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1、密封线密封线八年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、积累运用1、下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）A.在风云变换、改朝换代的轮回中，读书人的思想与八百里秦川厚
2、土，与贯穿数千年的历险情 节一起，驰骋（chen）于一片朔风疆场，找到了人生真谛（di） oB.山随水走，水围山转，坚硬的山与柔软的水配合得如此默契（qi）, 一路送我们向前流，埋 头静静地诅嚼（声。）着时光。C.成长就是一次漫长的跋（ba）涉旅程，只有一步一个脚印地走过了，才能用虔（q谄n）诚的 双手摘取到胜利的玫瑰。D.这里的山水景致带着西北人粗犷（ku台ng）豪放的性格，重峦叠障，山道雄险，漫步于山野 沟壑（he）,景色迷人。2、下列各组词语书写完全正确的一项是（）A.蕴澡怅惘骈死安营扎寨B.漕杨喧腾颠簸名副其实C.瞭望敦实脑畔周而复始D.亢奋锵然浮躁接锤而至3、依次填入句子横线处的词语
3、最恰当的一项是（）【详零】本题考查选填词语.明哲保身：古时本意指用明智的方式保全自己，属于褒义词；如今也比喻因怕连累自己而回避斗争的处世态度，有贬义.独善 其身：做不上官，就搞好自身的修养；现在也指只顾自己，缺乏集体精神.结合第一空语境，用于形容在重大公共卫生事件面 前，世界任何一个国家都不能只顾自己，应选填独善其身”；展现：清楚明显地表现出来.展示：舒展，展开,也指阐明，叙述、大规模地进行.对于担当现责任，应选填展现.与之搭 配；结合第三空和第四空可知，这里应填关联词语如果就,”是表假设关系，、,不仅还是表递进关系，结合句子 可知，控制国内疫情和为世界嘉得宝贵时间是递进关系，应选填、不仅还故
4、选C。【答案】B【详舞】本题考直病句的辨析.A.前后矛盾，应B法哟或以上、；C成分残缺，应删去“随着”；D.动宾搭配不当，将开辟与开启互换位置；故选B。【答案】无可弱可略去似曾相识燕归来采菊东篱下悠然见南山居天下之广居立天下之正位【洋弊】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应 的句子，尤其要注意不能出现错别字.理解性识记，注意结合语境填充。本题中的,、奈、篱、悠”等字容易写错，要加强注意。【答案】(I)和谐之音，合奏出和谐音乐小文，,君子和而不同”是说我们要与他人保持和谐融洽的关系，但对待任何事情都必须经过自己独立思考，不
5、能人云亦云, 盲目附和.(2)上联：六尺巷邻里相让成佳话下联：将相和有容乃大永流传地球是我们共同的家，我们只有举止文明，同心协力，才能构建一个和谐社会，才能真正保护地球。【洋笄】(I)考查赏析字义.上部是连结在一起的竹管之物.代表乐器.下部是一张口”，有吹奏之意。由此可以推知，,浦甲的本义 是和谐的音乐，众人合奏出和谐之音。考查语句理解,、君子”指道德高尚的人。冲了指要与他人保持和谐的融洽的关系。“而”表转折不同指的君子要有自己独 立的想法，不能随意附和他人的观点，不能人云亦云.由此可知，这句话的意思是我们要与他人保持和谐融洽的关系，但对待 任何事情都必须经过自己独立思考，不能人云亦云，盲目附
6、和.(2)考查拟写对联。,、六尺巷”是邻里相互谋让，和谐相处，最终成为一段佳话的典故。故“六尺巷邻里相让成佳话) 上联末字为三声或四声，故此 联为上联.、将相和”是蔺相如胸怀宽广，对廉颇处处忍让，最终将相和睦相处，千百年来一直流传。故，将相和有容乃大永流传, 下联末 字为一声或二声，故此联为下联.考查图文转换.看图可知，图中的两个大字是、和谐 两行小字是、,争做文明使者“构建和谐社会, 下方的图案是三只手小心呵护着地球。由 此可知，这幅宣传画的寓意是，地球是我们共同的，也是唯一的家园.我们只有举止文明，才能构建一个和谐社会，这样才能 真正保护地球，保护我们的家园.7、【答案】【小题I】孩子留宿
7、来年生日支教六年也措长大【小题2】受也措的影响，支教老师改变了“回城获得一份不错的工作”的初衷，体现了支教老师为藏区孩子而无私奋奉献的精 神.也错用自己的方式了帮助支教老师缓解对母亲的思念之情，体现了也措的善良、淳朴、噬得感恩，重情义，轻财物的品 质.正是在这矛盾之处体现了人物的品质.【小题3】也措眼神由、,忧郁到、,欢快,、的变化突出了他快乐的心情。情节上能起到承上启下的作用，为下文北京的陌生人给老师 寄音乐盒做铺垫.【小题4】D【小题1】考查内容理解概括.已知信息大雪封路”对应第段，“看音乐盒，谈及妈妈,对应第至段，“收到礼物”对应第段。第一空，结合选文第段,雪大的时候，全世界只剩下了白，
