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1、小升初词语的搭配与感情色彩专项一、选择题1.下列词语前后搭配都恰当的一项是（）A.理解独特声音清脆技巧简练B.群星闪烁 云彩呼啸烟波浩渺C.和睦相处凝神谛听争夺权力D.绿树葱笼展示财富群星弥漫2 .下列词语的搭配完全正确的一组是（）A. 一颗枣B.扑向敌人C.滋养生命D.曲折的河流一扇门提供资源创造奇迹晶莹的泪花两头牛报效祖国流落荒岛严峻的考验一张围巾顾惜时间加重负担剧烈地争吵3 .下列词组中搭配不当的一组词是（）A.温暖的话语温暖的手掌 温暖的眼神B.沉重的打击沉重的心情沉重的负担C.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步D.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空4 .下列词语搭配有误的一项是（）A.青蛙呱
2、呱B. 一只水牛C.呼吸畅快小狗汪汪一匹丝绸场面混乱心怦怦跳两茎灯草保守秘密5 .下列词语搭配不当的是（）沉重的负担A.沉重的打击沉重的心情B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步一个贬义词，三顾茅庐：也说三顾草庐。汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天 下，最后诸葛亮才答应出来。后喻指一再诚心地邀请。匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。引证解释 改变旧面貌，出现崭新的气 象。气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。囱冏吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统
3、接受。负荆请罪：该成语意思是背着剂杖，表示服罪，向当事人请罪，用于赔礼道歉的场合。在 句中一般用连动式；作谓语、定语；形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。破釜沉舟：该成语指把饭锅打破，把渡船凿沉，比喻不留退路，做事果决。轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。18. B【详解】此题主要考查词语搭配，就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更完整，更具体。A选项中“发挥风格”搭配不当，可改为：发挥特长或者发扬风格。B选项正确。C选项中“改进错误”搭配不当，可改为：改进方法或者改正错误。D选项中“技术精美”搭配不当，可改为：技术精湛或者包装精美。“身体强大”搭配不当， 可改
4、为：身体强壮或者功能强大。19. C【详解】本题考查对成语感情色彩的理解与分析，要在理解词语意思的基础上进行作答。A选项中 的词语都是褒义词。B选项中的词语都是贬义词。C选项中的“贪生怕死”和“胆小如鼠”是 贬义词，“动如脱兔”是褒义词。D选项中的词语都是褒义词。所以答案是C。20. D【详解】本题考查的知识点为词语搭配。词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践 中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合 理的搭配。我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打 垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这
5、里要强调两点：一是名词前 面为XXX的，动词前面为XXX地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。做这类词语搭配的练习，检查很重要，要反复读。如果发现哪一组词语的搭配不合逻辑， 读起来不通顺，就说明没有搭配合理；反之，就说明搭配合理。尖锐是一个汉语词汇，一指尖而锋利；二指物之挺拔峻峭者；三指风的寒冷刺骨，声音的 凄凉尖细；四指敏锐；灵敏而深刻；五指十分明确，毫不含糊，不留情；六指紧张、激 烈。它不能用来形容“枪声工沉重，汉语词汇。释义：1 .沉静庄重。2.重量或密度重。3.负担重，艰难。4.犹严重。表 示程度严重。5.担子。比喻担负的责任。它不能用来形容“皮鞋D项应该为：响亮的枪声、沉
6、沉的皮鞋。21. C【详解】本题考查的是词语搭配。A项中，严肃：意思是令人敬畏、认真的。与“打击”不搭，应改为：严厉打击或严肃批 评。B项中，改善：使原来的状况变得好些。与“方法”不搭，应改为：改善生活或改进方法。 D项中，精心：意思是用心，专心。与“图案”不搭，应改为：精心的计划或精致的图案。C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空D.明亮的教室明亮的眼睛明亮的灯光6.下列词语感情色彩完全相同的一项是A.虚伪夸耀分裂当机立断B.简朴武断刚强锲而不舍C.优雅谦虚机灵落落大方D.机智宽容和善夸夸其谈7.F面各组词语中感情色彩相同的一组是A.精益求精 人云亦云一视同仁B.坚强不屈投机取巧朴实敦厚C.挑拨
7、离间忠心耿耿见微知著D.不折不挠勇往直前锲而不舍8.卜面句子中加点词语的感情色彩与其他三项不同的是（A.我们要尽量减少那些不必要的牺牲。B.人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。C.残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。D.一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。9.下列词语感情色彩不完全相同的一组是（A.口蜜腹剑B.胸无点墨C.光明磊落D.外强中干拾金不昧德高望重功成名就笑里藏刀爱慕虚荣一意孤行如雷贯耳忠于职守万古长存一窍不通纸上谈兵东施效颦10.下列词语的感情色彩与其他三项不同的是（）B.两面三刀C. 口是心非D.为所欲为11.词语搭配不当
