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1、山东省德州市三校2022-2023学年高一上 学期第一次校际联考语文试题注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核 对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置。2 .选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂：非选择题答案 必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。3 .请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效; 在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一“追求卓越” “创造新鲜事物”，
2、是“工匠精神”的核心。中国有一个词 可以与“工匠精神”匹配匠心。“匠心”意思是精巧的心思，技艺上 的创造性。有个成语叫“匠心独运”，就是“独创性地运用精巧的心思”。 唐人王士源的孟浩然集序说：“文不按古，匠心独妙。”这就是创新。“匠人”有了初心，不断提升技艺，就有了 “匠心”。这就是创新，就是 总理说的“增品种、提品质、创品牌”。能够“匠心独运” 了，“匠人” 就开始成长为“巨匠”。“匠人”成为“巨匠”的过程，就是几十年如一 日，下苦功追求卓越的过程；“匠人”成为“巨匠”的那一刻，也就是吉 姆？柯林斯说的，完成了从优秀到卓越的转变。所以，从现实来说，工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中
3、提 升自我，在工艺、技术、创新、生产和品质等方面完善自己，做大做强。 同样，在新时期的市场环境下，我们的企业也要提升竞争力，赶超国际差 距。（节选自迟宇宙什么是真正的“工匠精神” ？） 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。君去沧江望澄碧，鲸鲸唐突留馀迹。一一书来报故人，我欲因之壮心魄。【注】鲸鲸rd：大鱼名，比喻吞食小国的不义之人。这里喻指倚仗权势， 想吞食东吴的曹操。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首句中的“二龙争战”指曹操和孙刘联军隔江对峙，剑拔弩张之势迎 面可感，似乎拉开了大决战的帷幕。B.次句紧承首句，写出赤壁之战的结果，曹军楼船一扫而空。“扫” “空” 极周
4、瑜军队势如破竹的战斗力。C.第四句看似平淡，但饱含着作者对儒将周瑜的赞美，表现了周瑜在赤 壁之下泰然从容、指挥若定的风度。D.最后两句中，作者希望朋友多写书信报告自己平安，同时也想以赤壁 大战的景象激励自己，壮大心胆与气魄。16 .本诗主要表现了诗人怎样的情感？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（10分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（1 ）.沁园春长沙引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是： a”9O（2）杜甫登高中“，”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。（3）陶渊明归园田居中“，”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的 向往。（4）李白梦
5、游天姥吟留别中表现仙人们衣冠华丽，行为飘逸潇洒，降 临人间的两句是“，”。（5）白居易琵琶行中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是“三、语言文字运用（16分）（一）语言文字运用I （本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成1820小题。（1）白鹤通常栖息于开阔的平原沼泽草地、大的湖泊沿边及浅水沼泽地带。 不过，它们最理想、甚至依恋的栖息地是浅水湿地。在这里，它们的生活 方式， ；而在迁徙途中的停息地，则以群体活动为主，群体成员的数量也不同，少的也有十几只，多的可达上百只，就很少有机会享 受独处的闲适或二人世界的优雅生活了。（2）白鹤的飞羽分为初级、次级和三级，由于初级飞羽为黑色，所以它在 展翅飞
