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1、教学的述职报告（13篇）教学的述职报告（精选13篇）教学的述职报告篇1我于年7月被聘到初中从事历史教学工作，历史教学述职 报告。年晋升为中学二级教师，工作中我严格要求自己，刻苦 学习，努力工作，兢兢业业，较好的完成了教育教学任务，尽到 了一个教师应尽的职责，受到同事和学生的认可和好评。思想上好学上进，要求进步，忠于教育事业。坚决拥护党的 路线方针政策，严格遵守学校规章制度和社会公德，正直温和， 爱岗敬业;积极参加学校组织的各类各项学习与教育，认真达成继 续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养 和教育技能;愉快接受学校工作安排，辛勤耕耘，执著追求，一心 扑在教育教学工作上；热心
2、参与集体活动，尊重他人，心怀学校, 认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身 教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。年我到中学教历史，通过不断学习，自己的教育教学能力 有了很大进步，也取得了一定的成绩。年我所教的初二历史成 绩在开滦二十几所中学中名列第三。年期末统考中，我所教的 初一初二历史在古冶区均进入前八名，达到学校规定的目标。上进，积极学习，取得了很好教学成绩，20, 20_年被评为校优 秀班主任，2020连续三年年度考核为优秀。一、在教学工作方面教师的第一任务就是要做好教学工作，上好自己所担任的课 程，教会学生专业知识。因此，在这方面我对自己要求是十分严 格的，
3、要上好课，就要有扎实的功底。我能很好地掌握物理专业 知识和教学的理论知识，正确理解掌握教学大纲、教材。我已完 成高中物理教学的三个循环，教过三届毕业班，因此对高中物理 的教学已经十熟悉，不管是各个年级知识的重点难点，还是各类 各层学生对知识的掌握程度，都十分清楚，做到胸有成竹，而且 在教学中也形成了自己的特色。因而我在教不同年级不同考类学 生，会采取不同的教方法和措施，总是以学生掌握知识程度为依 据，以提高学生学习兴趣和学习成绩为目的。1、高一级学生对物理科是最“害怕”，原因是高一物理与初 中物理有较大台阶，难度一下了变得特别大，多数学生都觉得高 中物理“难”这种心理。因此，消除学生这种心理是
4、使他们学好 物理的前提，我深入学生中了解他们初中学习物理情况，结合高 中物理的特点，从提高学生学习物理的兴趣入手，从最基础的知 识入手，利用各种教学手段，提高物理课的课堂气氛，使学生渐 渐地喜欢上物理课，喜欢我这个物理教师，这为学生学好物理，我上好物理打下基础。实践证明，我的做法是成功的，本人所教 的班的物理成绩不管是测验还是考试，在年级中都是最好的。到 高二分专业班的时候，我所教的班报考物理人数是最多的，这说 明我在高一物理教学中，充分了解学生学习困难，学习特点，搞 好课堂气氛，由易到难，循序渐进，提高兴趣，消除学生学习台 阶和学习困难的做法是成功的。2、任现职以来，教过两届高二，包括物理专
5、业班和文科班。 对文科班，物理要求不太高，只有会考水平，但文科生的物理基 础一般不好，为此，我充分钻研教材，从实际出发，从基础出发， 让学生明白内容的重点，不求快，以对知识的过关为原则，充分 调动学生的积极性，变被动为主动，学生都喜欢我的课，所以他 们都能达到要求。对物理专业班，由于他们高考所选考的一科就是 物理，因此要求就要高出许多。但高二还是打基础的时候，所以 我强调：重基础。当然，在掌握基础的基础上，还要努力提高能 力，毕竟，他们高三还要面对高考。99年高二全省会考时，我所 教的物理班及格率为100%,优秀率超过50%,所教文科班的及格 率为98%,优秀率也达到25%。事实上，高二是高中
6、阶段的过渡期， 学生一般都比较容易散慢，所以，在教学过程中，也要注意学生 的精神状态，这样才能提高效率。3、高三学生面对的是高考，高考是全国性的选拔考试，所以考试是能力的考试。任现职以来，我教过两届高三，20_年和今 年。作为教师，我深知教高三的责任重大，所以我会更严格地要 求自己，首先自己要过关。教高三时，我认真研究考试说明，研 究历年来高考题和各地的模拟题，对高考的难度心中有数。同时， 结合自己学生的实际水施平，因材施教。对高考复习，我一样强 调基础，因为没有好的基础就根本谈不上能力。同时，不断地鼓 励学生，因为我们这层次的学校学生生源不是太好，而重点中学 报考物理的学生特别多，比我们差的
7、学校报考物理的又特别少， 因此，我们的物理考生处于不利的位置。所以，在精神和行动上 都要鼓励。同时，要学生避免做太难的题目。在教学上，我特别 注重问题的归纳，方法的归纳，做到条理清楚。采用“版块”式 的复习方法，帮助学生对不同部分知识作总结。教这两届高三同 时还教了非物理班的综合科中的物理课，我一样注重鼓励，注重 基础。今年我所教的物理班的物理高考成绩平均分为534分，比 上一年同层次的班高出10多分，创新了学校新的物理成绩纪录。 得到了学校的肯定。虽然我们的物理考生处于不太好的位置，但 作为教师的我，还是信心十足，加上没日没夜的努力，终于取得 了出乎大家意料的好成绩。作为教师，我有吃苦精神，
8、努力钻研教材，全面了解学生, 做学生的朋友，努力使学生自主地学习，学会学习，从这角度看,是非常成功的。二、在教学研究方面我也做了大量工作，参与过很多教改活动，也获得了很好的 成绩。1、积极运用信息化手段，加强课堂教学。自从学校每间课室 都装了电教平台之后，我就尽量用电脑上课，这样不但增加了容 量，把一些难以表达的抽象的内容同电脑模拟出，很好地突破了 难点。而且，电教课件充分利用声光并茂的特点，能吸引学生， 达到教学效果。因此，我抽出了大量时间来钻研，开发制作了很 多物理课件，并被其他老师引用。在20年5月学校电教教学开 放日当天，我还上了一节“电场中的导体“，得到了很多来自各 地的同行的认可。
