《2023-2024学年部编人教版九年级语文上册同步检测卷（附答案）3 我爱这土地.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年部编人教版九年级语文上册同步检测卷（附答案）3 我爱这土地.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3.我爱这土地积累与运用1 .给下边加点字注音。艾（）青 嘶（）哑（） 姓（）紫嫣（）红 蔷（）薇 2.下列词语没错别字的一项是（）。A.嘶哑喉咙急怒腐烂B.黎明温柔深沉敦厚C.激流契机汹拥神奇D.复新悲愤象征挚爱3.结合语境解释加点词的意义。我也应该用嘶哑（）的喉咙歌唱 这永远汹涌（）着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒（）的风 因为我对土地爱得深沉（）1 4 .填空（1）艾青（19101996），原名蒋正涵，浙江金华人， o主要诗集有:大堰河旷野火把欢呼集春天归来的歌艾青诗选艾青短诗选等等。（2）通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫 o（3）寄寓了
2、诗人愿为祖国献出一切的决心的诗句5 .选出对下列诗句的节奏.重音划分错误的一项是（）A.假如/我是一只小鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。B.这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。C.然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。D.为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱的/深沉。课内阅读阅读课文，回答下列问题。6 .诗中鸟儿歌唱的内容中分别具有什么象征意义？。7 .诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？从中你 可以体会到什么？8 .对诗中“鸟”的形象分析把握不正确的一项是（）A.诗人只是把自己假设成一只鸟，但这鸟正是诗人自己，假设是为了更好
3、的 抒情。8 .我是一只鸟，我要歌唱，一直到死。C.这只鸟死得可怜，目的是唤起人们的同情。D.鸟死了也要把自己腐烂在土地里，把自己的一切毫无保留地献给土地。 表达热爱祖国的执着深情。9 .认真阅读全诗，分别归纳诗歌第一、第二节段意。10 .第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?课外阅读（一）n. 20世纪30年代，艾青诗歌中 主要意象之一是“土地”。比较阅读 下面两首诗歌（节选），填写表格。我爱这土地（节选）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1938年11月17日复活的土地（
4、节选）因为，我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下已复活了！苦难也已成为记忆，重新漩流着的将是战斗者的血液。1937年7月6日诗歌“土地”的象征意义诗歌表达的思想感情我爱这土地复活的土地（二）阅读新诗，完成诗后各题。一道小河平平荡荡地流将下去,只经过平沙万里一自由的，沉寂的，他没有快乐的声音。一道小河曲曲折折地流将下去,中经达高山深谷一险阻的，挫折的，他也没有快乐的声音。我的朋友！感谢你解答了我久闷的问题，平荡而曲折的水流里，青年的快乐在其中荡漾着了。12 .这是冰心八十多年前出版的诗集春水中的诗句。那时的诗人满怀对新的 精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以 灵敏的
5、感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出 心灵感悟的信息，那就13 .诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象，一种 是： ，另一是：O14 .快乐是一种感觉，是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态；快乐是一种美德， 是对生活的坦然和热爱。请你结合诗歌谈谈你对快乐的理解。我爱这土地参考答案积累与运用1 .ai si ya cha yan qiang2 . B3 .声音沙哑水猛烈地向上或向前翻滚激动愤怒深厚执着4 .现代诗人象征一一然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面5 . D课内阅读6 . 土地：可以看作繁衍生长了中华民族的祖国大地的象征。悲愤的河流：长 期遭受
6、风雨打击、悲愤满怀、却奋力抗争的形象。激怒的风：可以看作中国 人民不屈不挠的反抗精神的象征。温暖的黎明：可以看作充满生机与希望的 解放区的象征。7 .诗人把自己比作“鸟”，却和古典诗词中鸣翠柳的黄鹏.啼血的杜鹃等大异 其趣。他没用“珠圆玉润”、“嗯啾”、“婉转”等词，而是用“嘶哑”来 形容鸟的歌喉，是颇具匠心的。诗人将自己与鸟为一体，试想，抗战初期悲 壮的时代氛围里怎能听到或听出”珠圆玉润”的叫声？嘶哑的喉咙里融入了 诗人坎坷的经历以及他对这片土地的深沉执着的爱。8 . C9 .第一节：用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达诗人对祖国的挚爱。第二节: 直抒胸臆，表明作者真挚.炽热的爱国之心。10
7、.如果说第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小 精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不 到提炼和强化。课外阅读11 .我爱这土地：民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征;表现了作者决心生于土地、歌于土地、葬于土地，与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感。复活的土地：中华民族的觉醒，并预言了抗日战争的来临；表现了对国 家、对革命、对人民美好前景的向往，对战斗者给予了热情的赞颂。12 .平荡而曲折的水流里，青年的快乐在其中荡漾着了。（或生活中有坦途，也 有坎坷），无论如何，我们都要快乐面对。13 .生活中的坦途；生活中的坎坷。（意思相近即可）14 .扣住“愉悦” “惬意” “坦然” “热爱”中的一点作答即可。