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1、2023学年第一学期美术教学工作总结（19篇）2023学年第一学期美术教学工作总结（精选19篇）2023学年第一学期美术教学工作总结篇1期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟 和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式 和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本 学期分几块总结：一、思想认识在本学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全 面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目 中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一 学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外 的各项工作。二、教学工作1、备课深入细
2、致。本学期我担任三年级的美术教学工作，针 对三年级学生的年龄特点和实际情况，备课时，我认真研究教材， 多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，制定 教学目标。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚在教研组各位老师的共同努力下，每周三观看UC教研活动, 通过一学期的参与，每位教师都有很大的收获，将听到的，学到 的应用于教学之中，期末取得了可喜的成绩。2023学年第一学期美术教学工作总结篇5忙忙碌碌的一学期已接近尾声，现对本学期的教学工作进行 回顾与反思。本学期，我们在新课程理念指导下，按照积极稳妥、 主动有效的课改思路，以研究课堂
3、教学为着手，结合教研室开展 的“在词汇教学中渗透语篇意识”的教学研讨活动，合理运用课 堂观察方法，做好“同课异构”的教研活动，开展以“优化活动 设计，落实教学目标”为主题的学科研修工作；认真学习、落实 “小学英语教学规范”，做好示范教研组的复查工作，积极、稳 妥地推进英语课改工作，以促进学生发展，提高课堂实效，提高 了教师的整体素质；与此同时还开展了丰富多彩的英语课外活动, 营造校园英语氛围，激发学生学习英语的兴趣，提高了我校英语 教学质量。具体工作总结如下：一 .规范开展主题化系列教研活动，努力提高校本教研的质量“工作中学习，学习中反思，反思中提高”是我们学习的途 径。根据市教研室精神，本学
4、期围绕“优化活动设计，落实教学 目标”开展了主题化系列活动的研讨交流和总结反思最后2个环 节，通过个人与集体备课相结合，试教与反思等方式不断完善课堂教学，并使得每位组员对教材的理解深了一个层次。每个环节， 每位教师都积极参与，均有自己的见解和收获。发挥集体的力量， 集体组织备课，上研讨课，课后互相切磋，修改教案，直到大家 满意为止。二、认真学习、落实“小学英语教学规范”，做好示范教研 组的复查工作。认真学习、落实“小学英语教学规范”，是小学英语教育教 学工作的有力保障，为小学英语教学教师指明了努力的方向，主 要包括：课前准备、情境创设、活动设计、支架建构、媒体运用、 评价操作、学法指导、课型解
5、析、教研建设。我们通过自学于研 讨交流相结合的方法，进一步使老师们明确小学英语教学规范， 以便更好地落实。在落实“小学英语教学规范”的同时，我们齐 心协力做好示范教研组的复查工作，有了教学规范的前提，这次 的复查工作老师们做起来更顺手。这次活动使每位教师增强了档 案意识，发挥了集体的作用，加强了我们英语组的凝聚力。这次 复查工作也使我们认识到我们工作的不足之处，以便今后继续努 力，如：平时的资料必须及时上交保存；活动过程记录必须具体、 详细等等。三、加强师资队伍建设，提高教科研能力，努力创建和谐教研组氛围为了让每位教师快速成长，本学期继续采用“三人行，必有 我师”的业务培训方法。根据每位老师的
6、特长，聘请了 口语、英 语基础知识、简笔画、板书和教材解读并定期对全组老师进行各 方面的培训。业余时间教师认真阅读小学英语课程标准、小 学英语教学法、中学英语语法、中小学外语教学、儿童心 理学，整体提升英语教师的素养，提高教师的教科研水平。本学 期在学校的组织下还开展了教材解读比赛，挑选最佳选手毛秀波 参加市里的比赛，并取得了一等奖的好成绩。三、坚持不懈抓好教学质量。1 .做好学生、班主任、家长的思想工作，让他们充分意识到 “学好英语，从娃娃抓起”。2 .精心设计作业，寻求最佳的作业途径。教师布置听、说、 读、写作业，也布置一些开放性的作业，让学生自主选择。如：小 学阶段，听读作业较多，为能保
