第24课《愚公移山》知识点梳理2023-2024学年统编版语文八年级上册.docx

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1、愚公移山知识点梳理一、生字注音太行(hdng) 万仞(rn)惩(ch6ng) 塞(sd) 汝(rti)曾(c6ng)诸(zhu) 箕(ji) 畚(b&n) 荷(hd) 孀(shuang) 齿匕(chdn)叟(sbu) 匮(kui) 亡(wii)以应 厝(cub)雍(yong) 冀(ji)二、原文太行,王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎? ”杂 然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石? ”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北遂率子孙 荷担

2、者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龊,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年馀力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? 北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻, 曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? ” 河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。三、词法归纳 (-)通假字1.甚矣,汝之不事“惠”3.河曲智叟立以应“亡”5.无陇断焉.“陇”(二)古.今异义1 .河阳之北

3、 * 2 .达于汉阳3 .指通豫由4 .曾不能损魁父之丘5 .立谐渤海之尾6 .遂奉子孙荷担者三夫7 .曾不能毁山之一千8 .北山愚公长总曰9 .里我之死.10 . .惧其不可也11 .无陇断需12 .何舍而不平(三)词类活用通“慧”,聪明2.通“无二没有4.通“垄二高地6.古义黄河.山之南,水之北 山之北,水之南直,一直 .连都“之于”的合音扛草木叹气 即使 停止 山冈阻隔 愁什么始一反焉“反”通“返” 一盾而东“厝”通“措” 指施豫南“指”通“直” .今义泛指一般河流 太阳阴天手指曾经各个,许多荷花毛发休息虽然,表转折已经把持独占不值得做,犯不着往返 放置 一直1 .画山而居面:面向,面对

4、着名词用作动词2 .惩.山北之塞惩:以为苦,苦于形容词意动用法3.吾与汝毕力平险毕:用尽形容词用作动词险:险峻的大山形容词用作名词4.塞登运于渤海之尾箕畚:用箕畚名词用作状语(四)一自多义1 .以:以君之力 以残年馀力(凭借)河曲智叟亡以应(来)2 .其:.惧其不已也.(他,指愚公) 其如土石何(助词,加强反问语气)帝感其诚(他的,指愚公)3 .之:以君之力(的) 虽我之死(助词,无义,取消句子独立性)曾不金损魁父之丘(这,这样)汝之不惠(助词,无义,取消句子独立性) 告之于帝(它;指愚公移山这件事).4 .于:达于.汉阴(到) 告之于帝(给,向)5 .且:年宜九十(将近) 且焉亶土石(况且)

5、6 .焉:且需置土石(哪里).无.垄断焉 寒暑易节,始一反焉。(语气助词)(五)重点词语1 .年且九十(将近)2.惩山北之塞(阻塞)3.聚室而谋(家)4.出入之迂也(曲折,绕远)5.吾与我毕力平险(你).6.其妻献疑曰(提出疑问)7.叩石盘壤(敲,凿)8 .固不可彻(通)9.寒暑易节(交换)(季节)10 .始龊.(换牙)11.操蛇.之神(执)12 .以言之力(对对方的尊称,您)13.命夸娥氏二子负二山(背)14 .投目渤海之尾 (之于)15.遂率子孙荷担者.三夫(挑)(削减)(土堆)16 .子子孙孙无穷匮也(穷尽)17 .曾不能损魁父之丘(副词,用来加强语气,可译为“连都” 四、句子归纳 (一

6、)特殊句式1 .甚矣,汝之不惠!2 .何苦而不平3 .遂率子孙荷担者三夫4 .帝感其诚主谓倒装你太不聪明了!宾语前置愁什么挖不平呢?定语后置于是率领挑担子的三个儿孙。被动句天帝被愚公的诚心所感动。(这两座山)本来在冀州的南边,黄河的北边。一座放(在)朔方的东部,一座放(在)雍州的南边。5 .本在冀州之南,河阳之北。省略句6 . 一厝朔东,一厝雍南。 省略句(二)句子翻译1 .寒暑易节,始一反焉。2 .甚矣,汝之不惠。3 .如太行、王屋何?4 .箕畚运于渤海之尾。冬夏换季,才往返一次。你太不聪明了。能把太行、王屋两座山怎么样呢? 用土筐装上土石运到渤海边上。(三)译文太行、王屋(这)两座山,(占