8、无法再找到道路.家远的孩子只能留下来，住在老师的宿舍里。那 天，他的宿舍也留下了几个孩子”概括可得：大雪封路，孩子留宿；第二空，结合选文第四段然后就到了他的生日，没有人为他庆祝，他孤单地为自己点燃了蜡烛.可是三天后，他却意外地收到 了一个邮包，邮包是从北京寄来的，拆开来，竟然是一个音乐盒，比他那一个还要漂亮”概括可得：来年生日，收到礼物； 第三空，结合选文第段”他只需在那里支教两年的，但是他却整整呆了六年才回去。走的时候，他把那个珍贵的、曾经穿越风 雪来陪伴他的音乐盒送给了也措他已经是个大孩子了，一个善良勇敢的大孩子了”概括可得：支教六年，也措长大.【小题2】考查人物形象分析。结合选文第段,、
9、那一年，他去西藏八宿的一个小乡村支教，在那里支教两年后，他就可以顺利地回城获得一份不错的工作二 段他只需在那里支教两年的，但是他却整整呆了六年才回去”等内容可知，他原计划，支教两年,却最终“呆了六年、是因为 被也措的善良打动，决定留下来用自己的实际行动奉献给当地教育事业，体现出他崇高无私的精神；结合选文第段,、信是北京的一个陌生人寄来的，那人在信中说，他在前一个月来了一次八宿，碰到了一个叫也措的小孩，小孩 率着家里的马送他进山，却没有收他一分钱，只要求他回去之后，在月初给他的老师寄一个音乐盒当做生日礼物，因为，老师 的妈妈送给老师的音乐盒坏了，老师已经很久没有见妈妈了”可知，家境贫寒的也措不收
10、陌生人一分钱，目的是满足老师生日愿 望，以此缓解老师对母亲的思念，由此可看出也措热心善良、淳朴真诚的内心.选文用看似矛盾的写法更能突出人物精神品 质.【小题3】考杳句子理解.结合段,、眼神，不再是淡淡的忧郁，而是似乎有种说不出的欢快，看着他，总忍不住想笑”可知，该句描写也措的眼神由忧 郁,到、欢快”的变化，表现出也措内心的愉快；结合段一路，看来是通了，但是他却没有时间回家，因为孩子I门已经开学了、 四段、然后就到了他的生日，没有人为他庆祝，他孤单地为自己点燃了蜡烛可是三天后，他却意外地收到了一个邮包，邮包是 从北京寄来的，拆开来，竟然是一个音乐盒，比他那一个还要漂亮”可知，画线句承接上文孩子们
11、开学，同时为后文他收到来自 北京陌生人寄来的音乐盒这一内容做铺垫，结构上起承上启下作用.【小题4】考直内容理解辨析.D.有误，标题”穿过风雪的音乐盒表面上指音乐盒从北京穿越风雪，寄到西藏；深层意思是音乐盒穿越风雪，给人带来温暖和 爱，其中蕴含着藏区孩子对支教老师的关爱。并非,、写出了支教老师对母亲、家乡的深切思念”； 故选D.【答案】U)事理逻辑总分总(2)A(3)分类条理清晰地说明了脊索对昆明鱼的意义。(4)不能删去。、约是大约、大概，表推测。表示，53亿年不是一个准确的数字.如果去掉，就成了具体准确的二3亿年) 与实 际不符这个词体现了说明文语言的准确性和严变性.(5)昆明鱼是目前发现的最
12、早产生脊索的动物，人所从属的脊椎动物都是由脊索动物进化而来的。人类胚胎早期有一个阶段 的形态和鱼非常相似，并且还有腮裂.(1)本题考查分析理解文本内容.本文是一篇事理说明文.主要运用逻辑顺序，介绍了人类起源于一条鱼的原因。文章首先由”亥项研究的宣传语是：澄江小虫 虫，你的小祖宗”扣龄人类起源于一条鱼 然后介绍了昆明鱼的特殊结构脊索，这个特殊结构让它能够在海洋中更好地生 存，接着说明了昆明鱼被称作人类祖先的原因，概述了它和人类的相似之处.最后又一次提到宣传语,、澄江小虫虫，你的小祖 宗，照应开头，总结全文.所以文章的结构是,、总分总,的特点。(2)本题考查筛选整合文本内容的能力.B.结合段”最为
13、人们所知的是昆明鱼化石，它的发现者是中国科学院院士、古生物学家舒德干“可知，舒德干是昆明鱼化石的 发现者，但并不意味着他就是最早的发现者，,舒德干最早发现昆明鱼”说法不准确；C.结合段的”从目前的考古发掘来看，脊索动物是由昆明鱼进化而来的,所以我们不得不支持这个貌似非常荒谬的结论”可 知，作者加上一个貌似T司，表明并没有完全肯定其荒谬、”这个结论虽然非常荒谬”说法不准确；D.结合段的,文昌鱼的大部分特征像无脊椎动物，只是它的背部有脊索。与其他门的动物不一样，文昌鱼一直没有进化可 知，文昌鱼的背部有脊索和它一直没有进化不构成因果关系，,、因为它的背部有脊索，所以一直没有进化”谕去错误； 故选A.