7、证学生读熟、读好，我们让学生 定期做好英语录音作业，并落实了检查制度，学生自愿到老师处 报考英语考官，由这些考官负责检查他们的录音质量，并及时反 馈，大大调动了学生听读英语的积极性。3 .落实英语过关制度，要求学生课课过关，扎扎实实学好英语。低段重视口语测试，以保证学生在家听读的时间。4 .课外经常辅导学困生，积极培养尖子学生。5 .经常性组织英语小型比赛，让学生体验成功的快乐。6 .做好英语形成性评价工作和期末考核工作。四.开展丰富多彩的英语课外活动，营造良好的校园英语氛围 为激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的能力，我 们注重给学生创设浓厚的校园英语文化氛围。本学期，我们开展 了英语
8、才艺表演赛（三年级），英语书写比赛（四、五年级），英语 拼读比赛（六年级）。活动具有以下特点：以激发学生学习兴趣、 培养学生良好的读写习惯为出发点，面向全体学生；活动注重过 程，以提高每位学生的读写能力为宗旨；活动以班级为单位，调 动全体学生的积极性。经过一个多月的努力，每位学生都有了很 大的进步，活动达到了预期目标，每位学生认读能力和书写水平 有了很大的进步，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。一学期来，我们教研组的全体成员以“团结协作，共同提高“ 为宗旨，在校领导理解和支持下，在杨老师的指导下，在同事们 的帮助下，克服了课时量大、学生人数多等种种困难，圆满地完 成了工作任务。另外，毛秀波和
9、任洁两位青年在宁波市的青年教 师基本功比赛中取得了优异的成绩。总结过去，反思未来，如何更好地落实直拼教学，如何更好 地使英语教学规范化是我们今后努力的方向。2023学年第一学期美术教学工作总结篇6转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教 学计划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较成功，但 不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将 本学期工作作以下总结：一、完成基本情况概述。五年级有学生45人，他们主要来源于附近的村组，因土生土 长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了 浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的 很成功，也很出色。
10、尤其是游戏活动更是开展的有声有色。二、取得的主要成绩与经验。1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总 结好的教学方法。2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充 分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生 的体育运动水平。4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期， 都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾 病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知 识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的 常规教
11、育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。三、取得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事 故发生。2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质 量关。3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学 生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。4、加强了课外实践 活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培 养学生的顽强拼搏精神。四、存在的问题及今后的努力方向。做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如 此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：1、自身素质远远
