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1、第20练选择性必修下册陈情表项脊轩志1.陈情表(1)李密在陈情表中用,两句概括了自己早年坎坷多难的命运。(2)在陈情表中，作者用委婉地说出母亲改嫁的事实；而则直 接表现了他门庭衰微福分浅薄的事实。(3)李密在陈情表中用, 两句说明自己缺少亲人、童仆的帮助， 不得不事必躬亲。(4)陈情表中, 两句写出了李密孤单无依，只有和自己的身影相 互安慰的境况。(5)李密在陈情表中写自己虽然想为国效力，但是祖母病情日渐加重，让他进退两难 的句子是：，(6)在陈情表中作者抓住晋朝的治国原则，坚持和祖母相依为命，因此7 7) 物尤如此，人何以堪，李密在陈情表中通过列举鸟雀反哺的事例来恳请皇帝答 应自己将祖母奉养
2、至终的句子：, 。(8)李密在陈情表中写自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情的句子是:,O【答案】 臣以险衅 夙遭闵凶 舅夺母志 门衰祚薄 外无期功强近之亲 内无应 门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃 (伏惟)圣朝以孝治 天下 是以区区不能废远 乌鸟私情 愿乞终养 臣生当陨首 死当结草【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错的字词有：衅、夙、闵、祚薄、期、僮、茕、诏、笃、乞、陨。8 .补写出下列句子中的空缺部分(1)陈情表用，。两句写缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。(2)陈情表用, 。两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。(3)陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜
3、为国出力和报答皇帝大恩德的句子是“,O【答案】外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 臣生当陨首死当结草【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题默写需要注意的字词有：期、僮、茕、陨。9 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）李密陈情表中用乌鸦反哺的典故写明人应尽孝心的两句是（2）李密陈情表中用, 两句写出作者缺少亲属帮助并且 事必躬亲的孤弱。（3）项脊轩志中，归有光描写项脊轩里充满书香之味的句子是，【答案】 乌鸟私情愿乞终养外无期功强近之亲内无应门五尺之僮借书满架偃仰啸歌【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：乞、僮、偃、啸。10 补写出下列句子中
4、的空缺部分。（1）李密在陈情表中用，来概括自己的坎坷命运，同时为全文奠定了悲 凉的情感基调。（2）李密在陈情表中形象地刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是, （3）陈情表中，李密向晋武帝说明在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是，（4）归有光在项脊轩志中，描写在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子随着夜风的吹拂 而不断移动的可爱景象的句子是：，。（5）归有光项脊轩志结尾的妙处是言有尽而意无穷。其中归有光睹物思人、托物寓 情的句子是“，。【答案】臣以险衅 夙遭闵凶 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立形影相吊本图宦达不矜名节桂影斑驳风移影动珊珊可爱庭有枇杷 树 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖
5、矣【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题中需注意（1）衅，闵；（2）期，强，僮，茕；（3）宦，矜；（4）驳，珊；（5）枇, 杷。【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓名言，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之 类；所谓名篇，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常 见的是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常 的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 5.补写下列句子的空缺部分。（1）陈情表中，李密用，两句表明了母孙二人 命运一体、实难相离的请辞原因。（2）陈情表中，李
6、密从年龄的角度说明可以暂时不奉命入朝的原因的两句是（3）陈情表中，李密运用晋成公绥乌赋序中的典故表明人应尽孝心的两句是（4）归有光在项脊轩志中描绘自己好学，在项脊轩安居，休息，长啸或吟唱的句子是（5）归有光项脊轩志中祖母持象笏的勉励, , 生动地表现了老祖母对孙子的疼爱与厚望。【答案】更相为命 是以区区不能废远 是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也 乌鸟私情 愿乞终养 借书满架 偃仰啸歌 此吾祖太常公宣德间执此以朝 他 日汝当用之【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法,如陛、报、乞、偃仰等，要理解字义去记忆。11 补写出下列句子中的空缺部分。（1）李密在陈情表开
