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1、授课致案课程代码：课程名称：任课教师：授课对象：教学周数：周学时数：系（部）主任审批：大学计算机基础课程授课教案1教学重点 教学难点重点：操作系统的功能难点：处理机管理、内存管理教学方式与 教学手段教学方式：讲授 探究口 讨论 问答 实验口 演示练习 其他口教学手段：板书 多媒体 模型口 实物口 标本口 挂图口 音像口 其他口教学内容 课堂组织 时间分配（课堂组织应包括新内容导入、重点讲解、难点处理、课堂活动、作业安排等教学环 节，按教学时间顺序分段）新内容导入：在上节课预习的程序基础上引入相关语法，通过课堂练习深入讲解相关 知识点。重点讲解：内存管理和文件管理难点处理：现场演示调试方法，引导
2、学生观察语句顺序。课堂活动：时长教学内容教学方式设计意图0T0分钟预习检查提问及现场 写代码了解学生预习情况11-45分钟课堂提问练习+ PPT 展示+讲解了解学生课后学习情况46-70分钟学生讲解，老师补充PPT展示+ 讲解+现场 编程演示纠正学生自学中错误的 理解71-85分钟学生讨论练习+讲解让学生巩固新知识86-90分钟小结PPT展示+ 讲解归纳本讲内容教 学 小 结1 审 难占同麻宇成审难占姓学2.教学思常:看节课上课41 间不够用，只能把课件共享给学生课下自学。作业要求及安 排课后作业： 巩固作业：完成教材第5章课后习题 巩固作业：思科网站第5章作也 预习思科网站第6章网络授课 主
3、题授 课第6讲：计算机网络（1）、“占90分钟时间长度课程类型理论课 讨论课口实验课口练习课口 其他口教学语言中文英文口双语口其它口教学 目标认知目标（知识）：了解计算机网络的基本概念，组网技术。技能目标（能力）：掌握网络中的软硬件组成。情感目标（素养）：能够尽快适应计算机思维方式，学会课下自主学习，克服学习中 遇到的困难。教学重点 教学难点重点：计算机网络的软件组成难点：计算机网络协议教学方式与 教学手段教学方式：讲授探究口讨论问答实验口演示练习其他口教学手段：板书 多媒体 模型口 实物口 标本口 挂图口 音像口 其他口教学内容 课堂组织 时间分配（课堂组织应包括新内容导入、重点讲解、难点处
4、理、课堂活动、作业安排等教学环 节，按教学时间顺序分段）新内容导入：在上节课预习的基础上引入相关语法，通过课堂练习深入讲解相关知识 点。重点讲解：计算机网络协议难点处理：现场演示调试方法，引导学生观察语句顺序。课堂活动：时长教学内容教学方式设计意图0-20分钟更多练习学生练习+ PPT展示+ 现场编程+ 讲解让学生巩固上节课知识20-45分钟通过例题（已预习）引入新知识：双重循环提问+ PPT 展示+现场 编程+讲解让这生通过例题学会新 知识46-85分钟双重循环练习学生练习 +PPT展示+ 讲解+现场 编程让学生深入理解新知 识、巩固新知识86-90分钟小结PPT展示+归纳本讲内容讲解教 学
5、 小 结1 .重、难点回顾:完成重难点教学2 .教学思考：课堂时间有限，学生练习时间稍长，课堂内容就不容易讲完，因此，有 些内容要留作自学。或者不让学生练习，老师直接讲，这样学生听多了又容易精力 不集中。作业要求及安 排课后作业：教材第6章课后习题思科网院第6章作业授课 主题授 课第7讲：计算机网络（2）“士90分钟时间长度课程类型理论课 讨论课口实验课口练习课口 其他口教学语言中文英文口双语口其它口教学 目标认知目标（知识）：计算机网络硬件组成，Internet的应用技能目标（能力）：网络互联设备，Internet网络协议及应用。情感目标（素养）：能够尽快适应计算机思维方式，学会课下自主学习
