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1、走进大自然第一周 星期 总课时数第二课时一、学情分析本课让小朋友了解认识各种基本的颜色，谈一谈自己对各种颜色的喜欢， 对各种颜色的感受。并要求小朋友用多种颜色，并且是喜欢的颜色来表现大自然, 逑过本课教学让小朋友课一步地了解各种颜色，并能调配出其他颜色来进行绘 画。二、教学重点难点1、让小朋友了解各种颜色2、用各种基本颜色调配出其他的许多颜色来表现大自然3、色彩调配的方法，对颜料习性的掌握。三、教学准备教师：七彩自然的图片若干，颜料，彩笔，几种蔬果切面，范作等。学生：收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作 业纸等。四、课时1课时 五、教学内容苏教版美术第一册第一课走进
2、大自然P2P4六、教学流程一、欣赏及交流：1、观看大自然的风光图片或记录片。（如四季美景）认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色，大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色, 那霞光的天空，装饰性很强的舞台化妆一一脸谱。4、“猜猜看”色彩游戏。观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。二、讨论及反思1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？（大自然的光和色会玩魔术）三、展示及介绍：做一幅色彩游戏图。可用
3、水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。调色游戏 （几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来）1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一种色，就会产生第三种 颜色！3、用水粉色画画，在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色，它们会 融化在一起。红+黄=橙蓝+黄=绿红+蓝二紫四、尝试与练习用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。1、可做一 “七彩花园”的情境设定，认识一些大自然常见花卉，借助图片 及学生的记忆描述。教师可将不同色彩形状的花板演一些。（梅花，菊花，一串红，百合花，向 日葵，荷花，太阳花，蝴蝶花等）出示花园范作几张，从不同角度描绘大自然。
4、 在作业纸上画各色花卉，并添画小草、蘑菇或小昆虫，空中可添画太阳、云彩、 小鸟、蜻蜓、蝴蝶等。学生练习，师巡视指导。2、可用蔬菜切片玩色彩盖章游戏，如藕片、土豆，青椒等均是不错的载体。 可选择不同的色不同的底衬纸看不同的效果，玩过再添画。3、介绍点画法、平涂法，重点让学生掌握正确的涂色方法。可任选表现方 式，试着用颜料盒中的几种色彩，调出大自然美丽、丰富的色彩。五、小结与评价1、作业小组及班级观摩，互评。2、讲讲自己的画，互相找亮点，互相评价。3、喜欢哪些颜色，不喜欢哪些颜色？为什么？七、小结与评价1、学生作业讲评：展示学生的作品，并讲评。2、教师小结学生行为进行点评八、教学反思九、板书设计走进大自然红黄蓝三原色橙绿紫三间色复色