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1、幼儿园小班下学期六月工作计划（16篇）幼儿园小班下学期六月工作计划（精选16篇）幼儿园小班下学期六月工作计划篇11、常规：热情接待每位幼儿，关注每位幼儿的情绪。继续加 强一日常规教育，培养幼儿认真倾听的能力。2、主题：“下雨的日子“，引导幼儿在雨天里寻找快乐，了 解雨、了解天气的变化、培养了乐于观察、乐于发现的科学品质， 充分体验、感受雨天带来的乐趣；“冷和热”的主题活动中，让 幼儿在体验冷热变化的同时，满足探索欲望，提高自身的感受能 力。3、德育：引导幼儿做个有礼貌的孩子，和同伴友好相处，礼 貌对待他人。4、日常生活：关注幼儿蚊虫叮咬，做好保护措施；提醒幼儿 注意个人卫生，加强预防传染病的防
2、护措施。5、环境：创设关注他人的氛围；结合主题布置丰富的主题墙， 完善区角游戏材料。6、家长工作：配合我们开展的主题活动，提供一些材料。多 沟通，了解孩子在园、在家的情况。3、安全工作：如何安全使用剪刀。2.让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全 知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名 等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人 在家，不可随意开门等。（三）教师工作中的体现1 .教师要有强烈的安全保护意识，要加强责任心，要时刻把 安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。2 .教师要及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落, 将危险物品放到幼儿触摸不
3、到的地方，（如热水瓶不能随意放置、 插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等）。3 .保育老师要做好午睡值班工作：要认真巡查发现问题及时 处理。4 .教师要经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全 教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到： “放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的安全工作计划， 我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼 儿健康成长。四、活动安排1 .二月份：不跟陌生人走2 .三月份：安全玩滑梯3 .四月份：防火小能手4 .五月份：过马路5 .六月份：认识特殊的电话号码110、119、120
4、o幼儿园小班下学期六月工作计划篇5一、班情分析：我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩 子还有哭泣现象，情绪不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的 生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同 时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好 的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师 的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了 一定的常规。 上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听 教师的指导进行游戏，主动参与活动。应该说，经过我们的努力， 取得了一定的成绩。二、本学期主要目标：1、抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行
5、为习惯, 能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此 为基础，促进全面发展。2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。3、教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。4、在生活自理方面，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在 平时注意让幼儿学做力所能及的事。5、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教 师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造 游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的.变 化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通 过讲故事，学儿歌的形式，帮
6、助幼儿掌握新的词汇及含义。利用 音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺 术的美。6、增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动, 以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注 意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼 儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。7、日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势， 并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电 视，多运动，养成一定的作息习惯。8、美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼 儿体验其中的乐趣。通过身边
7、的各种好人好事，让幼儿了解及时 表扬鼓励，以达到教育的效果。三、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从 交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。四、各项常规教育1、礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时 主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢 夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。2、卫生常规：每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净， 不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗 手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细 嚼慢咽
8、，注意用餐卫生，不把假菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规：就餐前后知道要排队洗手，吃假时不说话， 也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书， 不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好 被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规：要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座 位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视 教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿 积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规：教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护 班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西
9、，游 戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规：教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不 在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。幼儿园小班下学期六月工作计划篇6愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来 了 42位可爱的小宝宝，其中女孩20名、男孩22名。对于宝宝们 的个性、生活习惯经过上半个学期的接触我们都基本了解，大部 分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习 惯，说话口齿清晰，大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望，并有 了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹 现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们慢慢地 与孩子们沟通，
