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1、7 .青蛙写诗【教学总目标】L能正确认读生字“写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成”等11个生字，并积 累相关词语；能认识偏旁“秃宝盖”和“四点底”；能正确书写“下、雨、个、们”四个字。2.正确朗读儿歌，说清楚青蛙写诗时有哪些朋友来帮忙。3.能了解标点符号“逗号、句号、省略号、冒号、问号、感叹号”的用法，根据不同的标点 符号读出句子的语气。【教学重难点】能了解标点符号“逗号、句号、省略号、冒号、问号、感叹号”的用法，根据不同的标 点符号读出句子的语气。课时：2第一课时【教学目标】1、能正确认读生字“写、诗、点、要、串”等4个生字。2、能认识偏旁“秃宝盖”和“四点底”。3、能正确书写“下、
2、雨”两个生字。4、能正确流利地朗读第一自然段。【教学重点】1、能正确认读生字“写、诗、点、要、串”等4个生字。【教学难点】1、能正确流利地朗读第一自然段。【教学过程】一、创设情境，导入新课1、拼读“qingwd （PPT出示：图片青蛙）2、出示下雨动画，读第一句3、学习“点二认识点子底，读好“雨点儿”4、读好“淅沥沥，沙啦啦”5、学习“要。引出课题（板书：7青蛙写诗）6、学习“写” “诗。认识秃宝盖二、初读课文，整体感知1、圈出来帮忙写诗的朋友板贴：小蝌蚪水泡泡一串水珠2、学习“串”（1）拼读“串”（2）理解“串”（3）学习“一串”的用法三、说话练习，学会用“和”1、用一句话把青蛙写诗的时候谁来帮忙说清楚。2、三个朋友来帮忙，“和”字要放在最后。3、学生模仿老师说句子四、指导书写1、出示田字格中的范字“个、们”2、引导学生自主观察汉字，交流识字方法和书写要领；师适时指导。3、学生描红，练习书写。4、展示评价评价表书写姿势笔顺正确大小合适五、作业布置六、板书设计：7青蛙写诗 小蝌蚪（图片） 水泡泡（图片） 一串水珠（图片）