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1、三年级班级工作总结范文（17篇）三年级班级工作总结范文（精选17篇）三年级班级工作总结范文篇1转眼间又一学期即将结束，尊敬的领导、热情的同事、可爱 的学生让我感受到家庭般的温暖，生活在这样一个融洽的团体中, 我能够全身心地投入到工作中。本学期我担任三年级两个班的数 学和环境安全课的教学工作，同时又承担教研组长和班主任的工 作。工作中有收获的幸福、有成长的快乐，有遗憾的失落、还有 自身的困惑。现将工作进行回顾和反思。一、思想追求进步我热爱教师职业，不断加强师德修养，一直在各方面严格要 求自己，工作中，我积极、主动、责任心较强，乐于接受学校布置 的各项工作，积极参加学校及有关部门组织的活动，尊重领
2、导， 团结同事，努力做到为人师表，教书育人。二、学习永无止境在工作中，我深知学习的重要性，抓住机会认真学习，虚心 求教，平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，在不断学习、 实践中提高自己的思想及业务水平。我参加省远程研修培训，并 荣幸地作为指导教师，在研修平台聆听专家高屋建领的讲解，阅 隐私权，人格。要宽容学生，善于倾听学生的心声。(3)研究学生-一做科研型班主任。班主任应根据不断变化的 教育对象和教育内容。不断突破别人和自己的经验。在教育科研 中，不断形成自己的教育风格。(4)品位学生-做艺术型班主任。班主任要讲究：形象艺术， 语言艺术，教育艺术。班级学习氛围的创设班级应该是有个性的，独特
3、的。一个好的班级评判标准，不 光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的 园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任 着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建 设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰 富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出 谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级， 共同开创宽松和谐的魅力班级。一年中，感觉孩子们已经有了进步。每次的黑板报都是那么 美观大方，让小评委们怀疑：是老师出的吧？运动场上那一个个奋 力奔跑的身影让人感动。可红旗是三班孩子心中的痛，拿不至U。 为了扣分的事情，他
4、们从控制不住自己骂值日生，到与值日生讲 道理，可还是避免不了扣分的局面。好几次周四我自己值日站在旁边，我认为已经很好，却还是被一次次扣分。努力过，结果不 是我们所能左右的。我想争取红旗的过程比拿红旗的那一刻更快 乐。一直没拿到红旗有时不怪孩子们，可能我自己思想上也没那 么重视，觉得一定要拿。调皮的小家伙们真是惹了不少麻烦：爬汽车、跌破头、摔破 嘴、等等。让我的心脏在一次次事件中得到锻炼。可庆幸的是家 长们都很通情达理，面对意外。都很理解，甚至还安慰老师没事， 我家孩子调皮的。可有时又很能干，六一活动，从活动的策划： 哪些节目，邀请谁参加，教室如何布置，道具谁来准备。都是孩 子们自己逐项领任务，
5、自己完成，整个活动过程还有那么点样子。让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧 眼，发现学生那一点点光。总会有那一瞬间，一颗流星、一点流 萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活 生命的独一无二和与众不同。三年级班级工作总结范文篇3一、班级图书再添新成员：近一段时间，咱们班又收到了三位同学的捐赠图书。同时，收拾家的时候，整理出了一堆闺女三四年级阅读的书籍及刊物，一并捐赠给班级。从下周开始，午休取消后，我们的 午间活动、午读时间，孩子们会有更多更好的选择。二、谚语儿歌共读结束从去年六月份开始的谚语儿歌共读，于上周正式结束。 本次共读过程中，涌现出了一大批的共读明星。孩
6、子们共读过程 中，对谚语意思的把握都有了极为明显的进步。熟读谚语，背诵谚语，只是完成了第一步。其实，我们学习 任何语言，最终的目的都是要学会运用，在不断运用的过程中掌 握。因此，接下来我们会组织各种形式的竞赛活动，调动孩子们 学谚语、用谚语的积极性。也希望亲们予以支持和鼓励。孩子们 平时说话或写话时，如果能自觉运用我们诵读过的经典语句（哪 怕有时候运用得不太合适，但有意识地运用就值得肯定），都可以 及时反馈给我。希望我们共同营造一种“学经典，用经典”的氛 围，让孩子们尝到诵读经典所带来的成就感。如，昨天在读宜卓同学的文章时，她写了自己用“多见阙殆， 慎行其馀”来劝说自己小伙伴的故事，孩子们非常
7、感兴趣，也非 常羡慕。这就是一个良好的开端。三、一百条裙子共读开始一百条裙子是一本非常经典的图书，书虽薄，但意义深 远。也许孩子们不可能理解得有多深刻，我只是以此书引发孩子 们的思考，加以正面的引导。因此，在共读的过程中，我会设计 部分思考题，没有所谓的标准答案，旨在让孩子们能真正去思考这些问题。所以，不要责备孩子不会写，也不要强把自己的见解 加给孩子，不妨，让孩子们更自由些，自己想表达什么就表达什 么。当然，若想孩子们真正有收获，最好的莫过于您也读读这本 书，和孩子聊聊，甚至也写写自己的感想，相信我们都能从中受 益。四、家长进课堂感谢墨琰的妈妈，从校外聘请了姗姗老师，利用周五的班会 课时间，
8、给孩子们进行诵读的专业指导。这是上次诵读的情况。 也恳请各位亲们，有什么好的资源，可以和我联系，希望咱们的 孩子不出校门也能接触到更多的资讯。五、关于习作的问题习作对于刚刚升入三年级的孩子来说，的确可称得上是“拦 路虎”，为此很多亲们都在作业记录本上反映了各种各样的困惑, 有些困惑我直接留言了，有些困惑是大家共同的困惑。因此，习 作的问题，我打算抽时间单独和亲们探讨这个问题。目前，我着手的是先让孩子敢写，哪怕是流水账，哪怕是里 面有家长指导的痕迹，哪怕有老师指导的痕迹，都不要紧，只要 孩子敢写、能写，就值得肯定。所以，昨天国庆假期回来，我们进 行了一次特别的表彰“作文最长篇幅奖”。为了尽快让孩