12、不够，有待进一步的提高。2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动 时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得2023学年第一学期美术教学工作总结篇7光阴似箭，我从教小学英语已有三年半了。眼看这一学期就要结束，抽下空来对本学期的英语教学工作总结一下，希望通过 这次总结使我的英语教学上升一个台阶，也更好的服务山区的孩 子。我的主要成绩通过这半年的六年级英语教学工作，我小学英语知识日益系 统化，对英语教学的重点有了一个比较清晰的认识，从教感到越 来越轻松。如我在执教第二单元时紧紧围绕询问地点的句型、指
13、 路的句型、回答路线的句型三个重点句型展开会话练习，学生目 标明确，学习起来也比较轻松，执教也非常方便。教学方法多种多样，使用也越来越灵活。有朗读学习法、合 作学习法、优生带动法、自主学习法、自主检测法、学习互检法 等很多自主创造的，适合自己实际学习情况的方法。同学们学习 起来轻松、快乐、效率高，既有动又有静，充分发挥了学生学习 的主体作用，激发了学生学习的积极性。王超伦、陈远航、张鑫、 刘悦等一些不爱学习的学生也积极投入到英语学习活动中，感受 着学习的快乐。学生学习成绩有了较大的提高。五年级开始，张家庄过来15 个学习较差的学生，通过一年半的学习，由平均分60分左右上升到80分左右。上一次自
14、主测试，全班37人80分以下的仅有7人， 60分以下只有张之松一人。这是我从教英语以来最好的一次成绩, 特别在六年级这更是难得。当然，也可以很清楚的看到，有极个 别学生的学习成绩确实下降了不少。我的不足这几年的英语教学，我也感到自己的明显不足：1、课程理念不够新颖，也不能及时更新。2、知识学习有所欠缺，不能完全适应教学的需要。3、受不良风气影响，思想消极，上进心不足，对自己定位不 高，工作劲头不足。4、自己的英语口语方言味太浓，对学生英语学习很不利。知 不足而进取，指导自己的不足就能明确自己努力的方向，克服自 己的不足，专业水平就会有所提高。教学工作就是一个不断教不 断学习，不断学不断教的过程
15、。我会加快自己教和学的脚步，不 断提升自己的专业水准。2023学年第一学期美术教学工作总结篇8本学期，我担任全校三至六年级的英语教学工作。在教学中， 我积极做到在课前认真备课，既备教材，又备学生；积极探索快 乐教学。努力创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣，使教学质 量有了一点的进步。现总结如下：一、基本情况和教学目的。三年级有26人，大部分爱学习英语，但成绩好的学生较少; 四年级有21人，因为升民小走了成绩较好的学生，学习积极性有 所降低；五年级18人，女生2人，学习气氛不是很浓；六年级19 人，女生比较认真学，但男生兴趣不高。小学英语的教学目的是： 激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极
16、性，树立自信心； 同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学 习打下基础。二、认真备课，改善课堂教学。为了上好课，我认真阅读参考书，结合学生的学习情况与自 己的教学经验，认真编写教案，并不断地加以改善修改，做到课 前做好一切准备。再教学中，我认真授课，充分运用实物教具、 情景教学、手势语言等方法来启发学生；并通过做游戏、唱英语 歌等来激发学生的学习兴趣。积极贯彻以学生为主体、教师为导 的教学方法，充分调动学生的学习积极性。创造和谐的学习气氛， 努力转化差生，培养优秀学生，促进全班成绩的提高。三、抓重点，培养能力。在教学中，我能根据各班的重点内容进行讲解，特别是听力 方面。为提高学
17、生的听力水平，我让学生听和学英语歌曲，还让 学生表演文中的对话，让学生借录音带回家自己听。除此外，我教会学生记单词，加强句子和阅读能力的培养。按时批改学生的 作业，并做好批注，对普遍存在的错误，在全班重复讲解、分析， 针对个别学生的作业还采取面批方法，努力帮助学生解决学习中 遇到的问题，促进教学质量的上升。四、加强培优辅差。根据各班级优生不多，中差生较多的情况。我变嫌弃为喜爱， 变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们 找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。然后以平常的心态对待， 真正做到以情动人。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们， 因此促进了中差生不同程度的进步和发展。对于
