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1、五年级上册语文教学计划一、班级情况分析：本班共有学生48人。其中男生30人，女生18人。绝大部分 学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有 了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习 方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅 导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引 导教育。二、本册教材分析：(一)教材的基本结构本册共有课文27篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。这些 课文按层次编排，体现由扶到放的设计思路。(-)教材的主要特点1 .专题组元的角度更加灵活多样2 .加强整合的编写目的更加明确：主要体现在以下三个方面
2、。(1)导语导学，整合单元内容。(2)精读课文与略读课文的整合。(3)单元之间各学习内容的铺垫和照应。3 .课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4 .强化导学功能，引导学生思考。5 .改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力6 .拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系 三、全册教学目标：1 .认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识 字的能力。2 .能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书 写楷书，并体会汉字的优美。3 .能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4 .默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5 .能联系上下文和自己的积累，体会课
3、文中含义深刻的句子。6 .在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领 悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本 说明方法。7 .学习浏览，根据需要搜集信息。8 .养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。9 .乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些 基本方法。10 .能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能 修改自己的习作，书写规范、整洁。11 .学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12 .在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。四、提高教学质量的主要措施：1 .精心备课，抓好
4、课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及 时调整教学方法。2 .对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动。 一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的 积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。3 .对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外 书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。4 .随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方 式检查朗读和背诵。5 .以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际 能力。6 .坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。五、教学进度表:周次时间教学内容课时安排备注19. 19.5
5、始业教育229. 69. 121.白鹭2.落花生3.桂花雨机动222139. 13-9. 194*.珍珠鸟口语交际习作语文园地机动1122149. 209. 265.搭石6.将相和2359. 2710.3（国庆 放假前一周）7 .什么比猎豹的速度更快8 .冀中的地道战习作语文园地2222610.8-10. 109.猎人海力布10.牛郎织女（一）22710. 11-4. 1711*.牛郎织女（二）口语交际习作语文园地快乐读书吧112312.古诗三首3810. 1810. 2413.少年中国说（节选）214.圆明园的毁灭215* .小岛1910. 25习作210.31语文园地2机动116.太阳21
6、011. 117 .松鼠211.7习作例文1习作2111L811. 1418.慈母情深219.父爱之舟220*. “精彩极了”和“糟糕透了”112H. 15口语交际111.21习作2语文园地221.古诗词三首31311.2211.2822.四季之美2机动123.鸟的天堂21411.29-12.524*.月迹1习作21512.6-12. 12语文园地25.古人谈读书22机动126 .忆读书21612. 1312. 1927*.我的“长生果”1口语交际1习作21712.20 12. 26语文园地2机动11812. 271.2复习迎考5191. 31.9复习迎考5201. 10-1. 16复习迎考6211. 17-1.23期末考试部编版