7、头用臣以险衅，夙遭闵凶来概括自己命运的坎坷。用既无伯叔, 终鲜兄弟，表明家门冷落， 人丁稀少。（2）李密在陈情表中形象地刻画自己寂寞、孤独惨境的句子是：外无期功强近之亲, ，形影相吊。（3）陈情表中，李密以乌鸦反哺作比表达孝道的句子是：，（4）陈情表结尾，李密用,表明自己的忠贞之情。（5）归有光在项脊轩志中描写自己好学，在项脊轩中吟诵诗词的句子是:【答案】门衰祚薄 晚有儿息 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 乌鸟私情 愿乞终养生当陨首 死当结草借书满架 偃仰啸歌【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如祚僮“孑乞陨偃啸要理解字义去记忆。12 补写出下列句
8、子中的空缺部分。（1）李密用，来概括自己的坎坷命运，同时为陈情表 奠定了悲凉的情感基调。（2）陈情表用, 两句表现他孤独地长大成人的过程。（3）陈情表用, 两句写李家人丁不旺，很晚才有了 儿子。（4）陈情表中表现李密家里家外都无人照应的句子是:,o【答案】 臣以险衅 夙遭闵凶 零丁孤苦 至于成立 门衰祚薄 晚有儿息 外无 期功强近之亲 内无应门五尺之僮【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下关键字的书写：衅、夙、闵、零丁、祚、僮。13 补写出下列句子中的空缺部分。（1）陈情表中作者描写自己孤苦无依的句子是：, ,（2）陈情表中作者申诉自己未敢违逆君命，但又不能离开祖母的两
9、难境地的句子是:; ,则告诉不许。（3）陈情表中通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是：（4）陈情表中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是：【答案】 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 臣欲奉诏奔 驰 则刘病日笃 欲苟顺私情 臣密今年四十有四 祖母今年九十有六 是臣尽节于 陛下之日长 报养刘之日短也 乌鸟私情 愿乞终养【解析】【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给 出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结 合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：近僮茕茕驰“笃有。14 项脊轩
10、志（1）在项脊轩志中，作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝繁叶茂来 表达物是人非的感慨的句子：，, （2）在项脊轩志中，作者的感情基调由喜转悲的过渡句：, ,O（3）在项脊轩志中，通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女嘘寒问暖的话语 从而表达作者对母亲的怀念之情的句子：? ? （4）在项脊轩志中，描写项脊轩的大小和面积的句子：, 。（5）在项脊轩志中，描写了项脊轩在修葺之前的老、旧、破的句子：,O（6）在项脊轩志中，描写了项脊轩的朝向以及修葺之前采光不好的情况的句子：（7）在项脊轩志中，描写了项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食，人来了也不会被吓 飞的人与自然和谐相处的景象的句子：
11、,（8）在项脊轩志中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风 的吹拂而不断移动的可爱景象的句子：, ，（9）在项脊轩志中，描写了项脊轩里面有书香之味的句子：, 。 （10）在项脊轩志中，作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造，首先对屋顶进行了修复, 其目的是,接着作者，,使得房间的亮度大增，采光极好。（11）在项脊轩志中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子:（12）在项脊轩志中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员 杂乱的一片萧条的句子；，（13）在项脊轩志中，点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句 子：，（14）在项脊
12、轩志中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语，从而表达作者对亡 妻的思念之情的句子：, ? 【答案】 庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣 然余居于此 多可 喜亦多可悲儿寒乎欲食乎室仅方丈可容一人居百年老屋尘泥渗 漉雨泽下注又北向 不能得日 日过午已昏而庭阶寂寂小鸟时来啄食人 至不去 桂影斑驳风移影动 珊珊可爱 借书满架偃仰啸歌 使不上漏 前辟 四窗 垣墙周庭 内外多置小门墙 往往而是 东犬西吠 客逾庖而宴 鸡栖于 厅 乳二世 先妣抚之甚厚 闻姊家有阁子且何谓阁子也【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。需要注意书写的字词有：庭、植、亭、渗漉、注、寂、斑驳、珊、偃仰、漏、辟、
13、垣、庖、 栖、妣、抚、姊。15 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）在项脊轩志中，描写项脊轩庭阶上时不时有小鸟来觅食，人来了也不会被吓飞的 人与自然和谐相处景象的句子是：,（2）在项脊轩志中，描写在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的 吹拂而不断移动的可爱景象的句子是：， ，（3）在项脊轩志中，作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝叶繁茂， 来表达物是人非之慨的句子是：,。【答案】（1）而庭阶寂寂 小鸟时来啄食 人至不去 （2）桂影斑驳 风移影动 珊珊可爱 （3）庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也 今己亭亭如盖矣【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。此题默写时需注意以下字词书写：（1）庭（2）啄（3）至（4）斑驳（5）珊珊（6）枇杷（7）已。