现老化现象。（2）心理老化。心理学意义上的老化是指老年人个 人的感官过程的变化。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习 及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。（3）社会的老化。当个体经历老化过程所带来的变化 时，他们会丧失象征中年的社会角色和社会关系。由以上可知，在给 社区老人设计活动方
16、案时，应该选择有益于老人健康的简单活动。故 正确答案为D。【命题点拨】本题考查的是社区工作者为老年群体提供的服务。老年 人的特点和需求决定了社区工作者提供社会服务的内容。考生要分析 老年人的特点和需求。26.B27.D28.C29.C本题考查的知识点是抚恤的标准。抚恤III般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。我国优抚 工作中的抚恤是指对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属，按照国 家规定的标准给予的抚恤金优待，分死亡抚恤和残疾抚恤两类。故，本 题正确答案为Co30.A残疾人保障法规定每年5月的第三个星期日为全国助残日。31.B32.A33 .A免疫接种、
17、围产期保健等均属于残疾预防中的一级预防。34 .A支持性服务指通过提高儿童所处环境（通常是指其家庭）的功能, 强化照料者的能力，以促进儿童的发展。此种服务对那些家庭儿童关系 体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可 能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案 及小组方法予以支持。支持性服务的重点是充分运用环境自身的力量， 通过环境培育的方法来促进儿童发展。35.B36 .C工作倦怠是指社会工作者长期做有些服务对象的工作，如患老年痴 呆症的服务对象的工作，可能会感到倦怠，觉得自己的工作没有价值
18、。 社会作者应当敏锐地体察自己的情绪状态，及早发现工作耗竭的征兆， 并采取减压措施。37 .C38 .C39 .C在运用特殊教育方法时,社会工作者要注意的问题之一在于对残疾 人，要配合特殊教育工作者进行针对残疾人的基础文化科学知识及劳动、 职业技能的训练，加强对学龄前和学龄期残疾儿童的身心全面发展的课 外训练。在运用特殊教育方法时，社会工作者不能代替从事特殊教育服 务的教师，但是可以全面介入这项工作的过程。n40 .B行为量表主要用于儿童社会工作中对儿童社交能力和行为问题的 筛查，同时对治疗计划的制订、临床干预研究和在医疗或司法评估方面 也具有应用价值。41.A有学者将青少年文化分成U1种类型
19、：正直青年；问题青年：文化叛逆青年；政治偏激青年。其中，问题青年是指那些有越轨行为 甚至犯罪倾向的青少年，他们不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是 生非的行为被视为社会问题。41 .B社会工作的介入行动原则如下：以人为本，服务对象自决；个A. 18-28B. 15-30C. 14-25D. 1428E. 15-284 .在青少年社会工作中，请职业咨询师为青少年开展职业生涯规划的系 列活动，属于（）青少年社会工作服务。A.预防性B.发展性C.互动性D.综合性5 .医院社会工作对象的需要不包括（）。A.治愈疾病恢复健康的需要8 .获得医护人员尊重其个人爱好（如抽烟）的需要C.解决由疾病带来的经济问
20、题的需要D.安顿好病人及家属的情绪和生活的需要6 .目前武汉市“家庭专业社会工作服务”项目正在进行招标，以下竞标的 项目中能促进家庭能力提升的是（）。A，亲子一日游”活动B，外来媳妇”团体沙龙活动C.“维稳妈妈”情绪 控制辅导D.社区家庭健康讲座活动7 .下列关于人类心理社会发展论的说法错误的是（）。A.学习信任阶段（01.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突8 .成为自主者的阶段（1.53岁）：自主与羞耻、怀疑的冲突C.发展主动性阶段（35岁）：主动与内疚的冲突别化；考虑服务对象的发展阶段和他们的特点；与服务对象相互依 赖；瞄准服务目标；考虑经济效益。其中，“个别化”原则是指针对 服务对象系统
21、的特殊性采取介入行动，才能有助于解决问题。本题中， 不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，故对不同的服务对象，社会工 作者要采取个别化的介入行动。43 .A服务策划过程中，需要了解社区居民或服务对象的特征。包括社区 居民或服务对象的兴趣、特点、能力、生活习惯和方式、休闲时间的安 排，以及与社区其他群体的关系等。题中，“了解老年人的人数及健康状 况”是对服务对象特征的了解。n44 .CD.变得勤奋阶段（612岁）：自我同一性和角色混乱的冲突8 .社会工作者在社区的重要工作是挖掘社区的人力、财力和物力资源， 并通过资源的配置工作来满足社区居民的需求。在挖掘资源的过程中, 需要重视的不包括（）。A.重
22、视挖掘社区中的人力资源B.重视社会政策研究工作C.重视辖区单位（或组织）的资源发展工作D.重视挖掘社区中的财力资源9 .某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机 构提供的是青少年（）层面的社会工作。A.微观B.中观C.宏观D.综合10 .社区居民参与社区事务的兴趣关键在于（）oA.事务的有趣程度B.事务的时间长短C.事务的程序复杂程度D.事务 与他们的切身利益是否有密切关系二、单选题（10题）1L小强16岁患上精神分裂症，现在已经23岁了，一直呆在家里，社会 工作者了解到这个情况后，开始与小强及其家人接触，社会工作者和小 强的家人一起讨论小强的特点和优点，小强曾经学过打字，