6、，克服学习中 遇到的困难。教学重点 教学难点重点：网络互联设备，Internet的应用难点：Internet教学方式与 教学手段教学方式：讲授探究口讨论问答实验口演示练习其他口教学手段：板书 多媒体 模型口 实物口 标本口 挂图口 音像口 其他口教学内容 课堂组织 时间分配（课堂组织应包括新内容导入、重点讲解、难点处理、课堂活动、作业安排等教学环 节，按教学时间顺序分段）新内容导入：从计算机网络软件引入计算机硬件组成，讲解新知识。重点讲解：通过实际应用进一步深入讲解互联网知识。难点处理：演示动画，实际应用举例。课堂活动：时长教学内容教学方式设计意图0-45分钟计算机网络互联设备PPT展示+ 讲
7、解让学生巩固上节课知识46-75分钟IP地址的分类PPT展示+ 讲解让学生深入理解新知识76-85分钟互联网的应用PPT展示+ 讲解让学生深入理解互联网86-90小结PPT展示+ 讲解归纳本讲内容教 学 小1 . 重、难点回顾:完成重难点教学2 .教学思*:每节课上课时间不够用，知识点不能讲得太深，学生没有专业知识比较 难理解，如何把复杂知识简单化，值得思考。结作业要求及安 排课后作业：巩固作业：教材第6章习题规定时间内完成思科网院第6章测试授课 主题授 课第8讲：多媒体，安全等、“占90分钟时间长度课程类型理论课 讨论课口实验课口练习课口 其他口教学语言中文英文口双语口其它口教学 目标认知目
8、标（知识）：多媒体的概念以及压缩标准。技能目标（能力）：能使用多媒体软件完成相关作品情感目标（素养）：能够尽快适应计算机思维方式，学会课下自主学习，克服学习中 遇到的困难。教学重点 教学难点重点：多媒体文件的压缩和解压难点：压缩算法，计算机安全教学方式与 教学手段教学方式：讲授,探究口 讨论 问答 实验口 演示练习 其他口教学手段：板书 多媒体 模型口 实物口 标本口 挂图口 音像口 其他口教学内容 课堂组织 时间分配（课堂组织应包括新内容导入、重点讲解、难点处理、课堂活动、作业安排等教学环 节，按教学时间顺序分段）新内容导入：通过复杂问题的解决引入。难点处理：实例演示。课堂活动：时长教学内容
9、教学方式设计意图0-20分钟多媒体信息的表示PPT展示+ 讲解复习编码21-45分钟多媒体文件的压缩和解压PPT展示+ 讲解让学生了解多媒体的压 缩方法46-65分钟常用的压缩标准PPT展示+ 演示+讲解如何制作和播放媒体文 件76-85分钟计算机安全措施PPT展示+ 讲解让学生了解病毒的防范 措施，以及道德教育86-90小结PPT展示+ 讲解归纳本讲内容教 学 小1 . 重、难点回顾:完成重难点教学2 .教学思篆 虽然学生能够望握多函数的定义和调用方法，但总是不理解模块化的必 要性，模块化分也不能能大局着眼。需要通过后续章节的模块化以及作业、考试要 求让学生体会模块化的好处。结作业要求及安
10、排课后作业：第8章，第9章课后习题授课 主题第1讲：计算机发展史以及计算思维授课 时间90分钟课程类型理论课讨论课口 实验课口练习课口其他口教学语言中文英文口双语口其它口教学 目标认知目标（知识）：了解课程及相关信息，尤其是考核方式；了解课程依赖的最新技术及其使用方法；技能目标（能力）：理解计算思维；情感目标（素养）：迅速接受一门新课程并适应新课程的教学方法。教学重点 教学难点重点：课程成绩计算方法及思科网站注册及使用方法 难点：思科网院注册以及自学学习方法教学方式与 教学手段教学方式：讲授 探究口 讨论口 问答口 实验口 演示练习口 其他口教学手段：板书口 多媒体 模型口 实物口 标本口 挂