18、学习较好的学生, 我结合个人不同的特点及能力，提出不同的目标，及时对他们的 进步进行鼓励。五、积极参加各种教研活动。在做好平时教学工作的同时，我还经常去听课，吸取教学经 验，取长补短，提高自己的教学水平。积极参加镇或者县教研室 组织的各种教研活动。平时，我认真学习教学理论和新课程标准， 有针对性地把所学的理论应用到教学活动当中。六、问题与努力方向。虽然各班的英语水平在本学期有了一些进步，但整体质量还 是偏低。在今后的教学过程中，我会针对实际工作中出现的问题持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教 学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验
19、, 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起 讨论教学问题。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生 的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。三、文化宫活动我除了认真上好一周12节的家常课外，还开展了学校文化宫 手工班的教学活动工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的 工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么， 那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水 平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留 意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作， 力求他们每个学生都学有所获。四、其它方面。本学期我参加了全市市直小学美
20、术教学团体赛，接到任务， 心里压力很大，但是通过自己的不懈努力以及力求达到完美的个 性，再有教研组老师的帮助，最终取得了第二名的成绩。同时， 严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索，努力把我校 的英语教学质量提高到一个新的台阶。2023学年第一学期美术教学工作总结篇9这个学期我在对学生进行培优补差方面付出了很多努力，也 有很大收获。现将本学期工作总结如下。一、精心设计教案，创设轻松愉快的学习环境后进生由于基础差，很多时候都听不懂，对英语学习会产生 惧怕抵触的心理。如果这时我们还用一些枯燥乏味、陈旧的方式 教学，只会使这群孩子更加厌学
21、，甚至会扩大“后进生”的队伍。 因此，在平时的教学中，我总是精心设计每节课，利用多种教学 手段，如卡片、头饰、图片、模型、多媒体课件等把教学内容安排 在学生所熟悉的情景中，并根据需要给教学内容配上音乐、动作， 还可以自己编歌谣、歌曲，利用形式多样的游戏进行操练巩固。 让所有的学生在教中乐，乐中学，学中玩。在无形之中掌握当天 的内容。二、狠抓细节，“强迫”后进生养成良好的学习习惯许多学生成为“后进生”不是智力不够而是学习习惯不好。 大多数优等生都有很好的学习习惯。所以平时我非常注重“后进 生”学习习惯的养成。比如有的学生上课不认真听讲，总喜欢做 小动作。我就悄悄跟他达成协议，如果他表现好我就会奖
22、励他小红花，表示对他的赞赏，如果他表现不好我就会看看他然后很大 声的讲课以示提醒。还比如有的“后进生”总不按时完成作业， 我就让他和周围的同学进行比赛，谁最先认真完成作业谁就可以 在评定表上加红花。一学期下来有20朵的我将有奖品，作为鼓励。 还有的“后进生”不喜欢背单词和读书，我就“强迫”他们背和 读。现在的孩子都很有思想，一般都比较爱面子的。为了不让自 己丢面子有时会“无奈”地去做一些事情。利用这点，我就把一 些“后进生”分成几组，每天一上课就轮流到黑板上带读单词， 那些孩子为了自己的“面子”在课后总是积极的读单词和背单词, 生怕出错，一时不敢放松。通过等等这些做法逐渐“强迫”他们 养成良好
23、的学习习惯。三、给后进生“加餐”，丰富的营养使他们不断成长所谓的“加餐”就是在课后给学生进行额外的辅导。要辅导 首先要明确对象，明确告诉他们辅导中要完成的任务，明确他们 的学习责任，对他们全面关心，全程关注。其次辅导要有明确的 方法。很多学生之所以成为“后进生”很大程度上是思想不够重 视。所以教师要坚持思想上引导，情感上护导，心理上疏导，知 识上辅导，方法上指导等方法有机结合，渐渐改善他们的学习态 度，培养他们的学习兴趣，减轻他们的学习压力。四、关注优等生，成为班上领军。优等生是班上中差生学习的表率，前进动力和目标。这些优 等生有时也会自满，因为课堂上讲授的知识他们一般都是很轻松、 容易就吸收