6、翔时会露出黑色羽毛，这就是它非站立时非白色的原 因。 ，则是因为次级飞羽和三级飞羽均为白色，而三级飞羽又长成镰刀形状，恰恰将黑色的初级飞羽完全覆盖。它站立时的纯白色也 是它最为抢眼的形态特征。（3）。平日里，出于对自己的保护，白鹤总是保持着高度的警觉性，稍有异动，就会立刻起飞。其实，长途迁徙飞行时，更能体现 它的这一特征。据统计，有的白鹤迁徙总飞程为6254. 2千米，飞行高度最 高达到1961. 6米，最快时速为112. 7千米。它体态轻盈，动作优美，长途 飞行时，还能飞出漂亮的造型，或“一”字队形，或“人”字队形，常常 引起人们驻足观望。18 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完
7、整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）19 .请分别用一个否定句概括（1） （2）段的主要意思。每句不超过20 个字。（4分）（二）语言文字运用II （本题共2小题，6分）20 .下列文学文化常识不正确的一项是（3分）（）A.陶渊明是中国文学史上第一个以田园景色和田园生活为题材进行大量诗 歌创作的诗人，代表作品有饮酒归园田居。B.左迁是降职，贬职之意，一般指从朝廷下放到地方为官，如琵琶行（并 序）中“予左迁九江郡司马”，“迁”也是贬官的意思。C.词又称长短句，是两宋时期颇具代表性的文学体裁，整体可为豪放派和 婉约派两大类，苏轼和辛弃疾都是豪放派代表人物。D.登高是唐代著名现
8、实主义诗人杜甫的代表作，充分体现了杜甫诗歌 “沉郁顿挫”的艺术风格，被誉为“古今七律第一”。21 .下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）（）某出版社故弄玄虚，仅收录4部小说就称海明威全集，令众多读者 直呼上当。据观察，“全集”不全，是目前市面上不少“全集”的通病。金庸小说天龙八部中，谢逊的出场可谓是惊天动地，高深莫测。实 际上，谢逊并不是头号大反派，比他武功高的人有很多。环县20万千瓦风电项目和30万千瓦光伏项目正在全力推进，这两个新 能源项目“乘风”而来，“借光”飞扬，可谓炙手可热。反腐败高压态势必须继续保持，坚持以零容忍态度惩治腐败，发现问题 就及时处理，不能养痈遗患。中国古
9、代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行 走，异曲同工，最终都必然会在山顶上相逢。在脱贫攻坚战中，虽然没有枪林弹雨，但拥有担当精神、攻坚精神和奉 献精神的扶贫干部却擢发难数。A.B.C.D.四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。人生百味杂陈，生活充满了酸甜苦辣。那青春呢，是不是也充满了各种各 样的味道？你的青春 又是什么样的味道呢？ 请以“青春的味道”为题目，展开联想和想象，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，有细节描写，语言流畅，书写清晰，不少于800 字。德州市三校2022-2023学年高一上学期第一次校际联考语文试题参考答案一、现代文阅读(35分)1
10、. C ( “ 史诗级的精致追求” “长津湖是为工匠精神拍摄”，错)2. D (A.材料二“不是鼓励离群索居、躲进小楼成一统。B材料一 “工 匠精神不是让大家只做一个工匠” C. “只要就”太绝对。)3. A4. (1)开宗明义，指出时代需要工匠精神。(2)论述工匠精神的当代价值：是改变世界的现实力量和固本凝神的时代 精神。(3)论述工匠精神的内涵：生命哲学和人生信念。(4)呼吁人们践行工匠精神。(4分。每条1分)(4分。每条1分)5. (1)要敬业尽职。热爱学习是一种全身心投入的认真尽责的精神状态， 是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。(2)要专心专注。专注就是内心