10、尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩 子们尽快适应团体生活本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学 初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导， 树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设， 注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。所以，本学期我班将从常 规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工 作.一、生活管理方面：孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中 我们的工作压力就异常大。所以，我们在培养幼儿生活习惯方面， 就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定 时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉
11、教师， 并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别 幼儿拉在身上，教师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及 时把脏的衣裤洗干净。小朋友在吃坂的时候，情绪也异常不稳定。有的幼儿以为吃 了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自我的爸爸，妈妈、难 免又会悲痛地哭了起来，这时候小朋友吃起坂来就很困难。教师 在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他 们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自我独立进餐，用鼓 励的语言去鼓励。睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。二、常规训练方面：常规训练是我们班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加 上在家有家长包办
12、，幼儿的生活自理很差。所以，我们要把幼儿 良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中， 教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；团体上厕 所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白 物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩 具带回家;有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培 养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动 时不乱跑，避免事故的发生。三、家长工作：在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟 通。利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为 规范及家长需要配合教师做好的工作等。认真建立幼儿
13、成长档案, 及时反映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在家的情景，以便有 针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高。 认真办好家园共育栏目，让家长经过这栏目了解班上的情景， 畅所欲言地说出自我的提议。认真填写交接班本，把一些特殊的情景记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满 意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形 式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满意。四、安全工作：将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一 位幼儿（异常是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二 问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕
14、所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师经常反复叮嘱幼儿 注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护 的意识和本事；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备 的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品 应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时 注意幼儿的情绪及精神状态，发现情景及时报告医务所。总之， 我们的工作就是这么繁琐。可是我们有决心把自我的工作做好， 看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就 是我们每位教师最大的心愿。幼儿园小班下学期六月工作计划篇7一、班级情况分析（一）幼儿情况分析1、男女比例不均衡。男孩多，女孩少。
15、男孩天性比女孩好动、调皮、勇猛，这会给常规工作带来一定的难度。2、大部分幼儿未上过托儿所，他们初次从家庭走入幼儿园, 需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在情绪上可能 会波动很大，需要老师更耐心地引导，帮助他们尽快适应集体生 活。3、由祖辈带的幼儿偏多，这些孩子比较娇气、霸道、以自我 为中心，易发脾气或是孤僻不合群，引导幼儿克服这些毛病尤为 重要。（二）家访情况分析1、家长期望高。他们对我们的工作寄予了很大的希望。因此， 我们的工作只能精益求精，不能让家长失望。2、多数幼儿吃饭较慢、体质一般。二、常规工作1、采取以大带小的方式让幼儿尽快地适应集体生活、喜欢集 体生活。2、坚持正面教育。
16、根据孩子爱听表扬这一特征，我们的教育 以表扬为主，多树立榜样，多鼓励、引导，但不忽视孩子的不良 倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。3、在执行过程中遵循一贯性、一致性和灵活性的原则，始终如一，持之以恒。4、善于发现和把握教育的契机，将常规教育贯穿在幼儿的 一日活动当中。5、科学合理有效地安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活 各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无谓等待的时间。三、生活护理与卫生保健工作（一）生活护理1、注意观察幼儿的状态，发现幼儿身体状况有异常，马上请 医生检查，并及时通知家长；按时按量给有病的孩子喂药。2、根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物。冷天上完厕所后， 督促幼儿提
17、、扎裤子，防止生病。3、午睡，巡回检查，及时为孩子盖好被子，防止着凉感冒。4、保证每天有充足的活动量及活动时间，在活动中适时调节 活动量。5、进餐时，注意不同的孩子给予不同的要求，提醒他们细嚼 慢咽，对于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，爱取少盛 多添的办法，鼓励他们吃好，帮助他们矫正不良习惯。6、保证幼儿每天有充足的饮水量。（二）卫生保健1、良好生活习惯的形成。每天要须知的事，在开学初便要向 幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙；安静就座，愉4、天热衣服穿少了，户外活动时小心摔跤。幼儿园小班下学期六月工作计划篇2在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年 龄特点和年级
18、组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提 高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐 成长。1、组织教师学习讨论幼儿园教育指导纲要，深刻理解其 精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验， 相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在 幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年 龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作 中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教 育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的 互动，激励年轻教师的不断进步。3、发挥我年级