14、(3)本默考查的是说明方法及作用.说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、rr比方、分类别、作诠释、下 定义、事状貌等。第段画线句子，首先，有了脊索，昆明鱼在5.3彳乙年前寒武纪的海洋中就可以拥有更多生存的机会其次，有了脊索，昆明 鱼便可以进化出T牛特殊的,武器颌非常重要，从首先、其次、可知，把脊索对昆明鱼的意义分成了两项进行说明介 绍，这里运用了分类别的说明方法，作用是条理清晰地说明了脊索对昆明鱼的意义。(4)本题考查说明文语言的特点.解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思， 最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严变性.答题时首先明确观点，不
15、能删掉，然后分析词语的意义和用法. 、约”字是 大约、大概的意思，表推测，起限制作用.在这里表示、53亿年”是一个大概的数字，不是一个准确的数字，可能是比“53亿 年哆，也可能是少一点.如果去掉，就成了具体准确的3亿年 与实际不符。最后强调词语的作用：体现了说明文语言的准 确性和严空性.(5)本题考查对文章内容的理解与概括。关于人类起源于一条鱼的原因集中在第段进行了说明，结合段中的“所有的脊椎动物都从属于脊索动物门。从目前的考古发掘 来看，脊索动物是由昆明鱼进化而来的 众所周知，人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有知裂即可提炼 出答案。【答案】(1广辅.、字形象地写出了三秦大地护
16、卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望、字将相隔千里的京城和蜀地联系起 来，表达了对友人的惜别之情。(2)、,四海之内有知心朋友，即使远在天涯海角也好像近邻一样的亲近。“或”真正的友情不受时间的限制和空间的阻隔，表达诗 人旷达的胸怀。”【洋弊】(I)本题考查诗句赏析.、城阙辅三秦，风烟望五津”意思是：三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。、辅有,护卫、保护”之意； ,、辅”字写出了长安与三秦的位置；格长安与广阔的三秦联系起来，表现了长安雄浑阔大的气势，意境开阔。、望可以理解 为港得到,；、望、字将长安(京城)与蜀地联系起来，写出诗人站在长安遥望蜀地的形象；联系“与君离别
17、意，同是宦游人(和 你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉)”可知，望字暗写即将离别，开拓诗歌意境，开阔读者视野，在心理 上拉近了两地的距离，同时使人感到,、五津”可望，既有惜别之情，又含豁达之意。(2)本题考查诗句中蕴含的哲理.,、海内存知己，天涯若比邻”一句写远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得 什么呢.”天涯 天边，这里比喻极远的地方。、比邻) 并邻，近邻。极言心意相通心灵相距之近。这两句运用了对比夸张的 修辞，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的.这两句境界从狭小转为 宏大，情调从凄恻转
18、为豪迈.全诗结构严谨，暗合首句营造的雄浑阔大的气势，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开.诗人设想别 后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺.这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽 广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞.10、【答案】会张安国已杀京降金.(2)回到。约定。不久。已经。(3)留守叶幽艮看重他，叶衡入朝为相，竭力推荐胸有大志谋略过人的辛弃疾。(4)退职回家以耕作为主。(5)辛弃疾忠君爱国，从他劝耿京归附南宋可以看出。他有胆识、英勇无畏、嫉恶如仇。从他径直到金军大营，捉叛徒张安 国看出他关爱百姓，有政治才
