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1、2022幼儿园大班音乐好朋友教案2022幼儿园大班音乐好朋友教案1活动目标：1 .在熟悉歌曲旋律的基础上，借助图谱，学习歌曲好朋友。2 .根据故事情节仿编歌曲，尝试创编说唱部份，感受改编歌 曲的快乐。3 .知道好朋友之间要互相匡助，有了好东西能一起分享。4 .喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。5 .对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：1 .经验准备：熟悉歌曲自由飞翔。2 .物质准备：白板课件（含故事和歌曲）、伴奏音乐、图谱。活动过程：（一）结合生活经验，引导幼儿尝试编创歌曲RAP。1 .教师自我介绍，引导幼儿说说自己的好朋友。小朋友说的和小动物们说的和在一起就是一首好听的 m
2、p3/target二blankclass二infotextkey儿歌我们都是好朋 友，我们一起看着图来说一说好不好？师：让我们尾随熟悉的旋律一起来说一说。师：最后两句小动物们说得时候是怎样的心情呢？声音要怎 么样呢？（6）幼儿尝试自己填词演唱。幼儿自由随歌曲旋律填词演唱1-2遍。教师带幼儿一起演唱。针对幼儿歌唱的情况教师提出问题：你们发现什么地方没 有和音乐很好地配合？重点：清泉，（节奏的变化）森林（低音）请幼儿集体 随钢琴伴奏集体演唱。4.总结歌曲为我们展示了这么一副漂亮的图画，如果我们平 时能很好的保护环境，这幅图画就能变成现实的优美环境向来存 在于我们的身边了，让我们一起努力吧！一、活动
3、课题：我们都是好朋友（大班音乐）二、设计意图:纲要中明确指出：要教育幼儿爱护动植物、关心周围环 境、亲近大自然、珍惜自然资源，并具有初步的的环保意识。结 合我市创建生态城市的工作要求，我根据幼儿的年龄特点，结合 实际情况，从幼儿最感兴趣的动物朋友入手，设计了本次音乐活 动。三、活动目标：1、熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。2、探索看图理解记忆歌词，并摹仿创编部份歌词。3、感受歌曲和谐快乐的情绪，增强幼儿的环保意识。四、活动准备：1、动物图片、背景图、音乐。2、幼儿已有初步的环保意识，知道动物和我们人类是共同 生活在同一个地球上。五、教学方法：1、直观演示法：我运用图片直观地向幼儿展示，引导幼儿 认
4、真观察，调动幼儿的学习兴趣，从而引起他们积极地思量。2、探索法：活动中，我为幼儿创设了一个开放的探索环境，鼓励幼儿主动参预讨论、斗胆进行猜测。3、多元激励法：我注重每一个孩子的想法，善于运用多种 激励的方法，如语言赞叹、发笑脸娃娃、摸摸孩子的头等，让 孩子在心理上获得满足感。六、教学过程：（一）出示图片，引出主题。1、师：小朋友，你们喜欢自己的家吗？可是有一群小动物 却急急忙忙想要离开它们的家，这是为什么呢？2、教师出示小动物搬家图片，幼儿观察交流。3、教师引导幼儿说出因为环境受到了污染，所以小动物的 家园遭到了破坏，小动物们就会变得无家可归。（二）熟悉旋律，理解歌词。1、师：小动物看到自己的
5、家园变成为了这样，心里非常难过。 听，它们在说什么呢？2、教师用小动物的语气说歌词，并逐一出示小动物的图片。 小兔说：“请留一片绿草给我”；小鸟说：“请留一片蓝天给我”； 小鱼说：“请留一片清泉给我”；大熊猫说：“请留一片森林给 我”。它们齐声说：“我们都是好朋友，世界变得更美妙。”3、师：听到了吗？小动物们说的多好呀！它们多么希翼自 己拥有一个舒适、夸姣的生活空间啊！老师也把小动物的话编成了一首歌，歌名叫我们都是好朋友，老师把小动物希翼的家 园唱到了歌曲里。你们听教师清唱歌曲。4、师：你听到什么了呢？（幼儿自由回答）5、师：老师用 歌声把小动物们的家园唱出来了，你们看，这些漂亮的地方是谁 的