11、笃实而着眼于细节的耐心、执着、坚持的 精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。学习更需要专心专 注，(3)要精益求精(追求卓越)。在学习上要能自主学习和合作学习，注重 细节，做到精益求精，不断追求完美和极致(4)要突破创新。“工匠精神”的核心是追求突破、追求卓越。在学习上 一定要创新学习方法。（每条2分，答出三条即可。要结合文本的工匠精神内涵）6. C【解析】 C. “已经成长为一名成熟的抗日战士 ”错，吴召儿形象是 奋起抗日的百姓形象，不是抗日战士形象；而且“已经成长为成熟的战士” 过于拔高，吴召儿还在不断的成长中。7. B【解析】B. “没有正面描述日军扫荡情况”错，原文“我们看
12、见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行”有对日军正面的描写，只是很 少。8. 以翻红棉袄，写出吴召儿的活泼、机智；将红棉袄比作火花，突 出吴召儿的勇敢、热情。（意思对即可）9. 虽以“截击”为题，但情节不以战争为主，而是重点描写“截击” 前日常生活的温情；没有突出战士的英勇善战，而是借吴召儿、姑父等 形象反映军民一家的淳朴感情；山村田园、星夜放哨、雨中夜谈等场景 营造出浓郁的诗情画意。（意思对即可）二、古代诗文阅读（39分）10. B【解析】B.劝：鼓励。句意：陛下亲自举行耕田、养蚕礼仪来鼓励 农桑。11. A【解析】 A.都是疑问副词，什么。B.介词，趁着；介词，凭借。C.助词，取独；助词，的
13、。D.连词，顺承；连词，修饰。12. C【解析】 句意：武则天圣历初年，由于父亲年事已高，陈子昂上 表请求辞官回家侍候，诏令戴职供养。父亲去世后，他在坟墓旁边修建庐 舍守孝，时常悲伤得放声痛哭，听到的人也为他落泪。“表”是动词，“解 官归待”是“表”的内容，中间不能断开，排除AD；“庐”是动词，“冢次”前省略介词“于”，是“庐”的后置状语，“庐 冢次”之间不能断开，排除B。13. C【解析】C. “性格刚强，面对县令段简的敲诈勒索，他宁可被捕入狱也坚决不从”错，由原文“家人纳钱二十万缗，简薄其赂，捕送狱 中”可知，家属送给段简二十万缗钱，段简嫌太少，把陈子昂抓去关进了 监狱，最后死在狱中。选项
14、说他性格刚强，宁死不屈于文无据。14. （1）怎么能够低头弯腰去侍奉权贵，使我不能够露出开心的容颜！（“安” “摧眉” “事”句意各1分）（2）我离京外任职两年来，宁静安适，而今对这个人的话有所感触，这天 夜里才有被降职的感觉。（“出” “是” “迁谪”句意各1分）参考译文：陈子昂，字伯玉，是梓州射洪人。父亲陈元敬，家财豪富，灾荒年间，拿 出一万石粟米救济乡亲。文明初年，陈子昂考上进士。这时高宗在东都驾 崩，朝廷打算把灵柩迁回长安。当时关中饥荒，陈子昂极力陈述洛阳地势 高而干燥，也可以建造陵墓。则天皇后认为他才能杰出，在金华殿召见了 他。陈子昂外貌温顺质朴，仪容威严不足，但对答交谈情绪激昂，被
15、提升 为麟台正字。武则天垂拱初年，下诏书咨询朝臣们“该用什么办法调养国 家元气”，陈子昂乘机进言说：“我惟愿陛下为大唐扩大万代的基业，在 京城南郊选择一个地方，修建明堂。初春时节，陛下亲自举行耕田、养蚕 礼仪来鼓励农桑，把三老五更当作父兄供养来倡导孝敬友爱，明察案件、 谨慎判处来制止滥用刑罚，推行礼乐教化来停止战争，考核选拔忠孝廉洁 之士来清除贪官污吏。”就在这时，吐蕃、九姓叛乱，陈子昂呈递奏疏说：“安北府正当大漠南部关口，是防御匈奴的要道。现在安北府有六千只官 府的牛羊，一万斛官府的粟麦，此城孤立无援，守城兵卒又少，降顺归附 的人一天天增多，不加以救济抚慰，偷盗抢劫会一天比一天多。盗贼兴起，
16、 安北府就不能保全，甘州、凉州以北，动荡不定容易攻占，其后为害边境， 灾祸不堪设想。”那以后，吐蕃果然入侵，始终成为后世最严重的边境祸 患。后来则天皇后又召见他，要他论述主持朝政的要领，批评不恰当的时 政，陈子昂于是禀奏了八个问题。则天皇后称帝登位，改国号为周，虽然 多次召见陈子昂咨询朝廷政务，论述详细恳切，但最终都是说了就放下。 陈子昂因母亲去世而离职回家，守孝期满后，升任右拾遗。武则天圣历初 年，由于父亲年事已高，陈子昂上表请求辞官回家侍候，诏令戴职供养。 父亲去世后，他在坟墓旁边修建庐舍守孝，时常悲伤得放声痛哭，听到的 人也为他落泪。县令段简贪婪凶残，听说他家富裕，要侵害他，家属送给 段