9、子不害怕写，我们都要学会用放大镜找孩子文 中的优点一一哪怕只是一句话，一个词，甚至一个标点。在学校 里，每一篇文章，我都尽量花大量时间进行点评，尽最大可能把 每个孩子的优点都点评一番（这要花费时间。每篇文章点评可能 要持续一周左右。所以，如果您的孩子没有被点评到，仅仅是因 为还没有轮到）同样地，希望亲们在家也不断拿放大镜找孩子习 作的每一处优点，放大它，先消除孩子的害怕心理。六、体育节总动员随着天气转凉，我们学校的体育节即将拉开序幕。举办体育 节，不在于让孩子们去拿多少奖状，拿个什么样的好名次，主要 是希望孩子们养成锻炼身体的好习惯。所以，我有个初步的想法：增加晨练的时间。（考虑到早晨孩 子们
10、早餐吃得比较匆忙，到校后接着跑步不太好。所以，我们提 前7点50开始上早读，然后提前10分钟下早读，领着孩子们到 操场上跑跑步，活动活动）需要亲们配合的：（1）早上尽量把孩子在家的时间打紧些，保证孩子7点50 到校。（2）给孩子准备活动用品：跳绳、犍子是每个孩子都必须的。 其余的，比如球拍、呼啦圈等等体育用品，可以根据孩子的情况选择。七、其他。1、十年校庆，继续征集孩子的书法绘画作品。目前，部分孩子的作品已经开始陆续上墙，这是难得的一次 展示机会。不要错过哟！2、期中考试大约在11月初。如果想领着孩子在家适当复习 的话，语文复习以课本最后的词语表为主。字词掌握扎实，其余 的我会领着孩子在课堂复
11、习。希望亲们先有思想准备，进入三年 级，不要再以双百的标准要求孩子。考试，不过是一次大的作业 检查，主要是帮助老师和孩子们查漏补缺的。心态一定要平和。3、小小的建议：当我们督促孩子好好学习的时候，不要忘记 给自己加加油。只有我们好好学习，才能希望孩子天天向上哟。 三年级，孩子的自我意识萌发，的确需要我们好好动动脑子了。 事实证明，讲道理在很多情况下是不起作用的。三年级班级工作总结范文篇4本学期我担任三年级一班班主任工作，平凡的班主任工作, 是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、 繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。 在领导的关心、科任老师的齐心协力下，
12、圆满地完成了本学期的 各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、了解学生，做学生的朋友，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主 任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交 流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利 开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最 好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优 缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠 正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱 好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别 需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的
13、过程中，班主任要努 力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲近又 崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起 班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小 干部对班集体有着以点带面和以面带面”的作用，我称他们是 ”班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主 任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强 的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形 式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其
14、二，在鼓励干部大 胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知 识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给 全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结 协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论， 带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律 性和进取心，亦即“以面带面”。三、加强常规训练。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮 捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体 活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响 到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容
15、包括小学生守则和小学生日常行为规范要求 的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等 诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结 合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从 集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个 班集体随时表现出活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。三年级班级工作总结范文篇5本学期，我担任三年级二班的班主任工作，回顾这一学期忙忙碌碌的教学工作，真是感触颇多，现从以下几个方面加以总结：一、培养学生良好的行为习惯三年级是最为动荡的一个年级，它有一个承接的过程，学生 在这个过程中，最容易发生变化，好学生可能就变成坏孩子，坏
