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1、人教版初中诗词知识点人教版初中诗词知识点（曹操”东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦 峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行, 若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。（白居易”唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处 早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能 没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（辛弃疾南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香 里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。（马致远元）枯藤老树昏鸦
2、，小桥流水人家，古道西风 瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不 但在天;养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（孟浩然”唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合， 青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来 就菊花。（常建”唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅 房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟 磬音。（李白”唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁 心与明月，随风直到夜郎西。（李商隐”唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当 共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（杜
3、牧”唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不 知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（晏殊”宋）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西 下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独 徘徊。（吴均”南朝）山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞， 云从窗里出。（王维”唐）独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明 月来相照。（李白唐）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪 向三峡，思君不见下渝州。（李白唐）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中 闻折柳，何人不起故园情。（岑参”唐）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相 逢无纸笔，凭君传语报平安。（韦应物唐）独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。春潮 带雨晚来
4、急，野渡无人舟自横。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。（赵翼”清）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代 有才人出，各领风骚数百年。初中生必背语文诗词春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景， 落花时节又逢君。送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。初中语文重点古诗酬乐天扬州初逢席上
5、见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇， 兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合
6、，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久， 千里共婵娟。中考语文古诗词常见题型归纳名句欣赏(1)某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解？(2)诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。(3)从某句诗中领悟到什么人生哲理？主旨情感(1)诗歌表达了作者怎样的思想感情？(2)描写了怎样的景物?营造了怎样的氛围？(3)塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感？中考古诗词鉴赏答题技巧1 .实虚结合:实写，指对人物或事件进行直接的、正 面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与 描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。2 .抑扬:我们在表扬或批评某一事物的时候，为了使 别人信服，或预先防止别人的反驳，往往把要表扬的先从某 一缺点加以批评，把要批评的先从某一优点加以表扬，这种 修辞手法就叫做抑扬。抑扬可分两种：欲扬先抑法;欲 抑先扬法。3 .叠词:为了表达的需要，把同一的多音词接二连三 地用在一起，这种修辞手法，叫做叠词。4 .互文:上下文中相对举而独立的两个词语在意义上 互相补充、互相渗透，共同表达一个完整的意思，这种修辞 方式就叫互文。