19、组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享, 互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学 中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好 地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、快进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服整洁； 衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要及 时收拾、还原等。2、疾病的预防与处理。配合保健医生做好保健工作，细致观 察了解幼儿的精神面貌，及进带幼儿看病。四、家长工作1、上门坐一坐。开学前，对新生幼儿进行家访，熟悉了解幼 儿情况。与家长更深入地交流与沟通。2、见面聊一聊。平
20、常利用入园、离园等时间和家长客观地反 映孩子在园表现，对发现的问题，与家长共同探讨，配合解决。3、电话访一访。利用电话经常与家长保持联系。对缺勤的幼 儿当日进行联系，及时了解情况。幼儿园小班下学期六月工作计划篇8经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的 意识，同时社会交往潜力、学习生活常规已初步建立。但孩子还 存在动手意识弱、动手潜力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语 言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定， 比较难融入群众活动，没有构成规则意识，群众活动的时候，喜 欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异， 但是相信透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩
21、子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯 彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工 作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼 儿园的园务工作计划为指导，用心开展奥尔夫音乐、的特色教育 教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手， 努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其 健康、自由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权 威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合 作者和引导者。根据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿 身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿
22、的发展水 平，用心引导，把握好教育的时机，并组织生动，搞笑的教学计 划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务 计划。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知潜力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基 本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协 调，同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的 准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据潜力强弱安排准 备。
23、（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时 间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所 发展和提高。（三）加强班级常规管理，构成良好常规;具体措施如下：1、根据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合 理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙 幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良 好的常规。3、用心配合幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿用心参 加活动。2、
24、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活 动资料。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注 意安全。（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状 况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选取体现丰富性, 实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节 加幼儿园小班下学期六月工作计划篇9时间过得很快，一晃一学期过去了，随着新年的到来，新的 一个学期也将开始，制定一份好的计划，才能更好的工作，并在 工作中提高自我。为了更好地工作，特制定以下计划：一、投入更
25、多时间，细致的作好幼儿的安全工作和家长工作。“细节决定成败”。的确是这样的，家长的信任孩子的发展 往往是经过一个一个的细节中产生和发展起来的，孩子的安全工 作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点，也是我们常抓的工作，可是如何切实的落实到每个孩子的身上，真正的做到细致，作好 细节工作却是我本学期应当思考的。1、将安全工作做到平常化、细致化。小班中安全工作更是重点中的重点，也是一些工作的前提和 基础，用爱心和职责心将孩子的安全工作做好，做到平常化和细 致化将是这学期的首要任务。2、将家长工作做到位。家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展，虽然在上 学期中，我们取得了阶段性的成绩，孩子在幼儿园的发
26、展和教师 的付出得到了家长们的认可，但这是一项长期的工作，需要持之 以恒的努力。第一、作好班级工作，多与家长沟通交流，取得家长的信任。第二、用专业知识指导家长的行为。第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。只要用心与家长进行真诚的沟通和交流，我相信任何问题都 能够迎刃而解。二、学会学习，不断提升自我的素养。让孩子学会学习，掌握学习的方法，自我也要学会学习，能 订阅相关的幼教杂志、进修学习，吸收各种幼教信息，开阔自我 的视野，仅有不断的吸取，才能不断的创新。本学期将进行相关的业务知识培训，利用空余时间学习新思想、新方法，开拓教育 教学的新思路。多看好书，积累幼教理论知识，提高写作本事，
27、并横向、纵向向他人学习，使自我全方位发展。三、进取参与幼儿园大型活动，在各项活动中展现风采，为 幼儿园挣得荣誉。每学期，园内都会举办各种大型活动，这些活动奠定了幼儿 园的基础，提升了孩子的本事，也让自身风采得到了展现，让本 事得到一次提升。本学期，幼儿园也将进行各种有意义的活动。 在这些活动中，本人将进取参与，力所能及的承担职责，为幼儿 园挣得荣誉！根据本人的现状制定了以上计划，仅有做到心中有计划、并 用心的实施，才能实现计划，与幼儿园共同发展！幼儿园小班下学期六月工作计划篇10一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班 的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子
28、还有哭泣 行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意 上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方 面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放， 午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时 能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处 需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕 竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以 自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿 在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新 的