9、2、从200_年开始，本人开始承担学校的一个教研课题“应用 分层教学模式，提高教学效率”主持人。并做做了教学试验，也 收到一些效果，写出相关文章班内分层教学的初步尝试。3、自从2000年当物理备课组长以后，坚持每周定期组织集 体备课，组织教研活动，使所在年级的物理教学上了新台阶，同 时，在备课组集体活动中使青年教师得到很好的学习，从而迅速 进步，如陈尚平老师。备课组活动做到有实效，防止形式主义， 发挥团体力量，是有效地提高科目教学质量的方法。2000年获得“优秀备课组”称号。今年高三物理高考成绩平均分为518分, 超过我校历史最高水平18分。4、在高考研究方面，我积极主动地参阅各种资料，认真研
10、究 考试说明部，明确考试方向，熟悉历年高考题和各地的模 拟题。人家都说，带过高三的教师，才能得到真正的训练，此话 不假。我在10年间教过了三届高三，其中任现职这5年就教了两 届，经过教高三的训练，使我对学生，教材，考试都有很好的把 握，使我的业务水平不断提高。5、每年都撰写一些文章。如初中物理与高一物理教学衔 接初探，获佛山市论文一等奖，并发表。在德育教育工作方面，我以身作则，言传身教，严格要求学 生，同时又做学生的朋友，努力使我所教过的每一位学生都能成 人，先成人后成才，成人比成才更重要。所以，平时我特别乐于 与学生交流，了解学生的心理需要和心理变化，有机会就不失时 机地向学生进行德育教育。
11、当学生有困难时，及时给予帮助；当 发现学生情绪发生变化，及时找他谈心。由于我比较容易与学生 相处，所以学生都喜欢与我交流，无形中起到了潜移默化作用。 我的经验是：要教育好学生，让学生敬佩你，喜欢你是非常重要 的。我当了 8年的班主任，其中任现职以来5年连续当班主任。 我治班的理念是：有严谨作风，良好的班风，活泼团结向上，有活力，成绩出众。由于方法得当，得到学生的爱戴和拥护，所以 所带班每学期都能拿到多月份的文明班、优秀班集体等称号。而 且学习成绩良好，如1999年高二时我所带的高二(9)班在5科 全省毕业会考中，全班所有同学都通过，是当年唯一一个全部通 过的班，令同事信服，得到学校的嘉奖。今年
12、所带的高三(11)班 在高考中成绩出众，所考5科中，平均分有2科排全级第一，三 科排第二，共44人上本科线，全部考上大专以上。为学校今年高 考成绩大幅上升作出了最大的贡献。所有数字都可以说明我的班 主任工作的卓有成效的。在200和200_年两度获得学校优秀班主 任称号。任现职以来，我积极参加继续教育，我认为，只有不断学习 才能进步，才能适应时代的要求。佛山教育学院开设的所有相关 科目我都报名参加，并考核合格，达到上级规定的学习课时数。 同时积极学习电脑应用知识，掌握常用的应用软件，并能自主开 发制作课件。于200_年通过了计算机初级考试，200年通过了中 级考试，而且成绩优秀。对所学的电脑知识
13、加以应用，平时经常 制作CAI课件，并制作了自己个人的主页在做好本职工作的同时, 还主动培养青年教师，使其更快地成长，如培养过陈尚平老师， 他现在也当了备课组长。任现职以来，我严格要求自己，在本职工作岗位上做出了令人满意的成绩，但这只代表过去。不管本次申报高级教师资格是 否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培养更多的优秀学生而 努力；还要不断地学习，不断地进步，为完美自己人生，实现人 生价值，当一位优秀的人民教师而努力。教学的述职报告篇4在我的意识里，一向认为自己是一名普通而平凡的教师，没 有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在一小学这块沃土上默默地 耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努
14、力要求自己能 成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。 基于对自身的这种定位，一向以来，我坚持以“勤学、善思、求 实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，这天用文字记录 下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些 想法与做法。一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多 年来坚持的信念。而“对每一个学生负责“，并与学生建立良好 的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动 去感染他们、影响他们，让他们不仅仅学会知识，更学会做人。 对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们一小学 时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学
15、校要求 我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到 一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时 四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里十分不情愿，但是 我也深深懂得“个人服从群众” “哪里需要我就到哪里”的道理。 因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也 由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了 南市区第二名的好成绩。二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小 学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步 的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不