17、简二十万缗钱，段简嫌太少，把陈子昂抓去关进了监狱。陈子昂被捕时， 说：“天意不肯保佑，我大概要死了！ ”果然死在监狱，终年四十三岁。（节选自新唐书陈子昂传，有改动）陈子昂才华杰出，超过一般人，形貌卓立不群。起初凭着是有钱人家的子 弟，行侠仗义，恣逞意气，到了十七八岁都没有读书，曾经跟着赌博的人 进入地方学校，情绪激昂地立下志向，于是全部辞去了门客，专心研究古 代典籍。几年之间，儒家经典、史书、百家之学等各种书籍没有不广泛阅 览的，尤其擅长写文章，极有司马相如的风度。（节选自卢藏用陈子昂别传）唐朝建立之初，文章延续着徐陵、庾信的余风，天下人都效法这种文风， 从陈子昂开始文风才变得典雅纯正。当初，
18、陈子昂作感遇诗三十首，王适看见后惊叹说：“这位先生今后一定是天下文章的宗师。”凡是他的 文章，世人都奉为典范，诗歌格调尤其工整。（节选自唐才子传，有删节）15. 【解析】D. “报告自己平安”不正确，实际上作者是希望朋友向自己 来信描述赤壁古战场的景象，“我欲因之壮心魄”，诗人能从友人那里得 到鼓舞人心的信息，可以因之而大“壮”自己的“心”胆与气“魄”。16. 对周瑜的赞许和仰慕。前四句写赤壁之战的景象，展现了周瑜的风 度，表达了作者对周瑜丰功伟绩的仰慕。对曹操发动不义之战的否定。“鲸鲸唐突”，看出作者对曹操想吞食东 吴发动的不义之战持否定态度，也有对曹操梦想落空的含蓄讽刺。作者壮心不已的豪情
19、。诗人对那场已布满历史烟云的激战无限神往，想 借此来开拓心胸，增添浩气。对友人的送别之情。希望朋友向自己写信告知观看遗迹的景象，表达对 朋友的期许（祝愿）之情。17. （1）携来百侣曾游忆往昔峥噪岁月稠（2）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（3）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊（4）霓为衣兮风为马云之君兮纷纷而来下（5）住近溢江地低湿黄芦苦竹绕宅生三、语言文字运用（16分）18. 以单独或成对活动为主；而站立时是白色；白鹤善于飞翔19. （1）白鹤在栖息地和停息地的生活习性不同。（2）白鹤站立时和非站立时呈现的颜色不同20.B【解析】“迁”是调动官职的意思，一般指提升。21. D【解析】故弄玄虚：形容故意玩
20、弄花招，叫人不可捉摸。根据“仅收录4 部小说就称海明威全集，令众多读者直呼上当”分析，此处是说某出 版社故意玩花招骗人，故该成语使用正确。高深莫测：究竟高深到什么程度没法揣测。形容令人难以理解。语境是 说谢逊的出场让人觉得他的武功非常高深，让人无法揣测，故该成语使用 正确。炙手可热：手一接触就感觉到热得烫人。比喻权势很大，气焰很盛，使 人不敢接近。语境用于“新能源项目”，使用对象错误。养痈遗患：生了毒疮不去医治，给自己酿成祸害。比喻对坏人、坏事姑 息宽容，结果自己遭殃。根据“以零容忍态度惩治腐败，发现问题就及时 处理”分析，此处是说反腐败如果对坏人、坏事姑息，会留下祸患，故使 用正确。异曲同工
21、：作品曲调不同，而同样精妙。比喻不同的做法收到同样的效 果。“我们在儒、释、道哪一条路上行”指的是“殊途”，而不是“异曲”， 故“异曲同工”使用错误，应改为“殊途同归”。擢发难数：比喻罪恶多得像头发那样数也数不清。贬义词。结合“拥有 担当精神、攻坚精神和奉献精神的扶贫干部”分析，此处感情色彩不当， 应用“数不胜数”。综上，正确。.四.写作（60分）22.【审题】这是一道全命题作文题。作文要求以“青春的味道”为题目，展开联想和想象，写一篇记叙文。青 春的味道，也和生活的味道一样，充满了酸甜苦辣。我们要充分理解“酸 甜苦辣”在青春这个独特的人生阶段的含义。“酸”可以理解为青春的困惑，遇到的小小苦恼
22、，比如成绩下滑的焦急、 友谊面临危机等；“甜”是付出后的收获，是奋斗后的喜悦，比如取得了 某些成绩，得到了父母师长的认可，或者为别人做出了奉献等；“苦”不 同于“酸”，应该是遇到了比较大的问题，遭受了重创，比如学习、友情、 家庭生活中遇到了重大挫折；“辣”是一种刺激、兴奋的情绪，可以写遇 到的令人激动、兴奋的事，比如比赛等。当然，只要你扣住“青春的味道” 来写，不用局限于“酸甜苦辣”。总之，我们要在充分理解“味道”的含 义之后再动手写作。“展开联想和想象”，意味着你可以展望未来的生活，比如自己工作之后 如何为国家奉献青春，还可以想象那时的祖国是什么样子。比如写“青春的味道是甜甜的味道”，要写出