6、家呢？（教师出示绿绿的小草、蓝蓝的天空、密密的森林、清 清的河水背景图）现在请小朋友再来听一听这首歌曲，然后把小 动物送回它们的家园，好吗？6、教师边弹琴边唱第二遍歌曲。7、师：谁愿意来送小动物回家？请个别幼儿上前，集体念 歌词把动物图片送到相应的位置。8、师：刚才小朋友把小动物们送回家送得对不对呢？我们 一起跟着音乐来唱一唱。教师放音乐，幼儿集体学习歌曲。9、师：我们小朋友真棒！都把小动物送回到自己的家园了， 那它们现在的心情怎么样呢？就让我们来唱一唱这首歌为它们 庆祝一下吧！幼儿再次集体歌唱。10、师：真好听，小动物还想听小朋友唱这首歌呢，我们再 来一遍，怎么样？幼儿集体歌唱。11、师：我
7、们也是动物的好朋友，小动物们找到自己的家园 了，那我们的心情怎么样呢？（快乐的）现在我们就用快乐的歌 声把小动物的欢跃唱出来吧！12、分角色表演歌曲。师：现在我们来玩个游戏，请第一组 小朋友唱小兔，第二组小朋友唱小鸟，第三组小朋友唱小鱼，第 四组小朋友唱大熊猫，最后两句集体唱。（三）创编歌词，拓展思维。1、师：在这些漂亮的家园里，除了歌里唱的这些小动物， 还有不少的动物朋友呢！看，又来了一群小动物！教师出示动物 图片。2、师：现在我们能不能将这些小动物编到歌曲里来唱一唱 呢？幼儿看图完整地演唱歌曲一遍，体验成功后的快乐。3、师：老师还给小朋友准备了一些小动物，现在请小朋友 也把它们唱到歌曲里去
8、好吗？幼儿自由创编。4、请个别幼儿上前创编歌曲。（四）延伸:师：在自然界中，非但动物是我们人类的好朋友，还有其他 的，像花草呀、树木呀、山水呀、微生物呀也都是我们的好朋 友，我们都要保护它们，保护身边的环境，保护居住的地球，只 有这样我们才干相亲相爱生活在一起，我们的家园才会变得更美 好！七、教学效果:这是一首大班环保歌曲，因为现在正在创建生态城市，所以 我们平时有关环保方面的活动不少，如：组织幼儿进行“绿色” 绘画、制作绿色展板、利用晨间谈话加强幼儿的环保意识等，因 此幼儿对这方面的知识掌握得也比较多。在备课时，我就在想： 如何将这节普通的音乐课上得跟人家不一样呢？最后我决定从 情感入手，因
9、为小动物是很受幼儿爱慕的，但是歌中的小动物却 因为环境污染而失去了家园，所以活动中我决定要把孩子们对小 动物的那种同情激发出来。事实证明，孩子们也是深深地沉浸在 我创造的那种情感氛围之中，歌曲中小动物们的遭遇引起了孩子 们的共鸣，从而进一步激发了其要保护小动物的情感，很好地完 成为了教学目标。2022幼儿园大班音乐好朋友教案4设计意图：幼儿的健康成长需要亲情也需要友情。大班幼儿在幼儿园里 有许多好朋友，他们一起学习、游戏、生活，体验着与朋友友好 相处的快乐。通过欣赏活动，幼1曲歌词与旋律已很熟悉。为此， 我尝试将亲情版的两只乌龟改编为友情版的两个好朋友， 让幼儿寻觅生活中点滴的情景作为创作的源
10、泉，以幼儿熟悉的旋 律两只胡蝶编唱属于自己的流行歌曲两个好朋友，体验 分享同伴间的友情，感受艺术创造的快乐。活动目标:1、尝试用绘画及口头表述的形式创编部份歌词，并斗胆演唱。2、学习按我们一起x x x x | x 一 | |节奏型创编歌词。3、喜欢创编歌曲两个好朋友活动，体验分享同伴间的 友情。活动准备：1、幼儿熟悉两只胡蝶旋律，故事绘画图片四幅；2、若干呼啦圈（做乌龟的乌龟壳）；勾线笔、画纸人手一 份。活动过程：一、以音乐游戏两只乌龟导入活动，引出主题。1、我们一起来玩两只乌龟的游戏。（音乐旋律两只胡蝶， 陪伴教师讲述故事两只乌龟。2、师：我们小朋友的健康成长不仅需要妈妈的爱还需要朋 友之
11、间的友爱。我们每一个人都有好朋友，你和好朋友在一起会 做什么呢？3、师：一首歌的旋律换上新词就是一首新歌，今天我们把 两只乌龟改编成新歌两个好朋友，把你和好朋友一起做 的开心的事情编唱到新歌里。二、创编歌词1、幼儿根据旋律画出自己创编的歌词。教师巡视并指导：了解幼儿绘画内容；匡助幼儿按节奏规范、 整理歌词。2、幼儿展示画面，交流整理歌词。个别幼儿表述画面的内容，师引导幼儿观察节奏型，（亲爱 的，XXX （好朋友），我们一起X X X X I X 一 II，尝试 填歌词。三、集体演唱1、看图完整演唱个别幼儿创编的歌词。2、师幼共同表演歌曲内容。附：创编歌曲：两个好朋友（两只胡蝶旋律）我和你慢慢慢