19、能.从他放宽并减轻赋税，招抚逃难流散的百姓，训练民兵，建议军队屯田，看出他治理有 方.(1)本题考查句子的朗读停顿.(停两处)句意：正遇张安国已杀耿京降金了。,张安国已杀京降金”是主谓结构，、张安国是主语，故可断为：会张安国已杀京降金。(2)本题考直词语解释.句意：辛弃疾回到海州.还，回到。句意：没想到发生变故.期，约定.句意：不久，辛弃疾担任漳州知州兼湖南安抚使.寻，不久.句意：筑了百来间房后.既，已经.(3)本题考查句子翻译.重点词：重，看重；大珞，才路过人.(4)本题考直内容的理解。,、意他日释位得归，必1弓耕于是，故凭高作屋下临之，是为，稼轩句的意思是：设想他日退职归 来，一定要在这里
20、耕作，因此在高地建屋俯耕这里，这屋命名为，稼轩; 由此可知，作者，、稼轩”之号的由来：退职回家以耕作 为主.(5)本题考查分析人物形象。从(一),、耿京聚兵山东，弃疾为掌书记，即劝京决策南向”可以看出，辛弃疾劝说聚兵山东的耿京归顺朝廷，可见，辛弃疾是 一个忠君爰国之士；从(一)“乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归献俘行在斩安国于市”，辛献径 直进入金兵军营，捆绑张安国，可见辛弃疾有胆有识、勇敢无畏、嫉恶如仇；从(三),、弃疾宽征薄赋，招流散,教民兵，议屯田，乃创奠枕楼，繁雄馆;辛献面对兵赞后的滁州，减轻赋税，招纳流离 失所的百姓，商议屯田，可见辛弃疾是一个
21、关心百姓疾苦、富有政治远见的有识之士。【点翡】参考译文：(-)金主完颜亮死后，中原豪杰纷纷起义.耿京在山东聚集人马，辛弃疾在耿京手下做学书记，就劝耿京作南归决断。耿京 命令辛弃疾带奏表归宋，宋高宗正在建康劳军，召见了他，嘉奖了他，同时用节度使印和文告召耿京.正遇张安国已杀耿京降 金了，辛弃疾回到海州，与众人谋划道： 、我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢？ ,于是邀约统制王世 时吸忠义人马全福等直奔金营。(此时)张安国正与金将饮酒兴浓，就当着众人将他捆绑起来带走，辛弃疾将张安国献给朝 廷.(朝廷)在闹市中将张安国斩首.辛弃疾当时他二十三岁.(-)乾道六年，出任滁州知府滁州遭战
22、火毁坏严重，村落破败，辛弃疾放宽并减轻赋税.留守叶衡很看重他，叶衡入朝为 相，竭力推荐胸有大志谋路过人的辛弃疾。不久，辛弃疾担任漳州知州兼湖南安抚使。当时，盗贼在湖南接连兴起，辛弃疾全 都把他们讨伐铲平.然后就上奏章说：、老百姓是国家的根本，可是贪官污吏却迫使他们做盗贼，希望陛下深入思考导致百姓做 盗贼的缘由，探求消除盗贼的方法，不要只依靠平息盗贼的军队.”皇上诏令褒奖他.(三)济南的辛弃疾最后来到，有一天独自购得了这里。建筑了百来间房后，也才占了这里十分之四，于是把左边的荒地开辟 为园地，栽满水稻，居然绵延十支箭的箭程之远.设想他日退职归来，一定要在这里耕作，因此在高地建屋俯徵这里，这屋命
23、名为稼轩:开祷三年，因病去逝，葬在铅山县，享年68岁。【答案】(1)冬妮娅 湖边(2)结局是两人分手。因为保尔是一名无产阶级革命者，冬妮娅是一个资产阶级小姐，他们的阶级立场和理想信念不同，所以导 致分手.(答出阶级立场不同即可得分)【详生】(I)本题考查对名著内容的识记.选文出自钢铁是怎样炼成的第一部第三章根据原文这些树就像活人一样。冬妮亚心里想。她躺在花岗石岸边一块深深凹 下去的草地上.上面，在草地的背后，是一片松林；下面，就在悬崖的脚下，是湖水.环湖的峭壁，把阴影投在水上，使湖边 的水格外发暗“冬妮亚放开树枝，心里觉得好笑，想：、这可不太有礼貌.,于是又看起她的书来。冬妮娅聚精会神地读者维
24、克 托借给她的那本书，没有注意到有人爬过草地和松林之间的岩石.只是当那人无意踩落的石子掉到她书上的时候，她才吃了一 惊，抬起头来，看见保尔柯察金站在她的眼前。这意想不到的相遇使保尔的I惊奇，也有些难为情，他想走开。,刚才游泳的 原来是他.,冬妮亚见保尔的头发还湿漉漉的，这么猜想着 在联系题干”见面前A正在专心致志地读书，保尔脚下滑落的一块 小石子把她吓了一跳”可知，选文写的是保尔与冬妮娅第二次见面时的情形，这次见面的地点是湖边.(2)本题考查对名著内容的识记.一次参加工友同志的聚会，保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮娅同去，遭到了工友们的讥讽和嘲笑.保尔意识到冬妮娅和自己不 是一个阶级，希望她能和自