23、“甜”的具体含义。比如写 你参加社区的关爱老人活动，每次去为老人们服务，看着老人们慈祥喜悦 的神情，都感到自己的付出多么值得，心里甜甜的；还可以写工作之后你 带领你的团队团结奋战，攻克了世界性难题，成功后心里甜甜的。【参考立意】(1)奉献让青春甜甜的。(2)我的多味青春，我的不悔人生。(3)青春的味道，自己调味。22.阅读下面的材料，根据要求写作。人生百味杂陈，生活充满了酸甜苦辣。那青春呢，是不是也充满了各种各 样的味道？你的青春又是什么样的味道呢？请以“青春的味道”为题目，展开联想和想象，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，有细节描写，语言流畅，书写清晰，不少于800 字。材料二今天，我
24、们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没 有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职 业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、 活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和 稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样 的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把铿，构成一个匠人的全部世界。别人可能 觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予 器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明
25、的边疆。工匠精 神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精 神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼 成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业，劳动光荣的价值原色，高树质量至上、 品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造 强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远 不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘 若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出； 没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没 有冰
26、心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠 精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、 超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风 气、短视心态的自我疗治，对美好器物，超凡品质的主动探寻。我们不必 人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取 决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命 尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工 匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。（节选自人民日报2016年4月30日，李斌以工