24、掌握了。对这些学生“吃不饱”的现象，也不能轻视， 否则会使他们盲目自大，进而丧失积极的思维和强烈的求知欲望。 我就在上课的时候，适当增加一些有难度的内容。对待这部分智 力因素突出的学生还让他们做些阅读性强，推理性强的练习，在 练习或检测中增加信息量。同时开展内容广泛、形式多样的英语 课外活动。课后辅导他们参加学校及校外组织的各项英语比赛活 动。他们也取得了较好成绩，进一步增加了他们的兴趣。苏霍姆 林斯基说过：“兴趣的源泉在于运用。”通过这些活动可以让学 生把所学知识运用于实际，使学生认识了自我，取得了不同程度 的成就感，更增添了学习英语的兴趣和乐趣，变“要我学”为“我 要学”，进而长久保持其对
25、英语学习的兴趣。在一学期的时间里，虽然我们取得了一定的成绩，但我们也 还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有 待改进。但我们相信只要学校的支持、老师的配合，我们“培优 转差”工作一定能越做越2023学年第一学期美术教学工作总结篇10时光飞逝，一学期的工作在忙碌中度过，盘点20年一学期的工作，有喜悦、有忧虑，更多的是收获。收获一：上个学期虽然鼓足勇气想参加“令我感动的他“可 还是与“感动”擦肩而过，感动从上学期到这学期一直延续着。 从教师节张校长的红包和那深深的鞠躬、曹校长递过的鲜花的那 一刻，注定我会更加为五常一中贡献我的微薄之力。细节之处见 真情，校长为我们更换了办公椅，让
26、我们坐的更舒适，办公柜让 我们有了更多收藏空间，看似小事，可我觉得校长真是为我们教 师着想，令我感动着，并把感动化为我工作的动力。为五常一中 书写更辉煌的历史。收获二：这学期我受益最多的是观课、议课活动。作为小科 老师，同学科的老师特别少，我们就组成了一个政史地生综合组， 组内成员增多了，学习的内容也随之增加，虽然所授内容不同， 但是教学环节是相通的，而且学科知识也出现了整合，观课时学 到了不同老师的教学方法、教学风格。评课时，更能体现出老师 的不同风采。这学期我在全校出示了一节海陆变迁的公开课， 虽然经过了精心准备，但同时我也发现很多的不足，其实就是在 议课的过程中获得的。记得当时同组人，你
27、一言我一语的把讲课 时哪个环节出现的疏漏都一一给我讲了出来，真是非常真诚、直 言不讳，而且张校长的点评也非常到位，让我觉得自己的课经过 他们的修改真的更加完美了，我真的非常感谢他们。收获三：在岗位大练兵活动中，能亲临现场我觉得非常荣幸,能和我们综合组代表全校进行展示，我觉得更加光荣。展示评课 议课后，专家进行了点评，使我们的评课议课得到了升华，也体 会到我们组的评课议课应该走上一个新的台阶，走向成熟化。而 且在准备检查材料时，我更觉得教务处工作的不容易，也觉得虽 然累但非常值。收获四：大海航行靠舵手。其实每工作一段时间都会有些倦 怠，而每次张校长和曹校长开会时所说的话语，又像是一剂良药， 催我
28、自强，更让我有种紧迫感：该学习了，不学习就会落后。其实在这学期我更能体会到老师的难当，当我遇到问题学生 时，我该怎么办，光认真不严厉是不行的。面对问题学生是姑息 迁就、还是另辟蹊径呢？这是我这学期给自己留下的问题，应该 研究的，所以我想在假期学习新的方法，充实自己。每个人都有自己的处事原则：把简单的事做好就是不简单。 工作让我体会着更多的酸、甜、苦、辣，也让我觉得：我不进步， 就会要被淘汰。学习是唯一的途径，不断学习，完善自己。这个 学期的工作，忙碌而充实、累并快乐着。2023学年第一学期美术教学工作总结篇n庄子有云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”不知不觉已是年末，我们美术组一学期的
29、工作又结束了。回顾过去, 我们主要做了以下工作：一、搞好教学：“凡事预则立，不预则废。”开学初，我们围绕学校的工作 计划认真制定了美术组的工作计划。在常规教学中我们努力提高课堂教学的质量。首先在教学设 计中我们注重培养学生的学习兴趣，与传统文化相结合，让学生 在广泛的文化情境中学习美术。同时我们关注不同层次学生的需 要，认真抓好培优补差工作。其次我们在实施课堂教学的过程中， 能够围绕教学预设按部就班地进行，发现不当之处及时改进，灵 活处理预设之外的情况，积累经验，提高我们自身的应变能力。 再有我们对学生的辅导尽量做到认真细致，关注每一个学生，特 别是对特殊学生我们会倾注更多的心血。我们能够认真
30、参与班级集体备课。在与班主任及其他教师的 沟通、交流中，统一认识，达成共识，切实提高课堂教学的效率。我们还继续开展好科研课题的研究工作，能够以典型课例为 载体，研究如何在教学中结合传统文化培养学生的人文精神。而 且我们组织并搞好以国学经典为内容的课本剧形式的汇报演出， 重视课题研究的过程和资料的积累。二、不断学习： 才须学也。学校定期组织的学习、交流活动为我们提供了良好的平台。本文来源于教育我们还通过各种途径来给自己补养,上网、读书丰富了我们的学识，外出听课开拓了我们的视野。尤 其是同年组教师间的互相听课，互相评析，更促进了彼此教学水 平的提高。三、其他工作：本学期学校继续组织开展了体育、艺术