25、己站在同一战线上，但却被她回绝了，两个人的感情不得不产生分裂，从此保尔便离开了冬妮娅。 据此可知，两人最终分手，原因是保尔是一名无产阶级革命者，冬妮娅是一个资产阶级小姐，他们的阶级立场和理想信念不 同.【答案】 鳏飕振翅九万里 少年报国一片心【详零】本题考查对联.对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。名闻、幌鹏.对少年,动词、振翅对、报国、数B词九万对、一片、且九万,搭配,里、一片搭既心】根据仄起平收,的原 则，里”读三声，是仄声字，放在上联；、心.、读一声，是平声字，放在下联。故答案为：上联：鲸朋g振翅九万里；下联：少年 报国一片心.13、【答案】例文把
26、心安在你那里初夏的校园绿荫婆娑，空气中弥漫着鲜花的芬芳.我们并肩而行，脚踏着路面斑驳的阳光，我看着你那红润的脸庞，内心 无比心安.我刚认识你的时候是上小学三年级。你是一个转学生，当时的你才堵两根辫子，脸蛋红扑扑，一直笑容满面，这让我印象 非常深刻.没想到的是，你居然和我是一个午托班的.有一天，我吃完还想继续加菜时，发现加菜盆里面空空如也.正当我失望准备 离开时，有一个声音叫住了我。我一转身，发现你在笑盈盈地朝我挥手，这时你说道要不你吃我的吧，反正我也吃不了这么 多 “我愣住了，站在原地发呆，到底要不要呢？不争气的肚子又，咕咕”叫起来。这时，你端起碗向我走来，把没吃的菜全部倒 给了我，咧开嘴笑了
27、：、以后，如果菜不够,可以随时来找我哟.就这样，我们成为了好朋友。你是一个学习非常优秀的人，成绩一直在班上名列前茅.有一段时间，我的成绩波荡起伏，内心越来越慌.细心的你也发 现了我的状况，心平气和地跟我说：、只要遇到问联，一定要及时问我.”就这样，问问题已变成了我的习惯。你每次都会利用 你的课余时间，帮我讲题.你也让我学会了多思考。每次讲题之前，你都会让我讲我自己的思路.讲题期间，如有遇到听不傕 的地方，你还会放慢速度，耐心地重新讲一遍，直到我听便为止.但是有一次数学测试，考得糟糕透顶，我开始不敢再找你讲 题，我怕会伤着你的心.最终你也明白了，却没有一点生气的样子，而是和我一起分析错题，你说我
28、是很有潜力的，这些题缺 乏细心.之后的每一场考试，你都会鼓励我，一直对我说,、加油，你是最棒的！”果然，成绩终于慢慢稳定下来，人我也一样高 V Ko不知不觉，在你的陪伴下，我们一起度过了剩下三年的小学时光，在毕业典礼时，我给她写上赠言，短短的一句话： ,、你 在，我就心安0没有你的一臂之力，我现在还不能成就优秀的自我！ “你看完，泪水慢慢地从脸颊流了下来.让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感谢你？当我走向你的时 候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋.你总是在身后给我光和热，让我走出黑暗，走向光明.你在，就心安！【洋笄】本题考查半命题作文。第
29、一，审题立意。要求以,、把心安在为题目,写一篇文章。首先补题，横线处应填写心安的具体地方或对象，如“把心安在故乡”、把心安在当下、把心安在静处等等.结合材料,、总有T人，傕我悲言，予我心安、此心安处是吾乡，愿生活常 温暖，日子温柔又闪光”可知，所写文章重点在于突出心安在某个对象上的缘由与意义，或是因为它能理解自己的悲喜，或是 因为它能让自己的生活常感温暖.第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路.如写,、把心安在当下、如果我们能够放下对过去的遗憾，或者对未来的担忧， 我们的心安住在当下，就能哆自在了，就不会隹虑，也不会那么的紧张了.又如写,把心安在故乡，可叙写关于故乡的往事， 通过点滴回忆勾起
30、心系故乡的情思，从而表达故乡是根，心安故乡即是思乡情怀。还可写“把心安在你那里二叙写对自己成长 时刻关心的父母，无论现在还是以后，无论近在咫尺还是海角天涯，自己与父母的心是连在一起的，有他们在，自己就能面对 人生的风风雨雨，有他们在，自己就能够心安.总之，围绕作文材料及所给题目进行完善，写出自己真情实感。在重大公共卫生事件面前，世界任何一个国家都无法，中国充分 了人类命运共同体倡导者、构建者的担当。对此，世卫组织和多国政要积极评价说，中国 有效控制了国内疫情，为世界赢得了宝贵时间，为保护世界人民健康安全做出了重要贡献。A.明哲保身展现如果就B.明哲保身展示不仅还C.独善其身展现不仅还 D.独善
