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1、认识我的身体教学设计设计意图：小班幼儿处于懵懂时期，知识经验不够丰富，但对周 围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿自身开始。身 体是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这 样的机会让孩子们感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴 趣。在活动形式安排上，我考虑到了幼儿的认识很大程度 上依赖于行动的特点，通过看、说、摸等形式，让孩子们 在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达，在发展想象和语 言表达能力的同时，获得保护身体的粗浅知识。活动目标：1 .初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚等身体外 部器官的主要作用。2 .懂得保护自己的身体，要勤洗澡。活动重难点：分清身体各部位的位置和作用。
2、活动准备：1 .音乐身体歌、奥尔夫音乐教室-我爱洗澡。2 .PPT相关图片。活动过程：一、律动导入1 .播放音乐身体歌，幼儿跟老师一起做动作。2 .请幼儿说一说听到了什么?二、认识身体，了解它们的作用。1 .教师：小朋友们，刚刚我们听到的这些都是我们身体 上的。现在，我们来认识认识我们的身体。2 .播放PPTo3 .分别介绍眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手、小脚以及它 们的作用。先请幼儿说一说他们的作用。4 .学着做一做看、听、闻、吃、跑等动作。5 .尝试跟着老师完整的说一说身体部位的作用。5 .教师说身体部位，小朋友找一找并说说它的作用。6 .小结：原来呀，我们的身体这么奇妙呀。小朋友们要 经常
3、洗澡，勤洗手、勤洗脸，保持身体干干净净的，小朋友 才会成长的更健康更漂亮！三、净净和宝宝。教师：今天呢，老师请了两个小客人，小朋友想不 想看看是谁呀？1 .照片出示净净和宝宝，小朋友和净净宝宝打招呼。2 .请幼儿看一看净净和宝宝，请他们说一说喜欢谁？为什 么？3 .教师：哦，原来小朋友都喜欢爱卫生、爱干净的净净， 不喜欢脏兮兮的宝宝。那你们想不想做一个别人都喜欢的小 朋友呢?引导幼儿做一个爱干净的小朋友。4 .小结：我们的身体有那么多作用，我们要好好保护她要 勤洗澡，做个爱干净的宝宝。四、我爱洗澡教师：小朋友们想不想让自己也变的漂亮呀？那我们 一起来洗一洗把。1.跟着音乐，小朋友做一做洗澡的动作。