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1、英语原版阅读1课程教学大纲一、课程与授课教师基本信息课程名称：英语原版阅读1课程类别（必修/选修）：项目类课程课程英文名称：English Classics Reading 1总学时/周学时/学分：18/1/1其中实验（实训、讨论等）学时：4先修课程：课表（校区/时间/地点/起至周）：3-L1周，读书报告会暂定经管楼314教室，具体时间待定开课单位：文学与传媒学院授课对象（年级/专业）：2016级商务英语1、2班使用教材：The Adventures of Tom Sawyer, Gulliver s Travels, The Adventures of HuckleberryFinn, On
2、 Writing Well, SPEAK a short history of languages.课程期末考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（J ）二、课程简介本课程是根据外语系新制定的2016级人才培养方案新建的课程群之一, 分5个级别，从一年级第二学期贯穿到三年级，英语原版阅读1是一年级下 学期的阅读内容。课程设置融合了现代教育的新思想一主要是翻转课堂的理念， 把原来的英语泛读从课堂上搬到到课外，学生利用网络资源，在课外进行自 主阅读，并在老师的指导下撰写读书报告，定期举行读书报告会或讨论会，学期 末将优秀的读书报告编辑成书。原版阅读选取的都是英美乃至于西方的经典文学 作品或其他
3、重要著作，有助于学生提高语言能力，同时也可以增进同学们对西方 社会和文化的深入了解。三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，本课程教学目标须与授课对象的专 业培养目标有一定的对应关系）1 .英语专业人才培养目标的重要内容是“听、说、读、写、译”五项基本语言 技能的培养，英语原版阅读是培养“读”的能力的主要途径；通过阅读经典, 学生可以增加词汇量，增强对西方社会和文化的了解。2 .英语原版阅读要求学生撰写读书报告，在一定程度上可以培养学生“写”的 基本能力。3 .英语原版阅读的一个重要环节是讨论，熟读经典，讨论的时候学生会有话可 说，不至于泛泛而谈，不能深入。因此，它在一定程度上也可以培养学生的
4、 “说”的基本能力。4 .通过阅读经典文学作品，对经典作品有了深入的了解，学生以后做毕业论文 的时候，就可以选择相关论文题目，做好毕业论文，不会像以前一样，找不 到论文的题目，没有什么可以写。四、课程进度表（一）理论教学进程表周次教学主题学时教学的重点与难点教学方式作业安排3-6The Adventures of Tom Sawyer2经典作品词汇量大，学生现有的词汇量小；同时小说中有 很多小孩子的对话，语言并不标准，给学生理解增加了难 度。一定要不断鼓励学生迎难而上，不放弃，认真读完指 定的书，就是成功。自主学习学生自主阅读 SPEAK a short history of language
5、s, On IFri ting %，撰写读书报告，教 师批阅该报告，但不讨论。7读书报告会讨论8-10TheGullivery s Travels2小说语言典雅，属于精致的文学语言，而且句子有时较长， 学生理解有一定的难度。也要不断鼓励学生迎难而上，不 放弃，认真读完指定的书，就是成功。自主学习学生自主阅读 Adventures of Huckleberry Firm, 撰写读书报告，教师批阅该报告，但不讨论。11读书报告会讨论合计（二）实践教学进程表周 次实验项目名称项目类型（验证/综合/设计）重点与难点学时教学实验课表 （时间/地点）合计五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重读书报告5个读书报告，每个20分，合计100分80%读书报告会或 讨论会两次讨论会，每次50分，合计100分20%六、学院教学指导委员会审查意见我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。学院教学指导委员会主任签名：日期： 年 月 日