31、其身展示如果就4、下列各句中，没有语病的一项是（）A.对于云旅游这种新兴的旅游方式，约62%以上的受访者认为其存在过度美化之嫌，不真实。B.公安部称，近年来，中国公安机关不断加强国际执法合作，成功将一批潜逃境外的犯罪嫌疑 人缉捕回国，这将有效地防止类似的外逃事件的发生。C.随着城镇化建设和乡村振兴战略的实施，为小镇青年创造了更多条件，提供了更多机会。D.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。二、古诗文默写5、填补下列句子的空缺。（1）春去秋来，繁华易尽。花落去是消逝，而燕归来又传达出生命轮回的信息。晏殊浣溪沙 一词中传达这种讯息的诗句是, （2）置身于大自然，天人
32、合一是美妙的境界。陶渊明因采菊而见山，悠然自得的心境与静谧的 山野融为一体。体现这种境界的诗句是：，（3）人们常常用男子汉、大丈夫一类的词来褒扬男子。每个时代大丈夫的精神各有侧重，然而 其精神实质却一直如孟子所言：大丈夫应讲仁德，守礼法，体现大丈这一夫精神实质的句子是: ，行天下之大道。三、综合性学习6、中国文化崇尚和，有关和的思想源远流长，丰富多彩。你所在的班级开展以和为贵的 综合性学习，请你参与，并完成相关任务。【知和】小语同学认真观看了和字的甲骨文写法，发现这张图下部是一张口，上部是连结在一起的 竹管之物，据此他推测，和的本义是：甲骨文活动中，小文对孔子所说的君子和而不同还是不太理解，请
33、你用通俗的语言把你的理解告 诉他。【用“和】小语同学想写一副对联描述自己对和文化的理解，但语言还没组织好，请你运用对联知识， 帮他把下列词语组成一副对联，完整地书写在横线上。六尺巷 永流传 有容乃大 将相和 邻里相让 成佳话上联：下联：下面是小语同学搜集到的一幅宣传画，请你说说这幅宣传画蕴含的意义。曾做次阚使者,构丈和帮社会四、现代文阅读7、阅读下文，完成下面小题穿过风雪的音乐盒骆非翔那一年，他去西藏八宿的一个小乡村支教，在那里支教两年后，他就可以顺利地回城获得一 份不错的工作。初入校门的那一天，孩子们在学校的操场上排成两排，向他敬礼。那天白雪飘飘，那一双双 举过头顶的手没有一双戴着手套，他们
34、的手套就挂在脖子上。他留了下来，教他们语文、数学、自然、生物，教他们认识山外的山，山外的城。孩子们来自不同的村落，近的就住在乡里，最远的孩子甚至要翻过一座海拔3000米的雪山。 他很熟悉那个住在最远地方的孩子，孩子的名字叫也措，黑黑的小脸，漫着两坨高原红。据说, 他是这个学校最穷的学生，学费一直都欠着。他们家里只有一匹马，是整个家唯一的生活来源, 为他们背负着生活的重担，春天来的时候，偶尔还能接上几个观光客。也措平日里非常沉默，但是眼神却很特别，有点怯怯的忧郁，忧郁中透着惶恐，惶恐中又露 着一丝坚定。在这个偏僻的小乡里，他见到的眼神是整齐的，老人孩子都一样，单一而纯净，惟 独这个孩子，眼中似乎
35、有很多的内容。雪大的时候，全世界只剩下了白，无法再找到道路。家远的孩子只能留下来，住在老师的宿 舍里。那天，他的宿舍也留下了儿个孩子。那个晚上，孩子们在他的允许下翻看他的东西，并抱着他的吉他乱弹。只有也措，那个忧郁 的小也措，在翻看他的一个小小的音乐盒。那是他的初恋女友大一时送给他的生日礼物，虽然毕 业前他们已经分手，但他还是一直保存着这只好看的音乐盒，它亦是他反复拾取的快乐。他来了 之后的那些日子，总是不停地打开它，听那首熟悉的致爱丽丝的曲子，听到汨眼模糊，直到 有一天，发条崩坏了。此刻的也措正抚摸着那个音乐盒，眼神，是他熟悉的淡淡的忧郁。他走过去，问也措：你知 道它叫什么吗？ 不。也措的话
36、也总是那么少。它叫音乐盒，一翻开盖就会唱歌。是谁送给你的？ 也措居然问了一个令他措手不及的问题。是妈妈在我生日的时候送给我的。但是现在坏了，要不就可以让你听一听了。对着孩子， 他还是撒了谎。也措看了他一眼，就低着头不说话了。那一夜的雪很大，他能听到学校后山的树木折断的声音。等他第二天醒来的时候，看到门前 的花圃被雪盖住了，操场的树，枝干被雪压断了许多，远方除了雪还是雪，除了白还是白。不知 道为什么，他的眼泪一下子就下来了。那一次，也措在他的宿舍里住了整整三天，可是从第二天晚上开始，也措便开始想家了，听 到半夜风雪沙沙的声音就哭了，他不由把他搂在怀里问：想妈妈了，是吗？我要见阿妈。也措一开口，泪