12、慢地追随，来到了幼儿园做游戏。大家一起玩，小手拉小手，我们一起游戏真快乐。四、延伸活动1、表演角：两个好朋友（指导：尝试四人手拉手创编唱歌 曲，一人轮流唱一句亲爱的，XXX （好朋友），我们一起X X X X I X II，后合唱我和你慢慢慢慢地追随，来到了幼儿园 做游戏。大家一起玩，小手拉小手，我们一起游戏真快乐。）2、美工角：好朋友的礼物（利用区域提供的材料制作礼物, 并相互赠送，增进友谊。）2022幼儿园大班音乐好朋友教案5活动目标:1、掌握歌曲中最后乐句的附点音符与住手符。2、富有表情地演唱歌曲，能用指偶根据演唱内容进行表演。3、体验与同伴友好、真诚的情感。4、体验歌唱活动带来的愉悦。
13、5、认真倾听并积极参预歌唱活动。活动重点难点：1、重点：富有表情的演唱歌曲，能表演唱。2、难点：唱好歌曲中的附点音符和住手符。活动准备:2 .结合幼儿回答编创儿歌。3 .出示RAP节奏谱，尝试有节奏说唱：一起游戏笑哈哈，一 起歌唱乐悠悠，团结友爱手儿拉着手，我们大家都是朋友。（二）欣赏故事，学唱歌曲第一段。1.熟悉故事内容。（1）播放课件，幼儿欣赏故事第一部份。（2）播放课件，幼儿欣赏故事第二部份。（3）完整学唱歌曲第一段。（三）根据故事情节，仿编歌曲。1 .借助图谱，了解故事情节，仿编歌曲。2 .演唱歌曲仿编部份。（四）完整演唱歌曲，感受改编歌曲的快乐教师：好朋友会互 帮互助，好朋友有了好东
14、西会一起分享，这就是我们的好朋友， 我们把这首好朋友歌一起来唱一唱吧！（五）拓展经验，了解生活中的其它好习惯。教师：好朋友之间会互帮互助，有了好东西会一起分享，好 朋友之间会想念着对方，有了好朋友，我们的心情会变得更快乐！活动延伸:1 .区域活动：提供关于好朋友的图书和图片等，供幼儿理解 学习。2 .游戏活动：指导幼儿在游戏活动能和同伴一起分享，互相 谦让。3 .家园共育：引导幼儿与同伴做好朋友，并知道好朋友之间 应该互帮互助，团结友爱。活动反思：通过对一年级课程好朋友的授课来看，我的反思大致有 一下几点：一、活动准备首先，从备课上，这节课的备课准备比较仓促，无论是从导 入环节的设计还是从新授
15、课的设计上都没有特殊大的亮点，在教 案的编写上调理略显清晰，但还是存在不合理的地方，环节与环 节之间的衔接不是特殊的自然，原本想借鉴一些网上优秀教案整 合起来的，最后却弄得支离破碎，在上课的过程中也显得很是吃 力。二、教学过程1、导入环节：这节课的导入环节我是这样设计的，首先教 授童谣找朋友让孩子们拍手读童谣，并找到自己的好朋友， 我会选择表现好的孩子，大家一起说出他的名字，并成为大家的 好朋友。这样设计不仅引起孩子们学习的兴趣，而且还能激励上 课过程中表现好的孩子们，并对他们做出及时的鼓励，让学生们 心中树立起模范意识。这一环节在授课的时候没有很好地把握时 间，在找朋友的时候浪费的时间有点多
16、，所以导致后面的授课过 程很仓促。2、新授课环节：在这一环节，我还是采用了原始的三听三 唱的方式进行教学，但是又在此环节上进行了一些创新。在初听 部份首先让孩子们初步感知歌曲，感受歌曲的情绪，在心中形成 歌曲的整体印象，为进一步欣赏歌曲做好准备。复听环节紧接着 提出问题，让孩子们在歌曲中寻觅答案，提高孩子们欣赏音乐的 能力，并能够学会从中发现问题解决问题。这一环节中的不足是， 应该让孩子们在欣赏歌曲的时候，运用身体语言感受歌曲，比如 加之拍手跺脚的动作，让学生在潜移默化中解决歌曲中的难点部 分。在学生的学唱环节上，再也不采用以往的教师示范学生摹仿 的方法，而是让学生试着跟着录音一起演唱，进而提
17、高学生的 学唱能力，然而这样的授课方式学生们还是普遍不能接受，因 为一年 级的孩子还达不到跟唱的能力，所以在以后的教唱环节中, 还是需要慢慢的一点点的渗入到孩子们的学习之中，因为采用 了这种 跳跃式的教唱方法，所以不少孩子在最后合唱的时候还 是只能模仿演唱，不能独立演唱。从而导致这节课在学唱的时候无论是老师还是学生，都略显得吃力。三、拓展部份：在这一部份我采用了孩子们用肢体表演的方式进行的，让孩 子们充分发挥想象力与创造力，加入自己的动作斗胆的表演。目 的是让孩子们在律动中学习，在快乐中进步。虽然这节课是一节 唱歌课，但是在一年级的音乐课中还是要求孩子们做到“手之舞 之，足之蹈之”。在这堂课中
