教育实习工作计划（17篇）.docx

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1、教育实习工作计划（17篇）教育实习工作计划（精选17篇）教育实习工作计划篇1在一中为期一月的实习期间，我带领的是高一基础班20班, 负责班主任工作和英语教学工作。根据前两天的观察，班上绝大 部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝 气，是一个有很大可塑性的集体。但有两名学生因为课业成绩差 萌生了退学的念头。此外，20班学生的基本水平较差，部分学生 已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐 渐力不从心了，不感兴趣了。针对这些情况，我暂拟定班主任工 作计划和教学工作计划如下：一、班主任工作计划1、用最短的时间认识和了解全班学生，记住每个学生的名字。 通过向原有班主任

2、请教，以及和学生们的交谈来发现他们的优劣 势，心理状态等情况。2、及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，建 议他们改善工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺 点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之 间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的 导小组审核后，可以自行联系实习学校。各系（院）应指派指导教 师严格把好试讲关，加强实习过程的监控，学生返校后指导教师 要对其进行听课鉴定，并填写淮南师范学院学生自主实习质量 监控表交系（院）里留存备查。下学期开学初学校将组织专家组 对各院、系自行联系实习学生的教育实习效果进行抽查。我校20_ 届师范类各专业

3、共有547人由学校统一安排实习，分别安排在我 校教育实习基地：淮南一中、淮南二中、淮南四中、淮南六中、淮 南七中、淮南二十四中、淮南二十六中、实验中学、龙湖中学、泉 山中学、谢家集区第六中学、田家庵区第二小学等十二所学校。四、实习时间：实习时间为八周：20年11月7日 20年12月30日， 其中11月7日一20_年12月23日（前七周）在实习学校进行教 育实习，20年12月24日一20年12月30日返校进行教育实 习总结。五、实习任务与要求教育实习任务与要求见淮南师范学院 教育实习工作管理办法。六、总结表彰（一）实习总结1、实习生应按要求及时做好个人实习小结。2、实习结束前，各系（院）带队指导

4、教师和实习学生与实习学校领导、有关学科教师、年级组或教研组举行座谈，听取对我校 实习工作的意见和建议，做好返校组织工作。3、实习结束后，各系（院）要对教育实习工作进行全面总结, 开好全系实习总结会，并于实习结束后将总结以书面形式送教务 处实践教学管理科。4、教务处负责学校教育实习工作总结，报分管院长审定。（二）评优表彰1、学校设立教育实习优秀奖，对在实习过程中教学实习、班 主任实习、社会调查、专题总结等方面有创新或成绩突出的实习 生进行表彰奖励。2、对在教育实习中，工作责任心强、办事认真、任劳任怨、 指导实习工作有创新、成绩突出的指导教师和点长给予表彰奖励。3、各系（院）以班级为单位，推选若干

5、名作为优秀实习生候选 人，经全系（院）交流评议后，以实习生5%的比例推荐，优秀指导 教师各系（院）按学生人数的2%推荐。4、学校对优秀指导教师和优秀实习生颁发荣誉证书，并给予 奖励。5、为充分肯定各实习中学对我校教育实习所做的工作，表彰 在指导实习过程中成绩突出的指导教师，我校将给各实习中学1- 2名优秀指导教师名额，进行奖励。七、其他对自己联系实习学校的学生，各系必须安排指导教师，对其进行实习辅导。学生在本校备课、试讲两周后方可进入实习学校 进行上课。我校实习指导教师要做好自己联系实习学校学生的实 习过程质量监控记录。教育实习工作计划篇4一、班级情况分析5班是高一年级的重点班，共有学生59人

6、，其中男生31人, 女生28人。思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生 团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老 师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地$2老师 学习。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长， 同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注 意处理协调好的问题。学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完 成，有一定的互相竞争意识，据班主$2老师反映，课堂气氛较活 跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在积极健康班风下，学生 勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的 学习习惯，但是仍不排除少数

7、学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法 不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我 班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法， 逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们 不致因为一时的挫折而丧失斗志。班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般 都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证 课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动， 工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的 同时协助班主任管理班级，有问题能及

8、时向班主任反映，配合班 主任开展工作，共同搞好班集体。个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比 较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学 生不至于性格走向极端。其他情况：学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代, 但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。二、主要任务：（一）工作目标1,主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务。让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积 极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相 处、互助协作，有较强的集体意识。2,积极组织班级活动，增进师生间的相互交流。与学生融洽 相处，做学生的良师益友，提高