16、足，找 到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问 题，多次用心参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利 用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导 分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的状 况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方 法和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，用心摸 底了解学生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案， 做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法， 引导学生用心思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课 外辅
17、导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都 拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也 多次承担学校、区公开课任务。三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反 映学生平时的学习、活动、生活状况，共同管理好学生；用心主 动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并 向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法， 使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并 力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使 家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮忙下， 我也取得一些成
18、绩：（略）点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。 爱在左，职责在右，作为教师，我的追求不仅仅是要传授给学生 知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的 精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰 富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。教学的述职报告篇5本学期，我自觉遵守校园规章制度，注重自身道德修养的提 高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱校园，把校 园当成第二个家，注意维护校园的良好形象，在家长、同行面前 宣传校园的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感， 努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。
19、本着对学生负责的 态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实 际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，使学生乐学、善 学。关注学生，关注学生的全面发展。我明白，要想提高教学质 量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、 探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想, 尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设简单愉悦的 情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来， 我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作潜力得到大大的 增强。一、关照学生参与的潜力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让 学生在活动中把感受到的、观察到的
20、、想象到的用自己的话归纳 出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的 决定。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准年我被评为学校“优秀德育工作者”，一年我被学校评为“优秀 教师，。年年我撰写的论文把初中历史课堂当作思想素质教 育的阵地获得唐山市优秀论文三等奖。教学的述职报告篇2各位家长朋友们：上午好！首先我代表滨城区第二小学的各位领导，代表一年 级三班所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的家长会！由于 从孩子们刚刚入学到今天咱们已经开过两次家长会，我们已不在 陌生。我就不需要细细介绍自己了。本着对教育事业的热忱以及 对孩子们的喜爱，也感谢学校对我的培养，让我在自己的岗
21、位上 不断努力进取。数学老师是孟老师，她是一位刻苦钻研，奋发进 取、富有朝气、责任心强的年轻老师，所教学生的成绩总是名列 前茅。首先我先介绍一下我们班学生的基本情况。一年级三班一共有46个学生，其中有22个女生,24个男生。3个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们滨 城区第二小学，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起 点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过 程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作 用。备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器 具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活 动中去。二、激发学生的