29、教育教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作计划：幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日 生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种 教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼 儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮 助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结 合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心 的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每 位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适 应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学
30、习常规， 喜欢上幼儿园。三、发展目标：1:数学领域(1)能正确点数，说出5以内各数的名称，能用图示符号、 实物符号、动作方式表示。(2)能辨认上、下、里、外等方位。(3)能辨认常见的几何图形，感知其外形特征。2：语言领域(1)敢于在集体面前独立地说话、复述、朗诵、讲述，敢于提 问。(经过一学期的小朋友的相处下来，我发现班上的小朋友在集 体面前还是不够大胆，这学期多让孩子多上台表演，让他们能再 集体面前独立的发言)(2)能大胆想象，试着改变作品的部分词、句，学编问答歌。3：健康领域(1)愿意接受疾病治疗与预防接种。(上学期小朋友在幼儿园 预防接种的时候，我们有些小朋友表现的很勇敢，但是还只有少
31、数幼儿害怕，我希望通过这学期的学习与认识，让宝宝们都能自 愿的接受医生阿姨们的治疗，不再害怕。)(2)学习有节拍的做操，会听信号做简单的动作。(知道放什 么音乐该做什么，能根据老师的指令做出相应的动作)能保持手、脸干净，会穿脱简单的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴脏了叫老师，对于春、夏季简单的衣服能够自己穿脱)4：艺术领域(1)喜欢听音乐和参加艺术活动，获得愉快的情感体验。(2)能按音乐节奏，做上肢、下肢的简单基本动作和模仿动作。(3)初步勇搓、团、压、捏、粘接等方法塑造简单立体图形。5：社会领域(1)能与同伴友好的相处，不争抢，不独占玩具。(2)爱惜玩具和自己的生活物品，用后放回原处。(3)爱父母、
32、长辈，了解他们劳动的辛苦。6：科学领域(1)对科学活动敢兴趣，喜欢并积极参加科学活动。(2)能感受生活和活动中接触到的某些材料的简单物质。(3)能感受周围自然现象的明显特征。四、具体措施：1、健康领域：(1)组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动 作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。(2)在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。(3)注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡,钻爬等一些基本技能。(4)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。2、语言领域：(1)培养幼儿能坚持说普通话，并
33、使用正确的普通话，通过个 别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。(2)通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不 随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。(3)各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在 集体面前讲话。(4)鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。3、社会领域：(1)利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重 成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。(2)逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道 遵守集体生活中的基本规则。4、科学领域：(1)知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与 人们的生
34、活关系。(2)利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动 质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环 境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环 境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教 育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点， 从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适 合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健 康、快乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管
35、理，在一日生活中， 培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学 习简单的安全知识，形成初步的安全意识。7、各班每月至少家园联系一次，平时多利用接送时间，电访 与家长交流幼儿在园内，园外的表现，做好缺勤幼儿的工作。幼儿园小班下学期六月工作计划篇3幼儿教育区别于其他，要以关怀包容为主，特此提出本计划。 希望各位幼儿教师们能依照计划进行工作。一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半 学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，(3)选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动, 初步探索观察简单的科学现象。(4)通过各种活动和智力游
36、戏、角色游戏等开发幼儿智力，促 进幼儿创造力的发展。5、艺术领域：(1)利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学 习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。(2)学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能 塑造简单的物体。(3)通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音， 一句一句地唱。(4)通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自 信心和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自 律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使 幼儿了解自己的家庭住址、家庭成
37、员的关系和工作、产生爱爸爸 妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习 惯。六、家长工作：1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常, 了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并 达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反 映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解， 从而在教育孩子方面达成共识。3、出好家长园地，让家长及时了解幼儿园的活动安排、 孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家 长的参与意识，提高了可看性
38、，发挥横向互动作用，使家长园 地成为教师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活 动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和 方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行 为。幼儿园小班下学期六月工作计划篇11小班（1）有幼儿32人，其中男孩人，女孩人，全部都是新生。经过两周的幼儿园生活和学习之后，情绪基本已稳定。大部 分幼儿能积极参与老师组织的各项活动，在生活自理方面大部分 幼儿能自己动手吃饭，并能将餐具放在指定位置，午睡时在教师 的帮助下能穿脱衣服，在学习游戏方面也形成了一定的常规。但 是，还有不足之处需要我们不断完善，孩子们很