31、“2+1”活动。我们美 术组认真选取活动内容，在活动中加强指导与监督，尽量使不同 程度的学生都有所收获。对于学校安排的一些临时性任务，我们都能够克服困难去完 成。平时安排的清扫任务虽然不轻松，但是我们依然听从了学校 的指挥，尽力做好。四、努力方向：1、将理论与实践相结合，提高课堂教学的效率。2、丰富对传统文化的认知，使学生在广泛的文化情境中学习 美术。3、苦练专业基本功，提高技能技巧，用熟练直观的示范，激 发学生的学习热情。“往事不可谏，来者犹可追。“我们已经完成的工作，只能 代表过去。展望未来，我们还有更多的事情要去做。所以，“莫 等闲，白了少年头，空悲切！”2023学年第一学期美术教学工作
32、总结篇12本学期一学期下来，文艺部没有承办活动，一开始想办的比 赛也很多，但屡次被院里以经费和时间及精力问题拒绝，且院里 办文艺活动的传统层面上就有不少缺憾。这造成我院文艺部分的 空白及学生文艺活动方面的缺失，让院里的同学们有不少遗憾， 没有迎新、没有文艺比赛、没有元旦晚会，做为文艺部的一员， 我甚是失落。纵观别的学院，办迎新的办迎新，办比赛的办比赛， 元旦晚会也有不少院在学期末那么紧张的时刻给办出来了。我不 能否定自身的问题，也许是我没有做到据理力争，即使在院里以 各种理由，不管是拒绝也好还是有意无意中透出的些许不情愿意 思好，也许我都该争取一下，其中也与上学期是科技学术主题相 关，还是把希
33、望寄寓在下学期，担任部长一职的一年若是没有举 办或策划过一场活动，于我而言将是个不小的遗憾，相信于这一 年的学生会工作也将会是一种缺憾。接下来谈谈我部委员的情况，其实从一开始的选人和后来试 用期过定人对部长而言都是一项不小的考验，我首先承认我在最 后定人的时候可能会有些偏差，因为考虑到行管法学那边不能一 个人没有，那样对文艺部的工作将是大不利的，基于这个原因， 我留下了黄志卿，不一定说如果当初留下陈洁（社工）是不是更 好，因为每个人每一条路都会有其利害，那么此原则上，我们能 做的只有趋利避害，我们不能说我的选择是利最大，害最小的那个组合，但在学生会的工作中我在慢慢引导，黄身上有不少毛病， 也有
34、在慢慢改变，虽然随着时间而暴露出来的，其实对他的期望 还是不小的，而吴孙清一直很踏实，做事也很让人放心，还是没 后悔当时定人时做为必留的那个。最后说说我自己，毛病一直很多，记性很是不好，我很清楚， 这可能与我本身性格有很大关系，心一直很宽，很少在意一些事， 导致这些毛病带到了工作之中，时常忘记何时开会、交总结、通 知之类的，上学期也因为学生会没有明确而急迫的工作任务，原 因不再探究，不然只会成借口。总之这一毛病我很清楚认识到， 下面要做的就是改正，其他不多说，记性方面我会用心，用心了 便不会忘记。另外，大一以来浮躁的毛病好了很多，开始渐渐能 静下心来仔细思考并询问别人的意见及看法，于我是件好事
35、，但 不能说算得上是一个沉稳的人，仍需努力。确实也大二了，一学 期一学期的真的很快，开始要特别注意自身存在的问题了，只有 自身素质及各方面思想上有所提高及成熟才能更好的融入社会， 学会为人处事，这也算是对下学期的一个希望吧。2023学年第一学期美术教学工作总结篇13人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿 童的智能提出了更高的要求，第一学期英语教学总结。而幼儿语 言能力的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大的影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳时期，合理有效地把握好这个最佳时期， 会对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨，在我们耳边，都 能听到清脆的童声good morning而孩子在
36、课间活动，也喜欢模 仿老师的英语游戏。本学期我担任幼儿园的英语老师教授英语，幼儿园共12个班 级，4各年龄段，根据各年龄段幼儿的特点，教育目标在于激发幼 儿学习英语的兴趣，培养幼儿的语感和听说能力，让幼儿在游戏 中掌握简单的与生活有关的词汇，句型和常用语，能进行初步的 运用和交流。这学期是我首次英语教学尝试全园性英语教学。针对幼儿园 人数多，班级多，年龄特征差异大，每班课时少这一特点，我多 次与各班老师交流，在班级进行实验，尝试各种教学方法，结合 幼儿的课堂表现，现将我在英语课程上的体会总结如下：1、活动设计要新颖。刚刚接触到这些可爱的孩子们，我并不 知道他们英语的的掌握程度在一个什么位置，于