22、参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学生的 参与兴趣，关键是激发学生做一个用心劳动者，勤动手、动脑、 动口。三、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死 记硬背的教学手段。自然课教材的特点十分抽象，要让学生在观 察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生 听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生 自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于 动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。四、关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现 的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑
23、则大进。要让学 生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂 教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。 在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理 之中。五、网络资源优化课堂把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临其境 的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣，促进 学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。教学的述职报告篇6学期工作已经结束，我的四年级一班的语文教学工作也告一 段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并用心进行课堂 教学改革尝试，有所收获，当然对于四一学生的
24、语文实践活动实 施也有一些尚未解决的问题。此刻将这一学期的四年级一班语文 教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高 业务素质。为此，我用心探索，大胆实践。我用心向同年级的教 师学习，努力实施创新教学，用心发挥每一名学生的用心性、主 动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努 力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面 素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在群众备课中，我 认真记录，用心发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己 的
25、见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们 四年级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读用心性， 每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学 生一齐诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学潜力，我一向要求学生坚持写阅 读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，透过手抄报等 形式进行展示。三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有必须的认识。本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认 为首先本资料来源于贵-州-学-习-网应加强学生基本技能的培养。 学生的基本技能的构成以基础知识的全面掌握
26、为前提。我们在四 年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固 基本技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师 们所掌握并灵活运用。注意发展学生的潜力，强化好奇心，启发 学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新 建立在此基础上。搞好创新，用心实施探究性学习方法的研究， 让每个学生都成为探究性教学的主体。用心创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇 心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学 习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出