18、有太多的不足与失误，自己在以后还应该多加努 力，多听别的老师上课，弥补自己不足的地方，让自己变得优秀。 有了第一的失败，就会有更多的成功，让我在失败中更快的成长 起来，更何况路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2022幼儿园大班音乐好朋友教案2活动目标:1、在熟悉歌曲旋律的基础上，借助图谱，学习歌曲好朋友。2、根据故事情节仿编歌曲，尝试创编说唱部份，感受改编 歌曲的快乐。3、知道好朋友之间要互相匡助，有了好东西能一起分享。4、根据色采进行斗胆合理的想象。5、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：1、经验准备：熟悉歌曲自由飞翔。2、物质准备：白板课件（含故事和歌曲）、伴奏音乐、图 谱。活动过程：（一）结
19、合生活经验，引导幼儿尝试编创歌曲RAPo1、教师自我介绍，引导幼儿说说自己的好朋友。2、结合幼儿回答编创儿歌。3、出示RAP节奏谱，尝试有节奏说唱：一起游戏笑哈哈， 一起歌唱乐悠悠，团结友爱手儿拉着手，我们大家都是朋友。（二）欣赏故事，学唱歌曲第一段。1、熟悉故事内容。（1）播放课件，幼儿欣赏故事第一部份。（2）播放课件，幼儿欣赏故事第二部份。（3）完整学唱歌曲第一段。（三）根据故事情节，仿编歌曲。1、借助图谱，了解故事情节，仿编歌曲。2、演唱歌曲仿编部份。（四）完整演唱歌曲，感受改编歌曲的快乐教师：好朋友会 互帮互助，好朋友有了好东西会一起分享，这就是我们的好朋友， 我们把这首好朋友歌一起来
20、唱一唱吧！（五）拓展经验，了解生活中的其它好习惯。教师：好朋友之间会互帮互助，有了好东西会一起分享，好 朋友之间会想念着对方，有了好朋友，我们的心情会变得更快乐！活动延伸：1、区域活动：提供关于好朋友的图书和图片等，供幼儿理 解学习。2、游戏活动：指导幼儿在游戏活动能和同伴一起分享，互 相谦让。3、家园共育：引导幼儿与同伴做好朋友，并知道好朋友之 间应该互帮互助，团结友爱。活动反思这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对歌词的深入理解，让 孩子意识到：和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会 性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情 感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学
21、时还可以配 上一定的肢体动作，匡助幼儿理解歌词。如还是没有掌握，那末 在平时的肃静时间，老师带着多唱几遍。或者在平时吃饭、游戏 时打开录音，让幼儿多听听。2022幼儿园大班音乐好朋友教案3活动目标:1 .学唱新歌我们都是好朋友，激发幼儿保护环境的热烈 情感。2 .在掌握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示掌握歌词并主 动匹配旋律，填词演唱歌曲。3 .努力用夸姣的歌声来表达对大自然的热爱，呼叫人们关心 爱护大自然。J活动准备：1.2幅图片（小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染 后的样子。第二幅：环境恢复以后的样子）2.音乐磁带活动过程：1 .律动活动。师：听，森林里快乐的音乐会开始了，小动物们让
22、我们随着音乐一起快乐地舞动吧。师：天黑了，森林里慢慢地肃静了下来，小动物们回到家,一个个进入了梦乡。2 .复习儿歌梦。第一遍，一幼儿朗诵，其余幼儿随钢琴伴奏哼鸣。第二遍，众幼儿集体朗诵。小兔的梦是绿绿的，胡蝶的梦 是红红的，小鸟的梦是蓝蓝的，小鱼的梦是青青的，大家的梦是 甜甜的。3.新授歌曲师：本来小动物的梦都是这样甜美啊、温 馨的，可是昨天晚上，它们做的梦都是很不开心的。(1)教师出示挂图1描述图片中环境被污染的情况，以及 小动物们伤心地样子。(2)教师提问：小朋友，梦里的情景你喜欢吗？为了不让 我们周围的环境变成这样，平时我们用什么方法来保护我们的环 境呢？(3)教师小结：小朋友们说得真好，是啊，我们应该留一 片绿草给小兔，留一片蓝天给小鸟，留一片清泉给小鱼，留一片 森林给熊猫。(4)教师针对小结提问：刚才你们有什么不懂的吗？(5)朗诵歌词师：小朋友说的真好，小动物们听见了，让 我谢谢你们，他们说：我们都是好朋友，世界变得更美妙。