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1、1.幼儿园中班配班老师个人计划上学期篇一一、班级情况分析本班人数共XX名，男生XX人，女生x人大部分孩子年龄在6岁左 右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、数学、艺术方面， 我们班幼儿都比较感兴趣。与中班相比较各方面的进步都比较大。经过 老师的认真督导和培养，现在我班大部分孩子的生活习惯有了很大的提 iWl 0二、教学工作这学期教师教育了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的知 识和方法。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通 过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能 力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂 中，也反复强调严
2、格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了不错 的效果。三、保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室 的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集 体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教 育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿 养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长 意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家 关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单 的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮忙幼儿认识和 理解自然规律和现象，运用
3、初浅的数学、物理等方法解决简单的问题， 用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在 着个体差异，教师要为幼儿带给适应各种潜力的多种操作材料和活动， 并给予适宜的指导。3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爰环境、生活 和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中完美的人、事、 物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爰和对完美 事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受;透过进上较典型的、 有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合 地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩 具设计等多种形式的艺术创作
4、，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用 线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的 潜力与审美潜力。4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。透过晨间谈 话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式 对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各 项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每 一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮忙幼儿养成良好 的生活习惯和行为习惯；身体锻炼务必保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差 异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、教师
5、组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器 械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的状况及幼儿潜力的局 限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的 时间和资料，保证每一天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个 小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应潜力。3、每一天做好晨检工作，个性是流行病期间，要做好班里的消毒 工作，发现有个性状况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医， 凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼 儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。四、家长工
6、作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育 影响，增强家长的养育职责，促进亲子关系。2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动 向家长汇报孩子在园的状况与表现，发现问题及时解决，共同帮忙孩子 进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得 家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿， 我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同 的教育方式。其次是透过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿 教育方面的文章，
7、尽量给有困惑的家长带给一些实际的帮忙。五、教师之间的合作与支持在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者 互相沟通，构成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，构成对本 班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作，经常交流和研讨, 共同完成幼儿园的教育和科研任务。5.幼儿园中班配班老师个人计划上学期篇五一、学生情况分析本班共有幼儿xx名,都在3-4岁,大部分孩子是留守儿童，作为 班主任，对孩子的年龄特点，性格爰好要掌握的一清二楚，为全面发展 幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。二、学生成长情况分析中班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自
8、己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爰交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生 活活动中给予极大的关心与帮助。(3)作为中班来说相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对 这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教 师利用每周一查卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。三、采取的措施经过近半年的训练，幼儿吃，吐字不清，这一情况经过老师的努 力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的 普通话，从一个字一句话开始，
9、让每个孩子对所说的每句话每个字做到 准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。总之，班主 任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位 幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体 质，促进了幼儿身体健康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培 养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼 儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不 同的
10、破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。 培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理 床铺，衣服折叠整齐放好。5、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体 健康成长。6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发 展。四、安全工作安全工作是重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一 个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中 生活、成长，我做到了以下几点：1、每天教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下
11、跳，不乱爬高处, 不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并 教给孩子们正确的自我保护的方法和能力2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品， 避免幼儿吃错药。五、积极做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与 家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通 方式很多，我们做了以下工作：1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联 络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时， 热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句， 了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情
12、况，家长都感觉非常 温暖。2、我们认真办好每一期家长联系册。为彼此更容易交流，两位教 师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联 络，更好地关心孩子的成长。我相信在今后的日子里，家长工作会做得 更好。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到 收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不 断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学 习老教师的教学经验。2.幼儿园中班配班老师个人计划上学期篇二一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度， 服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治 素质
13、，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发 展。二、保教工作方面1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自 身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环 境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿 想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教 学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的 生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面L充分利用
14、自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿 身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。四、家园共育方面1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使 家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼 儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与 家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见 和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！五、自身素质的提高1、不断挑战自我。一位理想的教师
15、，应善于认识自己、发现自己、 评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的 潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验。教师要 不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、 真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、尹老师、 王老师一起承担中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处， 并将我们间的效应发挥。3、充满爰心，受孩子尊敬。用爰心将孩子的心留下二我爰孩子 们，我将用我对孩子们的爰，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爰老 师、爰中(1)班、爰幼儿园，但不是溺爱。4、追求
16、卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不 断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。 教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。风 格即人，只有形成风格，才能成为大家。5、勤于学习，不断充实自我。辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”（布 莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专 家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人 格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当 作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不 知，
17、他们就非常失望。所以，教师重要的任务是学习，是完善自己的知 识结构。6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识， 而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极 的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，应该非常关注社会、 关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任感。须知，教师的社会责 任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影 响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的 教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩 世界。3.幼儿园中班配班老师个人计划上学期篇三一、指导思想：1、更新观念，树立科学的儿童
18、观、教育观，要遵循中班幼儿的身 心发展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，注意教育内容应跟 随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设 相应的环境。2、以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以 本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定教育计划和教育活动。二、个人现状分析：优点：1、热爰幼教工作，喜欢孩子。2、责任心强、有耐心。缺点：教育教学能力和技巧上面还存在一些不足，应加强理论知识的学 习，并且努力把理论转化成实际经验。三、工作重点：1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认 真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使 幼
19、儿得到全面发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼 睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯， 帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂 上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、 有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活 动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼 儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品 和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等兴 趣班，这样不仅可以开
20、发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的 兴趣。5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对 孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教 育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师， 也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，与家长联络，让 家长知道老师对问题很重视。四、措施：1、多向老教师学习，经常反思教育教学活动，不断提高自己的教 育教学水平。2、随时随地观察幼儿，提高观察幼儿的能力。3、积极参加园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。4、与本班两位老师配合好，认真、较好的完成园领导交给的各项 任务。一、班况分析新学期我班插
21、了一名新生，此刻共有幼儿XX名，其中男孩有XX名, 女孩有XX名。透过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的进 步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达潜力、 与人交往潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的发展。本学 期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日 常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我 服务潜力，喜欢帮忙他人，尊敬师长和同伴友爰相处的情感，使他们在 自己原有的基础上都得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每 周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好 的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进 行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、 音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系， 对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图 表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中带给特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和决定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