27、问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教 学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生 充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学 的火花。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有必 须提高，课堂教学方面也有明显进步。但也不不足，如本班学生 不遵守纪律，成绩一向不够理想。今后立足实际，开拓进取，不 断前进。教学的述职报告篇7在紧张忙碌中前半学期已转眼即逝，由中心校园统一出卷对 学生所学知识进行测查。下面就二年级第二学期测试进行如下分 析、总体分析1、试卷分析本次期中测试卷基本上把握住了教材的资料，难易适中，没有多大难度。既注重对学
28、生基础知识的考察，又注重对学生各方 面潜力的培养.试题活.体此刻第九、十题，既检查了学生对课文 资料的理解潜力，又对课文资料的拓展延伸，进一步培养了学生 在理解基础上的写作潜力。写话约占试卷总分的30%o本次试卷美 中不足的是几乎没有设计句式训练。2、学生状况分析本班共有学生28人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良 好。90-100分的有13人；80-89分的有12人；69分的有1人; 60分以下的有2人。及格率是93%,平均分88分，但转差率只有 33%O在这些学生中，其中学习比较突出的有13人，处于中间水 平的有12人，中下水平的有3人。这3名学生主要表此刻理解潜 力差，学习不够用心主动
29、，有时有不按时完成作业的现象，其中 有1名学生很难及格，使转差率上不去，直接影响班级整体成绩。 这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争 取学困生转化，提高整体成绩。二.取得成绩的主要原因1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。2、能联系实际，指定学习成绩优秀且职责心强的五名学生分别担任每一天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务 的学习。午自习进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步构 成。3、透过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生 到达学以致用。二、存在的主要问题：1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵 活运用。2、有的学生想象力不够丰富，分析
30、决定潜力差。3 .部分学生不会审题，不理解题意。4 .有些题型训练不到位，学生失误多。如第六题画出句中错 别字，有个别学生当决定题做，还有个别学生能改正错字而没画 出错别字。教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会 出现这样的结果。5 .教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别 学生不完成家庭作业的现象时有发生，个性是学困生没有得到彻 底的转化，影响整体的成绩。三、改善措施：1、注重学生识字潜力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写潜力的培养，务必进行强化 训练。3、加强阅读及写话训练，培养学生审
31、题和语言表达潜力4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。5.加强对学生的分析决定潜力的训练，贯彻在教学的各个环 节中。6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学 生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到 课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。 使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为 教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打 下基础。9、教师不断改善教法，提高课堂的实效性。多与其它校园同 年级教师联系，从中找
32、出差距，自加压力，改善不足，拼搏向前！教学的述职报告篇8我于20_年毕业被分配到句容市实验小学，至今在教育岗位 上工作了 6年，并且一直担任班主任工作。自踏入教育这个岗位 以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地、大胆创新” 作为自己工作的座右铭，严格要求自己。在这6年中，我忙碌着, 也快乐着，向着自己追求的目标不断努力和迈进。20_年被评定 为小学一级教师。现将任现职以来所做的工作和主要成绩做简单 总结：一、在思想工作方面：我忠诚党的教育事业，热爱本职工作，关心热爱学生，有强 烈的事业心和责任感，认真学习并领会党的“大”精神，不断
33、提高自己的思想觉悟。我深知要育人，教师必须言传身教、为人 师表，以自己的人格、行为去感染学生。我积极献血，积极参加 学校的各项活动，被评为“工会积极分子”。二、在工作业务方面：首先，在教学业务方面：我一直主要担任一个班的班主任和 数学教学任务。面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工 作中确实感受到了巨大的压力，作为一个年轻的教师，在教学中， 我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进 的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段灵活运用于课 堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能 力，指导学生的多篇小作文在各类报纸发表。同时，虚心向同组 老师请教，使年轻的自
