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1、第五单元加与减（二）第7课时练习三【教学内容】教科书第6163页内容。【教学目标】1、在解决问题的过程中，进一步体会加减法的含义。2、复习两位数加、减两位数不进位加、不退位的计算，掌握竖式的计算方 法。培养学生的观察能力和语言表达能力。3、让学生在计算的过程中体会到计算的乐趣。【教学重难点】重点：掌握巩固两位数加、减两位数（不进位、不退位）的计算方法。.难点：不进位、不退位加减法在实际生活中的运用。【教学过程】. 一、计算，提高学生计算的准确率和速度1 .课件出示教材第61页练习三第1、3题。用“开火车”式指名学生口答。对于出现计算错误的学生可指其他学生帮 忙计算。2 .教材第61页练习三第4
2、题。师：指四名学生板演，做完后集体订正。3 .教材第61页练习三第5题小熊投篮。指明学生说说题意。独立完成，集体订正。二、解决实际问题1 .师：课件出示教材第62页第8题。学生观察情境图，从图中找出相应的信息，然后列式计算，集体订正。2 .教材第62页第10题，教师要求学生会先看清图中的信息，在解决问题， 讨论时指明学生说说。让学生根据图中的信息再提一个数学问题，在解答。三、谁最聪明1 .教材第63页第12题顽皮的小狗。师：课件出示，让学生试着写出可能是什么书。指明说说，集体订正。2 .教材第63页第13题，神奇的算式。算一算，填一填，你发现了什么？【课堂小结】本节课你学得开心吗？为什么？（指明学生说说）