7、地)方圆七百里,高七八万尺,本来在冀州的南边,黄河北岸的北边。北山一位叫愚公的人,年纪将近九十岁,面对着山居住。(他)苦于大山北面堵塞交通,出来进去(都要)绕路,就集合全家来商量说:“我跟你们尽全力铲除险峻的大山,(使道路)一直通向豫州的南部,在汉水南岸到达,可以吗? (大家)纷纷表示赞成。他的妻子提出 疑问说:“凭借您的力量,连魁父这座小山都不能铲平,又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢? ”众人纷纷说: “把它扔到渤海的边上去,隐土的北面于是(愚公)率领(能)挑担子的三个人(上了山),凿石开垦土地,用箕畚装了(土石)运到 渤海的边上,邻居姓京城的寡妇有个孤儿,才刚刚换牙

8、,也跳跳蹦蹦前去帮助他们。冬夏换季,(他)才往返一次。河湾上的一位聪明的老者讥笑愚公并制止他(干这件事),说:“你太不聪明了!就凭你衰残的年龄和剩下的力量,连山上的一棵草都 不能毁掉,又能把泥土、石头怎么样呢? 北山愚公长叹说:“你思想顽固,顽固到了不可改变的地步,连孤儿寡妇都比不上。即使我死了, 我有儿子在;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙没有穷尽,然而山却不会增加高度,何愁挖不平? ” 河湾上的智老头没有话来回答。手里拿着蛇的山神听说了这件事,怕他不停地干下去,将这件事告诉了天帝。天帝被他的诚心所感动,命令大力神夸娥氏的两个儿子 背负着两座山,一座放在朔东,

9、一座放在雍南。从此,冀州的南部,(到)汉水南岸,没有山冈阻隔了。五、文学常识1 .作者:列子,名寇,又名御寇,郑国人,战国前期道家代表人物之一。列子终生致力于道德学问,主张清静无为。本文选自列子 或列子汤问。列子现在只保存下来仲尼汤问等八篇,书中保存了不少古代寓言故事和神话传说,如纪昌学射夸 父逐口杞人忧天等。2 .寓言:是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训,用以达到劝诫、教育或讽刺目的的文学类型。其特点为:(1)篇幅一般比较短小,语言凝练,结构简单而富有表现力;(2)具有鲜明的讽刺性和教育性;(3)故事具有虚构性;(4) 常用拟人、比喻、夸张、象征等手法。六、内容结构:1 .

10、交代故事背景,指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置。2 .开端:愚公提议移山并开始移山。3 .发展、高潮:智叟阻止移山,愚公驳斥他的错误观点。4 .结局:山神害怕,天帝被愚公精神感动,派人把山移走。.详略安排:重点写移山前的讨论和愚公驳斥智叟,略写移山过程,主要是为了突出愚公的远大眼光和坚持不懈的精神,有利于突出主题。 七、重点探究.1、移山困难(I)两座山非常大:太行、王屋二山,方七百里,高万仞。(2)年老力衰,人员少:年且九十。遂率子孙荷担者三夫。孀妻弱子。(3)工具简陋:荷担、箕畚(4)运土路程远:运于渤海之尾,寒暑易节,始一反焉。2、人物形象(1)愚公:目标远大,意志坚定,坚持不懈

11、。语言描写(讨论移山、驳斥智叟)、动作描写(移山行动)、神态描写(长息)(2)智叟:目光短浅。语言描写(阻止移山)神态描写(笑而止之)七、主题思想本文通过愚公成功移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力,也说明了要克服困难,就必须下定决心, 坚持奋斗的道理。结尾设计:采用神话结尾,借用神的力量来实现愚公的宏伟抱负,使文章充满了浪漫主义色彩,突出了故事的主题,反映了古代劳动 人民战胜自然的强烈愿望和变革大自然的坚定信念。类似寓言、神话;夸父追日、精卫填海八、艺术手法1、对比(1)愚公与智叟的对比名字的对比:愚公目标远大,意志坚定,坚持不懈却命名为“愚”,智叟鼠目寸光却命名为“智”,这样不仅加重了对比的色彩,而 且加强了讽刺意味,突出了主题。行动的对比;语言的对比(2)愚公之妻与智叟的对比态度:愚公之妻的话是关心的语气,她并不反对移山,只是提出要解决“焉置土石”的问题。 智叟的话带有轻视的(或讥讽的、 挖苦的、责备的怀疑的)语气,以阻止愚公移山。作用:前者“献疑”引出了讨论运土的问题。后者“笑而止之”引出了愚公的反驳。

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