9、学生的成绩。通过观察和交流了 解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养 其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习 习惯，提高学习效率。3,搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律。建立良 好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。4,加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全 面开展工作（二）工作措施1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本 情况。2、继续抓好学生的思想工作。（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关心学生，与学生交流，了解学生思想、学习 情况，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。（

10、3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励 他们再上一个台阶。3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动。4、积极组织、参与学生的课内、外活动。5、协同原任班主任处理班级事务。6、对学生进行有针对性的个别教育。（三）日常工作作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，具体的日 常工作有以下几点。1、参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新 班级管理精神。2、每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至周六 早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况3、抓好“两操”（课间操和课间眼保健操），注重质量。4、周一早

11、上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生 做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。5、中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给 学生午休或自习提供一个好的环境。6、在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。7、体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。8、认真改作业，总结学生在学习中出现的问题。教育实习工作计划篇5教育见习是教育实习的准备阶段（我系教育实习分见习、体验 性实习、研究性实习三个阶段），是师范教育课程计划的重要组成 部分，也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践 知识和经验的宝贵机会。见习生在实践导师与课程

12、教师的联合指 导下，通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、 过程、细节和意义，能够更好地理解教师职业的基本含义，为体 验性实习作好准备。20级119名师范生在进入高年级后先后系统地接受了英 语教学理论与方法系列课程的训练。现已进入教育见习阶段， 本次见习安排在20_年5月27日-6月8日（校历第13、14两 周），具体内容如下：一、专业见习的目的与要求通过见习中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解 和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律：（1） 帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语 教学工作的基本工作程序与要求；（2）通过对学校、班级、英语课

13、堂教学、学生、教师等观察活动，发现自己感兴趣的教育、教学 问题，并展开较为深入的调查，以获得对该教学环境较深入的了 解；(3)与中学实践导师建立初步联系，虚心向实践导师学习和请 教有关教育教学的各种问题，积累有关经验。二、教育见习的基本内容1 .班主任工作见习班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作 的基本内容和方法，初步了解学生思想政治教育工作的规律。具 体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作，了解班主任 工作程序和要求，包括：(1)听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育 教学管理制度、方法和有关要求。(2)听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计 划。

14、(3) 了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法和手段。(4)在原班主任的指导下参加部分班级管理工作。(5)观察、调查、记录学生的情况，了解中学生学习、生活和 思维的特点，并用见习日志的方式做好记录。2 .英语课堂教学见习见习生应观摩实践导师课堂教学(除每天听自己见习班原英语教师的课外，还应在征得同意的基础上，争取多听该实习学校 其他优秀英语教师的课），并争取旁听该校英语教研组的活动，特 别是说课和评课活动，虚心学习教师们的各种教学经验。除了每 天做好听课笔记外，见习生必须从自己所听的课中选择至少5节 有典型意义的课，完成以下教学观察报告，具体任务如下：任务一观察一堂中学英语课，了解该课目

15、标语的输入、使用、以及 语言形式的讲解或操练的时间比例，填充表格一：记录学生在课 堂的活动情况，包括活动的具体时间和情况，从而判断其教学结 构是否属任务型。无论是与否，见习生必须陈述理由，并标出在 课堂上最能激发学生学习兴趣的活动。任务二画一张班级座位分布图，每个小方框表示一个学生。在发言 的学生方框中打点，以记录学生在课堂发言的次数并统计学生在 课堂学习活动中参与的比例。教育实习工作计划篇6一 .实习目的通过到中学实习，深入学习如何当好一名任科老师以及如何 做好班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能 力，不断提高自身的综合素质，为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作，锻炼与同学

16、沟通的能力，适应新角色的转变，处理 好新环境下的人际关系。二 .实习单位师范大学附属中学三 .实习时间20年9月20年1月四 .实习目标1、认真听课，做好听课笔记。对于适应实习老师的身份，好 好听课，汲取原任课教师的上课经验和技巧是十分有必要的，做 好听课笔记把老师的上课流程记录先来，在自己备课时做到心中 有数不至于时乱了头绪。2、备好课，上好实习课。作为一名实习老师，最基本也是最 重要的就是自己的讲课水平了。教育实习就是一个锻炼和提升自 己这方面能力的机会。其中讲课的水平至关重要，因此，在实习 的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总 结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而