16、 孩子也可能渐渐寻求上进。为此，我在学生中间采取的是加强思 想教育。第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学 生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈。平时对学 生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及 时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为 规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集 体中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全 大局的意识。所以，通过教育促进学生互帮互学，增进友谊，大 家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动， 培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的
17、 凝聚力。第三，学习重要性教育。有的学生基础差、学习意识差，有 的学生甚至厌学，但我还是有意识地引导学生好好学习，多学知 识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排优差生结对子, 负责督促、检查学习任务完成情况。第四，建立全班学生轮流值日制度，培养自身能力。值日间 题，过去一贯做法是全班一齐扫，经过实验观察，我发现这样个 别学生的依赖性较强，而且扫得慢。因为这样使部分儿童长期处 于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育， 培养学生自育能力和竞争意识，在德、智、体、美、劳几方面得到 全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。我采取
18、了全班轮流值日 后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己值日的那天。 在值日中学会管理，培养学生独立的工作能力。对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们 一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采 取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。对他们我平时多 注意，多观察，多鼓励，让他们也能够有进步，有成绩，让他们也 能有自信。二、交给学生必要的安全常识，从小培养学生具有良好的心 理素质。为了提高学生的安全防范意识，根据学生的实际。我班通过 黑板报，班会课、思品课及安全平台等各种形式交给学生一些安 全常识，还通过安全知识讲座，让学生掌握一些简单的安全知识，读着精彩的
19、作业，浏览同伴真挚的评论，新名词、新理念、新见 解滋润我求知若渴的心，和研修同伴在一起倾听声音、碰撞智慧、 沟通情感、升华思想，让我收获颇丰，圆满地完成自己的各项研 修任务。10月22日-24日，我参加山东省小学数学骨干教师培 训，通过学习，开阔了眼界，增长了见识，明确了自己努力的方 向，受益匪浅。三、工作勤奋扎实1.奉献爱心师爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门，工作中我用 心去关爱每一个学生，平时尽可能多地在学生之中，与学生像朋 友般相处，与他们谈学习，谈思想，说玩笑，以心交心，以诚待 诚，尊重学生、理解学生、信任学生，赏识学生的优点，在长久的 这种交往中，孩子们比较喜欢我，愿意和我说心
20、里话，我刚从六 年级转向面对三年级，也在不断地调整自己的工作方法。这学期 我觉得自己最大的努力就是学着理解，学着宽容，学会了理解。 有时因为学生的无知、调皮而要发怒和生气时，我就不断提醒自 己：学生还只是个孩子呢！心就平了，气就顺了，就能够冷静地 采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。比如： 学生忘擦黑板了，我会说：“该我值日了吗？ ”，值日生不好意 思赶紧跑过来擦黑板。讲台上，我讲兴正浓，台下却有学生无精认识安全是可以起到预防，也可以做好使学生的心情得到轻松愉 快，消除学生的心理压力，提高学生心理防范意识。通过这样的 教育，学生不仅在活动中增进班级集体观念，也增进学生之间的 友谊
21、，使学生在安全健康教育活动中得到了锻炼。三、重视与家长的教育，双向管好孩子。为了更好地全面了解学生的情况。我采取多种形式与家长建 立密切联系，进行友好交往。不仅沟通信息还增进了情感的交流。 我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的 信任鼓励和支持。双向管理学生主要采取定期组织召开家长会， 了解学生的学习情况，并对家长提出必要地要求，为孩子在家里 创设必要的学习环境，为孩子做好榜样。四、做好后进生的转化工作作为教师，我知道孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经 意的时候，发现他们在不同方面，不同程度上都有缺点。总是与 他们个别交谈，讲明道理引导其认识不足，从而改掉坏习惯，让 他们明