8、的是（）A.改造思想制造汽车保持距离维护尊严B.结构调整 违反良心 发挥特长 发扬传统C.改进技术改正错误改良品种改变成绩D.保卫祖国保护庄稼承担责任担任班长12 .下列各组词语，感情色彩完全相同的一组是（）A.神通广大乌合之众壮志凌云国泰民安B.发愤图强 精益求精 坚持不懈 废寝忘食C. 若悬河 各抒已见 夸夸其谈 纸上谈兵D.闻鸡起舞 脍炙人口囱冏吞枣 风雨同舟13 .下列词语搭配正确的一项是（）A.遇到困难 报效祖国 运用资料 围绕热爱B.滋养生命流落荒岛创造奇迹加重负担C.扑向敌人保留习惯提供资源顾惜时间D.抒发情感鼓动翅膀主持成功锻炼考验14 .下列各组词语按感情色彩分类正确的一组是
9、（）A.张冠李戴指鹿为马焕然一新心旷神怡B. 一丝不苟 处变不惊 匠心独运行侠仗义C.破釜沉舟 负荆请罪 春意盎然 因冏吞枣D.顶天立地 卧薪尝胆杯弓蛇影闻鸡起舞15 .下列词语中搭配不当的一项是（）D.承担责任A.端正错误 B.发扬风格C.吸取教训16 .下列几组词语，感情色彩一致的一项是（）A.神通广大乌合之众壮志凌云B.推波助澜执法不阿好为人师C.国泰民安博学多才废寝忘食D.纸上谈兵脍炙人口囱冏吞枣17.下列各组词语按感情色彩分类正确的一组是（）A.妙笔生花动人心弦面如土色忐忑不安B.感人肺腑娓娓动听买梗还珠三顾茅庐C.匠心独运博览群书焕然一新气壮山河D.囱囹吞枣负荆请罪破釜沉舟轰轰烈烈
10、18.下列四组词语中，搭配完全正确的一组是（A.举止优雅发挥风格B.尽情享受顺利着陆C.改善生活改进错误D.技术精美身体强大19.下列词语感情色彩不同类的一组是A.奋不顾身前赴后继 不屈不挠B.苟延残喘鼠肚鸡肠C.贪生怕死胆小如鼠动如脱兔D.繁荣昌盛聚精会神苟且偷生忠于职守20.下列词语搭配不正确的一项是（A.优秀的科学家难忘的回忆清脆的声音B.机器的轰鸣美丽的世界司空见惯的现象C.普通的事情反复的试验幼稚的问题D.剧烈的跳动尖锐的枪声沉重的皮鞋21.下列词语搭配完全正确的一组是（A.一朵荷花幽雅的甜香严肃打击B.改善方法不屈的声音挖空心思C.生活简朴 充沛的精力脚步轻盈D.感情脆弱精心的图案
11、审阅文件1. c【详解】A项中“技巧简练”应为“技巧熟练”；B项中“云彩呼啸”应为“云彩轻盈”或“云彩飘飞”；D项 中“群星弥漫”应为“群星闪烁”。2. C【详解】本题考查的词语搭配。词语搭配是把词组成短语的练习形式，要注意词义搭配必须合乎事 理：看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合，考虑搭配得 当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。A项考查常用的量词搭配。“一张围巾”搭配有误，应该是：一条围巾。B项考查动宾词语搭配。“顾惜”意思是爱惜。解释犹爱惜，用来搭配时间不恰当，应改为 珍惜时间。C项考查动宾词语搭配。正确。D项考查定语与中心语的搭配。“剧烈”和激烈、猛烈、强烈
12、意思相近，用来搭配“争吵”不 恰当，修饰语“的”也应改为“得”，应该是：激烈的争吵。因此答案为C项。3. C【详解】本题考查词语搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。C项：“沉痛的脚步”应为“沉重的脚步”。4. B【详解】本题考查的是词语搭配。结合词语的特点进行分析，首先明确词语搭配有误的是B项。一只水牛一头水牛5. B【详解】本题考查的知识点为词语搭配。B沉痛的脚步沉重的脚步对于词语搭配，它是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践中，词和词组的搭配有 一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。我们学习的 词语搭配主要有两类。一类是（
13、精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。 第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为XXX 的，动词前面为XXX地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。6. C【详解】本题考查词语的感情色彩，按照题目要求，找出词语感情色彩完全相同的一项，分为三种: 褒义词、贬义词、中性词，学生平时要多做题。A：虚伪、夸耀、分裂是贬义词，当机立断是褒义词。故A项感情色彩不完全相同。B：简朴、刚强、锲而不舍是褒义词，武断是贬义词。故B项感情色彩不完全相同。C：优雅、谦虚、机灵、落落大方都是褒义词。故C项正确。D：机智、宽容、和善是褒义词，夸夸其谈是贬义词。故D项感
14、情色彩不完全相同。7. D【详解】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力。感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所 给词语，然后分类。A.不同，“人云亦云”是贬义。其余的是褒义词。B.不同，“投机取巧”是贬义词。其余的褒义词。C.不同，“挑拨离间”是贬义词。“忠心耿耿”是褒义词。“见微知著”是中性词。D.相同，“不折不挠”“勇往直前”“锲而不舍”都是褒义词。8. C【详解】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己 喜欢的方法进行理解辨析即可。牺牲：为正义事业舍弃自己的生命。是褒