27、匠精神雕琢时代品质）材料三从电影的制作规模来说，长津湖绝对称得上“史诗级”的，单就剧本 来说，军事专家兰晓龙打磨了整整五年，初稿多达13万字，在导演的建议 下反复修改删减到了 6万字。为了拍好这部“纪念碑” 一样的电影，军事 专家和历史顾问在拍摄过程中全程坐镇。从筹备到拍摄，整个剧组用了两 年多的时间，7万多名群众演员参与了拍摄过程，演出长津湖的人几乎 都是剧组特别邀请的退役老兵。志愿军身上的棉服、胸章、绑腿全都一比 一还原，枪、炮、子弹甚至连“坦克”都是剧组在国防部的帮助下造出来 的，能开能走，外形一模一样，耗资巨大却仍然摆脱不了因为戏份被炸毁 的命运。就连长津湖中出现的每一次行军和战争场面
28、，都是由导演、 编剧还有军事专家一起精心设计的，绝对让人挑不出错来。看过长津湖的观众反馈，影片在塑造人物形象上下足了功夫，使这部 战争片看起来有血有肉。每位主演进组之后都要和导演、编剧一起写角色 的人物小传，不把人物的性格琢磨透，谁都别想开机！对此，导演陈凯歌说：“战争电影倘若不能塑造出让观众印象深刻的人物，是很难成功的。因为 在不知道为何而战、与谁作战的情况下，创作者和观众都是没有情感寄托 的。如果没有鲜活的人物，战争场面拍得再多，观众可能都不太在意。只 有当观众觉得电影中的人物值得追随，战争电影才有了意义。”这部电影 是为了中国人那份伟大的精神而拍摄的。（摘编自人民日报）1.下列对材料相关
29、内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.材料一认为“工匠精神”的核心是追求卓越与创新，“完善自己，做大 做强”就是发扬工匠精神，从优秀到卓越的过程。B.材料二认为“工匠精神”是一种改变世界的现实力量，”将产品当成艺 术，将质量视为生命”是“工匠精神”的具体体现。C.材料三认为“工匠精神”是对文艺作品“史诗级”的精致追求，拍摄长 津湖就是为中国人的那份工匠精神而拍摄的。D.三则材料从不同方面对“工匠精神”进行深入的分析，具有很强的现实 意义，为行业发展乃至中国社会提供了精神力量。2 .根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A.要想坚守“工匠精神”，就要鼓励守着“一盏枯灯一刻刀，一把标尺
30、一 把锂”，“躲进小楼成一统”安静地实实在在地改变世界。B.要想坚守“工匠精神”，就要提倡在工作中脚踏实地、不断地提升自我， 安心做一个工匠，将一门技术掌握到炉火纯青的地步。C.要想坚守“工匠精神”，就要明白“没有一流的心性，就没有一流的技 术”，只要冰心一片、物我两忘，就有巧夺天工的卓越。D.要想坚守“工匠精神”，就要像长津湖中每个主演把人物的性格琢 磨透才开机一样，擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。3 .结合材料内容，下列选项中最能支持“工匠精神并不以成功为旨归，却 足以为成功铺就通天大道”观点的一项是（3分）（）A.无为艺精心，何患不功名。B.只要功夫深，铁杵磨成针。C.凡物各自有根本，
31、种禾终不生豆苗。D.时人不识凌云木，直待凌云始道高。4 .请简要分析材料二的论证思路。（4分）5 .各行各业都在呼唤“工匠精神”的回归，如果你要参加学校组织的“新 时代的中学生要发扬工匠精神”文化沙龙，请根据材料列出发言要点。（6 分）（二）现代文阅读n （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。截击孙犁第二天，我们在这高山顶上休息了一天。我们从小屋里走出来，看了看吴 召儿姑家的庄园，这个庄园，在高山的背后，只在太阳刚升上来，这里才 能见到光亮，很快就又阴暗下来。东北角上一洼小小的泉水，冒着水花， 没有声响；一条小小的溪流绕着山根流，也没有声响，水大部分渗透到沙 土里去了。这里种着像
32、炕那样大的一块玉蜀黍，像锅台那样大的一块土豆， 周围是扁豆，十几棵倭瓜蔓，就奔着高山爬上去了！在这样高的黑石山上， 找块能种庄稼的泥土是这样难，种地的人就小心整齐地用石块把地包镶起 来，恐怕雨水把泥土冲下去。奇怪！在这样少见阳光、阴湿寒冷的地方， 庄稼长得那样青翠，那样坚实。玉蜀黍很高，扁豆角又厚又大，绿得发黑， 像说梅花调用的铁响板。吴召儿出去了，不久，她抱回一捆湿木棍：“我一个人送一把拐杖，黑夜里，它就是我们的眼睛！ ” 她用一把锋利明亮的小刀，给我们修着棍子。这是一种山桃木，包皮是紫 红色，好像上了油漆；这木头硬得像铁一样，打在石头上，发出铜的声音。这半天，我们过得很有趣，差不多忘记了反