34、己在教学方面能够有所进步，多次研究课受同事好评。其次，在教育工作中：我担任班主任工作以来，兢兢业业， 尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一 位学生，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在 精神面貌、行为习惯上有了很大转变。所带班级多次被评为“优 秀中队”和“文明班级”。在郭庄镇中心小学支教期间，积极配 合学校布置的工作，任劳任怨，认真完成，受到老师的好评，也 被评为校“先进教工”。三、在综合素质方面：作为一名教师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，教师 得有长流水，因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，虽然 自己本科毕业，但我深知文凭并不等于能力，我在以后的工作
35、中 仍要加强自己理论储备。为了适应现代化的教学，我于20年参 加了职称计算机的考试，并顺利通过。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，把点滴 的教改经验提升到系统化的研究。有两篇论文获镇江市教科所案 例评比二等奖，两篇案例获“蓝天杯二等奖，多篇案例获“蓝 天杯”三等奖。回首我所走过的路及自己努力所获得的成绩，有些欣慰，但 我也清楚地认识到，教育是一门高难度的艺术，要真正做好它，十分不易。在今后的岁月里，我愿意用我的全部智慧、热情和能 力，做出更好的成绩，也希望得到学校领导和同事的诚恳支持!教学的述职报告篇9唐太宗有言：“以史为鉴，可以知兴替“，的确，读史使人 明智。在初一这个阶段，对于
36、系统地学习历史来说，其实才刚刚 开始。这是一个与语文、数学、英语等科目相比，全新的科目。学 生们不了解历史这个科目的学习方法，所以在初一，在刚开始系 统学习历史的时候，一定要了解并掌握正确的学习方法。历史，最讲究真实性。但在系统地学习前，学生们肯定通过 一些课外读物或者影视剧，或多或少地了解了一些历史。但这些 内容是良莠不齐的，不能确保它的真实性。一些学生就会把影视 剧或文学作品中的内容当成历史。在教学过程中，讲到唐朝时， 有同学问我程咬金是否真实存在。这可以说明学生已经有了去分 辨历史的观念。所以，在刚开始系统地学习历史时，就要培养学 生们有分辨历史的观念。在日常教学中，要恰当地运用史料，史
37、 料是最具权威性和说服力的，在讲解史料的过程中也能培养学生 们的历史逻辑思维能力。这些能力对于学习历史来说都是必不可 少的。其次，要纠正学生们历史就是“死记硬背”“背会就能得高 分”的观念。当然，不是反对历史需要背诵。历史当然需要背诵，在3个月的学习生活中，大多数孩子已经在以一个小学生的 标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天 的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。 你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队放学，学会了 上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结 协作。可是，还存在着不少的问题，有些同学上课一点都做不稳， 有些同学从没认真
38、听过讲，老师讲课不听，作业不会做，有些同 学的家庭作业经常没做，有些同学的卫生习惯很差，这些，离做 一个优秀的甚至合格的小学生都很远。因此，还需要各位家长朋 友们的全力支持和配合。下面向家长们介绍一下学校的一些情况。滨州市滨城区第二小学为国办义务教育完全小学，学校设计 凸显三大亮点：一是学校设计以创造“轻快”“现代”“舒适” 的人性空间为主线，形成了 “一心、两轴、三区”的和谐布局； 二是学校全部按照国家一类学校标准设计，基础设施质量一流， 防火和抗震性能优越；三是建筑造型简洁有力，灵巧大方，紧凑 流畅，给人以强烈的雕塑感、韵律感和层次感，特别贴合儿童的 生活和学习实际。教室里装配了先进的硬件
39、设施：电脑多媒体，电子白板，投 影仪，这些设备比单一的黑板教学更能使教与学的活动变得更得但历史不是只需要背诵！学习历史要知其然，更要知其所以然。 这也需要借助上一条所说的，通过史料地讲解，培养学生的逻辑 思维能力，使学生们能够更好地了解历史结论背后地原因及其推 导过程，不再死记硬背，学会灵活地运用历史。以上就是我在教学过程中发现的问题及感悟。教学的述职报告篇10十分快的一个学期，我的20:20_学年就这样结束了。在和 三年级三班四班孩子相处的过程中，默默的耕耘在教学第一线， 既辛苦又很难看到成绩，所以我只能争取在这种平凡的工作中努 力的去做好自己就应做的事。我感受作为一个体育老师的骄傲感。这一
40、学年，我担任三年级两个班级和一、二年级三个班的体 育教学工作。期间：我始终认真贯彻执行党的教育方针，自觉的 遵纪守法；坚持以“以人为本”，作风正派、坚持原则、实事求 是、工作态度端正，热爱学校，服从组织领导分配，尊重他人，虚 心求教，关心群众和个人。用心参加学校的各项业务学习活动， 用心要求上进，团结他人，工作勤勤恳恳，关心和爱护学生，助 人为乐，不计较个人得失。在教学工作中，有经验也有教训，我 将本学期教学工作做以下反思：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐 在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我认真参加了学校组织的各种活动。 干好本职工作，做学生的表率
41、，模范执行校纪校规，真正实践“三 个代表”的重要思想。勇于学习他人的成功经验，移植到自己的 教学中去，到达事半功倍的效果。同时，认真学习了小学体育 教育课程改革纲要，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己 彻底改变陈旧和落后的教育观念。二、尽心尽职，干好本职工作。体育教学是学校的脸面，我担任一年级体育教学工作，深感 肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学 生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。教学中培养学 生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持培养学生的兴 趣，让学生在必须中发现兴趣，带着兴趣上课，鼓励学生大胆尝 试，在教学中营造兴趣浓厚学习氛围等。再次，在教学中