15、义词。慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。是褒义词。残暴：残忍凶恶。是贬义词。瞻仰：怀着敬意看。是褒义词。9. A【详解】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观 对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。A.不相同。“口蜜腹剑”意思：形容两面派的狡猾阴险。这是贬义词。“拾金不昧、德高望 重、功成名就“这三个是褒义词。B.相同。“胸无点墨、笑里藏刀、爱慕虚荣、一意孤行”这些都是贬义词。C.相同。“光明磊落、如雷贯耳、忠于职守、万古长存这些都是褒义词。D.相同。“外强中干、一窍不通、纸上谈兵、东施效颦”这些都是贬义词。10. A【详解】
16、本题考查的是词语的感情色彩的分析。本题中不同于其他三项的是A项，其他三项都是贬义。A项：行善积德：行是行为，善是无私，行为的无私就是行善，积德是行善的必然结果。是褒义。B项：两面三刀：比喻阴险狡猾，居心不良，玩弄手法，当面一套，背后一套。C项：口是心非：嘴上说的和心里想的完全不同。指心与口不相一致。D项：为所欲为：为：做.本指做自己想做的事，后指很随意，想干什么就干什么（通常用 于贬义）11. B【详解】此题主要考查词语搭配。在解答时注意要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。B选项中“违反良心”搭配不当，可改为“违背良心”或“违反纪律工故答案为D12. B【详解】本题考查了学生对于词语的
17、感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观 对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。A.不相同。“神通广大、壮志凌云、国泰民安”这都是褒义词。“乌合之众”是贬义词。B.相同。“发愤图强、精益求精、坚持不懈、废寝忘食”都是褒义词。C.不相同。“口若悬河、夸夸其谈、纸上谈兵”都是贬义词。“各抒己见”是褒义词。D.不相同。“闻鸡起舞、脍炙人口、风雨同舟”都是褒义词。“囱囹吞枣是贬义词。13. B【详解】本题考查词语搭配辨析。A.“围绕”和“热爱”搭配不当。围绕：围着转动；围在周围；以某个问题或事情为中心。热 爱：（对国家、人民、事业等）热烈地爱。C.“顾惜”和“时间
18、”搭配不当。顾惜：顾全爱惜；照顾怜惜。D.“主持”和“成功”搭配不当；主持：负责掌握或管理；主张；维护。成功：获得预期的结 果（跟“失败”相对）；指事情的结果令人满意。“锻炼”和“考验”搭配不当。锻炼：冶炼金属；通过体育活动增强体质；指在实际斗争中经 受考验，增长才干。旧指官吏枉法陷人。考验：通过具体事件、行动或困难环境来检验（是 否坚定、忠诚或正确等）。因此答案为B。14. B【详解】本题考查词语的感情色彩。褒义词是词性带有赞许，肯定感情的词。贬义词是词义带有贬 斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。A.张冠李戴、指鹿为马：贬义词。焕然一新、心旷神怡：褒义词。8. 一丝不苟、处变不惊、匠心独运、
19、行侠仗义：褒义词。C.破釜沉舟、负荆请罪、春意盎然：褒义词。囱冏吞枣：贬义词。D.顶天立地、卧薪尝胆、闻鸡起舞：褒义词。杯弓蛇影：贬义词。15. A【详解】考查词语搭配。A项错误，应为“改正错误”或者“端正态度工16. C【详解】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观 对象的情感倾向，态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。A神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。含褒义。乌合之众：像乌鸦似的聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。含 贬义。壮志凌云：形容理想宏伟远大。含褒义。由此可知本项词语感情色彩不一致。B推波助
20、澜：比喻从旁助长或推动事物（多指坏的事物）的发展，扩大声势或影响。含贬 义。执法不阿：指执行法律公正无私，不屈从权势。含褒义。好为人师：形容不谦虚，喜欢以教育者自居。含贬义。由此可知本项词语感情色彩不一致。C国泰民安：指国家太平，人民安乐。含褒义。博学多才：指学识广博，有多方面的才能。含褒义。废寝忘食：指顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。含褒义。由此可知本项词语感情色彩一致。D纸上谈兵：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成 为现实。含贬义。脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。含褒义。囱冏吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。含贬义。由此可知本项词语感情色彩不一致。综上，感情色彩一致的一项是：Co17. C【详解】本题考查对词语感情色彩的理解。妙笔生花：比喻杰出的写作才能。动人心弦：意思是形容事物或语言激动人心，也说动人心魄。面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。感人肺腑：使人内心深受感动。娓娓动听：话说得婉转生动，使人喜欢听。买楼还珠：原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。买梗还珠是