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1、人教版六年级上册轻叩诗歌的大门教案【教学目标】1 .通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按 一定标准给诗歌分类。2 .能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3 .通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。4 .能写简单的活动总结。【教学重点】引导学生学习用不同方式整理、搜集资料，策划简单的诗歌朗诵会。【教学难点】体会诗歌的内涵，策划简单的诗歌朗诵会。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、引入课题中国有着诗的国度，中国诗词是民族文化的精髓，是中华文化的瑰宝。这节 课我们继续走进诗歌的世界，去感受诗情的美妙。二、感受诗歌魅力1 .（
2、多媒体出示不同形式的诗歌）在这琳琅满目的诗歌海洋中，我们今天就重点来学习和研究轻叩诗歌的大门。2 .（多媒体出示学习目标）谁来读读？你觉得今天我们应该重点做哪些工作？交流。（学生讨论）3 .学生分小组讨论学习。4 .汇报交流。5 .教师小结：听了大家的汇报，老师也觉得诗歌的确有着无穷的魅力，它不 但可以让我们了解更多的诗人，还可以让我们了解诗的分类，诗的特点等许多知 识呢！既然这样，我们就来进一步感受诗歌的魅力吧！6 .学生小组合作制定学习计划。教师巡视指导。7 .集体交流。教师相机指导修改完善学习计划。8 .学生根据自己制定的计划进行学习活动。教师巡视指导。9 .集体交流学习成果。（可以吟诵一首诗；可以朗诵一段话；可以表演一个 小品；可以讲一个关于诗的小故事等等。）10 .刚才我们用了很多方法来学习诗歌，其实还有很多方法呢！比如：办手 抄报、出诗集、编诗集等。下面我们来试着做一做吧！11 .学生根据自己选择的学习方法进行实践活动。（教师巡视指导）12 .集体交流展示。（学生根据自己的情况汇报展示）教师相机指导。13 .教师总结：通过这节课的学习，我们进一步感受到了诗歌的魅力所在， 其实只要我们善于发现，美无处不在，你们说对吗？那么就让我们在今后的学习 和生活中去感受更多诗歌的美吧！14 .学生谈收获。（引导学生从知识、能力、方法等方面谈收获）