22、白来学校的目的。我更明白，每个学生都是家中的宝，他 们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于 是我慷慨的把赞美和一朵朵小花送给每一位学生，哪怕他是班里 学习最差的，只要他有所进步。总之，本学期做了很多的班级工作，但我认为做的还不够。要及时改正缺点，不断改进自己的工作方法，决心把我班建成一 个师生和谐，奋发向上，班风好，学风好的先进班集体而努力奋I O三年级班级工作总结范文篇6转眼间一个学期又即将结束，三年级是最为动荡的一个年级, 它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最容易发生变化。为 此，我在学生中间采取的是加强思想教育。第一，行为规范教育。也包括法制、社会公德教育。由于学生
23、的自我约束力差，所 以我对行为规范教育是常抓不懈，每学期都要组织学生学习有关 规范内容，督促学生在思想上提高认识。平时，对有些学生多讲、 多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话，打架等不文明行为及时 指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范， 维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集 体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以， 通过教育，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立 集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的一荣俱 荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。第三，学习重要性教育。有的学生纪律
24、差、学意识差，有的学生懒惰，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老 师联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教 育、帮助；二是加强与家长的沟通交流，开好家长会，让家长配 合老师督促孩子的学习。三是开设班级网页，让大家及时了解学 校班级的情况，加强和学校班级的沟通。对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们 一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采 取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。对他们我平时多 注意，多观察，多鼓励，让他们也能够有进步，有成绩，让他们也 能有自信。在这个学期，最让我欣慰的是班级干部队伍的成熟，他们有
25、 了 3年的历练，已经能够管理大部分事情，有些班干部尽职尽责 特别是劳动委员，监督班级值日生，使班级值日生完成的较好。 路队长也把班级的路队带的很好。本学期也取得了一些成绩，.同学被选上校大队委，我们班获 得流动红旗，当然仍有很多的不足，今后将继续努力。三年级班级工作总结范文篇7正如孩子们唱的那样，时间就是一辆小马车，马不停蹄地将 我们又载到了这个学期末尾。回首这个学期的班级工作，有得有 失，感慨良多。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进 学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质， 我做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。(1)培养学生遵守纪律的习惯。“纪律是执行路
26、线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保 证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品 德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者 某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及 时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和 班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。 经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好, 还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还 要加强教育。(2)培养学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行 学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿
27、 拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自 悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有 礼貌地叫声“老师好！ ”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东 西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小 小的心灵里已经发出美的萌芽。二、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期 开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的 工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难， 教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。 如了解到某个干部在某项工作上有困难，老