37、是，刚开始上课 的时候我让他们用英文简单的介绍一下自己。如：我问：Whats your name?有的幼儿能快速的说出my name is有的幼儿不能快速的说出甚至不知道怎么说，通过简单的介绍，使我了解到这个 班的孩子的英文水平，接下来的英语教学过程中我采用独特新颖 的教学方式，设置情境，让幼儿融入到情境中，通过简单的图片、系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习 自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，更加努力学习专 业知识，使自己的业务水平更上一层楼。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天, 社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将不 断提高自
38、己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补 己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应 二十一世纪。2023学年第一学期美术教学工作总结篇2时间飞逝，转眼一个学期就匆匆过去，回顾自己所做的工作， 在领导的关心、老师的帮助下，我顺利地完成了一个学期的教学 工作，开学初，我就深入地去了解教材，钻研教材，钻研新课标 的要求，从培养学生的创新精神入手，提高学生的文化素质和审 美能力，优化教学过程，提高教学效率，为较好地完成教学工作。 下面我将本学期的工作总结如下：一、教学中教学相长，和学生共同成长。在教学过程中，我特别注重发展学生的审美能力和理解能力， 遵照审美活动的规律，采取艺术
39、教育的特殊方法，培养学生的审 美能力。在教学实践中，我也注重引导学生从身边的事物去细致 观察、想象、回忆，从中提练创作绘画题材。如：校园的环境、校物品让幼儿记住英语怎么说。2、游戏设计要有利于学习英语知识。由于英语是一种交际性 和实践性很强的课程，要在语境活动中模拟交际中学习，所以游 戏设计要模拟真实的语言环境，工作总结第一学期英语教学总 结。如在教学Nice To See You”一课中，我设计了这样一个游 戏,教师与配班老师合作，通过简单的问话,nice to see you,Fine thank you. ”在教师的引导下让幼儿感受英语环境，记住问候语, 这样既活跃了课堂气氛，又使学习运
40、用了相关英语知识。3、游戏设计要以孩子的生活经验和兴趣为出发点。幼儿因家 庭生活环境、经历不同，其性格也有差异，有的幼儿活泼开朗， 有的幼儿腼腆害羞，有的幼儿性格内向不善于表达，这就要求我 们教师在设计游戏时要尽量使每一个幼儿参与，尽量安排适合幼 儿年龄特点的游戏，这样才能使性格内向的幼儿有参加的机会， 而不是长期得不到煨炼而失去信心。由于不同的孩子对同一种知 识掌握的方式不同，有的对游戏中的音乐感兴趣、有的对美术或 舞蹈感兴趣，那么教师在设计活动时，要尽可能的把歌曲、舞蹈、 故事等合理的设计到课堂活动中去。让每个孩子都以他（她）感兴 趣的方式学英语，目的是让孩子在愉快，轻松的环境中学习，从
41、而有利于孩子的习得和自信心的培养。实践证明，产生兴趣容易， 保持兴趣很难，要让孩子对你的设计的游戏感兴趣，你一定要注意游戏的趣味性和多样性，要不断的翻新出奇使游戏不乏味，使 学生倍有新鲜感。通过本学期的学习，我们得出以下几个结论：1、幼儿对英语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望。2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅 掌握了幼儿园五大领域的知识技能，还掌握了有关动物、植物、 自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。3、幼儿的交往能力增强，态度自然大方，能主动与他人交往， 表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。4、幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。虽
42、然本学期幼儿英语口语能力有了一定提高，但在以后的活 动中，我们应注意：1、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多 听多看，给他们营造一个轻松愉快的英语环境。2、创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了 解字母和单词的特性、掌握学习的规律。3、做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以 便父母在家帮助孩子复习巩固。2023学年第一学期美术教学工作总结篇14本学期来，英语科组全体老师在市教研室教研员的帮助、指导下，在龚校长的直接领导下，团结一致，齐心协力，敬业乐教， 以教书育人为本，在英语教学中默默耕耘，勤奋开拓，圆满完成 各年级的教学计划。英语科组老师确实抓好常规教