17、且要虚心向原科任 老师学习，听取他人的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老 师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己 的不足之处。3、做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要充当班主任威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。3、利用实习老师容易和学生沟通的特点，重视关怀教育，关 心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的 心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主 任工作做的更好。4、重视养成教育：帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯, 对学生的成长进步是十分必要的。良好的行为习惯使一个人的终 生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育，根据

18、学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方 面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好学校要求， 使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的 学习态度，不使一个学生掉队。5、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。一 个班级的学风如何是至关重要的。因为高中生学习任务比较紧， 如果不能在班级形成一个良好的学习氛围是很不利的。所以我决 定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；对于成绩好 的学生给予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取 作最好的，而对于成绩较差的学生，先从培养学生的学习兴趣开 始让他们热爱学习。这样对于不同程度的学生都会有一定的

19、促进, 并在班级形成学习的热潮。的角色，而这是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习 了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂 多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题 具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理 心得，多总结经验教训。4、适应实习生活。教育实习为期半年，而且是到一个自己完 全陌生的地方，能否好好适应实习团队的生活直接影响着自己的 实习质量，因此，融入实习环境，适应实习生活尤显重要。一是 要与带队老师相处融洽，与实习队友互帮互助，团结友爱；二是 要尽自己的能力为集体服务，该提意见的时候提意见，该干活的 时候就干活，不要拈轻怕重、

20、挑三拣四。五 .实习内容1、认真听课。通过听原任课老师的课，大体了解教学的情况， 进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专 业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的 课，和他们一起探讨讲课技巧。2、备好每一节课。俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真 把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思 路、写好教案及教学设计、做好ppt, 一定能给自己交上一份满意 的答卷。3、教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整 个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得 活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。4、做好实习日记，记录实

21、习期间的主要活动，为自己的实习 生活做好记录，为自己留下一段美好的回忆。5、尽力做好实习带队实习老师分派的任务，完成实习目标。六 .实习方式1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学 目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好 上实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的 普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出 学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。3、争取多上实习课，多上新课，每次课后要及时做好总结工 作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其他相同专业老师 的课、队友的课等

22、，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别 人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。教育实习工作计划篇7一、顶岗实习的意义和目的 师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节，是密切高师院校与中小学的联系，促进理论与实践紧密结合，更好 地服务我省基础教育的重要纽带。自去年开始，根据教育部有关 文件，延长教育实习时间至一个学期，以鼓励师范生到农村地区 进行顶岗支教，通过这种方式，促进教师自身技能得到充分提高 和农村教育得到更快发展。通过教育实习应达到如下目的：1 .使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技 能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养 教育和教学上的独立工

23、作与人合作的能力。2 .使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师 学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业 的思想。3.通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取 改进措施，以促进我校的教育、教学工作。4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期 教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用， 推动我校和中等教育稳定发展。二、顶岗实习时间安排实习时间共一个学期，第1周出发（年9月6日前），第18 周（年1月8日）返校，各阶段安排如下：（一）准备阶段（年7月16日-_年9月4日）在队长、副队长统筹和全体队员积极参与下，做好以下前期准备：1、以

24、民主公平形式选拔实习队伍队长、副队长，统筹队伍开 展实习前准备工作；2、确定定岗学校校的教材版本、任教年级及其他相关顶岗实 习任务和内容，组织队员准备好相关教学资料；3、建立q群、公邮、博客等网络资源共享平台；4、制定队规、实习队计划，收集队员简历，将队伍通讯录、 队员建立和实习队计划发给实习学校；5、实习队长召开全体队员会议，落实个人的实习任务和内容。队员学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习 计划、教育实习评价标准、混合编队教育实习完全实操手册、混 合编队教育实习常见问题解答等。6、队员在暑假期间学习熟悉教材和新课标理论；补充心理学 知识及班主任工作理论，掌握班主任工作方式、方法

25、，提高班主 任工作技能；进行教育见习、备课、试讲、三笔字等相关师范技能 的训练。（二）见习阶段（到校第一周）每位队员根据实习学校安排的教学班和指导老师，开展见习 工作包括了解学校的规章制度、教学安排、观摩原科任老师上课、班会课等，争取以最快速度和方式适应紫金四中日常管理和教学 工作。期间主要任务如下：1、听实习学校领导介绍情况；2、听任课科组介绍教学情况和工作经验；3、听级组和班主任介绍学生情况和工作经验；5、观摩原科任教师上课，在原科任老师指导下进行开展评课;6、观摩原班主任主持班会；7、下班了解学生情况，参加班级活动，在原班主任指导下制 订班主任工作计划；8、在原科任教师指导下备课、预讲。