28、师就协助他解决，定 期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好 的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两 个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威 信也高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好 校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。 平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共 同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常 与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作, 为培养新时代接班
29、人努力！三年级班级工作总结范文篇8在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面 发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面 几点工作一、培养学生的良好习惯。培养学生遵守纪律的习惯。“纪律是执行路线的保证。”在 学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化 评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。 平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中 树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行 学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负 责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之 九十以上的同学都能
30、做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老 师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、 心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩 戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良 好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、 校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团 结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们 的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊 上，经常提
31、到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师 是课堂教学中的者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采 取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛 欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。 分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学 生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形 式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教 学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了 口头表达和扮演角色的能力。二、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期 开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做
32、的工作。 还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班 干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开 班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部 提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的 培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信 也高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好 校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。 平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共 同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西
33、，在校 内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很 大，基本能遵守学校的学生规范了。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时 代接班人努力！三年级班级工作总结范文篇9作为三年级二班的班主任，我可以感受到班级慢慢进步的快 乐。下面谈谈我这个学期以来的工作体会。一、学习方面。这个班在二年级时就是我带的，所以我对班里学生的学习情 况非常了解。这个班的成绩两极分化现象比较严重，这个问题在二年级时就一直困扰着我，本学期同样令我头疼，因此，这个学 期刚开始，我就在班里实行好生帮差生的对策。班里总共选了五 对好差生，通过一段时间的实施，效果还是不错的。这个举措很 让我感到满意，下个