37、水又掉了一串。他鼓励孩子：也措，老师的妈妈在很远的地方，老师一只能见一次妈妈，老师也很想妈妈, 但是老师都不哭，不哭了好吗？也措看着他，停止了哭泣。第三天黄昏，也措的母亲骑着马来到了他的宿舍门口，接走了也 措。那一的冬天，雪一直很大，过的时候，雪已经封了路，他很想家，却没有能够回去。终于到了第二春天，雪少了，阳光有了暖意，他听说不远的镇子开始有了稀少的游客。路， 看来是通了，但是他却没有时间Hl家，因为孩子们已经开学了。也措也来了，像是换了一个小孩一样，眼神，不再是淡淡的忧郁，而是似乎有种说不出的欢快， 看着他，总忍不住想笑。依旧不爱说话，总是偷偷地看他。然后就到了他的生日，没有人为他庆祝，他
38、孤单地为自己点燃了蜡烛。可是三天后，他却意外 地收到了一个邮包，邮包是从北京寄来的，拆开来，竟然是一个音乐盒，比他那一个还要漂亮。 音乐盒里放了一封信，他看着，心就像春天的雪一般簌簌融化了信是北京的一个陌生人寄来的，那人在信中说，他在前一个月来了一次八宿，碰到了一个叫也 措的小孩，小孩牵着家里的马送他进山，却没有收他一分钱，只要求他回去之后，在月初给他的 老师寄一个音乐盒当做生日礼物，因为，老师的妈妈送给老师的音乐盒坏了，老师已经很久没有 见妈妈了他只需在那里支教两年的，但是他却整整呆了六年才回去。走的时候，他把那个珍贵的、曾经 穿越风雪来陪伴他的音乐盒送给了也措一一他已经是个大孩子了，一个善
39、良勇敢的大孩子了。（选自小小说月刊）4 .阅读文章，根据提示，理清文章的内容。大雪封路，玲看音乐盒，谈及妈妈玲,收到礼物玲, o5 .支教老师原来计划支教两年却最终呆了六年；也措家平时依靠一匹马获得唯一的生活来 源，但是也措却没有收北京陌生游客一分钱。对他们的矛盾行为，你是怎么理解的？6 .文中画线句子中关于也措眼神的描写有何作用？7 .标题穿过风雪的音乐盒意蕴丰富，以下理解有误的一项是（）A.此标题的表层意思是因为音乐盒是从北京寄来的，它穿过了雪山，来到了西藏，所以叫它穿 过风雪的音乐盒。8 .此标题的深层意思是音乐盒战胜了风雪的严寒，给人带来温暖和爱意。C.此标题真切地表达了藏区孩子们对支
40、教老师浓烈的热爱和感恩之情。D.此标题写出了支教老师对母亲、家乡的深切思念。8、阅读下文，回答问题。人类起源于一条鱼2019年10月26日，有着中国搞笑诺贝尔奖之称的菠萝科学奖颁奖大会在浙江经历获得成 长温州举行。本届的特别奖菠萝U奖颁给了一项古生物学的成就一一澄江古生物化石研究。该项 研究的宣传语是：澄江小虫虫，你的小祖宗。澄江古生物化石在业内大名鼎鼎，距今约5.3亿年，是世界范围内保存非常完好的寒武纪古 生物化石群，共有16个门类，200多个古生物化石。科学家在其中发现了大量奇特且完整的古 生物，这一发现为地球生命的寒武纪大爆发提供了有力的证据。在这些小虫虫中，最为人们所知的是昆明鱼化石。
41、它的发现者是中国科学院院士、古生物 学家舒德干。昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物。有了脊索，接下来动物就可以进化出脊 椎，而脊椎对动物来说意义非凡。脊索对昆明鱼的意义在于：首先，有了脊索，昆明鱼在5.3亿 年前寒武纪的海洋中就可以拥有更多生存的机会，昆明鱼体内的肌肉就能以它为基础呈之字形 排列，从而让其游得更快；其次，有了脊索，昆明鱼便可以进化出一件特殊的武器一一颌，这 个武器对进食和防卫来说非常重要。有了脊索和以此为基础进化而来的脊椎，动物就可以进化出头骨和颅骨。有了颅骨的保护， 感觉细胞和神经中枢才能安全地进化。最终，颅骨里面的神经细胞越来越多，形成神经节，众多 的神经节最后发展成为一
42、个终极成品一一大脑。在了解昆明鱼的情况之后，有的科学家称昆明鱼是当今人类的祖先。这是怎么回事呢？从生 物学的系统来看，人的位置是这样的：动物界一一脊索动物门一一脊椎动物亚门一一哺乳纲一一 真兽亚纲一一灵长目一一类人猿亚目一一人科一一人亚科一一人属。也就是说，所有的脊椎动物 都从属于脊索动物门。从目前的考古发掘来看，脊索动物是由昆明鱼进化而来的，所以我们不得 不支持这个貌似非常荒谬的结论：人是由昆明鱼进化而来的。其实，这种说法是有科学道理的。 众所周知，人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有鲤裂。19世纪20年代，德 国的解剖学家马丁拉斯科发现，在鸟类和哺乳类动物的早期胚胎中都曾经出