33、“扫荡”。当我们正要做下午饭，一个披着破旧黑山羊长毛皮袄、手里提着一根粗铁 棍的老汉进来了；吴召儿赶着他叫声姑父，老汉说：“昨天，我就看见你们上山来了。”“你在哪儿看见我们上来呀？ ”吴召儿笑着问。“在羊圈里，我喊你来着，你没听见！”老汉望着内侄女笑，“我来给你 们报信，山下有了鬼子，听说要搜山哩！”吴召儿说：“这么高的山，鬼子敢上来吗？我们还有手榴弹哩！”老汉说：“这几年，这个地方目标大了，鬼子真要上来了，我们就不好走 动。”这样，每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨，山 顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受天上的雨水，被冲洗得
34、光亮又滑 润。我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定， 像活在天空里。从山顶可以看见山西的大川，河北的平原，十几里、几十 里的大小村镇全可以看清楚。这一夜下起大雨来，雨下得那样暴，在这样 高的山上，我们觉得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里，风狂 吹着，那块大平石也像要被风吹走。吴召儿紧拉着我爬到大石的下面，不知道是人还是野兽在那里铺好了一层 软软的白草。我们紧挤着躺在下面，听到四下里山洪暴发的声音，雨水像 瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘洞。吴召儿说：“这是暴雨，一会儿就晴的，你害怕吗？ ”“要是我一个人我就怕了，我说，“你害怕吧？”“我一点儿也不害怕，我常
35、在山上遇见这样的暴雨，今天更不会害怕。” 吴召儿说。“为什么？”“领来你们这一群人，身上负着很大的责任呀，我也顾不得怕了。” 她的话，像她那天在识字班里念书一样认真，她的话同雷雨闪电一同响着， 响在天空，落在地下，永远记在我的心里。一清早我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌 人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟 里的游击组。吴召儿说：“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔 崽子们！”敌人的目标，显然是在这个山上。他们从吴召儿姑父的羊圈那里翻下，转 到大黑山来。我看见老汉仓惶地用大鞭把一群山羊打得四散奔跑，一个人 登着乱
36、石往山坡上逃。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：“你去集合人，叫姑父带你们转移，我去截兔崽子们一下。”她在那乱石 堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。我喊：“红棉袄不行啊！”“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来， 棉袄是白里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只 聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊！她登在乱石尖上跳跃着前进，那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像 从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的 大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。（节选自吴召儿）6 .
37、下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.描写吴召儿姑家的庄园，交代人物活动环境，同时暗写人们奋起抗日 的原因。B.姑父前来报信，既反映出山地人民备战状态，也为后文故事情节发展 做铺垫。C.雨夜放哨交谈，显示吴召儿在恶劣的环境下已经成长为一名成熟的抗 日战士。D.来不及脱鞋袜就跳入大河，写出形势紧迫，也衬托出吴召儿截击敌人 的勇敢。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说中吴召儿做拐杖、姑父报信、雨夜放哨等情节，看似与“截击” 无关，实则环环相扣，息息相连。8 .小说善用侧面烘托手法，虽然没有正面描述日军“扫荡”情况，却让 读者时时感受到战争的紧张气