42、渗透德 育，充分利用教材中的好的资料进行思想教育，培养爱祖国、爱 社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新 人。教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓 励，让学生在简单、愉快的气氛中获取知识。第三，做好体育各 班的两操考核工作。每个周末，能评比各班的两操，认真填写每 周考核表，对考核中发现的问题，能当面提出批评，督促学生改 正，绝不姑息迁就。在全体班主任教师的大力支持下，能做到教学井然有序。三、严格执行学校常规，做学生的表率。一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度， 坚持早到校，晚离校，陪同兴趣小组参与训练，自始至终认真做 好工作，坚决服从上级安排，
43、做好各项工作，与学生搞好团结。一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮忙之下，我 所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题 仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心， 惰性思想较为严重，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮忙 我，使我和我们学校的体育工作能跃上一个新的台阶。为这学年 教过的每一个学生鼓掌，为身边快乐合作的同事们点赞，为自己 的坚持和努力加油！教学的述职报告篇11本人，20年毕业于州苏大学历史教育系，20年任职于州 苏市第一中学，至今已工作5年时间。现在就任职以来本人的工 作情况作一简单汇报。一、教学工作方面严格遵守“教学六认真”，积极做好本职工作
44、。20_年到20_ 年曾任高一、初二历史学科教学工作。20_年开始任教初一至初 三历史与社会新课程教学，所教班级在20年历史与社会中考中成绩优秀。20年，在州苏市区初中历史青年教师评优课 活动中获二等奖。多次开设校级公开课，年开设市区校际交流 课巴西（多媒体教学），获得好评。在工作之余，还参加干将史 学社的活动和综合实践活动课程教学，教案收于学校走进课改 课程改革实践论文集中。二、班主任工作方面20_年开始担任班主任工作至今，工作认真负责。现任初一 （11）班班主任。所带班级都能积极参加学校组织的各项活动， 并获各类奖项，班级建设稳定，学习氛围好，成绩较优良，获“卫 生免检班”、“无零食班级”
45、称号。20_年所带班级获“文明班” 称号，20年被评为年度校级优秀班主任。三、教科研方面在教学过程中，注意总结和思考，撰写论文。文章我校的 早期校友一叶圣陶、中国大西北的古罗马人后裔和干将铸 剑发表于校级杂志干将上，论文浅谈历史研究性学习、 在活动中成长分别于20_年、20年州苏市历史学会年会论 文交流中获二等奖，其中在活动中成长一文收入校园里的 守望一书，由苏大出版社出版。积极参与教研组新课程下历 史与社会课堂教学模式的构建课题的研究，积极参加学校组织 的各类青年教师基本功竞赛，并获各级奖项。四、双语教学方面20_年开始参加学校双语教师工作至今，成为学校首批双语 教师之一。20年参加学校组织
46、的暑期双语教师培训课程，20 年参加由省教育厅组织的中小学骨干教师引智培训班。曾于20_ 年被聘为州苏教育国际交流协会和州苏市第一中学联合举办的外 教班辅导教师。在学校开放日开设公开课My beautiful home town，获得好评，其教案刊登在双飞燕一书。五、传帮带工作分别于20年、20年、20年、20年多次指导州苏大学、 州苏科技大学和南京师范大学实习生教育、教学工作。教学的述职报告篇12回顾一年的工作，在学校领导的正确领导下，在同事们的支 持下，较圆满的完成了小学数学学科的教研工作任务。本学期紧 紧围绕着市县教育局关于普通中小学落实科学发展观提高教育质 量的行动计划与实施方案的精神
47、，全面贯彻党的教育方针，以数 学课程改革为核心，以课堂教学改革为突破口，研究常态教学， 加大研究解决新课程实施中热点和难点问题的力度；依托网络， 转变教研工作方式、策略，拓宽教研工作空间；教研工作重心下 移，关注广大农村地区的课程改革，为农村课程改革带给专业支 持；关注青年骨干教师的专业成长与素养的发展，主要做了以下工作:（一）加强自身学习，提高素质。在本年度里，新课程改革仍是教研工作的重头戏，引领课程 改革，既要加强理论学习，主要围绕以下几方面进行学习：一是 学习了数学课程标准和各年级教材的要求，力求做到熟悉教 教材，掌握教材。二是学习了明德学校的“数学分层测试卡”的 相关书籍，在学习中认真
48、领会“以学生为本，使每一个学生在每 一节课数学学习中都能有成功的体验”思想，感悟专家的各种讲 座实质，并且及时反思自己的工作，写下自己的感想。三是用心 参加教育系统的学习工程的学习活动，自己选取了苏霍姆林斯基 的给教师的100推荐一书进行学习，透过学习进一步用专业 理论充实知识底蕴，除此之外认真学习了齐齐哈尔市教育局下发 的齐齐哈尔市教育局关于构建普通中小学课堂教学模式的指导 意见（试行稿）、齐齐哈尔市教育局关于普通中小学校本教研工 作的指导意见（试行稿）等相关文件，领会其精神实质并认真做 好学习笔记。（二）立足课堂，做好常规调研。本年度借集中调研和教育 教学管理评估检查的契机，先后在3月和9、10月份，深入10个 乡9所乡直小学和1所村校和6所局直小学进行听课评课导课， 听评课在百节之上，在听课的过程中，及时与做课教师平等交流，充分肯定教师的优点，提出可操作的推荐，扎实有效做好常规调 研工作。（三）加强学科教师队伍建设，做好青年教师“升格”培养、 骨干教师“风格”培养工作。深入基层学校，走进青年教师（长 山冯春明、东阳王芳、张敏、宝山高丽等）和学科骨干教师