11、图口 音像口 其他口教学内容 课堂组织 时间分配（课堂组织应包括新内容导入、重点讲解、难点处理、课堂活动、作业安排等教学环 节，按教学时间顺序分段）新内容导入：无重点讲解：1课程成绩计算方法及思科网院用法2计算机发展过程难点处理：1现场演示思科网院加入方法和用法课堂活动：时长教学内容教学方式设计意图0-15分钟课程的意义及重要性；讲解及穿插 提问课程简介和思维方式16-25分钟课程基本信息； 考核方式；PPT展示+讲 解让学生了解课程基本信 息，通过考核方式引导 学生多做练习26-25分钟课程所依赖的网络资源 （思科网院+测试系统） 介绍；演示让学生学会课程所依赖 的网上资源获取手段26-70
12、分钟计算机的软硬件发展过程PPT展示+讲 解让学生了解计算机的历 史71-85分钟计算思维PPT展示让学生了解什么是计算 思维86-90分钟小结PPT展示+讲 解归纳本讲内容教1 .重、难点回顾：重点难点的处理达到预期目的2 .教学思考：学 小 结课后作业需要依赖思科网院的学习资源和SPOC课程，很多学生对软件的下载及使 用，以及思科网院课程的使用的具体操作步骤感觉无从下手，针对学生提出的问题， 在课件中补上一个具体的操作步骤，给学生一个更明确的指引，并把课件上传至各 班群。另外，在老师和课程组QQ空间也同步发布了具体操作步骤。作业要求及 安排课后作业：巩固作业：完成教材第1章作业；预习作业：
13、结合M00C1.3-1和教材预习第2章，重点掌握信息在计算机中的表小O授课 主题第2讲：编码授 课 时间长度90分钟课程类型理论课讨论课口 实验课口练习课口其他口教学语言中文英文口双语口其它口教学 目标认知目标（知识）：掌握信息在计算机中的表示方法技能目标（能力）：能够表示出整型（正负数），字符型数据在计算机中的表示，理解其他信息在计算机中的表示方法。情感目标（素养）：能够尽快适应计算机思维方式，克服学习中遇到的困难。教学重点 教学难点重点：正整数，负整数，字符在计算机中的编码 难点：负数的补码，浮点数的编码教学方式与 教学手段教学方式：讲授 探究口 讨论 问答 实验口 演示练习 其他口教学手
14、段：板书口 多媒体 模型口 实物口 标本口 挂图口 音像口 其他口教学内容 课堂组织 时间分配（课堂组织应包括新内容导入、重点讲解、难点处理、课堂活动、作业安排等教学环 节，按教学时间顺序分段）新内容导入：在上节课预习的基础上引入相关概念。重点讲解：编码的实现方法难点处理：计算机编码的思维方法课堂活动：提问，互动时长教学内容教学方式设计意图0-10分钟预习检查提问及现场 写代码了解学生预习情况11-45分钟深入讲解整型数据编码的 表示PPT展示+ 讲解让学生深入理解计算机 如何编码46-70分钟通过课堂练习引入新知识 字符数据，中文字符，多 媒体信息的表示练习+演示引入新内容71-85分钟课堂
15、练习作业本练习 师机上演示让学生及时掌握所学内 容，通过教师机演示激 发学生兴趣86-90分钟小结PPT展示+讲解归纳本讲内容教 学 小 结1 .重、难点回顾:完成重难点教学2 .教学思考：预习较好，但真正能理解编码并且能正确转换的不多，措施：课堂上下 多进行练习作业要求及 安排课后作业： MOOC第1周测验（选择题）和第1周作业（编程题）3。 练习教材第二章课后习题， 预习浏览思科网站第1, 3章电子书授课 主题第3讲：计算机组成授 课 时间长度90分钟课程类型理论课 讨论课口实验课口练习课口 其他口教学语言中文英文口双语口其它口教学 目标认知目标（知识）：计算机硬件组成和工作原理技能目标（