38、氛。C.小说从语言、动作、神态等方面详细描述吴召儿的姑父，塑造出一个 支持革命的勇敢机智的群众形象。D.小说从“我”的视角展开叙事，讲述“我”在反“扫荡”时与吴召儿 的交往故事，增强了文章的真实性。9 .小说中的红棉袄对吴召儿形象的刻画有什么作用？请简要分析。（4分）10 有人评价孙犁的小说为“革命历史的诗意书写，战争年代的纯美绝唱”。 请结合小说全文，谈谈你对此的理解。（6分）二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。陈子昂，字伯玉，梓州射洪人。父元敬，世高费，岁饥，出粟万石赈乡里。 文明初，举进土。时高宗崩于东都，将迁梓宫长安。于是
39、，关中无岁，子 昂盛言东都胜，亦可营山陵。武后奇其才，召见金华殿。子昂貌柔野，少 威仪，而占对慷慨，擢麟台正字。垂拱初，诏问群臣调元气当以何道，子 昂因是上言：“臣愿陛下为唐恢万世之业，相国南郊，建明堂。乃月孟春， 躬籍田、亲蚕以劝农桑，养三老五更以教孝悌，明讼恤狱以息淫刑，修文 德以止干戈，察孝廉以除贪吏。”于时，吐蕃、九姓叛，子昂上疏日：“安 北府地当磺南口，制匈奴之冲。今安北有官牛羊六千，粟麦万斛，城孤兵 少，降者日众，不加救恤，盗劫日多，盗兴则安北不全，甘、凉以往，跷 以待陷，后为边患，祸末可量。”其后吐蕃果入寇，终后世为边患最甚。 后复召见，使论为政之要，适时不便者，子昂乃奏八科。后
40、既称皇帝，改号周，虽数召见问政事，论亦详切，故奏闻辄罢。以母丧去官，服终，擢 右拾遗。圣历初以父老表解官待诏以官供养会父丧庐冢次每哀恸闻者为涕 县令段简贪暴，闻其富，欲害子昂，家人纳钱二十万缗，简薄其赂，捕送 狱中，子昂之见捕，日：“天命不祐，吾殆死乎！ ”果死狱中，年四十三。（节选自新唐书陈子昂传，有删节）子昂奇杰过人，姿状岳立、始以豪家子驰侠使气，至年十七八未知书。尝 从搏徒入乡学，慨然立志，因谢绝门客，专精坟典。数年之间，经史百家， 罔不该览，尤善属文，雅有相如之风骨，（节选自卢藏用陈子昂别传）唐兴，文章承徐、庾余风，天下祖尚，子昂始变雅正。初，为感遇诗 三十章，王适见而惊日：“此子必为
41、海内文宗。”凡所著论，世以为法， 诗调尤工。（节选自唐才子传，有删节）10.A.而占对慷慨B.躬籍田、亲蚕以劝农桑C.因谢绝门客D.子昂始变雅正11.A.B.子昂因是上言C.子昂之见捕D.王适见而惊日下列各项，加点字 解释，不正确的一项是（3分）（）慷慨：情绪激昂劝：劝说谢绝：推辞，拒绝雅正：典雅方正下列各项，加点字的意思相同的一项是（3分）（）诏问群臣调元气当以何道别君去兮何时还我欲因之梦吴越失向来之烟霞云之君兮纷纷而来下12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（A.圣历初/以父老/表解官/归待诏/以官供养/会父丧/庐冢次/每哀恸/闻 者为涕/B.圣历初/以父老/表解官归待/
42、诏以官供养/会父丧庐/冢次每哀恸/闻者 为涕/C.圣历初/以父老/表解官归待/诏以官供养/会父丧/庐冢次/每哀恸/闻 者为涕/D.圣历初/以父老/表解官/归待诏/以官供养/会父丧庐/冢次每哀恸/闻 者为涕/13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.高宗在洛阳去世，朝廷拟迁葬长安，陈子昂直言进谏，主张可在洛阳 建造陵墓安葬高宗。B.吐蕃、九姓叛乱时，陈子昂上疏进言，认为安北府地处要冲，应当强 化治理，以除隐患。C.陈子昂性格刚强，面对县令段简的敲诈勒索，他宁可被捕入狱也坚决 不从，最终惨死狱中。D.陈子昂少年时行侠仗义，将近成年仍不学无术，后来幡然悔悟，发愤 读书，取得进士及第。14.把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ （4分）（2）余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面诗歌，完成1416小题。赤壁歌送别李白 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。