23、有一定的基 础，社会工作者帮助小强联系机构，让他慢慢接受培训。小强后来找到一份社会服务机构提供的兼职工作。社会工作者为小强提供的服务属于 （）。A.个案辅导服务B.家庭帮助服务C.职业康复服务D.个案管理服务12.社会工作认为，社区关系主要有两种表现形式，一是对外关系，一是对内关系，关于这两种表现形式，下列说法错误的是（）oA.对外关系主要是社区与政府机构、辖区单位的互动关系B.对外关系的目的有争取资源，解决社区问题和满足社区需求C.对内关系包括社区内部各组织之间以及居民和居民之间的各种关系D.表达居民的意见和诉求是社区对内关系的诉求13,在社区照顾”的核心是什么？（）。A.强调动员社区内的资
24、源B.强调服务的“非机构化”C.发动在社区内的亲戚朋友和居民协助提供照顾D.提供直接服务的网络E.服务对象自身的互助网络14.当服务对象遇到突发性事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者应立即运用的介入行动为（）。A.危机干预B.资源整合C经济援助D.社会救助 15.第50题（）是家庭治疗运动的领导者和家庭治疗理论的奠基者。A.券典韦伯C.埃琳克一D.务金纳E.春勒16 .第46题儿童的特点包括基础性、发展性、（）等三个方面。A.好动力B.未来性C.多变件D.不成孰E.不S定性17 .第3题小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们 越来越自卑，甚至认为生活没有意思。在老乡
25、的介绍下，她们来到一个 专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组的活动，小燕和 小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在 小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和 打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。那么，在这个机构中，社 会工作者为她们提供的是（）服务。入家，杪会丁什B-妇女性会工作C.飞土转会工作D.优抚安令工”18 .由于残疾人自身难以克服的身心障碍，需要特殊的就业保护政策。下 列措施不属于特殊的就业保护政策的是（）A.地方人民政府应当确定适合残疾人生产的产品，并优先安排残疾人福 利企业生产B.政府有关部门下达职工招用、聘用指标时，
26、应预先交纳“残疾人就业保 障金”C.对残疾人福利性企业事业组织和城乡残疾人个体劳动者，实行税收减 免政策D.企事业单位要加大力度聘用残疾员工，在完全公平的工作场所要对残 疾人的需求采取特殊照顾19 .以家庭为中心方法的核心是（）0A.提高家庭解决问题的能力B.提升家庭育儿能力C.改善家庭育儿行 为和环境D.改善家庭的育儿理念20 .曾多次荣立一等功的战斗英雄曾某，在一次执行任务中负伤造成高位 截肢，现在只能终日躺在荣誉军人康复医院的病床上，情绪日渐低落, 行为退缩，“生命无意义感”越来越严重。为协助曾某重拾生命的意义, 下列工作方法中最有效的是（）oA.疏导曾某的消极情绪B.矫正曾某的退缩行为
27、C.为曾某提供医疗照 顾D.以过去的经历来建构其生命的意义 三、单选题（10题）21 .下列哪一项不是社会工作者的直接服务的角色?（）A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.资源争取者22 .失业女工互助小组属于（）。A.发展性小组B.支持性小组C.预防性小组D.治疗性小组E.拓展性小 组23 .第39题（）是流浪儿童从相对封闭的机构式救助走向主流社会的过 渡形式。A.卒庭命算B.次宝庭C.教育箫训D.家庭港界E. *庭写蝌24 .医务社会工作者在医疗团队中链接各方资源”以（）为中心开展专业 服务。这一团队通常包括医师、药师、护理人员、医务社会工作者、康 复治疗师、心理治疗师和营养师等，通过不同
28、专业知识技巧优势的整合 与发挥，最终达到为服务对象服务的目的。A.服务对象B.医师C.药师D.医务社会工作者25 .社会工作者李珊珊要为其所负责的社区内的低龄老年人设计一个服 务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在 活动的设计上，她应选择（）。A.有趣味性的活动B.具有启发性的活动C有一定竞争性的活动D.有 益于老人健康的简单活动第47题（）在1985年残疾人职业康复的基本原则中明确规定了 职业康复的六个方面的内容。A,线段人国际D.国旨用I凯取C.中EflURD.康复国际E.世界残攻人物公第5题在沟通分析理论中，人与人之间的心理地位有下述几种，其中心理健康者是（）oA.
29、 合研究B. %后补教C. Y期发理和并断D.完善和发展E不勤没造28 .下列关于企业社会工作的理解错误的是（）。A.企业社会工作的提供者是“专业社会工作者”B.企业社会工作的核心工作对象是企业职工C.企业社会工作的工作场域是企业内D.企业社会工作的工作目标是通过促进职工发展和福利目标实现，保障职工利益、提升劳动效率、促进企业和职工共同发展29 .优抚工作中的抚恤是指国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲 军人遗属等抚恤对象按照（）给予的抚恤金优待。A.当地规定的标准B.当地最低生活保障标准C.国家规定的标准D.国 家规定的最低生活保障标准30 .残疾人保障法规定（）为全国助残日。A.每年5
30、月的第三个星期日B.每年5月的第四个星期日C.每年6月的 第三个星期日D.每年6月的第四个星期日四、单选题（10题）31.第20题学习知识掌握技能是学生的本职，也是学校教育的基本职责, 学校社会工作者要引导和帮助所有学生更好地（）oA,或KB. 7C.玩耍D.发次E.创造32.第8题针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网 络支持的现象，可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主题的小组辅导项目，属于（）。A,计时轿正时*售在式妙的何发和同冬日计小怅活或的上患B.从断正对般的4点出发选算小用工竹女廉模式.C.小蛆精动的时M女缚立。*正T件的制收要求相姑介D.鲁干从快小中发理和培自小出1件的管导E.花力AM*叮蟒正【件33.免疫接种属于残疾预防中的（）预防。