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1、幼儿园大班安全课程教案幼儿园大班安全课程教案篇一活动目标：1、引导幼儿了解阳台的主要功能。2、助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3、使幼儿初步建立自我保护意识。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、录像机，录像带，电话机。2、幼儿操作卡片。活动过程：1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台？你 们都在阳台上做些什么？ 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多 的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身 体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。家
2、都需要它。2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪 里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣 钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔 东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，
3、应向屋里的人求救，请他们忙。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。活动建议：1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表 演。2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游 戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。活动反思：本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常 识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿 观看图片，引导孩子
4、发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。 孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到 下面的行人，还有的说：小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通 过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是 对是错，并能说出其中的理由!此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用! 对小朋友的一生都有着非常重要的意义！幼儿园大班安全课程教案篇二活动目标：1、幼儿探索防暑降温的各种办法。2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。3、体验明显的季节特征。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、加强幼儿的安全意
5、识。活动准备：收集各种防暑用品活动过程：一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么？这些用品有几种？二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有 什么感觉？在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易 晒伤。说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方（幼儿介绍）如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等我们下次到区角去做做看好吗？三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？
6、我们还可以回去 问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。2.大班安全活动教案：安全用电教案活动名称:安全用电活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备：挂图活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作 用？(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开 什么呢？(3)你知道电从哪里来？(发电站)。(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便
7、，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线， 是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论(1)如果你们家的电线破了，怎么办？(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么？它有什么用？(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒 子，是保护层。如
8、果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危 险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安 全。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样 做对吗？幼儿园大班安全课程教案篇三活动目标：1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。活动准备1、趣味练习：一起来灭火2、ppt
9、课件：认识火活动过程一、导入1、猜谜语红光光，篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。二、展开1、出示图片，了解火的发展。讨论：火是怎么来的呢？教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了 打火机，现在我们能用电子打火。2、了解火的特点。(1)点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、)，并通过观察说出火能发光。(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把小不同的三个烧杯盖上。观察结果：最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快；最的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。(4) 了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。
10、3、引导幼儿讨论火的用途与危害。(1)火有哪些用途？(照明、取暖、煮饭烧水、发电)(2)火有哪些危害？(使用不当或疏忽意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)4、了解简单的防火方法。教师：火的危害虽然很，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。(2)如果不慎烧了东西，立即报告人并立即离开。(3)火势太要拨打火警电话119,求得消防员助。(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。(6)如果被伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。5、游戏：着火了。教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模
11、仿措施。教师小结活动内容，教育幼儿要学会自我保护。教学反思：班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设置问 题，让幼儿带着问题去看课件寻找答案。止匕外，我们还适时采用了交流讨论法、赏 识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如：教师胆地鼓励孩子想办法，表达自 己的方法和自己的想法是我们现在要倡导的。在这种活动当中，我们多次的让孩子 思考自己在火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。以幼儿为主体，创设条件让 幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，社会情感得到深化。因此，活 动中我们每一个环节都引导幼儿是带着问题去看一看，想一想，说一说，学一学等 多种感官参与，不知不觉就掌握了自我保护的方法，提高了自我保护的意识。