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1、小题抢分练35语言文字运用+古代诗歌阅读+名篇名句默写一、阅读下面的文字,完成广3题。（11分）长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前 了。沙浪先是凶猛地冲到树前,打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远,这样,在 树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道,像有一个无形的磁场挡着,沙怎么能越过?沙枣树能防风治 沙,这是它最大的用处。o 一是抗旱能力强,无论怎样干旱，只要插下苗子,就会茁壮成长。二是能自卫,它的枝条上长着尖尖的刺,动物不能伤它，人也不能随便 攀折它。正因为这点，沙枣树常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱，它的根扎
2、在白色的盐碱土上,枝却那样红,叶却那样绿。,它在严酷的环 境里照样能茁壮地生长。过去我以为沙枣树是灌木。在这里我才发现沙枣树是乔木,它可以长得很 高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我 采访的林业队长是一个近60岁的老人,20多年来一直在栽树。花白的头发,脸上深而密的皱纹,古 铜色的脸膛,粗大的双手,我一下就想到，他不就是一株沙枣树吗？L文中使用了哪些修辞手法（）（3分）A.拟人、比喻、反问 B.反复、比喻、夸张C.拟人、排比、借代D.比喻、设问、排比2.文中画波浪线的句子可改写成：“它把根扎在白色的盐碱土上,却长出了红色的枝条与绿色的叶 子。”
3、从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好，为什么？（4分）3,请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12个字。（4分）二、（2022 山东临沂模拟）阅读下面这首唐诗，完成45题。（9分）江亭阳杜甫坦腹江亭暖,长吟野望时。水流心不竞,云在意俱迟。寂寂春将晚,欣欣物自私。江东犹苦战，回首一颦眉。回这首诗写于上元二年（761）,杜甫寓居成都草堂时。4.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是（）（3分）A.本诗起笔照应标题,写出诗人在温暖的春天游览江亭、舒身仰卧的生活状态，自然引出后文。B.颔联写诗人观水望云，动静相衬，与“流水如有意，暮禽相与还”
4、中王维的宁静内心相吻合。C.颈联运用叠词将晚春的寂寂、万物的欣欣向荣传神显现,融情入景,表达了诗人内心的忧愁。D.尾联有版本作“故林归未得，排闷强裁诗”，看似跳跃，其实与前文有内在的衔接，也未为不可。5有人认为“诗人貌似闲适，骨子里仍是一片焦灼苦闷”，请结合诗句作具体分析。（6分）三、名篇名句默写。(6分)6.补写出下列句子的空缺部分。(6分)(1)王逸评价离骚“依诗取兴，引类譬喻灵修、美人，以譬于君”。苏轼赤壁赋中 “,”两句也是借这种手法来表达对君王的思念。(2)念奴娇过洞庭中的“,”，写出月色清冷， 衣物单薄、人情冷暖,尽管如此,词人任凭风浪起,稳坐钓鱼台,泛舟在无边的洞庭湖上。(3)枫
5、至秋而叶红,其色如醉,令文人墨客情思翩翩，因而成为古代诗词曲中常见的意象。请举出两 个借“枫”传情达意的句子“” ”。答案与解析小题抢分练35语言文字运用+古代诗歌阅读+名篇名句默写1 .A解析“咆哮”“止步不前”等运用了拟人；“那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列， 那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀”等运用了比喻；“他不就是一株沙枣树吗？”运用了反问。2 .原文中“枝却那样红”“叶却那样绿”两个短句句式工整，节奏分明，读起来朗朗上口；三个 分句,一长两短,错落有致,句式灵活;盐碱土的白与枝叶的红绿对比鲜明，突出沙枣树的勃勃生机。3 .沙枣树还有顽强的生命力因为有这些优点4.B解析B项错误。颔联写诗人无意与流水相争而愿与白云一起悠闲，看似恬淡，实则写出了诗人 原有的满腔抱负及竞争之心。颔联中诗人的内心感受与王维的两句诗表达的感受不同。5 .颔联写诗人无意与流水相争而愿与白云一起悠闲，看似恬淡，实则写出了诗人原有的满腔抱负 及竞争之心。颈联融情入景，写出内心的寂寞，眼前万物欣欣向荣而自己独憔悴的悲凉。尾联 更是通过皱眉的神态将自己对江东战事的关切、忧虑时局的苦心表现得淋漓尽致。6 .（1）渺渺兮予怀 望美人兮天一方（2）短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔（3）枫叶荻花秋瑟瑟 停车坐爱枫林晚（青枫浦上不胜愁/江枫渔火对愁眠）