26、(三)实践阶段(到校第二至第十七周进行)每位队员在听课、试教、评课前，都要认真备课，课后积极 与上课老师和听课老师交流，及时纠正教学存在问题，并进行教 学反思，争取每一次提升和改进自身技能的机会，争取做一名善 于学习和反思的老师。期间主要工作有：1、教学工作实习(1)在原科任教师指导下进行试教；(2)在原科任教师带领下进行听课和评课；(3)进行作业批改、课后辅导、测试等工作；2、班主任工作实习(前6周)(1)在原班主任指导下制定班主任工作计划；(2)主持班级日常工作；(3)按计划开展班团活动；(4)在原班主任指导下，开展主题班会课；(5)做好重点辅导学生的工作；3、在学校和原科任老师、班主任允

27、许下，开展一些能丰富中 学生课外生活的活动如国庆主题宣传、元旦晚会等。(四)总结阶段(实习结束前一周至返校后一周进行)这是一个收获的阶段，各位队员根据实践阶段的收获，撰写 一下材料，积极主动礼貌地配合紫金县乌石中学领导和老师做好 各项后续工作，怀尊敬感恩之心，紫金县乌石中学的所有领导和 老师是我们各项师范工作的导师，顶岗结束后，我们应根据一学 期来老师给我们的指导，努力做好教学反思，不断提升自身能力。 期间主要工作有：1、撰写自我鉴定；2、展开评议，并写出小组鉴定；3、由乌石中学原任课教师、原班主任及电教组负责教师分别 给实习生写评语并评定成绩。实习学校加意见并盖章。4、每位队员写自我总结，包

28、括实习内容、完成情况、收获、体会和建议，今后努力方向等;5、小组长列表统计本组实习成果；6、做好离校工作，举行告别活动，主动征求学校的意见和建 议；7、清洁宿舍、归还公物；8、收集队员感言，真诚给实习学校写一封感谢信；9、返校后参与学校召开的顶岗实习总结大会；教育实习工作计划篇8一、教育实习的目的（一）通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把 自己的专业课与教学紧密联接起来（二）熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能 多的掌握新课程改革的理念。（三）认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中 应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。（四）在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工

29、作能力，社 会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。二、实习时间三、教育实习的内容（一）认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并仔细做好记录，在课下进行反思与总结，吸收指导老师的讲课经验。（二）备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导老 师的意见讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导老 师审阅批准教案后，再向指导老师说课。通过老师的讲评，我可 以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足。（三）做好教育调查根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一 次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报

30、告。（四）自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结自己在教育工 作中遇到的各种问题，吸取经验教训，从而提高自己的教学水平。（五）做好老师安排的每一份任教育实习工作计划篇9一、指导思想：1 .使实习学生受到深刻的职业道德教育，树立敬业精神，增 强对基础教育事业的适应性。2 .使实习学生将所学的基础知识、基本理论和基本技能，综 合运用于教育和教学实践，培养从事基础教育的独立工作能力。3 .引导实习学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律， 总结一些基础改革的初步-经验。二、领导小组成员：三、工作要求：1、教务处：安排实习班级及实习指导老师，指导实习指导老 师

31、工作，落实优秀教师课堂教学展示。2、总务处：做好后勤服务工作，负责落实实习学生食宿事宜。3、指导教师：负责向实习生介绍学生和班级情况；指导实习 生备课和班主任工作并解答疑难问题；审批实习生的教案和计划, 听实习生试讲、上课和主持评议会，检查实习生的实习情况；评 定实习成绩和写出评语。4、实习生：实习生在学习过程中，应该遵守实习学校的教育 教学规章制度，遵守学校劳动纪律，尊敬班主任、指导老师，做 到“手勤、腿勤、口勤”，积极主动向班主任、指导老师学习各 项教学技能与方法，初步掌握科学的教育教学方法，提高职业技 能，为今后的教学工作打下坚实基础。四、实习班级：实习生共20人，分成五组，每组四人。班