39、喜欢做游戏，但 是由年龄的差异和能力的强弱，自控能力较差，卫生习惯不好， 争抢东西的现象时有发生。幼儿在上课时插嘴，坐不好的现象也 很严重，针对幼儿各方面的表现，为了更好提高保教质量，促进 幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真贯彻幼儿新纲要的精神，坚持 以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展教育教学工作。在日 常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们 营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快 乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者, 讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。 根据我班幼儿
40、的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点, 时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把 握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良 好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施：（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务 计划。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源， 促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基 本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协 调。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材料 根据能力强弱安排准备。（二）锻
41、炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所 发展和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助 幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参 加活动。2、用一些废旧材料制
42、作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活 动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注 意安全。（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开家会或利用接送孩子的机会与家长沟通，了解幼儿在家 情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、设立“家园栏”，让家长根据“家园栏”的内容对幼儿的 薄弱环节加以辅导。（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。 具体措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、运用多媒体教学相结合，做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下：二月份：1、完善环境布
43、置。2、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。3、建立正常的教学秩序，开展早操活动。三月份：1、开展主题“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、 奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。2、制定详细的班级工作计划、周计划。3、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四月份：1、开展主题“找春天”活动，让幼儿认识春天的各种变化, 了解春天的特征。2、结合“清明节”，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主 义教育。3、教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。4、排练迎“六一”节目。五月份：1、开展主题2、五一放假安全教育3、继续排练六一节目六、七月份：1、开展主题2、庆“六一”活动。3
44、、期末安全教育工作。4、班级工作总结。5、做好暑假工作。幼儿园小班下学期六月工作计划篇12新学期开始了，很荣幸加入到红都幼儿园这个大家庭中来， 新学期的第一天，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于刚开始 进入集体生活，刚开始入园对环境陌生、畏惧，拒睡、拒吃等现 象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良 好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我会和班上的三位老师 互相配合做好班级工作，因此我为我自己的工作做了一个计划。一、思想政治方面1、认真学习有关政治资料，保持正确的思想政治和方向。2、经常和老师们探讨学习体会。3、无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起 良好的教师形象
45、。4、用心去关爱每一位幼儿。5、时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。二、常规方面1、让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼。2、养成良好的卫生习惯。3、锻炼宝宝的自理能力。4、学会友好的与别人相处、帮助别人。三、教育教学方面1、提高自身的素质修养，认真学习幼教理论。2、多看书、多看报，不断充实自我。3、不断提高自身的业务能力。4、认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代 化的设备，认真上好每一节课。四、家长方面多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意 见或建议，满足家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距 离。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，做一位优
46、秀 的幼儿教师。幼儿园小班下学期六月工作计划篇13目标在幼儿园教育指导纲要（试行）里指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以， 为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、 快乐地成长，做好安全工作是十分重要的。幼儿园的一日生活常 规是不可忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实 际活动进行及时教育，帮助幼儿建立良好安全意识。现根据幼儿 的年龄特点，制定安全计划如下：1、保证幼儿一日活动的安全，情绪愉快。2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并注意安全。3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。4、增强幼儿的安全意识，懂得一些基本的自我保护知识。5、确
47、保游戏材料和活动场地的绝对安全，避免一切可能发生 的危险源头。6、在下走楼梯的时候能安静有序的走。内容1 .早上来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别 是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们 离开自己的视线。2 .来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、 小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将 其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。3 .带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕 所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上 厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免 弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班 老师一定要在场。4 .户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱 奔乱跑，发生意外。5 .滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时 挤在一起压成一堆。6 .在幼儿接送时，两位老师都必须在场，一个老师负责收接 送卡，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在 看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。7.离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，如有陌生人来 接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。