《小学五育并举示范校申报报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五育并举示范校申报报告.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学五育并举示范校申报报告甲地市阳光小学秉承“传承红色基因，开启幸福人生”的教育理 念,深入落实五育并举,扎实开展德智体美劳五育活动，培养品质好、 知识多、技能强、会审美、敢实践的新时代五星好少年，师生齐心合 力创建“五星校园”。先后获得甲地市书香校园、乙地市绿色校园、 甲地市文明校园、乙地市普通中小学德育创新先进集体荣誉。2023年 被评为“五育并举示范校”。一、党建引领学校党支部全面贯彻党的教育方针，鼓励全校教师崇德修身、潜 心育人，在师生中产生强大的凝聚力和向心力，在学校工作中很好地 发挥了政治核心和战斗堡垒作用。1 .严抓学习教育，加强思想引领党支部坚持以集中学习与自主学习相结合的形式
2、开展学习教育 活动，使学习教育活动常态化、长效化。党支部以集中学习、摘抄等 方式组织全体师生党员师生、学习了党的二十大报告，带领大家全 面、准确领会党的二十大精神。党支部书记张三同志上专题党课，要 求所有教师落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才使命, 立足本职工作，做新时代合格教师。2 .“学先锋树榜样”，浓厚奋勇争先氛围 学校党支部开展好三亮一争活动，鼓励党员教师在工作中亮身份、亮职责、亮承诺，本着初心和使命，责任和担当，在工作中最大限度的发挥自己的力量。全体党员在工作中争当典型，树立勤学、乐思、 守业、担当的榜样。3 .学先进、承前志，思未来。党员大会落实“红课程”，开展支部书记上
3、党课，组织全体党员 教师观看影片、纪录片，以保持党员教师的初心和使命，全身心投入 到教育教学中。组织党员教师走进红色教育基地，学习先辈们从无到 有的奋斗精神，让奋斗成为党员教师的底色。二、以德立人立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍, 是立德树人成败的关键。学校通过师德师风专题会议、班主任经验交 流会、评选最美教师等形式狠抓、常抓师德师风教育，强调有理想信 念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的为师之德。学校不定时 开展师德师风教育活动，与老师签订师德师风目标责任书，使老师严 格规范自己的行为，做到依法执教。学校一直坚持抓学生养成教育，以基本道德规范为基础、以理想 信念教
4、育为核心、以爱国主义教育为重点，通过升旗仪式和主题班会 营造争做新时代好少年浓厚氛围，学校开展了清明祭英烈活动、“争 做新时代好少年欢乐庆国庆”文艺汇演活动，烈士纪念日活动，国家 公祭日活动。通过一系列红色教育活动，使学生知历史，明使命，能 担当，立志做实现中华民族伟大复兴的建设者和接班人。学校弘扬传 统文化，以“我们的节日”系列活动为依托，使学生深入了解春节、 元宵节、端午节、中秋节、重阳节等中国传统节日的由来、习俗及传承。学校还开展了争做新时代好少年清洁家园活动、重阳节敬亲孝老社会实践活动，使学生有做社会小主人的责任感和使命感。三、以智启人。学校始终以素质教育为目标，以关注课堂教学，提高教
5、学质量为 核心，以深化课堂改革为主线，以促进学生全面发展为宗旨，扎实开 展各项教学工作：1 .落实课程建设。学校全面贯彻落实新课程计划，开齐开足每一 门课程。坚持开设“杜诗进课堂”“书法”常态化课程，并新增“软 式排球”“红色教育”特色课程，将学生素养教育和全面发展落到实 处。2 .扎实学科建设。学校立足实际，以校本教研活动为载体，以教 研制度建设为保障，充分发挥学科组长、备课组长的管理示范作用, 通过集体备课和学科教研，切实提高课堂教学能力。扎实开展课堂全 员达标评优活动，鼓励老师们课前扎实集体备课，组内说课。听课教 师课前熟课，课后依托标准专业评课，讲课教师自我评课，融（教） 和（评）为一
6、体，体现教学评的一致性。坚持开展集体备课、听评课 制度，每周开展不少于1次以备课组为单位的集体备课活动，同时坚 持间周召开大教研，领导班子参加教研会。学校每位教师每学期听课 不少于30节，每次听课做到有参与、有记录、有点评、有总结。学 校还开展优秀教师和班主任老师经验分享活动，加强名师引领、同伴 互助、自我反思。3 .夯实作业建设。学校依据双减政策,制定学校作业建设方案 和作业检查评分细则，开展作业设计、作业布置、作业批改、作业 统计分析等工作，积极探索开展探究性、实践性、综合性、创新性作 业设计，如：教师节手抄报、我是啄木鸟、喜迎，二十大书画报、小 超市体验官、我当一天家、别具特色的自我介绍