32、级班主任任课老师语文数学英语科学首乐体育美术五、时间安排：实习分见习、实习、总结三个阶段。六、具体工作3、见习安排：负责人：王芳芳（1）10月16日参加学校数学主题研讨活动；地点：大会堂（2） 10月30日向实习生课堂开放；地点：大会堂（3）其余时间实习生进实习班级见习。负责人：学校教育教学工作介绍（1）实习生做好个人实习总结。（2）实习小组召开总结交流会，并对实习生作出小组鉴定。 鉴定意见填入实习总结后，集中送交班主任、专业课指导老 师。6、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进 生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多 与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌

33、握他们成长道路 上的发展情况。二、教学工作计划重点注意：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英 语的兴趣，帮助他们建立的成就感和自信心，使他们在学习过程 中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养 创新精神。2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构 建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。3、倡导学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生 活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中， 体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。三、具体措施：1、切实贯彻新课改方针，认真备好每一节课，以学生为主体， 备课做到备教

34、材、备学生、备教法，努力落实教学三维目标。根 据班上英语水平，注重基础性和趣味性。2、每节课都进行课后反思，不断总结经验，提高课堂效率。 认真批改作业，深入发现问题，找到解决方案。（3）及时归还向实习学校所借用的物品，做好与班主任、指 导老师的交接等善后工作。（4）举行告别会。（5）各组推荐一名实习生上实习汇报课。七、联系方式校长室：教育实习工作计划篇10实习时间：20年8月26日至H月26日实习单位：遵义市航天高级中学指导教师：王宁实习学生：王江东实习目的：1、通过听老教师的课，虚心求教，学习教学经验及怎么上课。2、认真备课，上好实习课。3、认真观察，虚心求教，做好班主任工作。实习内容：1、

35、听课。认真听原任教师及其他英语教师的课，了解实习学 校教学情况，学习他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听 一听实习小组中同专业同学的课，吸取他们上课的长处，出促进 自己尽快成长。2、认真备好每一节课。利用空余时间认真解读教材，专研教 材，搜集相关资料，理清教学思路。3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教 师实习教师积极参加实习小组组织的说课及其他教学比赛，不断 提高教学技能才能有较好的教学效果。实习进程初步安排：（一）见习阶段（第12周）1、听原任教师的课，认真做好听课记录。虚心向指导教师请 教，学习教学经验，了解教学内容及教学进度。2、仔细观察课堂学生情况，了解学生学习情

36、况，为后面的实 习课做好铺垫，制定出适合所跟班级的教学计划。3、认真备课，进行试讲，做好教学准备工作。及时写好教案 及课件，交与指导老师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础。4、认真写好见习阶段的心得及见习日志，认真总结思考，不 断修正教案。（二）实习阶段（第3H周）1、严格遵守遵义市航天高级中学各项规章制度，认真完成各 项教育实习任务。2、主动与指导教师交流心得，虚心请教，建立良好的师徒关系。3、认真批改作业，多关注学困生，争取让每一位学生不掉队。4、多与实习小组交流，发现不足并尽快改正。5、多听听实习学校其他教师的课，各取其长，不断促进自己 成熟。6、认真写好教育实习日志，发现问题与不足并

37、不断改正。7、做好教育实习的相关工作，完成教育实习调查研究，形成 具有一定深度的教育研究报告。（三）总结阶段（第12周）1、总结好教学完成情况，准备移交教学任务给任课老师，并 与原任教师交流心得，请她指正不足之处。2、写好教育实习总结，并向所跟班级的同学交待相关情况。教育实习工作计划篇11毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能 力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学 知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力， 而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前 教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系20_级社会工作、 学前教育专业共4个班

38、级将于20_年上学期进行毕业实习。为了 使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标， 特制定本计划。一、实习目的毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了 解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、 实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向 职业岗位奠定坚实的基础。二、社会工作专业实习内容和任务（一）实习目标1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的 社会问题。2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强 专业认同。3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践

39、行专 业价值。5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。（二）实习内容本次毕业实习共分为三大阶段，具体步骤如下：A：实习前准备和动员阶段：2、20年1月37日，所有实习的学生和老师进行联系，商量相关实习内容。B：实习开展和落实阶段:学生任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告 （见文件6）；学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于 20_字数。教师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开 第二次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业 实习契约。学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少 于3000字数。教师职责：在本周内召开第三次学

40、生实习督导会。与学生商 定毕业实习计划书的最终定稿。学生任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于20 字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好 该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老 师商量确定）。教师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构； 每周指导学生实习进度，批改学生实习周记；教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。9、20 年4月30日学生任务：与实习单位告别，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习 总结报告，总结报告不少于4000字数；三、学前教育专业实习