34、学期我准备在班里扩大好差生帮扶的规模， 争取全班的成绩能更进一步。二、纪律方面。在纪律方面，我们班做的比较好的是每天教室卫生的打扫。 这要归功于我们班的组长，他们每次值日都把任务分配到个人， 这样值起日来就轻松多了。从这里可以看出，好的班干部对一个 的班的管理师非常重要的。但是我们班的学生纪律自制力不是很好，上课期间凡是老师 不在时，他们就在那叽叽喳喳地说话，早自习从来不知道自觉读 书，下个学期，我将重点从这两个方面抓。总之，在今后的工作中，我将不断努力，及时总结经验教训， 争取取得更辉煌的成绩。三年级班级工作总结范文篇1098天中不可能天天都是完美中，这其中必定也有不足的方面。 下面我就选两
35、个方面来说说自己的看法。一、培养学生的特长有所欠缺 学校除了正常的教学还得开展各种活动。就像五月份的我班,发现能参加各类活动的选手总是围绕在一、两个同学身上，如宣 轩。这样一来他们的压力很大，如果心态控制不好反而会有反面 的效果。所以我觉得一个班级中应该备有各种人才。这是开展好 活动，并立于不败之地的首要条件。本学期这方面做的不够，今 后要有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长 爱好，多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学 生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论 是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，相信都会让我省 心不少。同时能让学生的示范带头
36、作用得到的发挥。让有特长的 学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的 班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互 学习，相互提高的目的。二、潜能生转化不够401班在文化课的比赛中成绩还是可以的，但是这并不代表 整体的实力，因为这个班的潜质生比较多，像励铁，沈娴等等可 以凑一圆桌。有个别是学习态度差导致的，有个别是智力问题。 本学期对学习态度差的他们的关注度不够，所以像甘佳杰等的成 绩直线下降。有时候我想尽力抓一抓，结果却只能坚持一、两天 而已。完成了课堂作业本，方法丛书却有一片空白。课堂中 讲的最多的题，单独做时还是再错。从他身上发现他的家长的是打采，我摸摸他的头
37、；“不舒服吗？ ”，他羞红了脸，睁大了眼， 挺直了腰，这样学会善于“拐弯抹角”地去启发、去教育，学生 感受到教师深切的爱。工作中我耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力 的同学，真心地鼓励有进步的同学。我们班的庄晋阳同学，个子 不高，胆子很小，性格内向，遇到老师总是害羞地躲开，朋友很 少，课堂上特别守纪律，从没有主动举过一次手发言。针对他的 特点，课堂上我给予他更多地关注，当遇到一个我认为他一定会 回答的问题，我就用眼神和他对视一下，示意他我想让他回答， 然后停留几秒，多给他一点思考和准备的时间，再请他来发言， 只要他敢于说，我总是大张旗鼓地表扬，自信也需要用语言不断 地去激发，就这样，
38、渐渐地我看到了他那灿烂的笑容，性格越来 越开朗，课堂上积极性高了，学习更努力了，这让所有的人对他 刮目相看，这对他来说应该算个小小的奇迹。在长久的这种交往中，孩子们比较喜欢我，有了事情会大胆 发表自己的看法，做事有主见，特别是对班级中的“后进生”， 给他们更多的关心、信任和爱，点燃他们奋发向上的火花。那些 课堂上总不能安静下来的小活猴们，终于能围绕课堂上的思路学 会了静心思考和踊跃发言；那些乱扔垃圾、课上爱玩东西的小手 总是能在教室里捡起一片片垃圾，让我觉得我的付出是值得的。零配合，我们抓得最紧也没有用。好在本班中大多数家长是负责 的，虽然只有三四个家长不能配合，但这已经影响了 401整体实
39、力，这是值得我今后关注的方面。总而言之，在这一学期的班主任工作中，我努力使自己做得 轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求 一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。三年级第二学期班级工作总结范文四与各位班主任一样，本人在这个学期中，做了许许多多繁繁 琐琐的日常班级工作。这些工作大同小异，就不在此啰嗦。我在 本学期不遗余力地推进的是学生自治，或者说是学生自我管理。这么做的原因很多。一是，本学期学期短，我又参加了两星 期的90学时培训，回来后紧接着又投入到了连续两个多星期的市 经典诗文朗诵排练中，实在是精力有限，除了训练学生自治，我 别无他法。二是，空间因素。我的办公室在二
40、楼西，教室在四楼 东，没法时刻盯着他们，所以也唯有训练学生自治。三是我有这 方面的教育思想积淀。杨贤江、叶圣陶、魏书生、李镇西、这四位 倡导学生自治的大教育家是我的偶像，我曾花过时间研读过他们 的教育思想。四是我在之前的工作中就多年实践学生自治训练， 已经有了一定的经验。因此，非搞学生自治不可。学生自治训练，我主要从三方面来抓。一抓思想动态，二抓制度建设，第三，也是今天着重介绍的是培养一支数量庞大，战 斗力强大的班干部队伍。我们班除了常规的班长、纪律委员、学习委员、劳动委员、 文娱委员之外，还有一支班干部大军。这就是四人组长与四人组 副组长。虽有部分兼职，但两者相加，人数也在20人以上，占据
41、半壁江山。一个班级中如有一半的是班干部，且能力强大，那么 班主任可以轻松很多。可班干部如何培养呢？首先，想方设法创造一切条件，让班干部在管理实践中锻炼 管理能力。很多老师的办公室离教室很近，再加上老师比较负责， 没事总往教室跑。这样教师能够与学生打成一片，能随时了解班 级动态。但是不足之处也出来了，那就是剥夺了班干部锻炼的机 会。任何能力必须在实践中培养，班干部的管理能力必须在班级 管理中得到锻炼与发展。因为我忙，所以我总是把活分配给班干 部。不管我在还是不在，学习委员负责安排早自修，纪律委员管 纪律，劳动委员管卫生，班长全面负责，副班长协助。四人组长 副组长管好自己的组。这些班干部在这学期中