7、、嗨翻唱、田间一日 游、画画我的家乡等等。学校严控作业总量、难度形式、批改方式， 坚持课堂优先、分层精选、以生为本、批改创新，采用分层分类辅导， 借助“一帮一结对子” “学习小组”互学互助，确保每位学生能认真 规范完成作业。4 .丰富学科活动。学校以培养学生学科素养和激发学生学习兴趣 为目标，积极开展丰富的学科特色活动：语文学科的“我眼中的 秋”“我心中的那缕红色”；数学学科的“我是口算达人”和“数学 文化节”；英语学科的“我是口语小达人”和“英语艺术节”；道法 学科的“红色观影”和“红色手抄报”专题系列活动；科学学科的 “天宫课堂”和“科普节小报展示”活动，这些活动扩展了课堂教学, 开阔了学
8、生的视野，锻炼了学生的学习能力。5 .齐心结出硕果。一学年，老师们收获满满。张四老师辅导六二 班张五参加甲地市英语技能大赛，荣获壹等奖，个人被评为优秀辅导 教师；张六老师参加甲地市科学教师基本功展示，荣获壹等奖；张七 老师被评为甲地市学科带头人，张八老师被评为甲地市优秀教师，张 九老师被评为甲地市骨干教师，张十老师被评为甲地市教育教学先进 教师。四、以体健人“文明其精神，野蛮其体魄”，为提高学生体质，发挥学生特长。学校全面实施素质教育，保证学生每天一小时体育活动时间，活 动内容丰富，韵律操、素质操、眼保健操、跳绳等活动内容，深受学 生喜爱。学校被评为“甲地市足球特色学校”，建立足球社团，提高学
9、生 学习足球的积极性，学校在甲地市足球比赛中，连续四次冲进前八， 开设了软式排球特色课程，使学生认识排球，提高学生学习排球的兴 趣。为了丰富学生的课余生活，该校积极开展形式多样的体育比赛活 动。春、秋季运动会、班级足球联赛、队列队形比赛、春季运动会、 班级篮球联赛、甲地市篮球联赛及田径比赛等活动，既强健了学生的 体魄，也磨练了学生的意志。五、以美化人“与美同行向美而生”，学校以美育人、寓教于乐，使孩子在愉 悦中，不知不觉地接受了美的熏陶，获得知识，形成良好的品德习惯， 使身心得到全面和谐的发展。老师们积极参加甲地市教师基本功比赛, 陶艺、中国画、书法、篆刻工作坊，艺术专业水平提高迅速。学校举
10、办“喜迎二十大”文艺汇演、“我是小小歌唱家”课本歌曲合唱比赛、 “童心映世界艺海炫未来”校园文化艺术节，为学生们搭建展示才华 的平台。陆续举行植物标本设计大赛，“走进春天”美术作品展、“变 废为宝、智慧云端”手工制作比赛；学校的口风琴社团、陶笛社团、 合唱社团、河洛大鼓社团、书法社团、美术社团有序开展，播下希望 的种子，收获丰硕的成果。张十一老师参加河南省“喜迎二十大书写 新篇章”墨香书法展示活动荣获三等奖，参加乙地市和甲地市美术教 师基本功比赛分别荣获三等奖和一等奖；张十二老师开设的合唱社团, 所辅导的歌曲唱支山歌给党听歌唱祖国荣获市级贰等奖，张 寒老师被评为优秀钢琴伴奏老师。六、以劳塑人。
11、为营造崇尚劳动、尊重劳动的校园文化氛围，学校规范开设了劳 动教育课，强化学生的劳动教育。十一假期，学校开展以秋季“丰收 节”为主题的生产劳动实践活动，学生利用假期参与田间劳作。除此 之外，学生在劳动期间还要学会观察自然，学校举行“植物标本设计 大赛”，孩子们在劳动过程中，留下标记，制作标本，记录自己的劳 动时光。劳动不仅在田间，还可以在厨房，学校举行“厨艺大比拼” 活动，同学们或展示刀工，或展示热炒，或展示凉调，精湛的厨艺， 赢得了老师们一致好评，学校还为最优秀的“小厨师”颁了奖。校外 劳动实践基地责任到班。种植一些常见的蔬菜，以种一赏一收一品为 工作主线，组织学生前往劳动基地种植时令蔬菜，采摘蔬菜，体验丰 收的喜悦。并定期组织学生前往劳动实践基地为作物除草、松土。劳 动也要服务于社会，学校组织五六年级学生前往公园参加公益劳动， 捡拾公园垃圾和前往劳动基地清理杂草、捡拾石块，为建设美好社区 贡献自己的力量。阳光小学全体师生，将承前继往，以二十大精神为指引，满怀热 情，秉持奉献的精神，以更准的定位、更高的要求、更实的措施，紧 抓机遇，精心打造美丽精致的快乐学园，师生成长的幸福家园，把阳 光小学打造成学生向往、家长信任、教师舒心、社会认同的优质学校！