43、现过鲤裂。所以， 人类起源于一条鱼并不是胡说八道，而是符合因为所以，科学道理的逻辑。值得一提的是，目前的动物界有一种动物和昆明鱼非常接近，那就是文昌鱼。脊索动物门中 除脊椎动物亚门外，还有尾索动物亚门和头索动物亚门。头索动物亚门中只有一种动物，那就是 文昌鱼。文昌鱼的大部分特征像无脊椎动物，只是它的背部有脊索。与其他门的动物不一样，文 昌鱼一直没有进化，始终在原地踏步，这也使得它成了生物化史中的活化石。在了解了小虫虫的前世今生，尤其是昆明鱼的情况后，你去澄江县看至卜澄江小虫虫，你的 小祖宗这条标语，一定不会感到不明所以，而是会忍俊不禁。(1)本文是一篇 说明文，按照 顺序，介绍人类起源于一条鱼
44、的原因，说明文结构是下列说法符合文意的一项是()A. 澄江古生物化石研究获得本届特别奖菠萝U奖的原因是：研究发现澄江小虫虫是人类的小 祖宗。B.中国科学院院士、古生物学家舒德干最早发现昆明鱼，它是目前发现的最早产生脊索的动物。 C.人类是由昆明鱼进化而来的，这个结论虽然非常荒谬，但却符合因为所以，科学道理的逻 辑。D.文昌鱼是因为它的背部有脊索，所以一直没有进化，这使得它成了生物进化史中的活化石。第段画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？下面句子中加点词能不能删去？为什么？澄江古生物化石在业内大名鼎鼎，距今约53亿年，是世界范围内保存非常完好的寒武纪古生物 化石群，共有16个门类，200
45、多个古生物化石。本文为什么说人类起源于一条鱼，请简要概括。五、诗歌鉴赏9、送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。请从炼字的角度，赏析首联中的辅或望字？（2）简述你对海内存知己，天涯若比邻两句诗中蕴含哲理的理解。六、对比阅读10、第二组同学开展走进辛弃疾读书分享会，请完成以下学习任务。绍兴十年，生于金统治下的济南府，字幼安，号稼轩。（-）绍兴三十二年，时年23岁金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。京令弃疾奉表归 宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，并以节使印告召京。会张安国已杀京降金，弃疾还
46、至海州，与众谋日：我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？ 乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，献俘行在, 斩安国于市。弃疾时年二十三。（二）乾道六年，时年31岁乾道六年，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋。留守叶衡重之，衡入相，力荐弃疾 慷慨有大略。寻知潭州兼湖南安抚，盗连起湖湘，悉讨平之。遂奏疏日：夫民为国本，而贪吏 迫使为盗，欲望陛下深思致盗为由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。诏奖谕之。（三）淳熙八年，时年42岁济南辛侯幼安最后至，一旦独得之，既筑室百楹，才占地什四。乃荒左偏以立圃，稻田泱泱，居 然衍十弓，意他日释位得归，必躬耕于是，故凭高作屋下临之，是为“稼轩。开禧三年，病 逝，葬铅山县，享年68岁。【注】金主亮：指金国皇帝完颜亮。缘：因为。衍：延伸。十弓：十箭的射程。用/标出下面句子的朗读停顿。（停两处）会张安国已杀京降金解释下列句中加点的词。弃疾还至海州不期事变寻知潭州兼湖南安抚既筑室百楹把下面句子翻译成现代汉语。留守叶衡重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。结合画线句说说作者稼轩之号的由来。南宋词人辛弃疾不仅有杰出的艺术成就，更在于他高尚的人格魅力。请结合以上材料，简要 分析辛弃疾的人格魅力。七、名著阅读11、阅读下面钢铁是怎样炼成的的文段，回答问题。A好奇地领听着。渐渐地保尔已不感到拘束了，他