41、内容和任务1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游 戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前教育教学的基本 特点与规律，认真做好听课笔记和记录。2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习幼儿园班级管理 工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助 幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。 如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。5、全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教 育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活 动之中，以身作

42、则，对儿童进行行为仪表规范的教育。四、实习时间五、实习组织、领导、指导1、实习组织方式：根据学校安排，采取集中实习与分散实习相结合的方式。2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行安 排、组织和领导。组长：成员：3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学， 或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小 组联系，向领导小组汇报。4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合 的方式。五、实习要求1、20_届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实 习，没有参加者不能毕业。2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习 任务。实习成绩不合格者，

43、不予毕业。严格考勤纪律，指导教师 到点检查、指导、发现缺勤一次，实习成绩降一等级。3、实习过程中，小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习 情况，作为系鉴定、评分依据之一。4、指导老师与各实习单位保持经常的联系，协调、落实学生实习工作的有关事务。2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作，认真 做好实习的各项准备工作，严格执行专业实习计划，随时掌握学 生实习情况并做好记录，及时处理实习过程中出现的问题。3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、 纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学 生，应及时上报系部或学校教务处。4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价

44、和实习总结 等工作。六、实习鉴定成绩评定1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。2、采用实习单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评 分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。3、实习鉴定，实习成绩进入学生档案。七、实习工作安排1、制定实习工作计划2、组织学生参加系动员大会。3、组织教师、学生联系好实习单位。5、准备实习资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。1、组织学生实习2、组织教师检查3、写好实习小结第三阶段：实习鉴定、成绩评定、总结阶段（5月10日一一5月18日）1、写实习报告。（5月10日一一5月13日）2、班级鉴定、总结。（5月14日）3、系评定（5月16日）4、系工作总结

45、（5月18日）教育实习工作计划篇12一、指导思想：1 .使实习学生受到深刻的职业道德教育，树立敬业精神，增 强对基础教育事业的适应性。2 .使实习学生将所学的基础知识、基本理论和基本技能，综 合运用于教育和教学实践，培养从事基础教育的独立工作能力。3 .引导实习学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律， 总结一些基础改革的初步经验。二、领导小组成员：三、工作要求：1、教务处：安排实习班级及实习指导老师，指导实习指导老 师工作，落实优秀教师课堂教学展示。2、总务处：做好后勤服务工作，负责落实实习学生食宿事宜。3、指导教师：负责向实习生介绍学生和班级情况；指导实习 生备课和班主任工作并解答疑难问题

46、；审批实习生的教案和计划, 听实习生试讲、上课和主持评议会，检查实习生的实习情况；评 定实习成绩和写出评语。4、实习生：实习生在学习过程中，应该遵守实习学校的教育 教学规章制度，遵守学校劳动纪律，尊敬班主任、指导老师，做 到“手勤、腿勤、口勤”，积极主动向班主任、指导老师学习各 项教学技能与方法，初步掌握科学的教育教学方法，提高职业技 能，为今后的教学工作打下坚实基础。四、实习班级：实习生共20人，分成五组，每组四人。班级班主任任课老师语文数学英语科学#乐体育美术3、课堂上关注每个学生的学习状态和学习情况，因材施教, 耐心施教，兼顾施教。4、培养学生课堂听课的习惯：坐姿端正、认真倾听、积极思

47、考（边听边想、边练边想、先想后说）、勇于提问和发言、作课堂 笔记等。5、课前做好准备习惯：学生做好课前预习，教师安排好下节 课需要准备物品。6、认真自觉地学习：培养学生认真学习，善于自我控制，排 除干扰，集中注意力，专心致志，加强课堂管理。7、培养合作意识，师生间、同学间相互支持、相互帮助、相 互交流，提高课堂上学生小组合作思考问题、讨论问题、解决问 题的能力，激发他们学习的积极性，教给他们学习方法。以上是初步工作计划，可能并不完整、完善，所以在具体工 作中还需要不断发现问题，摸索解决问题的可行的新方案。行动 比计划更重要，希望自己始终保持热情，始终贯彻计划方针；同 时，也希望自己在本次实习中积累经验，找到看问题的新视角， 并不断成长。教育实习工作计划篇2教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是对学 生进行教育、教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式,五、时间安排：实习分见习、实习、总结三个阶段。a、见习阶段：10月25日至10月31日b、实