42、，几乎在校的每一 天都在管理，经受锻炼，所以能力越来越强。我有时还会有意在 早自修啊，上课啊什么时候刻意迟到几分钟，以便实际检查班干 部的管理能力，做到心中有数，有的放矢。其次，教给具体的办法，帮助树立威信。班干部的能力是在 实践中锻炼出来的，但自己摸索总是相对缓慢，有了教师的指点 就能快速提升管理能力。这学期期初我发现我们的学习委员严佳 涛管理早自修很成问题。尽管她嗓门很大，但早上还是乱轰轰的， 效率很差。我批评她，她不服气，说：“应老师，他们不听我的， 我也没办法。“怎么办？学生没有生来就会管的，怎么办？ 一味 指责是没用的，教导才是根本。我给她指出来了四个法子。一， 定好每天的早自修负责
43、人，这样就不用自己对全班大吼。二、将 早上学习的时间内容事先板书，这样不用吼，同学也知道在什么 时间该干什么了。三，及时找班长、副班长帮助，记住，你不是一 个人在战斗。四，谁不认真学习，提醒那个组的四人组长和副组 长，请他们管好自己的组员。这样一指点，效果好多了。早自修 基本能够实现学生自治。比学习委员更艰巨，工作更困难的是纪 律委员。我们的杨梅，她也向我诉苦，他们总是吵，叫他们别吵 就是不听。杨梅是一个女生，原本很文静，当然现在很严肃了。 怎么办？我也给她支招。也是四招。首先记下吵的时间和吵的人 的名字。不能笼统地说，我叫他们别吵他们不听。要具体记下， 哪天哪节课你叫谁别吵，谁不听。一定要有
44、具体名字。杨梅很委 屈，说，这没用。我看了她的记录，只记了一天，且上面只有名 字，没有日期。我告诉他，你说人家吵一定要有证据。记录要详细，而且要每天记。然后我对全班说，你哪些忍不住了，在哪堂 课上讲了一次空话，我原谅你。第二次再犯，我也当你是没长记 性，但是第三次再犯，无论如何都说不过去了。我肯定要找你了。 同样，也不要一个人战争，哪个四人组出问题，找哪个组的四人 组长、副组长帮助，自己解决不了找班长、副班长。这样以后，杨 梅的话开始有力量了，班级纪律明显好转。再次，评价。我搞了一个全优生积极分子量化评比。也就是 把各科成绩啊，平时表现啊等等量化。最后分数由高到低录取。 这些量化表中有这么两项
45、。一是班干部积分。我对学生说得很明 确，你是班干部，你平时做得不好我肯定要找你麻烦，但是到期 末，担任班干部的与不担任班干部的肯定不一样。平时推荐什么 什么了，班干部肯定首先考虑。像四人组长，我们基本给4分， 副组长3分。还有一项是选票。我在学期初就告诉学生，以后全 优生等要选的，一票一分。这方面，担任班干部与不担任班干部 的有明显地选票差距，班干部与班干部之间竞争激烈。平时，我则经常问责。很多教育理论中说，批评最好不要当 着全体学生。但我有时有意当面批评，我就是向学生传递一个信 息。班干部做得不好，不负责好是要被老师批评的。这样被管理 的学生也就理解了。所以我们在期末讨论班干部加分的时候，这
46、 个班干部怎么样，学生第一条标准就是他平时管不管，说不说，做不做。有了一支数量庞大，管理能力高，尽心尽责，且能为广大学 生从内心认同的班干部，处理班级的事情就方便多，也轻松多了。这学期，说实在的，我在班级管理上实在是精力有限，但班 级基本在平稳有序中向前发展。本学期本班累计在市级获奖10 人次，临山镇级获奖3次，校级获奖14人次，合计27获奖人次。 科学、英语宋迪铭老师与姚琴老师的辛勤耕耘下双双斩获年级段 第一。数学各项指标基本实现保五争四。语文优秀率72%合格率 100%o在此成绩的取得中，任课教师们发挥了巨大的作用，我的搭 伴老师们特别是姚国森老师与姚琴老师在班级管理中给了我们很 大的支持
47、，但是除此之外，班级中一支高素质的庞大的班干部队 伍也同样功不可没。在实践同时，本人也注重理论与实践的结合，不断反思。我 对学生自治思想研究的专项论文一一论陶行知与杨贤江学生自 治思想的互补性及其实践意义获得市杨贤江研究会论文一等 奖，近期将在余姚教育上发表，同时此文还被市教科所推荐 参与中国教育学会年度论文评选。在此基础上，我想明年成功申 报一个课题的概率应该是比较大的，我诚挚地邀请在座有志于学 生自治研究的班主任一起加入到此课题研究中，共同探索一条轻负高质的班级管理之路。三年级班级工作总结范文篇n我班共有34人。一学期结束了，我对本班的安全工作做如下 总结：我对本班的安全工作高度重视，平时
48、挤出时间给学生灌输有 关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生 还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也 注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为， 就及时进行教育，要求改正。一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计 划。二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在 学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让 家长随时了解其子女的去向。三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔 跑等。四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不 卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。 六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首 等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地 方玩耍。九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进 行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇 险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。十、冬季，千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里滑冰一个学期