43、学工作，认真 贯彻和落实教学大纲，扎扎实实地开展教学理论学习，积极探索 教学方法的更新，以教学教研为主要阵地做好各项工作。一、加强教学理论的学习英语组的教研气氛非常浓厚，我们每星期三下午定期组织研 讨，学习理论知识。如任务型教学，全体英语教师每周一起讨论 学习有关任务型教学的理论，并结合自己教学实践，互相研讨， 取长补短，共同进步。并在课堂操作上，取得了较好的效果。组 织好每周的科组活动，进行了理论学习，如：学习等理论文章， 组织学习了有关新科程改革教育理论的文章，通过学习，不断丰 富教师的理论知识，提高他们的理论水平，了解基础教育课程改 革的目标、结构、标准、教学过程和评价，了解时代的发展要
44、求 和英语科的最新教研动态，赶上时代发展的步伐。在教学过程中 注意与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力 的关系，注重培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、 探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性 地学习。同时应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生 的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学 生都能得到充分的发展。通过学习，对老师们的教学有一定的启 迪作用；利用科组活动时间，组织科组教师介绍个人的教学特色， 共同探讨教学上的疑惑，从而使科组教师们增进相互间的了解， 共同进步，共同
45、提高，形成开放、合作、轻松的科组学习氛围。二、大力推进教研教学工作本学期，本科组在教研工作方面，主要完成了以下几项工作:1、探讨有效的英语课堂教学模式组织本科组老师观看全国英语优质课教学光碟，通过学习， 英语教师加深了对新课标的理解。在这些英语教学研讨活动中， 大家共同探讨如何构建有效的英语课堂教学模式，寻求解决英语 课堂教学中“少慢差费”的教学策略。老师们更加清楚地认识到: 在中学英语教学中，教师要正确地引导学生，发展学生对英语的 兴趣和潜能，从而达到学习文化、传递文化和发展文化的目的。2、组织公开课教学本学期组织公开课教学4次，主讲老师有肖海龙3次，张梅 珍1次。主讲老师认真备课，听课老师
46、虚心学习，认真评课，收 到较好的教学效果，其中肖海龙老师在校公开课比赛中荣获二等 奖。3、切实抓好常规教学工作为了切实抓好常规教学工作，我们各年级备课组扎实抓好日 常教学工作，努力抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导等教 学环节，努力做到：教育学生要“敢管善管，早管齐管，严管细 管”；备课要“钻教材，备对象，重学法”；上课要“抓组织，善 启发，讲练测，动手脑”；作业要“分层练，人人做，量适当，速 批改”；辅导要“施爱心，人平等，善鼓励，讲耐心”；检测要 “抓单元，过章节，见解新，成论文”。全体英语教师都能完成 备课、上课、作业布置与批改、辅导、测验任务。尤其重视中段 考试、期末考试成绩分析和总
47、结，认真制订下阶段的教学目标和 要求，使我们的教学具有目的性和计划性，使学生的发展具有可 持续性，从听、说、读、写几个方面，强化学生对基础知识的理解 和掌握，对基本技能的灵活使用，注重学生综合运用英语能力的 培养和提高。本科组教师在教学过程中，表现出较强的教学能力、 合作能力，以及教学热情。4、积极开展集体备课活动本组积极开展集体备课、听课和评课活动。本期集体备课共 15次，其中七年级5次，主持人：麦珠姨 老师。八年级5次，主 持人：王彩玲。九年级5次，主持人：孙銮梅。采用“立足本 校，走出去，请进来”的方式，积极参加市教研室组织的各类教 研活动，本学期本科组有2位教师省上去听课学习，还几位老
48、师参加了市教研室英语教研活动，激励教师努力提高自身的教学水 平，取长补短，共同提高。5、从实际出发分层教学因我校生源较差，学困生比较多的情况，我们全面推广分层 教学法，面向全体，因材施教，分类推进，整体提高，使基础好的 学生钻得深，基础差的学生学得通，不同层次的学生最终都有进 步，调动了学生的积极性。同时还积极分类辅导尖子生和学习困 难生，开展后进生追踪挂钩工作，偏爱后进生。如初三级分a、b、 c层教学，对a层学生，要求强化思维，培养创造力。对b层的 学生，要求扎实基础，提高技能，开拓思维。对c层的学生，要 求培养兴趣，感性认识；对初一、初二的学习困难生，教师们能 牺牲自己的休息时间对他们进行辅导，帮助他们树立学好的信心, 提高他们学习的兴趣，使学生在不同程度上都有所提高。共2页, 当前第1页126、教学研究与成绩本学期有许多教师积极参加课件制作、教学设计、说课、论 文等多项比赛，并取得较好得成绩。其中何慧老师制作的课件获 国家级三等奖。撰写的说课稿在市说课比赛中获二等奖，教学 设计获省“教科杯”教学设计比赛二等奖。撰写的论文获市 论文比赛一等奖。韩晓丽老师制作的课件在国家教师优质课评选中获二等奖。撰写的论