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1、金秋时节时间:40分钟满分:100分一、主题达标。（39分）1.用合适的词语填空。（12分）（）的天空（）的落叶（）的谷粒（）的菠萝丰收的（）美丽的（）2.先补充词语，再选词填空。（15分）果实（）（）（）（）尽染一叶（）（）天（）云（）五（）丰（）金桂（）（）（1）秋天的果园，丰收在望。（2）勤快的爷爷每天早出晚归，他耕作的几亩农田年年都o（3）秋天的山峰,风景如画，登山的游人流连忘返。3.用提示的方法理解加点的词语。（12分）（1）它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。 用找近义词的方法理解：（2）可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝 天。用找反义词的方法理
2、解：（3）它们排列得并不规则，甚至有些凌舌L,然而，这更增添了水泥道的美。 联系上下文理解：（4）啊！多么明朗的天空。 词典注释：光线充足（多指室外）；明显；清晰。借助词典注释理解：二、主题探究。（22分）1.描写秋天的古诗会让你感受到秋的魅力：杜牧笔下深秋的枫林是“” ；苏轼认为秋天是最好的季节，“”：秋风让客游在外的叶绍翁产生了思乡之情，他用诗句“”来表达。我还能写出两句描写秋天的 诗句: ，o （12 分）2.根据课文内容填空。（10分）（1）铺满金色巴掌的水泥道一文中“金色巴掌”指的是，作者用优美的语 言表达了 之情。（2）秋天的雨一文抓住、来写秋雨。三、主题活动。（7分）秋天已经来到
3、了我们的身边，怎样才能找到美丽、丰收的秋天呢？仔细观察大自 然的变化，把你找到的最美的秋天用几句话描述一下。四、主题阅读。（32分）秋风秋天的风是个勤劳的小姑娘。它将松软的白云做成手帕，把天空擦得一尘不染， 明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹着，笑着，把清脆的歌声洒向广阔 的天空。秋天的风是个淘气的小男孩。它最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，直 发现了一个小秘密一一在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋儿，有的紧 紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈!淘气的秋风为这个发现激动不已。 它将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋 儿，它们一
4、个个羞红了脸。调皮的秋风想到一个好点子，它三两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶 子被它信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只色彩斑斓的蝴蝶栖息 在枝头。“好看！好看！ ”秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓，一只只 轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢 快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。秋风快乐地奔跑着，奔跑着。1 .写三个与“色彩斑斓”意思相近的四字词语。（12分）2 .读文中画“一一”的句子，填空。（8分）（1） “ 青 涩 的 小 脸 蛋 儿”
5、是 指（2） “树上的，蝴蝶，是指 o3 .照样子，从文中找出有新鲜感的句子并赏析。（12分）例：满树的叶子被它信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只色 彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。赏析：这句话表述的意思是，秋天，树叶有的变成了黄色，有的变成了红色，像 各色的蝴蝶一样挂在树上。我喜欢文中的表达方式，多富有诗意啊！有新鲜感的句子：赏析：金秋时节一、1.明朗金黄饱满香甜季节菊花2 .累累层林知秋高淡谷登飘香(1)果实累累(2)五谷丰登(3)层林尽染3 . (1)温和0(2)不干燥。(3)不规则，没有秩序。(4)光线充足(多指室外)。二、1.霜叶红于二月花最是橙黄橘绿时江上秋风动客情示例：银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤2. (1)法国梧桐树的落叶对铺满金色落叶的水泥道的喜爱(2)秋天的颜色秋天的气味秋天动物、植物准备过冬三、略。四、1.示例：五彩缤纷 五颜六色 绚丽多彩2 . (1)没有成熟的果子(2)树上的叶子3 .示例：调皮的秋风想到一个好点子，它三两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。这里把秋风拟人化，写它在这里涂涂，那里抹抹，给叶子涂上了不同的颜色。这样的描写，真有意思！