16、能力）：掌握计算机基本部件的功能，以及合作工作的方式情感目标（素养）：能够尽快适应计算机思维方式，学会课下自主学习，克服学习中 遇到的困难。教学重点 教学难点重点：计算机基本部件的功能 难点：硬件中新的技术和方法教学方式与 教学手段教学方式：讲授 探究口 讨论 问答 实验口 演示练习 其他口教学手段：板书 多媒体 模型口 实物口 标本口 挂图口 音像口 其他口教学内容 课堂组织 时间分配（课堂组织应包括新内容导入、重点讲解、难点处理、课堂活动、作业安排等教学环 节，按教学时间顺序分段）新内容导入：在上节课预习的基础上引入硬件实现过程，通过课堂练习引入相关知识 点。重点讲解：通过实物图片讲解计算
17、机各部件难点处理：现场演示动画（复习）课堂活动：时长教学内容教学方式设计意图0-10分钟预习检查提问了解学生预习情况11-40分钟讲解计算机硬件组成PPT展示+ 讲解让学生了解计算机工作 过程41-85分钟介绍各部件的功能以及目前最新的技术指标讨论+练习 + PPT展示 +讲解让学生深入理解计算机 硬件86-90分钟小结PPT展示+ 讲解归纳本讲内容教 学1 .重、难点回顾:完成重难点教学2 .教学思考：如何拓展学生思维能力，转变思维方式。小结作业要求及安 排课后作业： 第3章课后习题 思科网院第三章电子书和动画演示，动画模拟安装计算机 思科网院第三章测试授课 主题授 课第4讲：程序设计思想、
18、口90分钟时间长度课程类型理论课讨论课口 实验课口练习课口其他口教学语言中文英文口双语口其它口教学 目标认知目标（知识）：计算机编程的基本思路（计算思维）技能目标（能力）：能够设计三种结构的编程方法。情感目标（素养）：能够尽快适应计算机思维方式。教学重点 教学难点重点：二种结构程序设计思维方法难点：适合计算机解决的算法设计教学方式与 教学手段教学方式：讲授, 探究口 讨论 问答 实验口 演示练习 其他口教学手段：板书 多媒体 模型口 实物口 标本口 挂图口 音像口 其他口教学内容 课堂组织 时间分配（课堂组织应包括新内容导入、重点讲解、难点处理、课堂活动、作业安排等教学环 节，按教学时间顺序分
19、段）新内容导入：在上节课预习的基础上引入软件的知识，通过课堂练习深入讲解相关知 识点。重点讲解：难点处理：现场演示调试方法，引导学生转变思维方式，为今后的程序设计打下基础。 课堂活动：时长教学内容教学方式设计意图0-10分钟预习检查提问了解学生预习情况11-25分钟具体讲解计算机软件的作用讨论+ PPT 展示+讲解+ 演示让学生深入理解新知识26-60分钟分别讲解三种基本结构的编程思想，例题为主例题+讲解 +PPT展示让这生及时巩固上述知 识点61-85分钟举一反三练习+讲解+PPT展示启发学生在上述基础上 完成其他例题86-90分钟小结PPT展示+ 讲解归纳本讲内容教 学 小 结1 .重、难点回顾:完成重难点教学2 .教学思考：学时总是感觉不够，如果学生不能理解，有些内容可以第二学期完成。作业要求及安 排课后作业：巩固作业：完成教材第4章课后习题。以及练习系统中相应知识点的题目（越 多越好）。预习思科网站第五章操作系统授课教案5授课主题第5讲：操作系统授 课 时间长度90分钟课程类型理论课 讨论课口实验课口练习课口 其他口教学语言中文英文口双语口其它口教学 目标认知目标（知识）：掌握操作系统的概念和功能，掌握操作系统的使用方法。技能目标（能力）：能够熟悉并理解操作系统功能。情感目标（素养）：能够尽快适应计算机思维方式，学会课下自主学习，克服学习中 遇到的困难。